人教版初中地理《巴西》精品课件1
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人教版《巴西》精品课件1
D.为加快经济的发展,巴西的热带雨林还要大力开发
2.巴B.巴西高原
C.亚马孙平原
D.热带雨林地区
3.有关亚马孙河的叙述,正确的是( B )
A.亚马孙河属于巴西 B.是世界上流量最大的河流 C.是世界上流程最长的河流 D.伊泰普水电站位于亚马孙河流域
4.巴西产量居世界首位的农产品是( A )
A.咖啡、蔗糖、橘汁 B.大豆、玉米、小麦 C.咖啡、油棕、香蕉 D.甘蔗、棉花、大豆
5.近年来,被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林急剧减
少,其主要原因是( C )
①修建亚马孙横贯公路等,对沿线木材进行掠夺性开采
②沿海城市人口剧增,用地规模急剧扩大
③为发展采矿业,开辟大型农场
④土著居民采用刀耕火种方法,毁林开荒种植
在图中找出巴西煤、 铁、石油的分布地区。 东南沿海地区
首都
南半球最大城市
巴西第二大城市
亚马孙河 世界上流域面积最广、水量最大的河流,流经巴西北部。 亚马孙河流域 分布着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内。
为全球提供新鲜空气
涵养水源,保 护淡水资源
调节全球气候
保护土壤,防 止土壤侵蚀
16世纪 17世纪
引引进进并并种种植植甘甘蔗蔗,, 制制糖糖业业兴兴起起
18世纪
19世纪 20世纪
天然橡胶种植兴旺期,曾以 “天然橡胶的故乡”著称于世。
出口创汇产品
咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位
咖啡豆
蔗糖
橘汁
巴西人民的生活水平得到了很大的提高 巴西逐渐发展成为一个工农业大国
分析巴西工业分布与原材料(农、矿产品)的关系。
提供木材、药 材、食品等
亚马孙热带雨林
提供良好的生物生存环 境,维护生物多样性
2024年度《巴西》地理PPT课件
VS
教育水平
巴西的教育水平在拉丁美洲处于领先地位 ,但与世界先进水平相比仍有一定差距。 近年来,巴西政府加大了对教育的投入, 努力提升教育质量和公平性。尽管如此, 教育资源在城乡和贫富之间的分配不均仍 是巴西教育面临的主要问题之一。
2024/3/23
17
文化遗产和旅游资源
要点一
文化遗产
巴西拥有丰富的文化遗产,包括古老的印第安文明、殖民 时期的建筑和艺术品、以及反映巴西多元文化的各种艺术 形式。例如,巴西的印第安人留下了独特的陶器、雕塑和 绘画作品;殖民时期的建筑如里约热内卢的皇宫和萨尔瓦 多的老城区都体现了欧洲文化的影响;而巴西的音乐、舞 蹈和美食则融合了欧洲、非洲和土著印第安人的元素。
产业布局
巴西的工业主要分布在东南部沿海地区,尤其是圣保罗和里约热内卢等大城市。 农业则主要分布在中部和南部地区,其中大豆、玉米、甘蔗等为主要农作物。
2024/3/23
12
农业发展现状与特点
农业发展现状
巴西是世界上重要的农产品生产国和出口国之一,主要种植大豆、玉米、甘蔗、咖啡、可可等作物。近年来,巴 西农业发展迅速,农业生产效率和产值不断提高。
8
气候类型及分布
热带雨林气候
主要分布在亚马逊平原 地区,全年高温多雨, 植被茂密。
热带沙漠气候
主要分布在巴西东北部 沿海地区,全年炎热干 燥,降水稀少。
热带季风气候
主要分布在巴西东部沿 海地区,有明显的干湿 季节变化。
亚热带湿润气候
主要分布在巴西东南部 沿海地区,四季分明, 降水充沛。
2024/3/23
要点二
旅游资源
巴西的自然风光和人文景观吸引了世界各地的游客。著名 的旅游景点包括里约热内卢的科帕卡巴纳海滩、亚马逊雨 林、伊瓜苏大瀑布、巴西利亚大教堂等。此外,巴西的狂 欢节、足球比赛和音乐表演等也是吸引游客的重要因素。 旅游业在巴西经济中占有重要地位,为巴西带来了大量的 外汇收入和就业机会。
人教版地理七下第九章第2节《巴西》优质课件 (共29张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.8.1121.8.1100:54:4300:54:43August 11, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三上 午12时 54分43秒00:54:4321.8.11
弊 >利
涵养水源,保 护淡水资源。
保护土壤,防止 土壤侵蚀。
亚马孙热带雨林
提供木材、药材、食品 等。(经济效益)
练一练 • 1.下列关于巴西人口的说法,错误的是 ( A)
A.白种人与黑种人、印第安人很少通婚 B.巴西白种人占一半多 C.混血种人约占40% D.巴西还有少数的日本人和华人
• 2.关于巴西自然资源的说法,正确的是
( A)
A.巴西矿产资源中煤、铁、石油极为丰富
B.巴西热带雨林已遭到毁灭性破坏,现今 森林资源贫乏
C.巴西耕地资源极为广阔,亚马孙平原是 世界上著名的农业生产区
• 3、巴西的人口和城市主要分布在:(B )
A、西北地区
B、东南部沿海
C、南部地区
D、热带雨林地区
• 4、关于亚马孙森林的叙述,正确的是 ( A)
16世纪
17世纪
引进并种植甘蔗, 制糖业兴起。
18世纪
19世纪
20世纪
大量种植咖啡,成 为世界上的“咖啡 王国”。
20世纪以前巴西的经济
咖啡种植园
巴西大蕉
咖啡豆 巴西咖啡的产量居于世界第一位,被称为“咖啡王国”。
发展中的工业
矿产资源__丰__富____
人口集中于_东__南__沿__海__
《巴西》人教版初中地理优秀课件1
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人种复杂 大量混血种人的社会
巴西多元的文化
巴西
发展中的工农业
自然资源 工农业的发展
20世纪前,单一经济结构 20世纪后,工农业大国
热带雨林的效益 热带雨林的开发与保护 热带雨林的危机
讨论:图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论, 谈谈你对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点和论据。
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
[目标3] 近年来,被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少 ,仅2004年就缩减了约两万平方千米,相当于瑞士国土面积的50%。根 据上述材料,回答问题。
条河?它发源于哪里,向什么方向流,最后注入哪个大洋?
