人教版选修3 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 作业
高中生物选修3优质课时作业6:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术1.下列关于动物细胞培养液的说法,不正确的是()。
A.为了防止培养过程中细菌的污染可以在培养液中添加抗生素B.细胞培养液中必须有糖、氨基酸等化合物以及动物血清等天然成分C.空气中含有体积分数为5%的CO2主要作用是维持培养液的pHD.培养液应定期更换以防止代谢产物积累对细胞自身造成危害2.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于()。
A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株3.用于核移植的受体细胞一般都选用()。
A.受精卵B.MⅠ期卵母细胞C.MⅡ期卵母细胞D.红细胞4.进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是()。
5.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,如果要加速转基因奶牛的繁育,可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示),请结合图示回答下列相关问题:(1)在进行细胞培养之前,要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离,形成单个细胞,这个过程中需要利用______酶处理。
(2)用于核移植的供体细胞,一般都选用传代10代以内的细胞,原因是_________________________________________________________________。
(3)在进行原代培养时,细胞增殖的方式是________,此外,细胞增殖还表现出________和接触抑制等特点。
(4)将进行培养的供体细胞注入去核的卵母细胞中,去除卵母细胞细胞核的目的是______________________________________________。
(5)将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后,该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的牛犊,但也不是100 %的复制,原因最可能是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
人教版选修三动物细胞培养和核移植技术 作业
动物细胞培养和核移植技术1.下列不属于动物细胞工程应用的是()A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.大规模生产食品添加剂、香料等D.加速家畜遗传改良进程2.试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是()A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都不会发生基因重组C.都充分体现了体细胞的全能性D.都能实现优良品种的快速大量繁殖3.下列有关克隆人的说法错误的是()A.克隆人是一种无性生殖方式B.克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性C.在现有克隆技术条件下,成功率为100%D.中国政府禁止生殖性克隆人4.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养.下列说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒5.将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后,在HAT培养基上,同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。
增殖过程中,细胞内人染色体随机丢失,只残留一条或几条。
对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。
下列叙述正确的是A.在HAT培养基上,融合细胞均能存活和增殖B.可以确定①的基因组成为TTTTHHhhhhC.可以确定①②③的相关基因组成相同D.可以将T(t)基因定位于人第17染色体6.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是()A.通过试管动物大量繁殖优良动物B.通过花药离体培养获得单倍体植株C.含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系7.用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是()A.都需用CO2培养箱 B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性8.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件()①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清④温度与动物体温相近⑤需要O2,需要CO2⑥CO2能调培养液pH.A.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥9.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物培养。
