1我喜欢我的同学

心理健康教育教案

一年级第二学期第一单元我和我的同学

第一课我喜欢我的同学

一、活动目的

1、情感：帮助新生尽快熟悉新的交往圈。学会与陌生的老师同学相识交往，促进他们合群意识。

2、认知：每个人都有自己的优点，我们要善于看到别人的优点。同时也让大家来了解自己的各个长处。

3、能力：用善于观察的眼睛去发现你周围同学的优点，去全新地认识他们，学会与人交往。

二、活动要求

仔细观察，发现周围同学们的优点，并且展示你自己的优势与长处，使大家也能喜欢你，与同学互相学习。

三、活动过程

1、你知道吗？

看看你了解自己的班级与同学吗？请你回答几个关于班级的小问题：

1）你在年级班

2）你们班级共有同学？

3）其中男生人，女生人。

4）班长是谁？。

学生交流。

2、说说他是谁？

师：小兔菲菲是位小摄影家，最近他为我们班级的同学们拍了许多照片，你能从照片中说出他是谁吗？

（展示几组照片，让学生联想自己班级中哪些同学是这么做的？）

1）认真做广播体操的是谁？

2）上课积极举手发言的是谁？

3）热爱劳动的是谁？

4）喜欢运动的是谁？

5）对老师有礼貌的是谁？

6）认真完成作业的是谁？

师：想一想，除了这些同学，班里还有哪些同学？他们会干些什么事情？

学生交流。

3、“呱呱”广播站

师：我们班级的小朋友可热心了！

（看图说话）

1）有一次，我不小心在踢球时摔了一跤，我班的同学马上把我扶了起来，还关心地问我要不要紧？

2）有一次去郊游，我的水喝完了，可我又累又渴，这时候我的同学把他自己不舍得喝的橘子水分给了我，解了我的口渴。

3）还有一次我生病了，同学们买了水果都来看我，还帮我补习拉下的课程。…

师：请你来说说在班上你还曾遇到过的小朋友关心你的事情。

学生交流。

4、做游戏——收割麦子

5、好伙伴

师：说一说，在这种情况下，你希望和谁在一起？为什么？说说你的理由。

1）在电影院看点电影时；

2）在课间做游戏时；

3）在做功课时；

4）在下棋时；

学生交流，老师点评、分析，

师：我们在希望别人做到的同时，自己也应该去做到，这样我们自己才会受到同学的欢迎。

6、我的自画像

师：亲爱的小朋友，请你给自己画幅自画像，把自己介绍给大家认识，让大家都来喜欢你，好吗？

7、我可能干了！

师：说一说，你的小伙伴们都会哪些节目表演或本领？你了解吗？

学生交流。

师：那么你又会哪些本领呢？想不想大家更深地了解你呢？前面大家用绘画的方式介绍了自己，我们再来露一手，拿出你的本领，让大家都来佩服你！

学生交流（唱歌、踢毽子、吹号、绘画、顶球等）

8、情景考验

（先展示一幅漂亮的画）

师：看，小名的画多好看啊！可是，他缺少一支红色的蜡笔，所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一支红色蜡笔呢？愿意的小朋友，请给太阳涂上颜色，并说说你愿意帮助小名的理由。

学生交流。