亚马孙河,源于安第斯山脉, 长6480千米,向东注入大西洋。
流域面积700万平方千米,流域 内年降水量在1500毫米以上,是 世界上流域面积最广,水量最大的 河流。
流经广大平原地区,河流落差 小,航运里程达2.5万多千米。
思考:热带雨林为人类提供了哪些资源?
热带雨林的保护
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT) 人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养 ,有着 为官的 阅历和 广阔的 视野, 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ,也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人种复杂 大量混血种人的社会
巴西多元的文化
巴西
发展中的工农业
自然资源 工农业的发展
20世纪前,单一经济结构 20世纪后,工农业大国
热带雨林的效益 热带雨林的开发与保护 热带雨林的危机
讨论:图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论, 谈谈你对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点和论据。
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
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[目标3] 近年来,被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少 ,仅2004年就缩减了约两万平方千米,相当于瑞士国土面积的50%。根 据上述材料,回答问题。
条河?它发源于哪里,向什么方向流,最后注入哪个大洋?
亚马孙河,源于安第斯山脉, 长6480千米,向东注入大西洋。
流域面积700万平方千米,流域 内年降水量在1500毫米以上,是 世界上流域面积最广,水量最大的 河流。
流经广大平原地区,河流落差 小,航运里程达2.5万多千米。
思考:热带雨林为人类提供了哪些资源?
热带雨林的保护
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT) 人教版七 年级下 册《巴 西》课 堂课件 (第2 课时)( 共1 3 张P PT)
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1.于普通民众的文化知识和精神素养 ,有着 为官的 阅历和 广阔的 视野, 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ,也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
人教版初中地理《巴西》课件完美1
•
5.区别在于,注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ,缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ,人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路, 每一条 都通往 不同的 地点
•
6.如果一个人有自己的心灵追求,又 在世界 上闯荡 了一番 ,有了 相当的 人生阅 历,那 么,他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔,诱 惑永无 止境, 然而, 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
金砖五国之一
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
巴西的城市集中在巴西东南部 巴西的首都:巴西利亚
巴西最大的港口:里约热内卢 南美洲最大的城市:圣保罗
2016年奥运会举办城市:里约热内卢
巴西利亚是巴西的首都,它屹立在距海1000千米
的巴西高原上,巴西利亚是世界上第一座新型的 现代化城市,是从里约热内卢搬迁来此的。
伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭间的界河上,是 目前世界仅次于三峡的水电站,由巴西与巴拉圭 共建。
D.大豆
3.以下人类活动不会对巴西热带雨林产生破坏的是( C )
A.开辟牧场,发展养羊业
B.开垦耕地,种植大豆
(人教版)地理《巴西》完美课件1
发展中的工农业
阅读课本P86,自主学习二战以后巴西工农业的发展状况
工业:钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列。 农业:咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
发展中的工农业 人教版七年级地理下第九章第二节巴西复习课教学课件 (共23张PPT)
13.数字②所在国家文化具有多元性, 表现在( ) A.黑种人风俗习惯为主 B.每年举办伊斯兰教的节日——狂 欢节
√C.桑巴舞融合了葡萄牙的民歌、游 戏,非洲的鼓乐、舞蹈 D.是现代足球的发源地,足球运动 水平堪称一流
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
考点二:巴西的位置范围和自然环境
一、巴西的位置和范围
1.半球位置 南半球 、西半球 .