人教版选修3 动物细胞培养和核移植技术 作业
自我小测1.下列关于动物细胞培养的叙述,不正确的是()A.动物细胞培养前要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散开来B.通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养C.细胞的癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中D.传代培养的细胞在传至10~50代左右时,部分细胞的核型可能发生变化2.在动物体细胞克隆技术中,不一定涉及()A.卵母细胞的培养B.细胞核移植C.早期胚胎培养D.导入外源基因3.下列关于动物细胞培养液的叙述,不正确的是()A.为了防止培养过程中出现细菌污染,可以在培养液中添加抗生素B.细胞培养液中必须有糖、氨基酸等化合物以及动物血清等天然成分C.含95%空气中再混入5%的CO2主要作用是维持培养液的pHD.培养液应该定期更换,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害4.下列关于动物细胞培养的过程的叙述,错误的是()A.制作细胞悬液时可以使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B.悬液中分散的细胞很快贴附在细胞壁上,细胞贴壁体现了细胞的适应性C.细胞进行有丝分裂,数量增加到相互接触时可以使用胃蛋白酶处理后分瓶培养D.10代以内的细胞保持细胞正常的二倍体核型5.在动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果,从该图中不能获得的信息是()A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响不同C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大6.甲羊的去核卵细胞与乙羊体细胞的细胞核“组装”成一个新的细胞,该细胞多次分裂后植入丙羊的子宫内发育,产下羊羔的毛色和性别分别与哪只羊保持一致(决定毛色的基因位于细胞核中)?()A.甲、丙B.甲、甲C.乙、乙D.丙、甲7.若在克隆牛的培育过程中,将牛M(基因型为Aa)的体细胞核移入牛N(基因型为aa)的去核卵母细胞中,然后在雌牛L(基因型为AA)体内发育成熟。
产出的犊牛基因型为()A.AA B.Aa C.aa D.Aaa8.以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞——酶的专一性B.动物细胞培养——细胞的全能性C.植物体细胞杂交——细胞膜的流动性D.植物组织培养——植物细胞的全能性9.动物细胞培养的特点是()①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂A.①②④B.②④⑤C.①③④D.③④⑤10.乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎,再植入丙马的子宫内发育,结果产下一只小马。
高中生物专题2细胞工程2.2动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术[学习目标] 1.归纳动物细胞培养的过程、条件及应用。
2.归纳通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景。
方式一2003年,四川少年小林点燃鞭炮,导致面部、四肢被严重烧伤并感染。
为了挽救儿子的生命,小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”,烧伤整形科主任魏平最终同意进行这场罕见的亲体皮肤移植手术。
为了全覆盖孩子身体上被深度烧伤并发生感染的创面,医生把取自父子俩的皮肤全部剪成指甲盖大小的皮块,儿子和爸爸的皮肤相隔相嵌,估计父亲的皮肤至少能在其儿子身上存活半年甚至更长时间,这就给儿子自身皮肤的生长带来了生机,孩子的痊愈指日可待。
思考:1.小林在皮肤烧伤之后,很容易得病,为什么?2.选取植皮时,理论上选择谁的皮肤最好?为什么?3.自身的健康皮肤是有限的,能不能通过其他途径获得自身的皮肤?方式二古代神话里孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事,表达了人类对复制自身的幻想。
1978年,美国科幻小说家罗维克(D.Rorvick)写了一本名叫《克隆人》(The Cloning of a man)的书,内容是一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核卵中,然后将其在体外卵裂成的胚胎移植到母体子宫中,经过足月的怀孕,最后生下了一个健康的男婴,这个男婴就是一个克隆人。
现在,克隆人已经不是科幻小说里的梦想,而是呼之欲出的现实。
由于克隆人可能带来复杂的后果,一些生物技术发达的国家,现在大都对此采取明令禁止或者严加限制的态度。
克隆人,真的如潘多拉盒子里的魔鬼一样可怕吗?我们应该怎样正确看待克隆技术呢?一、动物细胞工程和动物细胞的培养1.动物细胞工程2.动物细胞培养 (1)概念:从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。
(2)过程动物组织块或器官――――――――――→剪碎胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理单个细胞――→加培养液细胞悬液――→初次培养原代培养―→传代培养。
