小学三年级下册体育课教案
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
体育三年级下册《跑》单元第1课时 教案
体育三年级下册《跑》单元第1课时教案一、教学目标1.知识目标： * 了解跑步的基本动作要领，掌握正确的跑步姿势。
o认识几种常见的跑步方式，如直线跑、折返等。
2.技能目标：o能够按照正确的姿势进行跑步练习，并能控制速度和方向。
o能在不同的场地和环境下进行跑步练习，并能根据实际情况调整跑步方式。
3.情感目标：o培养学生对跑步运动的兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的热情。
o培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
二、教学重点•掌握正确的跑步姿势，并能运用到实际练习中。
三、教学难点•如协调身体各部位的动作，使跑步动作流畅自然。
四、教学准备•教师：多媒体课件、计时器、哨子•学生：运动服、运动鞋五、教学过程（一）导入1.**播放视频：*播放一些精彩的跑步比赛视频，激发学生的兴趣。
2.提问：o你喜欢跑步吗？为什么？o你知道哪些跑步比赛？o你认为跑步有什么好处？3.导入新课：今天我们学习跑步，学习如跑得更快更轻松。
（二）新课教学1.讲解跑步的基本动作要领：o头部：自然正直，目光向前，不要低头或仰头。
o肩部：放松自然，不要耸肩或僵硬。
* 手臂：自然摆动，肘部弯曲，不要过高或过低。
o躯干：保持正直，不要前倾或后仰。
o腿部：迈步时，前脚掌先着地，然后过渡到脚掌。
o呼吸：自然呼吸，不要憋气，可以用鼻子或嘴巴呼吸，也可以用鼻子吸气，嘴巴呼气。
2.示范：教师示范正确的跑步姿势，并讲解动作要领。
3.练习：原地踏步：学生原地踏步，练习跑步的动作，注意保持正确的姿势。
o慢跑：学生慢跑，注意保持正确的姿势和呼吸节奏。
o折返跑：学生进行折返跑练习，注意控制速度和方向。
分组比赛：将学生分成几组，进行短距离跑步比赛，鼓励学生互相帮助，共同进步。
4.讲解几种常见的跑步方式：o直线跑：沿着直线进行的跑步。
o折返跑：沿着折路线进行的跑步。
o绕圈跑：沿着圆形路线进行的跑步。
o障碍跑：在设定的障碍物之间进行的跑步。
5.练习：学生根据教师的指示，进行不同的跑步方式练习。
小学三年级下册体育教案5篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案 学习⽬标：⼩组学习掌握排球的垫球技能，培养学⽣的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容：⼩排球 学习步骤： ⼀、体验游戏、学会合作 教师活动： 1、组织学⽣常规训练 2、组织学⽣分组游戏，巡回指导。
学⽣活动： 1、体育委员整队，检查出席⼈数。
2、学习队列：向右转⾛，初步体验⼩组协同⼀致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进⾏游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、⼩组分散 ⼆、⼩组探究，熟练技能 重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动： 1、提出三级练习⽬标，观察学⽣练习。
2、提出⼆⼈⼀组练习要求，巡回指导。
3、提出⼩组合作练习要求，巡视指导学⽣练习。
学⽣活动： 1、⼀⼈⼀球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）⾃选⼀个⽬标完成垫球练习。
2、两⼈⼀组根据练习⽔平⾃我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六⼈⼩组，⼩组⾃定练习形式，认真体验多⼈配合垫球，努⼒使球不落地或少落地。
组织：⾃由分散、⼩组分散 三、⼩组合作，参与对抗 教师活动： 1、组织学⽣商讨制定⽐赛规则。
2、协助做好裁判⼯作。
3、引导学⽣进⾏⼩结。
学⽣活动： 1、和教师⼀起商榷制定⽐赛规则。
2、在⼩组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在⽐赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达⽐赛时和⽐赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫⼦四只2.⼩学三年级下册体育教案 ⼀、教材分析 本次课教材选⽤三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
小学三年级体育课教案(汇编6篇)
小学三年级体育课教案(汇编6篇)小学三年级体育课教案精选篇1一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：1、游戏《找朋友》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
小学三年级体育课教案精选篇2学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。
学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分组进行贴烧饼游戏。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。
(完整版)三年级体育下册教案
学期备课1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。
人教版体育小学三年级下册教案(全册)