2. 纬度位置: 赤道 (纬线)
穿过北部, 南__回__归__线_ (纬线)穿过南部,主要位
于 热 带,是世界上 热 带 面积最大的国家。
3. 海陆位置:巴西位于南美,
洲东部,东临 大西 洋, 是 南美 洲面积最大的国 家。
产生的后果
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
32. 美国、巴西是西半球最重要的国家。读图表回答问题。(10分) 材料一:美国(部分)、巴西示意图
大量混血种人的社会
多元文化对巴西有哪些影响?受图中同学的启发,谈谈 你的看法。
巴西文化内在的多样性和外在的独特性, 为巴西经济腾飞带来了更多的机遇和空间。
阅读课本P86,自主学习二战以后巴西工农业的发展状况
工业:钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列。 农业:咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位。
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
发展中的工农业 人教版七年级地理下第九章第二节巴西复习课教学课件 (共23张PPT)
13.数字②所在国家文化具有多元性, 表现在( ) A.黑种人风俗习惯为主 B.每年举办伊斯兰教的节日——狂 欢节
√C.桑巴舞融合了葡萄牙的民歌、游 戏,非洲的鼓乐、舞蹈 D.是现代足球的发源地,足球运动 水平堪称一流
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
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考点二:巴西的位置范围和自然环境
一、巴西的位置和范围
1.半球位置 南半球 、西半球 .
2. 纬度位置: 赤道 (纬线)
穿过北部, 南__回__归__线_ (纬线)穿过南部,主要位
于 热 带,是世界上 热 带 面积最大的国家。
3. 海陆位置:巴西位于南美,
洲东部,东临 大西 洋, 是 南美 洲面积最大的国 家。
产生的后果
人教版七年级地理下第九章第二节巴 西复习 课教学 课件 (共23张PPT)
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
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32. 美国、巴西是西半球最重要的国家。读图表回答问题。(10分) 材料一:美国(部分)、巴西示意图
大量混血种人的社会
多元文化对巴西有哪些影响?受图中同学的启发,谈谈 你的看法。
巴西文化内在的多样性和外在的独特性, 为巴西经济腾飞带来了更多的机遇和空间。
七年级下册地理《巴西》课件
水资源短缺及污染问题
水资源分布不均
巴西水资源丰富,但分布极不均衡,部分地区长期面临水资源短缺问题,影响 当地居民生活和工农业生产。
水污染严重
随着工业化和城市化的加速推进,巴西水污染问题日益严重,工业废水、生活 污水未经处理直接排放,导致河流、湖泊等水体受到严重污染。
应对环境问题的措施和政策
加强环境法规建设
农业与工业的互动关系
农业与工业是相互依存、相互促进的关系,只有在农业与工业协调发展的基础上,才能实 现经济的持续增长和社会的全面进步。
04 巴西的城市与交通
主要城市及其特点
巴西利亚
巴西的首都,位于中部高原,是一座现代化的城市规划典范,拥 有众多的政府建筑和文化设施。
圣保罗
巴西最大的城市和经济中心,拥有繁荣的商业、文化和艺术活动, 同时也是重要的交通枢纽。
自然资源
拥有丰富的森林、矿产和 水力资源。
巴西的历史与文化
历史发展
经历了殖民地时期、独立 运动、共和国建立等历史 阶段。
文化遗产
拥有众多世界文化遗产, 如里约热内卢的基督像、 亚马逊雨林等。
民族与语言
是一个多民族、多语言的 国家,官方语言为葡萄牙 语。
经济发展现状与特点
经济概况
是南美洲最大的经济体之一,拥 有丰富的自然资源和工业基础。
巴西利亚大教堂
巴西利亚的标志性建筑,其独 特的设计和壮丽的景观吸引了
无数游客前来参观。
文化遗产保护与传承
01
巴西的非物质文化遗产
包括音乐、舞蹈、戏剧、美食等,反映了巴西多元文化的独特魅力。
02
文物保护与修复
巴西政府致力于文物保护和修复工作,通过制定相关法律和政策,加强
人教版地理巴西精品课件1
第 一 站 : 体 验 咖 啡 种 植
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0 人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT) 0
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人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
这是我们家的咖啡种植园,这里平均海 拔为500-2000米,温度介于15℃25℃之间,降水量在1500—2000mm 之间,最适合咖啡的生长。
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
0
0
巴西航空公司助飞中国
0
0 支线航空市场
伊朗向巴西购买飞机
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
巴西是南美洲最大的发展中国家,并逐渐发展为一个工农业大国。
你能找出巴西的主要的矿产资源,并说出其主要的分布地区吗?
煤、铁、石油
主要分布在东 南沿海地区
一次奥运会
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
圣 保 罗
主要的工业区(主要城市)有哪些?
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
圣保罗—巴西乃至南美 洲最大的城市
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
跟 着 马 龙 游 巴 西
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
马龙
混血儿
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
大 量 混 血 种 人 社 会
巴西的人种构成中,哪两种所占的比例最大?