《专题2 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案-高中生物人教版选修3
《动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 理解动物细胞培养和核移植技术的概念和原理。
2. 掌握动物细胞培养的基本步骤和核移植技术的操作方法。
3. 了解动物细胞培养和核移植技术在生物学研究中的应用。
二、作业内容:1. 实验报告:选择一种动物细胞(如小鼠或鸡胚细胞),进行动物细胞培养实验,记录并分析实验结果。
要求包括但不限于:细胞来源、培养条件(温度、湿度、氧气等)、培养液配方、细胞生长和分裂情况等。
2. 论文撰写:参考相关文献,撰写一篇关于动物核移植技术应用的论文。
内容应包括核移植技术的原理、步骤、在胚胎工程、基因治疗等领域的应用等。
三、作业要求:1. 实验报告需如实记录实验过程和结果,并对实验中的问题和难点进行分析。
2. 论文需参考至少三篇相关文献,阐述核移植技术的原理和应用,并注意论文的结构和格式。
3. 作业应独立完成,不得抄袭或使用他人成果。
4. 作业字数应在800字以上作业要求在规定时间内完成,并提交电子版和纸质版作业。
电子版作业需提交至教师指定的平台,纸质版作业需按照学校要求提交。
四、作业评价:教师将对作业进行批改,并根据作业质量给出评价。
评价内容包括实验报告的记录和分析、论文的结构和内容等。
对于优秀的作业,教师将给予表扬和奖励;对于存在问题的作业,教师将给予指导和建议,帮助学生改进和提高。
五、作业反馈:学生将获得作业反馈,包括教师评语和建议,以便学生了解自己的不足之处并加以改进。
同时,学生也可以向教师提出自己在完成作业过程中遇到的问题和困惑,以便得到教师的帮助和支持。
综上所述,高中生物课程《动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案旨在帮助学生深入理解和掌握动物细胞培养和核移植技术的概念和原理,并了解其在生物学研究中的应用。
通过实验报告和论文撰写两种形式,学生可以锻炼自己的实验操作能力和论文写作能力,提高自己的综合素质。
同时,教师也将给予学生及时的指导和帮助,促进学生的进步和提高。
人教版高二生物选修三学案 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 (部分) 含答案
和胰蛋白酶
C 脂肪酶和二肽酶
D 过氧化氢
反思酶和半乳糖苷酶
3、克隆羊多利的出生过程中,下列哪项
技术没有运用到( D )
A细胞培养技术B细胞核移植技术C胚
胎移植技术D基因工程技术
4、下列有关克隆人的说法错误的是
(C )
A克隆人是一种无性生殖方式
B、克隆人证明了人体细胞细胞核具有
全能性
C、在现有克隆技术条件下,成功率为100%
D、中国政府禁止生殖性克隆人
5、世界上第一只克隆绵羊“多利"的培
育程序如右图所示。
请看图后回答: (1)写出图中a 、b 所指的细胞工程名。
最新人教版选修3 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 作业
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术一、选择题1.(2019·安徽阜阳高二期末)下列有关动物细胞培养的叙述中,正确的是( )A.动物细胞培养前要用胃蛋白酶使细胞分散B.动物细胞培养的主要目的是获得大量的细胞分泌蛋白C.细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D.动物细胞培养需要无菌、无毒的环境解析:选D。
通常将健康幼龄动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞,将处理后的细胞初次培养,称为原代培养。
贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖,这种培养过程即为传代培养。
胃蛋白酶的最适pH约为2,不适合用作细胞培养时分散细胞的酶。
动物细胞培养利用了细胞有丝分裂的原理,获得大量的具有相同遗传特性的细胞,细胞传代培养至50代以后,遗传物质可能发生改变。
动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,营养物质充足,气体环境、温度、pH适宜等条件。
2.(2019·南京高二检测)在将动物组织块分散成单个细胞时,可以使用胰蛋白酶。
由此不能推测出来的是( )A.动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系B.处理时一定要注意处理时间、加酶量C.胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤D.动物细胞培养液的pH应该与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致解析:选C。
在动物细胞培养时,胰蛋白酶可以使细胞间的蛋白质水解,使细胞分散,使用时应把握好浓度、温度和时间,以免消化过度而造成细胞损伤。
3.(2019·福建八县一中高二期末)某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
下列有关说法正确的是( )A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2和95%O2的混合气体的恒温培养箱中进行C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D.在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,乙细胞数量比甲多解析:选C。