人教版体育小学三年级下册教案(全册)第一课：拓展长跑目标- 了解长跑的基本技能和规则- 锻炼身体，提高耐力和协调性教学内容1. 热身活动：做一些身体拉伸和放松的运动，准备好身体2. 长跑技能介绍：教授正确的跑姿和呼吸方法，以及如何控制节奏3. 长跑练：让学生进行长跑训练，不断提高自己的耐力和速度4. 规则讲解：介绍长跑比赛的规则和注意事项活动安排1. 学生分组：将学生分成小组，每组5人2. 热身活动：5分钟进行身体拉伸和放松运动3. 技能介绍：10分钟讲解长跑的基本技能和规则4. 练训练：15分钟让学生进行长跑练，在指定的距离内进行多次练5. 规则讲解：5分钟介绍长跑比赛的规则和注意事项6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师先示范正确的跑姿和呼吸方法，学生们模仿跑步- 分组活动：学生分成小组进行练，可以互相观察和交流- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的跑步姿势和呼吸方法是否正确- 观察学生的耐力和速度是否有所提高- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度第二课：足球技巧训练目标- 研究基本的足球技巧和战术- 培养团队合作意识和配合能力教学内容1. 足球技巧介绍：教授常用的传球、控球和射门技巧2. 运球练：让学生练运球技巧，控制球的方向和速度3. 传球练：进行传球训练，提高传球的准确性和速度4. 射门练：让学生进行射门练，锻炼射门的力量和准确性5. 团队配合：组织学生进行小组比赛，培养他们的团队合作意识活动安排1. 技巧介绍：10分钟讲解足球技巧和战术2. 运球练：10分钟进行运球练3. 传球练：10分钟进行传球练4. 射门练：10分钟进行射门练5. 团队配合：15分钟组织小组比赛，进行团队合作练6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师示范足球技巧，学生们模仿练- 分组活动：学生分成小组进行比赛，培养团队合作意识- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的足球技巧是否有所提高- 观察学生在团队比赛中的合作能力- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度（继续编写其他课程内容...）。
小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用(20篇)
小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用（20篇）体育既是素养教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。
没有体育，素养教育就无法落实。
以下是我细心收集整理的小学三年级体育教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇1学习目标：小组学习驾驭排球的垫球技能，造就学生的合作意识和对排球运动的爱好。
学习内容：小排球学习步骤：一、体验嬉戏、学会合作老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同相同的重要性。
3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进展嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、小组分散二、小组探究，娴熟技能重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契协作。
老师活动：1、提出三级练习目标，视察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，依据老师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的默契协作。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，谨慎体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。
组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参加对抗老师活动：1、组织学生商讨制定竞赛规那么。
2、帮助做好裁判工作。
3、引导学生进展小结。
学生活动：1、和老师一起商榷制定竞赛规那么。
2、在小组长的带着下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，造就合作。
3、踊跃地表达竞赛时和竞赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫子四只小学三年级体育教学方案_小学体育教案通用篇2一、概述《体育课程标准》要求初步驾驭根本运动技术，这是《国家学生体质熬炼标准解读》书中五六年级的测试工程。
通过教学和实践，使学生驾驭立定跳远的技能和方法，熬炼学生下肢力气，开展全身协调实力。
最新人教版小学三年级体育下册全册教案(完美版)
最新人教版小学三年级体育下册全册教案
(完美版)
本教案是针对人教版小学三年级体育下册编写的，共收录了全册的教案。
第一单元每天锻炼
第一课早上锻炼
教学目标
1. 能正确起床、洗漱和穿衣服
2. 能学会简单的热身操
3. 能学会快走、慢跑等锻炼方式
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要穿着运动鞋和运动服
教学过程
1. 教师简单介绍起床、洗漱和穿衣服的正确方式
2. 学生进行简单的热身操
3. 教师指导学生进行快走、慢跑等锻炼方式
4. 教师总结本课学到的内容
第二课中午运动
教学目标
1. 了解午休时间的重要性
2. 学会合理安排午休时间
3. 学会简单的放松伸展操
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要松开衣领、解开皮带等
教学过程
1. 教师简单介绍午休时间的重要性和合理安排午休时间的方法
2. 学生进行简单的放松伸展操
3. 教师总结本课学到的内容
以此类推，本教案会详细介绍最新人教版小学三年级体育下册全册的教学内容，供教师和学生参考。
三年级下册体育教案(最新的)
三年级下册体育教案(最新的)三年级下册体育教案（最新的）
一、教学目标
通过本课的研究，学生应能够：
1. 掌握球类运动的基本规则和技巧；
2. 培养团队协作和沟通能力；
3. 培养良好的体育惯和健康意识。
二、教学内容
本课将主要涉及以下内容：
1. 羽毛球：介绍羽毛球的起源和发展，研究站位、握拍姿势和基本击球技巧；
2. 乒乓球：研究乒乓球的规则和基本挥拍技巧，进行简单的对抗练；
3. 篮球：研究篮球的基本规则和传球、投篮技巧，进行团队合作训练。
三、教学步骤
1. 羽毛球
- 介绍羽毛球的起源和发展；
- 演示站位、握拍姿势和基本击球技巧；
- 学生模仿练；
- 进行小组对抗练。