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
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人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
这是我们家的咖啡种植园,这里平均海 拔为500-2000米,温度介于15℃25℃之间,降水量在1500—2000mm 之间,最适合咖啡的生长。
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
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巴西航空公司助飞中国
0
0 支线航空市场
伊朗向巴西购买飞机
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
巴西是南美洲最大的发展中国家,并逐渐发展为一个工农业大国。
你能找出巴西的主要的矿产资源,并说出其主要的分布地区吗?
煤、铁、石油
主要分布在东 南沿海地区
一次奥运会
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
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圣 保 罗
主要的工业区(主要城市)有哪些?
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圣保罗—巴西乃至南美 洲最大的城市
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
跟 着 马 龙 游 巴 西
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
马龙
混血儿
人教版 七年级地理下册-9.2 巴西-课件(共34张PPT)
大 量 混 血 种 人 社 会
巴西的人种构成中,哪两种所占的比例最大?
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人教版课件《巴西》上课课件1
促使更多的人去了解巴西,促进巴西旅游业 的发展和文化的发展。
巴西的地理特征——地形和地势
地形 以平原和高原 为主
地势特征 南高北低
两大地形区
1、亚马孙平原 (1/3)
2、巴西高原 (2/3)
世界上最大的河 流亚马孙河冲积 成的亚马孙平原, 亚马孙平原是世 界上面积最大的
平原。
亚马孙河是世界 上流域面积最广, 水量最大的河流, 是世界第一大河,世界上面积最大的高原巴西高原 也是世界第二长 河。
1、亚马孙平原——热带雨林气候 2、巴西高原 ——热带草原气候
巴西发展农业的有利条件
湿热的气候 平坦的地形 充足的水源
具有种 植热带 作物得 天独厚 的自然 条件。
巴西主要的农矿产品
木材
甘蔗
咖啡
天然橡胶
黄金
金刚石
巴西的工业化进程
19世纪末开始
第二次世界大战之后加快
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
巴西亚马孙河
巴西亚马孙河
亚马孙热带雨林的效益
为全球提供新鲜空气 调节全球气候
提供木材、药 材、食品等
亚马孙热带雨林
涵养水源,保 护淡水资源
保护土壤,防 止土壤侵蚀
提供良好的生物 生存环境,维护 生物多样性
破坏热带雨林的后果
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
活动:讨论雨林应该开发还是保护。
巴西迁都的目的是什么?
加强对内地的开发和管理;缩小城市规模,避 免出现城市环境问题。
圣保罗是巴西第一城市。
金融、商业和制造业中心。
巴西
大量混血 种人的社 会
发展中 的工农 业
人口特征:混血种人数量多 种族构成:白种人占一半多,黑白混血种人 约占40%,黑种人约占6%,印第安人不到 1%,还有少量日本人和华人
巴西的地理特征——地形和地势
地形 以平原和高原 为主
地势特征 南高北低
两大地形区
1、亚马孙平原 (1/3)
2、巴西高原 (2/3)
世界上最大的河 流亚马孙河冲积 成的亚马孙平原, 亚马孙平原是世 界上面积最大的
平原。
亚马孙河是世界 上流域面积最广, 水量最大的河流, 是世界第一大河,世界上面积最大的高原巴西高原 也是世界第二长 河。
1、亚马孙平原——热带雨林气候 2、巴西高原 ——热带草原气候
巴西发展农业的有利条件
湿热的气候 平坦的地形 充足的水源
具有种 植热带 作物得 天独厚 的自然 条件。
巴西主要的农矿产品
木材
甘蔗
咖啡
天然橡胶
黄金
金刚石
巴西的工业化进程
19世纪末开始
第二次世界大战之后加快
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
巴西亚马孙河
巴西亚马孙河
亚马孙热带雨林的效益
为全球提供新鲜空气 调节全球气候
提供木材、药 材、食品等
亚马孙热带雨林
涵养水源,保 护淡水资源
保护土壤,防 止土壤侵蚀
提供良好的生物 生存环境,维护 生物多样性
破坏热带雨林的后果
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
活动:讨论雨林应该开发还是保护。
巴西迁都的目的是什么?