人教版高中生物选修三动物细胞培养和核移植技术名师精编作业
动物细胞培养和核移植技术1.下列有关生物工程技术的说法正确的是()A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下进行脱分化形成新个体B.目前用动物体细胞克隆的动物是通过核移植来实现的C.人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行定向改造D.植物组织培养和动物细胞培养所用的培养基完全相同2.下列有关动物细胞培养的叙述不正确的是()A.通过动物细胞培养可获得大景的细胞分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,以使细胞分散C.细胞癌变都发生于原代培养过程中D.目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的,以保持其正常核型3.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,所采用的技术有()①细胞培养技术②细胞融合技术③抗体检测技术④细胞筛选⑤核移植技术⑥免疫学技术.A.②③④B.①②③④⑥C.②③⑤D.④⑤⑥4.下图为体细胞核移植制备转基因小鼠的流程,相关叙述正确的是()A.此技术体现了ES细胞核具有全能性B.过程①可以采用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导C.过程②需在培养基中加入抗生素和动物血清D.过程③应对代孕小鼠进行同期发情和免疫抑制处理5.下列事实中,可以体现细胞全能性的是()①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂A、只有①④⑤B、只有①②③C、只有①②④⑤D、①〜⑤全6.下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是()A.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵细胞B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养过程中要用胰蛋白酶处理使细胞分散D.“海拉细胞系”在实验室中被广泛传代使用是因为其遗传物质保持了长时间的稳定7.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
如图是血清对等正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
高中生物 专题 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术课时作业 新人教版选修3
【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物专题 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术课时作业新人教版选修3一、选择题1.为了将用于培养的动物组织细胞分散开,以便配制成一定浓度的细胞悬浮液,应选用下列哪种物质处理选取来的动物组织( )A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶【解析】用于培养的动物组织细胞要用胰蛋白酶处理,使细胞分散开。
【答案】 B2.动物细胞培养过程的顺序是( )①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮液A.①②③ B.①③②C.②③①D.③①②【解析】动物细胞培养是用动物胚胎或幼龄动物器官通过胰蛋白酶处理制成细胞悬浮液,再通过原代培养和传代培养得到细胞株。
【答案】 D3.“多利”羊的培育过程简单地说是:从母羊乳腺细胞中提取细胞核,放入去核的卵母细胞中,在试管中发育成胚胎后,再移植到另一只母羊的子宫内,这种繁殖方式应属于( )A.无性繁殖B.有性繁殖C.先无性繁殖,再有性繁殖D.先有性繁殖,再无性繁殖【解析】体细胞核移植属于无性繁殖。
【答案】 A4.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于( )A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株【解析】动物细胞与植物细胞对营养及其他条件的需求不同,因此二者所需的培养基不同;二者所培养的细胞抗菌能力均比较差,因此均需在无氧条件下进行;动、植物细胞均可传代培养、大量增殖,如植物细胞可通过培养获得细胞产物。
【答案】 A5.(2012·南通高二检测)在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是( )A.培养液和培养用具要进行无菌处理B.提供种类齐全的营养物质C.提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D.保证提供适宜的温度和pH【解析】动物细胞培养的气体环境为95%的空气加5%CO2。
CO2的主要作用是维持培养液的pH。
【答案】 C6.(2013·潍坊高二检测)美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器,成功地在实验室培育出新的动脉血管。
高中生物选修3优质课时作业17:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术题组一动物细胞工程和动物细胞的培养1.动物细胞培养过程的顺序是()①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②[答案] D[解析]动物细胞培养过程的顺序为:选取幼龄动物个体的体细胞或早期胚胎组织作培养材料→用胰蛋白酶处理组织,制备细胞悬液→原代培养→传代培养。