2. 乒乓球
- 介绍乒乓球的规则；
- 演示基本挥拍技巧；
- 学生模仿和练；
- 进行二对二的对抗练。
3. 篮球
- 介绍篮球的基本规则；
- 演示传球、投篮技巧；
- 学生模仿和练；
- 进行团队合作训练。
四、教学评价
本课程的评价将采用以下方式：
1. 学生的研究笔记和作业完成情况；
2. 学生在课堂上的表现和参与度；
3. 学生在对抗练中的技能展示和团队合作能力。
五、教学资源
1. 羽毛球拍和羽毛球；
2. 乒乓球拍和乒乓球；
3. 篮球。
以上为三年级下册体育教案（最新的）的内容概述，具体的教学细节和安排可根据实际情况进行调整。
体育三年级下册第27课时《垒球考核(第二次)》教案
实验学校体育实践课教案第27 课时授课记录：7/5 学习阶段：水平二学习目标: 1.知道考核的方法要求及考核的组织形式2.能够全力参与考核，在考核中表现出良好的管理自己的能力，并全力投入考核，对自己的考核成绩感到满意学习内容:垒球考核(第二次)学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和考核要求，提示学生要全力以付，认真对待考核。
2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。
3.老师安排好一切考核所需器材，并观察学生活动情况。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：熟悉知道考核的方法要求和考核的标准难点：能够在考核条件下全力以赴，发挥出自己真正的实力教师活动：1.针对学生准备活动的情况，老师带领学生进行准备活动练习，并进行徒手的模仿投掷，提示投掷要点。
2.组织学生进行投掷考核。
3.集合队伍，总结考核情况。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道考核的方法要求和考核标准。
2.全力进行考核，做到在考核中行动有素（学生要清楚明白不考核的人怎样做，考核的人怎样做，准备考核的人怎样做，一组考完应该做什么和怎样进行活动？）。
3.对老师的评价积极思考，找出自己的不足。
组织：如图：场地器材：垒球36个田径场一片米尺一把小红旗两面课后小结：考核结果（学生普遍存在成绩比较差的情况）我只是强调了学生以前上课练习不认真，是有这方面的原因，而且原因比较大，即使练习的方法再好，学生不全力练习，也不会有好的效果。
在垒球练习中要加强学生兴趣的提高和练习方法的改进，使学生能够很快提高自己的投掷能力是当务之急。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.知识目标：了解体育运动的基本规则和技巧，掌握基本动作的正确姿势。
2.能力目标：培养学生的运动能力和团队合作意识，提高学生的身体协调能力和灵活度。
3.情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，培养学生热爱体育运动的兴趣。
二、教学重点和难点1.重点：教学体育运动的基本规则和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活度。
2.难点：在教学过程中，学生如何正确掌握基本动作的正确姿势和技巧。
三、教学准备1.教材：三年级体育教材下册。
2.教具：篮球、足球、排球等器材。
3.教学场地：操场或体育馆。
4.学生：充满活力和热情的学生。
四、教学过程第一课：篮球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生做简单的热身活动，如跑步、跳绳、拉伸运动等，为后续的篮球运动做好准备。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧，如持球、运球、投篮等动作。
然后，组织学生进行篮球运动的练习，分组进行传球、投篮练习，让学生掌握篮球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行篮球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第二课：足球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如足球奔跑、踢球练习等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍足球运动的基本规则和技巧，如带球、传球、射门等动作。
然后，组织学生进行足球训练，让他们掌握足球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行足球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第三课：排球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如排球传接、扣球等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍排球运动的基本规则和技巧，如发球、传球、扣球等动作。
然后，组织学生进行排球训练，让他们掌握排球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
小学三年级体育教案12篇
小学三年级体育教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编三年级下册体育教案
部编三年级下册体育教案
目标
本文档旨在为三年级下册体育教师提供一份详细的体育教案，帮助他们有效地开展课堂教学。
课程概述
本学期的体育课程旨在培养学生的基本体育技能和团队合作精神。
课程安排涵盖了跑步、跳远、投掷等项目，旨在促进学生身体素质的全面发展。
教学目标
- 培养学生对基本体育运动的兴趣
- 提升学生的体育技能和协作能力
- 增强学生的身体素质和健康意识
教学内容
1. 跑步训练
- 引导学生正确掌握跑步姿势和呼吸方法
- 组织跑步练，提高学生的速度和耐力
2. 跳远训练
- 演示正确的跳远技巧，并与学生一起练
- 引导学生根据身体灵活性和力量进行跳远训练
3. 投掷训练
- 介绍不同的投掷技巧，如实心球、轻质球等
- 组织学生进行投掷练，培养准确度和力量控制能力
4. 团队合作训练
- 设计体育游戏和团队活动，培养学生的协作精神和沟通能力- 引导学生感受团队协作的乐趣和重要性
教学方法
- 结合示范和指导，让学生直观地理解和研究体育动作