加强对内地的开发和管理;缩小城市规模,避 免出现城市环境问题。
圣保罗是巴西第一城市。
金融、商业和制造业中心。
巴西
大量混血 种人的社 会
发展中 的工农 业
人口特征:混血种人数量多 种族构成:白种人占一半多,黑白混血种人 约占40%,黑种人约占6%,印第安人不到 1%,还有少量日本人和华人
七年级下册地理《巴西》课件
巴西拥有丰富的水资源,河流 众多,流域面积大。
亚马逊河与黑河
亚马逊河是世界上流量最大的 河流,黑河则是巴西北部的重
要河流。
水资源利用与保护
巴西在利用水资源的同时也注 重水资源的保护,如设立自然
保护区和水源涵养区等。
水力发电
巴西利用其丰富的水资源进行 水力发电,为经济发展提供能
源支持。
巴西自然资源
03
原和沿海平原等。
亚马逊雨林
亚马逊平原是世界上最 大的热带雨林,拥有丰 富的生物多样性和生态
资源。
巴西高原
巴西高原占据了巴西的 大部分地区,地势较高 ,对气候和生态有重要
影响。
沿海平原
沿海平原位于巴西东部 和东南部,地势平坦, 是人口密集和经济发达
的地区。
气候特征
热带气候
巴西大部分地区属于热带气候 ,全年高温多雨,分为雨季和
七年级下册地理《巴西 》课件
目录
• 巴西简介 • 巴西地理环境 • 巴西自然资源 • 巴西经济 • 巴西社会问题与环境保护
巴西简介
01
地理位置
位于南美洲东南部, 东临大西洋
领土面积世界第五, 仅次于俄罗斯、加拿 大、中国和美国
与多个国家接壤,包 括阿根廷、乌拉圭、 玻利维亚等
国家概述
01
首都:巴西利亚
巴西社会问题与环
05
境保护
社会问题
贫富差距
巴西存在严重的贫富差距,部分地区贫 困人口众多,缺乏基本的生活保障。
犯罪问题
巴西的犯罪率较高,尤其是城市地区 的治安问题较为突出,对居民的生活
造成一定影响。
教育资源不均
巴西的教育资源分配不均,城乡之间 、地区之间的教育水平差异明显。
亚马逊河与黑河
亚马逊河是世界上流量最大的 河流,黑河则是巴西北部的重
要河流。
水资源利用与保护
巴西在利用水资源的同时也注 重水资源的保护,如设立自然
保护区和水源涵养区等。
水力发电
巴西利用其丰富的水资源进行 水力发电,为经济发展提供能
源支持。
巴西自然资源
03
原和沿海平原等。
亚马逊雨林
亚马逊平原是世界上最 大的热带雨林,拥有丰 富的生物多样性和生态
资源。
巴西高原
巴西高原占据了巴西的 大部分地区,地势较高 ,对气候和生态有重要
影响。
沿海平原
沿海平原位于巴西东部 和东南部,地势平坦, 是人口密集和经济发达
的地区。
气候特征
热带气候
巴西大部分地区属于热带气候 ,全年高温多雨,分为雨季和
七年级下册地理《巴西 》课件
目录
• 巴西简介 • 巴西地理环境 • 巴西自然资源 • 巴西经济 • 巴西社会问题与环境保护
巴西简介
01
地理位置
位于南美洲东南部, 东临大西洋
领土面积世界第五, 仅次于俄罗斯、加拿 大、中国和美国
与多个国家接壤,包 括阿根廷、乌拉圭、 玻利维亚等
国家概述
01
首都:巴西利亚
巴西社会问题与环
05
境保护
社会问题
贫富差距
巴西存在严重的贫富差距,部分地区贫 困人口众多,缺乏基本的生活保障。
犯罪问题
巴西的犯罪率较高,尤其是城市地区 的治安问题较为突出,对居民的生活
造成一定影响。
教育资源不均
巴西的教育资源分配不均,城乡之间 、地区之间的教育水平差异明显。
人教版七年级下册 9.2 巴西 课件 (17张PPT)精品课件
世界最大高原(2/3国土面积) 地形以平原和高原为主 地势南高北低
世以小组为单位,根据图中信息,讨论亚马孙河为什么是世界上流
域面积最广、流量最大的河流?(从地形、气候方面分析)
界四大河流
非洲 自南向北注入地中海
南美洲 自西向东注入大西洋
亚洲 自西向东注入东海 北美洲 自北向南注入墨西哥湾
地球之肺——亚马孙热带雨林
巴西矿产丰富,尤 其是铁矿储量大,质 量高。
巴西已形成较完整 的工业体系;钢铁、 机械、化学、食品、 纺织等工业部门地位 突出。
伊泰普水电站
巴西水力资源丰富,水电在全国发电量中所占比 例较大。伊泰普水电站位于巴拉那河上,由巴西和 巴拉圭两国合建。
2018年巴西总人口2.12亿
人。圣保罗是巴西人口最多的城市,
原始的热带雨林
遭砍伐的热带雨林
恢复中的热带雨林
说一说:热带雨林的环境效益与经济效益
提供新鲜空气
保护土壤 防止土壤侵 蚀
调节全球气候 热带雨林被破坏的主要原因, 被破坏后产生哪些环境问题?保护淡水资源
涵养水源
提供良好的生物 生存环境、维护 生物多样性
提供木材、药材、 食品
课后收集相关资料,为保护热带雨林提供合理的 建议办(工从厂当地居民、环垦保荒组织官员、政开辟府牧官场员、 开发商等角色的角度考虑)
影响:
全球气候失调、生态环境恶化、
自然灾害频发、生物多样性锐
人类的过度开发
雨林被毁 减。
每8秒钟消失一个足球场大的面积!!!