2.进行动物细胞培养时,最好选用的培养材料是()A.衰老退化的动物组织细胞B.成熟动物个体的体细胞C.动物的受精卵细胞D.健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞[答案] D[解析]健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞分裂能力强,而衰老退化的动物组织细胞、成熟动物个体的体细胞分裂能力差,一般不用。
3.一般来说,动物细胞体外培养需要满足的条件有()①无毒的环境②无菌的环境③培养液中需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2⑥加CO2维持培养液的pHA.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥[答案] A[解析]动物细胞体外培养要求环境无菌、无毒,在细胞培养液中需添加血清、血浆等一些天然成分,培养温度一般与动物体温相近。
动物细胞培养还需要O2和CO2,O2是细胞代谢所必需的,CO2可维持培养液的pH。
4.下列关于动物细胞培养技术应用的叙述,错误的是()A.可用于检测某种物质的毒性B.可通过培养各种病变细胞,用于药理等方面的研究C.可通过动物细胞的大规模培养来生产病毒疫苗、干扰素等D.经过脱分化、再分化,可构建人造皮肤[答案] D[解析]动物细胞培养没有脱分化与再分化过程。
题组二动物体细胞核移植技术和克隆动物5.下列关于哺乳动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述,正确的是()A.体细胞核移植过程中可以用任何细胞作为受体细胞B.目前科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体C.利用动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜D.用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞[答案] C[解析]体细胞核移植过程中常用减数第二次分裂中期的卵母细胞作为受体细胞;动物体细胞的全能性受到限制,不能经过培养获得动物个体;用于核移植的供体细胞一般是10代以内的细胞;克隆动物细胞核内的遗传物质来自供体细胞,其性别与提供细胞核的动物一致,因此可有选择地克隆某一性别的家畜。
2020-2021学年人教版生物选修3作业课件:2-2-1 动物细胞培养和核移植技术
解析:用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下 进行。用植物成体的体细胞进行离体培养获得新个体体现的是细胞的全 能性,而动物体细胞离体培养主要是获得细胞或其代谢产物。
2.关于动物细胞培养的叙述,错误的是( D ) A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞 悬液 D.动物细胞培养只能传 50 代左右,如继续培养,细胞会衰老死 亡
7.(15 分)现有 A 和 B 两个肉牛品种,A 品种牛的细胞组成可表示
为 A 细胞核、A 细胞质,B 品种牛则为 B 细胞核、B 细胞质。
(1)如果要获得一头克隆牛,使其细胞由 A 细胞核和 B 细胞质组成,
基本步骤是,从 A 品种牛体内取出体细胞,进行体外培养,然后再从 培养细胞中取出 细胞核 注入 B 品种牛的 去核 卵母细胞,经 过某些刺激和培养后,可形成胚胎,该胚胎被称为 重组胚胎,将该胚 胎移入代孕母牛的 子宫 中,通过培育可达到目的。
解析:核移植技术培育动物个体的原理是利用动物细胞核的全能 性;因为代孕母牛并没有将遗传物质传给克隆牛,故从遗传学角度来说, 它们之间并没有亲子代关系;核移植(克隆)技术的应用之一是拯救濒危 物种,扩大其种群数量;核供体相同的克隆动物的核遗传物质并没有差 别,若进行器官移植则不会发生免疫排斥反应。
5.动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是( A ) A.动物细胞培养是培养单个细胞,植物组织培养是培养组织 B.动物细胞培养可以传代,而植物组织培养不能传代 C.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 D.动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变,而植物组织培养 不能
保存濒危物种,繁育优良品种,医学上克隆器官等
《专题22.2.1动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案-高中生物人教版选修3
《动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过第一课时的学习,使学生掌握动物细胞培养的基本原理和操作技术,了解核移植技术的概念和意义,为后续的深入学习打下坚实的基础。
二、作业内容(一)预习部分1. 学生需提前预习《动物细胞培养和核移植技术》课程,重点了解细胞培养的分类和培养过程的基本操作,掌握动物细胞的基本特点和功能。
2. 学生应通过网络资源或教科书自行收集动物细胞培养相关的历史案例及现代技术应用案例,了解技术的发展与应用前景。
(二)课堂学习部分1. 学生在课堂上需认真听讲,重点掌握细胞培养的基本条件、基本步骤和注意事项。