- 运用小组活动和竞赛，增强学生的参与性和研究动力
- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的研究兴趣和自信心
学生评价
评价将以学生在课堂活动中的表现为依据，特别关注他们对体育技能和团队合作的提升情况。
通过观察、记录和反馈，帮助学生的优势和成长空间，促进个体发展。
总结
本文档为三年级下册体育教案，旨在帮助教师们规划和组织有目的的体育教学。
通过培养学生的体育兴趣、提升技能和团队合作能力，本课程旨在促进学生身体素质的全面发展。
2024小学三年级体育课教案范文
2024小学三年级体育课教案范文一、教学目标1.让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性。
2.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：运动技能的学习与运用，团队协作能力的培养。
2.教学难点：运动技能的熟练掌握，团队协作的默契配合。
三、教学准备1.场地：学校操场2.器材：篮球、足球、接力棒、障碍物、跳绳等四、教学过程第一课时：篮球基本技能训练（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2.引导学生回顾上节课学到的篮球基本知识，为新课内容做好铺垫。
（二）基本技能训练1.分组进行篮球基本技能训练，包括运球、传球、投篮等。
2.教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3.学生自主练习，教师巡回指导。
（三）实战演练1.学生分为两队，进行简单的篮球比赛。
2.教师观察学生的表现，及时给出指导和建议。
2.学生分享实战演练中的心得体会。
3.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励。
第二课时：足球基本技能训练（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2.引导学生回顾上节课学到的足球基本知识，为新课内容做好铺垫。
（二）基本技能训练1.分组进行足球基本技能训练，包括带球、传球、射门等。
2.教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3.学生自主练习，教师巡回指导。
（三）实战演练1.学生分为两队，进行简单的足球比赛。
2.教师观察学生的表现，及时给出指导和建议。
2.学生分享实战演练中的心得体会。
3.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励。
第三课时：接力比赛（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2.向学生介绍接力比赛的相关规则。
（二）接力比赛训练1.学生分为四组，进行接力比赛训练。
2.教师示范接力比赛的技巧，学生跟随练习。
3.学生自主练习，教师巡回指导。
（三）实战演练1.学生进行接力比赛，教师计时。
2.教师观察学生的表现，及时给出指导和建议。
小学三年级下册体育教案范文五篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案范⽂ ⼀、学⽣情况分析： 本学期担任三年级的体育教学⼯作。
两个班，每班⼈数在45⼈左右，男⼥各半，体育基础⼤致相同，但学⽣先天体质参差不齐。
⼤部分学⽣学习态度端正，⾮常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，⼩动作多，纪律性不⾼，但已有较强集体意识。
上课⾛神的情况还偶尔出现，学⽣模仿能⼒⾮常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。
接受能⼒还有待提⾼，疑问还是很多，喜欢提问。
⼤多数同学能理解并学会⽼师的语⾔直观和直观⽰范。
体育⾯⼴（包括⽥径、体操、健美操、⾜球、篮球、排球、乒乓球、⽻⽑球等等）学⽣对于体育的需求有细微差异，学习⾝体素质情况参差不齐。
体育课学⽣⾮常兴奋活泼，有个别学⽣上课故意调⽪捣蛋，打⼩报告。
从整体来说，在健康第⼀的指导思想下，在体育教材游戏化的改⾰实践下，体育课可以顺利开展，能有效培养学⽣的体育兴趣，为终⾝体育打下良好基础。
⼆、教材分析 江苏少年⼉童出版社出版的《⼩学体育与健康》的体育课本，内容⾮常有针对性，⾮常适合⼤多数三年级学⽣的接受能⼒，体育教材游戏化，以游戏为主，对于培养学⽣的体育兴趣，对于终⾝体育的养成有重要意义。
三、教学⽬标： 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼⽅法。
2、发展⾝体基本素质⾛、跑、跳、投，提⾼运动能⼒。
3、掌握简单技术动作，重视学⽣的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提⾼⾃我约束⼒ 5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
小学三年级体育课教案5篇
学校三班级体育课教案5篇学校三班级体育课教案篇1一、引导思想要正确树立健康第一的引导思想,真正确立与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，要不绝的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步调。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群掌控精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用.四、学科教学目标（一）运动参加学习领域，6班级学生“具有乐观参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“自动参加运动动作的学习”,紧要表现为“自动察看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三班级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,实在表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观观观观看电视中体育竞赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认得。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行磨练与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的引导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过确定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡本领。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(全册)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 体育课程的性质、目的和任务。