经济状况
南美洲经济实力 最强的国家
(属发展中国家)
(一)农业特征
咖啡王国
巴西是世界最大的咖啡和蔗糖生产国。除此之外,可 可、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。
人教版初中地理《巴西》优秀课件1
多彩组:巴西的资源特点
宽容组:巴西的地理位置和空间特征
平和组:巴西的地形特点
国 土 广 大 的 国 家
巴西是南美洲面积最大的国家
宽容组:巴西的地理位置和空间特征
40°
半球位置 经纬位置 海陆位置 大洲位置
平和组:巴西的地形、河流特点
找出 亚马孙平原 巴西高原 亚马孙河 归纳巴西的地形特征。
以高原和平原为主, 北部为亚马孙平原, 南部为巴西高原; 地势南高北低。
•
2.在快乐中我们要感谢生命, 在痛苦中我们也要感谢生命。愿你 生命中 有够多 的云翳 , 来造成一个美丽的黄昏。 请孩子记住:生命的意义不在于长短, 生命因 充实丰 富多姿 而精彩!
•
3 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来,从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累, 表达真 情实感 ,鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的Байду номын сангаас理解和 感受, 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
•
5.通过一节课的复习,学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ,对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解,但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好, 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
导入新课 — 自然景观
11/4/2020
巴西在世界的位置
2014 5
面积辽阔的热带大国
11/4/2020
宽容 平和 热情 多彩
活动:
全班四个探究小组 : • 宽容组 •平和组 •热情组 •多彩组
初中人教版《巴西》ppt完美版1
讨论:巴西是怎样开发和利用热带雨林的?
开辟农场,发展畜牧业,使得越来越多的雨林消失。
人教版地理七年级下册教学课件:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
人教版地理七年级下册教学课件:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
新课讲解
热带雨林的开发与保护
人教版地理七年级下册教学课件:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
人教版地理七年级下册教学课件:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
新课讲解 首都——巴西利亚
人教版地理七年级下册教学课件:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
世界上最年轻的人类遗产
人 初教 中版 人地 教理 版《七巴年西级》下p册pt教完学美课版件1:9.2 .2巴西 (二) (共25 张PPT)
新课讲解
地球之肺——亚马孙热带雨林
亚马孙平原森林茂密,动植物种类繁多,林中幽暗潮 湿,人烟稀少,通行困难。热带雨林通过光合作用,不断 地吸收二氧化碳,向大气中补充氧气。据估计,亚马孙热 带雨林所产生的氧气,至少可占到地球氧气供给量的20% 以上。因此,亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。
新课讲解
热带雨林的开发与保护
量
海陆位置:_南__美__洲的东部,东临_大__西__洋。
混
血 面积和 拉丁美洲面积最大、人口最多;白种人为主, 种 人口 混血种人很多
人 地形 主要有_平__原__和_高__原__
的 社
气候 主要有热__带__雨__林__气__候__和_热__带__草__原__气__候_
会 河流 亚__马__孙__河是世界上流量最大、流域面积最广的
雨林 问题:雨林遭受破坏,影响本土环境和全球气候
(人教版)初中地理巴西精品系列1
多彩组:巴西的资源特点
宽容组:巴西的地理位置和空间特征
平和组:巴西的地形特点
国 土 广 大 的 国 家
巴西是南美洲面积最大的国家
宽容组:巴西的地理位置和空间特征
40°
半球位置 经纬位置 海陆位置 大洲位置
平和组:巴西的地形、河流特点
找出 亚马孙平原 巴西高原 亚马孙河 归纳巴西的地形特征。
以高原和平原为主, 北部为亚马孙平原, 南部为巴西高原; 地势南高北低。
面积大
巴西地理环境特征
宽容
平和
地形平
地理环境
气候热
热情
多彩 资源多
宽容 平和 热情 多彩
活动:
•1.各组分别选择一个影响巴西农 业、工业、交通、城市布局和发 展的最有利的地理因素
面积大
巴西地理环境特征
宽容
平和
地形平
地理环境
气候热
热情
多彩 资源多
巴西经济力量
农业
工业
经济力量
交通
城市
•
1.琴江边上的水寨镇,是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街, 斑驳的 青石板பைடு நூலகம்沿着街 道铺开 ,被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了,更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
热情组:巴西的气候特点
多彩组:巴西的资源特点
热情组:巴西的气候特点
气候:热带雨林气候 热带草原气候 亚热带湿润气候
气候热
45
30
15℃15
0
-15
-30
-45
-60
1
4
7
10 月份
热带雨林气候
1
人教版课件《巴西》PPT1
初一年级 地理
拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国——巴西
854.7万平方千米 世界第五位
地理位置
纬度位置:绝大部分位于赤 道和南回归线之间,大部分 位于__热__带__,少部分位于 __南__温__带_。
海陆位置:位于南美洲的 _东___部,东临_大__西__洋__,海 陆兼备。
地理位置
拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国——巴西
北部亚马孙平原 地形平坦
南部巴西高原
利于咖啡、 甘蔗等农作 物的种植
发展中的工农业
巴西的主要矿产资源有哪些? 铁、锰、金、煤、石油等
铁的储量、产量和出口量均居世界前列 是世界四大产锰国之一 锰矿、铀矿、铝矾土储量均居世界第三位
发展中的工农业
欧洲殖民者的原材料供应地 工农业大国
发展中的工农业
咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位
土著居民-印第安人 黄种人
欧洲殖民者 白种人
非洲奴隶 黑种人
混血种人的社会
混血种人的社会
卞卡的一家
卞卡(混血种人)
爸爸(混血种人) 妈妈(印第安人)
祖母(欧洲白种人)
祖父(非洲黑种人)
混血种人的社会
欢度狂欢节
热爱足球运动
这些文化现象融合了哪些地域的文化?