2. 通过观看视频或现场演示,学生需理解并掌握核移植技术的原理、操作步骤及其在生物医学领域的应用。
(三)实践操作部分1. 学生需进行动物细胞培养的实践操作,包括细胞复苏、传代、冻存等基本操作。
2. 小组内成员需互相协作,共同完成一次简单的核移植实验操作,并记录实验过程和结果。
三、作业要求1. 预习部分:学生需将收集的资料整理成PPT或文字稿,并标明来源。
2. 课堂学习部分:学生需认真听讲,课后整理课堂笔记,对不懂的内容进行查阅和咨询。
3. 实践操作部分:学生需在实践过程中保持实验室整洁、规范操作,并在完成后认真填写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。
4. 学生需在规定时间内提交预习资料、课堂笔记和实践操作报告。
四、作业评价1. 教师将根据学生的预习资料、课堂表现和实验报告等综合评价学生的学习情况。
2. 评价标准包括学生对知识的理解程度、实践操作的规范性、团队协作能力以及报告的完整性和条理性等。
3. 教师将给予优秀学生适当的表扬和奖励,对表现不佳的学生进行指导和帮助。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对作业进行点评,指出学生的优点和不足,并给出改进建议。
2. 课后,教师将通过线上或线下的方式与学生进行交流,解答学生在作业过程中遇到的问题。
《专题2 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案-高中生物人教版选修3
《动物细胞培养和核移植技术》作业设计方案(第一课时)一、作业目标1. 理解动物细胞培养和核移植技术的概念和基本原理。
2. 掌握动物细胞培养和核移植技术的基本步骤和操作方法。
3. 能够在实际操作中应用动物细胞培养和核移植技术。
二、作业内容1. 学生需准备以下实验材料和设备:实验室、显微镜、注射器、细胞培养液、动物组织样本、手术刀、离心管、恒温箱等。
2. 学生需按照以下步骤进行动物细胞培养实验:(1)取动物组织样本,用手术刀切碎,放入注射器中。
(2)加入细胞培养液,将组织样本混合均匀。
(3)将混合后的组织样本注射到培养皿中,进行细胞培养。
(4)观察并记录细胞的生长情况,包括细胞数量、形态、分裂等。
(5)进行核移植技术的实验操作,包括选择合适的动物细胞、用显微操作仪进行细胞核移植、调整细胞分裂周期等。
(6)记录核移植后细胞的生长情况,包括细胞数量、分裂等。
3. 学生需对实验结果进行分析和总结,了解动物细胞培养和核移植技术的优点和局限性,提出进一步改进的建议。
三、作业要求1. 学生需独立完成实验操作和数据分析,不得抄袭或请人代劳。
2. 学生需将实验过程和结果写成完整的实验报告,字数不少于500字。
3. 实验报告中需包含实验目的、实验步骤、实验结果分析、结论和改进建议等内容。
4. 鼓励学生在实验报告中提出自己的疑问和思考,以促进对动物细胞培养和核移植技术的深入理解。
四、作业评价1. 评价标准:实验报告的完整性、准确性、创新性以及实验过程中的表现。
2. 分值分配:实验报告(60%),实验过程表现(30%),创新性(5%)。
五、作业反馈1. 学生提交作业后,教师将对作业进行批改,并及时将反馈信息传达给学生。
2. 对于作业中存在的问题,教师将给出具体的建议和指导,帮助学生更好地理解和掌握动物细胞培养和核移植技术。
3. 学生需认真听取教师的反馈意见,并在后续的学习中不断改进和提高。
通过本次作业,学生将能够掌握动物细胞培养和核移植技术的基本原理和操作方法,为后续的生物学习和实践打下坚实的基础。
人教版选修三 动物细胞培养和核移植技术作业
第7课时动物细胞培养和核移植技术基础过关知识点一动物细胞培养1.在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是( )A.使动物组织分散为单个细胞B.去掉细胞壁,使其成为原生质体C.去掉细胞膜,暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽答案 A解析在进行动物细胞培养前,先用胰蛋白酶使组织块中的细胞相互分散开,以增加与培养液的接触面积,便于培养。
2.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下哪些条件( )①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物的体温相近⑤需要O2,也需要CO2⑥适宜的pHA.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑥答案 A解析动物细胞培养一般需要无菌、无毒的环境;一定的营养;一般保持与动物相近的体温和适宜的pH以及气体环境等。
3.动物细胞培养过程中一定可以出现的情况是( )A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.当细胞发生类似于癌细胞的变化时,可进行传代培养答案 D解析由于细胞之间相互接触而发生接触抑制现象,所以正常培养的细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞,A项错;克隆培养法中细胞进行有丝分裂,所以细胞的基因型一般不会发生改变,B 项错;二倍体细胞传代培养至10~50代时多数的细胞会死亡,只有少数的细胞能够培养至50代以后成为细胞系,C项错;类似于癌细胞的突变,细胞能够无限增殖,可以进行传代培养,D项正确。
4.在动物细胞培养过程中,属于原代培养的是( )A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程答案 B解析原代培养是指从动物机体组织取得细胞后的立即培养,直到细胞出现接触抑制为止。
