最新社会职业核心能力测评包(与人合作)资料

1.背景自述：

为了锻炼大家的团队协作能力，运用在与人合作过程中所学习的团队规则的制定，团队的沟通，协调，进行团队冲突的处理，以更好的完成实现团队的目标，并结合大学生的创意思维，开展了“团队拓展游戏设计”项目。

（1）制定合作计划阶段：

HZZ1

你是如何理解个人与他人、团队合作的利益共同点的？

大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证团队的高效率运转。

HZZ2

1.你们的主要工作任务是什么？有工作进程表吗？

主要任务：自行创意设计相关的团队类的游戏

有

2.列出你们的合作者、合作地点、项目所需的工具、设备等。

合作者：所有团队成员共7人

合作地点：教室

项目所需的工具、设备：纸、笔、手机、电脑

HZZ3

1.你在本项目中的合作优势是什么？你的主要作用是什么？你是怎样在制定计划时发挥自己的优势的？

善于总结归纳信息，执行效率高，主要对成员设计的游戏规则进行总结、发现漏洞并完善，制定计划时主要由我进行对游戏的相关点评，设计小组选择游戏评分准则以节省小组其他成员的时间。

2.你的合作者的优势是什么？他们的优势是怎样发挥的？

信息检索能力较强，思维活跃，在进行游戏设计时有更多的想法和创意能够让游戏内容更丰富。

3.请简要列出本项目的资源利用情况。

每位成员发挥自身优势完成对游戏的设计、评选、展示。各材料和工具皆得到充分利用。HZZ4

1.你们的合作基本规则是什么？

互相尊重和理解，有问题要及时吐出来与大家一起解决。

2.你们有异常情况下的应急措施吗？主要措施是什么？

各任务分配给至少两人以上共同完成，以避免小组成员出现例外事件时任务中断的情况。（2）完成合作任务阶段：

HZZ5

1.你们是如何及时共同合作进程的？

在课堂上讨论时有问题直接提出并解决，在QQ上建立讨论组，有问题就在里面讨论。2.你们是如何及时处理合作中的障碍、避免失误的？

明确团队目标，为各个团队成员分配任务积极调动各成员以避免任务延期或完成不了。HZZ6

1.你是如何取得上级和同事的信赖的？

把正面的思维与积极自信的思想，表现在言行举止上，与团队成员保持密切良好的沟通，认真对待分配给自己的任务，当上级和团队成员指出不足时进行接收和反思。

2.你是怎样在完成任务过程中发挥自己的优势的？是否及时调整过自己的工作状态？

大胆发表自己的意见，虚心和认真倾听队友的意见和建议，及时解决合作过程中出现的问题，避免让自己产生拖延、焦虑等负面情绪。

HZZ7

你怎样看待其他合作者的个性差异、能力上缺陷以及过程中的失误？

每位成员都有自己的个性，个性差异才能体现价值，更需要合作的精神来体现我们的人生价值；个人能力是有限的，但只要合理安排工作任务就会减少误差，工作过程中难免出现失误，责骂是于事无补的，及时找出失误的原因才是关键。

HZZ8

影响工作进程的例外事件（包括你个人事情对合作进程有影响）发生时，你是如何处理的？

出现例外事件时，及时告知队友，让队友有充足的时间进行任务调整。

（3）改善合作效果阶段：

HZZ9

你在合作中有不足和过失时，是否检讨过？你用的方法是什么？

在合作中有不足和过失时，有检讨过，首先找出自己过失的根源，然后分析出现过失的原因，正视自己的错误和不足并做出总结。

HZZ10

你是怎样表达不同意见，提出自己的建议和批评的？举例说明。

事先与队友交流，提出我的建议，再向团队中的其他成员进行描述和讨论。

例：队员的游戏规则不合理，存在漏洞时，先向该队员说明并提出自己的意见和观点然后组织其他组员进行讨论修改。

HZZ11

你是怎样接受他人的不同意见，并集中、融合各方意见的？

用心倾听他人的意见，认真分析他人所表达的意思，取其精华，再结合自身条件，作出总结，改善自我。

HZZ12

你是怎样及时发现和弥补他人的过失和不足的？举例说明。

小组总结讨论时，成员没有完成所分配的任务，重新分配该任务，组织所有成员共同完成该任务。

例：在第四周的小组讨论中某位成员没有完成游戏说明的相关ＰＰＴ，及时组织了各成员对要进行说明的游戏进行分析、了解规则后去收集、绘制相关PPT素材进行PPT设计。