喜欢跳桑巴舞
发展中的工农业
咖啡 木材 金矿
热带雨林的开发与保护
谈谈你的看法吧
知识梳理
历史进程 自然环境 气候 地形 资源
混血种人的社会 发展中的工农业 热带雨林的开发与保护
文化的融合
咖啡、甘蔗等热带作物 钢铁、汽车、飞机制造 意义、问题与保表述正确的是 D
A.北部平原人口稠密 B.矿产资源主要分布在西北部 C.高原比平原气候更加湿热 D.东南沿海工农业较发达
拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国——巴西
854.7万平方千米 世界第五位
地理位置
纬度位置:绝大部分位于赤 道和南回归线之间,大部分 位于__热__带__,少部分位于 __南__温__带_。
海陆位置:位于南美洲的 _东___部,东临_大__西__洋__,海 陆兼备。
地理位置
拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国——巴西
北部亚马孙平原 地形平坦
南部巴西高原
利于咖啡、 甘蔗等农作 物的种植
发展中的工农业
巴西的主要矿产资源有哪些? 铁、锰、金、煤、石油等
铁的储量、产量和出口量均居世界前列 是世界四大产锰国之一 锰矿、铀矿、铝矾土储量均居世界第三位
发展中的工农业
欧洲殖民者的原材料供应地 工农业大国
发展中的工农业
咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位
土著居民-印第安人 黄种人
欧洲殖民者 白种人
非洲奴隶 黑种人
混血种人的社会
混血种人的社会
卞卡的一家
卞卡(混血种人)
爸爸(混血种人) 妈妈(印第安人)
祖母(欧洲白种人)
祖父(非洲黑种人)
混血种人的社会
欢度狂欢节
热爱足球运动
这些文化现象融合了哪些地域的文化?
喜欢跳桑巴舞
发展中的工农业
咖啡 木材 金矿
热带雨林的开发与保护
谈谈你的看法吧
知识梳理
历史进程 自然环境 气候 地形 资源
混血种人的社会 发展中的工农业 热带雨林的开发与保护
文化的融合
咖啡、甘蔗等热带作物 钢铁、汽车、飞机制造 意义、问题与保表述正确的是 D
A.北部平原人口稠密 B.矿产资源主要分布在西北部 C.高原比平原气候更加湿热 D.东南沿海工农业较发达
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报
时
(人多组选)
刻
奇瑞工厂 看一看
海外最大工厂 总投资4亿美金, 占地40万平方米, 设计年产能5万辆
投资合作 思一思
中国奇瑞选择在巴西圣保罗投资建厂, 考虑因素?
原料丰富
交通便利
市场广阔
首都-巴西利亚
巴西原来的首都为里约热内卢,偏居东南一角, 对于广大内地的管理和开发不便。1956年,巴西决定 将首都迁至中部高原上的巴西利亚。
圣保罗
热带雨林 探一探
世界上最大的 热带雨林区,其中 60%在巴西境内.
思考 如何保护热带雨林?
为全球提供 新鲜空气
涵养水源, 保护淡水资源
调节全球气候
保护土壤, 防止水土流失
提供木材
提供良好的环境, 维护生物多样性
我爱编歌词
巴西拉美第一国,热带国土我最多。 这里人种很复杂,混血比重就是大。 南北分成两部分,感觉到处皆高温; 北平原,亚马孙,最大雨林少人烟; 南高原,世最大,热带草原雨不均。 你若要是来拉美,巴西放在第一位。
学习目标
1.读图分析、归纳巴西的地理位置、地形、气候、河 流等自然地理特征。
2.运用地图、图表等资料,分析巴西人口分布、人种 构成以及多元文化特征及其影响。
3.运用地图和资料,联系巴西的自然地理环境特征, 分析巴西因地制宜发展经济的过程和特点。
4.结合巴西热带雨林开发与保护的现状,分析发展经 济与保护环境的关系,树立热爱自然、保护资源的可持 续发展观念。
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
巴拿马运河
卞卡一家人来接机
一家人肤色各不 相同,差别怎么 这么大?
家族成员 聊一聊
请你说说卞卡家中有 哪些人种?