2. 体育课程的主要内容：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育课程的教学方法和评价体系。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育课程的基本内容和方法。
2. 教学难点：运动技能的掌握和应用。
四、教学过程：1. 课堂讲解：介绍体育课程的基本内容和要求。
2. 示范演练：展示运动技能的正确方法和步骤。
3. 学生练习：分组练习，教师指导，纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固运动技能。
2. 自主选择一项运动项目，进行家庭锻炼。
第二章：跑步训练一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生耐力、速度和协调性。
3. 增强学生的心肺功能。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和步态。
2. 跑步的训练方法：慢跑、快跑、接力跑等。
3. 跑步的训练计划：短期、中期和长期。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步姿势和步态的纠正。
2. 教学难点：跑步速度和耐力的提升。
四、教学过程：1. 课堂讲解：介绍跑步的基本姿势和步态。
2. 示范演练：展示跑步的正确方法和步骤。
3. 学生练习：分组练习，教师指导，纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固跑步技巧。
2. 按照训练计划进行家庭跑步锻炼。
第三章：跳绳训练一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生协调性、节奏感和耐力。
3. 增强学生的心肺功能。
二、教学内容：1. 跳绳的基本姿势和动作。
2. 跳绳的训练方法：单人跳、双人跳、多人跳等。
3. 跳绳的训练计划：短期、中期和长期。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳姿势和动作的纠正。
新部编版三年级下册体育教案
新部编版三年级下册体育教案
一、教学目标
1.了解简单的接力项目，研究接力比赛的规则；
2.在运动中培养协作意识和团队合作精神。
二、教学重点
1. 掌握传递接力棒的基本技巧；
2. 熟悉接力比赛的规则。
三、教学难点
掌握好接棒点的接力技巧。
四、教学准备
准备接力棒、计时器表、记分板等物品。
五、教学内容及进度安排
六、教学方法
采用示范、引导和实践相结合的教学方法，通过学生的认真观看、模仿和实际操作，培养其掌握传递接力棒的技巧和规则。
教师应做好现场指导和纠正工作，并通过组织比赛让学生全面了解接力比赛的流程和要点。
七、教学评估
1.学生能够准确掌握传递接力棒的基本技巧和规则；
2.学生通过实际操作，能够协作完成接力比赛；
3.学生通过运动，加强了团队协作精神，并对比赛流程有了更深入的了解。
八、教学反思
教学过程中，引导学生围绕比赛规则和技术要点展开讨论，加强了学生的交流与协作意识，让学生通过接力比赛获得了快乐和成就感。
但也存在一些学生注意力不够集中，容易脱离练习和比赛细
节的问题，教师需要继续加强现场指导和引导学生集中注意力的训练。
此外，需要对比赛的规则和技术细节进行反复强调，确保学生掌握了关键点，从而在实际比赛中更好地发挥和体验。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。
2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。
3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。
四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。
（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。
2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。
（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。
3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。
（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。
五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。
2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。
3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。
2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。
2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。
3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。
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