卞卡的一家
我叫卞卡。我的家 族有黑种人、白种 人和黄种人的血统。 巴西有很多像我家 这样的家庭。
世界人种博物馆
走上街头 乐一乐
走上街头,感觉巴西人民个个能歌善舞,街道热闹非凡,卞卡 告诉我们3个月前,里约的街头更是人山人海,载歌载舞.........
巴西利亚大教堂。它没有通常的高尖屋顶,16根抛物线 状的支柱支撑起教堂的穹顶,支柱间用大块的彩色玻璃相接, 远远望去如同皇冠。而教堂主体则坐落在地下,人们通过甬 道进出。
巴西利亚教堂内部
巴西利亚的总统府。总统府建筑有水池相伴,线条明快 简洁,四周的立柱宛若风帆。
里约热内卢
里约热内卢 2
巴西利亚形如一 架巨型喷气飞机。“机 头”为突出于半岛尖端 的三权广场,建有总统 府、最高法院和议会大 厦。“机身”为一条东 西向主干大道,“前舱” 是政府各部大厦、广场 和大教堂;“后舱”是 文教区、体育城、电视 塔等。“机尾”是为首 都建设和政府部门服务 的工业区等。
“机翼”是沿人工湖作八字形展开的立体交叉大 道。大道两侧为住宅区,四周有绿化带环绕。机翼和机身 的连接部是商业中心。
16世纪
17世纪
引进并种植 甘蔗,制糖 业兴起
18世纪
19世纪
20世纪
天然橡胶种植兴旺 期,曾以“天然橡胶 的故乡”著称于世
殖民地经济阶段
二战之前:
经济特点:初级产品 现代工业不发达经济Leabharlann 速阶段二战以后:促进
经济繁荣
经济特点: 改变单一 工农业大国
南美洲经济最发达的国家
巴西奇迹 晒一晒
我们巴西可是拉丁美洲地区经济发展的NO.1, 发展速度之快,史称“巴西奇迹”。不信的话, 我可以给大家晒晒巴西的成绩单!
巴西利亚的“H”形国会大厦。“H”是葡萄牙文“人类” 的第一个字母,象征“以人为本”和“人类主宰世界”。国会 大厦前的平台上有两只大“碗”,一只碗口朝上,是联邦众议 院的会议厅,因为众议院开会时向公众开放;一只碗口朝下, 是参议院的会议厅,因为参议院审议的议题常常涉及国家机密。
巴西利亚的巴西联邦最高法院。大楼前的人像雕塑手 握利剑蒙目端坐,象征法律面前人人平等。
地理位置 找一找
中国
大
热带国家
西
巴西
洋
半球位置: 从东西半球看,巴西位于_西__半球; 从南北半球看,主要位于_南__半球。
纬度位置: 巴西大部分属于_热__带(温度带)。
海陆位置: 位于_南__美__洲东部,属拉丁美洲地区;东临_大__西__洋。
通常指美国以南的美洲大片,由
为界限的
组成。
和以巴拿马运河
工业
钢铁、汽车、 飞机制造
等已跻身世界 重要的生产国
行列
农业
咖啡、甘蔗、 柑橘
等农产品产量 居世界NO.1
合作探究——体验巴西农场
合作探究——体验巴西农场
合作探究——体验巴西农场
合作探究——体验巴西农场
气候组
地形组
农作物主要分布在巴西哪些地区?
气
候 地 形南
美 洲 气
说候 类
一型 图
说
热带雨林气候
热带草原气候
亚热带季风 及湿润性气候
气候湿热
巴西高原 的东南部
巴西 高原
因地制宜
巴 西 农 业
巴西高原 的东南部
新 2014年8月28日上午,奇瑞巴西工厂落成 仪式在圣保罗州雅卡雷伊市举行。中巴政
闻 商界人士、华人华侨、媒体记者等1000 余人出席了这一仪式,见证了首家中国乘
播 用车企业在巴西建厂落成的历史性时刻。
巴西足球 动一动
多元文化 猜一猜
一个节日
一种舞蹈
一项运动
狂欢节 欧洲 桑巴舞 葡萄牙 足球 英国 非洲
这些文化现象融合了哪些地域的文化?
多元文化 想一想
巴西人种复杂性? 巴西文化多元性?
非洲人被迫 远渡重洋
欧洲人一代
殖民色彩 代来到这里
连一连:殖民地经济阶段
采伐森林, 出口木材
先后发现黄金 大量种植咖啡, 和金刚石,掀 成为世界上的 起了“采金热” “咖啡王国”
二月中旬,我们来到_南___美__洲东岸的巴西。一下 飞机,感觉热浪逼人,真不愧是__热___带的国家。哇塞! 大街上有各色人种,这里_混___血__人真多。那真热闹, 原来正在举办__狂___欢__节。快看,那不是___足__球__运动 员吗。人们都说他们球技的高超得就像跳__桑__巴__舞一 样美妙。走进餐厅,我品尝了一杯香浓的__咖__啡__。我 准备坐船沿_亚__马___孙__河而上,游览__热__带__雨林风光。