因为细胞的接触抑制,细胞停止分裂增殖,并逐渐走向衰亡,所以要想继续细胞培养,必须将细胞取下分装后才能进行,分装后的细胞培养是传代培养。
高中生物选修3优质课时作业4:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术基础巩固1.在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是()A.使动物组织分散为单个细胞B.去掉细胞壁,使其成为原生质体C.去掉细胞膜,暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽[答案]A[解析]在进行动物细胞培养前,先用胰蛋白酶使组织块中的细胞相互分散开,以增加与培养液的接触面积,便于培养。
2.进行动物细胞培养时,最好选用的培养材料是()A.衰老退化的动物组织细胞B.成熟动物个体的体细胞C.动物的受精卵细胞D.健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞[答案]D[解析]健康动物胚胎或幼龄动物体的体细胞分裂能力强,而衰老退化的动物组织细胞、成熟动物个体的体细胞分裂能力差,一般不用。
3.下列哪种营养物质不是动物细胞培养所需要的()A.淀粉B.氨基酸C.无机盐D.水[答案]A[解析]动物细胞培养过程中需要从外界吸收多种营养物质,如氨基酸、葡萄糖、无机盐、维生素等。
淀粉是大分子有机物,动物细胞一般不能吸收大分子有机物。
4.动物细胞培养过程的顺序是()①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②[答案]D[解析]动物细胞培养过程的顺序为选取幼龄动物或早期胚胎组织作培养材料→用胰蛋白酶处理组织,制备细胞悬液→原代培养→传代培养。
5.用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是()A.都需用CO2培养箱B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性[答案]C[解析]动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行,动物成体的体细胞离体培养用液体培养基,不能体现细胞的全能性,植物成体的体细胞离体培养不一定用液体培养基,能体现细胞的全能性。
故C正确。
6.用于动物体细胞核移植的供体细胞一般都选用()A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10~50代以内的细胞D.处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞[答案]B[解析]培养的动物细胞一般当传代至10~50代左右时,部分细胞核型可能会发生变化,而10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。
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2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术理一理判一判1.动物细胞培养过程中,细胞可能发生癌变而具有无限增殖的特点。
(√)2.在培养过程中通常要通入5%的CO2以刺激细胞呼吸。
(×)3.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞。
(×)4.二倍体细胞的传代培养代数通常是无限的。
(×)5.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状。
(×)6.用于核移植的供体细胞一般都选用传代10~50代以内的细胞。
(×)7.体细胞核移植过程中采用MⅡ中期卵母细胞作为受体细胞。
(√)8.选择去核的卵母细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率。
(√)悟一悟1.选取幼龄动物的组织、器官作为材料的原因动物细胞培养的原理是细胞增殖。
动物细胞培养时,一般选取幼龄动物的组织、器官,其细胞的分化程度较低,增殖能力强,有丝分裂旺盛,容易培养。
2.将动物细胞分散成单个细胞培养的原因分散成单个细胞后容易培养,细胞所需的营养容易供应,其代谢废物容易排出。
同时,分散成单个细胞培养,可使得在细胞水平操作的其他技术得以实现。
3.原代培养和传代培养的区别①原代培养:是细胞悬液第一次在瓶中培养,即在没有分瓶培养之前的细胞培养。
②传代培养:是在细胞悬液培养一段时间后,分瓶再进行的细胞培养。
4.细胞株和细胞系的区别①细胞株:传代培养的细胞能传到10~50代,这样的传代细胞称为细胞株。
②细胞系:传代培养的细胞在传到50代后,有部分细胞的遗传物质发生了改变,获得不死性,这种具有癌变特点的细胞称为细胞系。
5.动物体细胞核移植的原理是细胞核的全能性,而不是动物细胞的全能性。
因为动物体细胞的全能性受到限制,不能经培养直接发育成完整个体,所以用体细胞核移植技术能够得到克隆动物,说明动物体细胞的细胞核具有全能性。
6.供体和受体的选择(1)供体:一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。
(2)受体:选择MⅡ期的卵母细胞,其原因是:①卵母细胞的细胞质内存在激发细胞核全能性表达的物质。
②卵母细胞体积大,便于操作。
③卵母细胞内卵黄多,营养物质丰富。
感悟体会:练一练1.[浙江卷]下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B.某些癌细胞在合适的条件下能逆转为正常细胞C.由多个祖细胞培养成的细胞群为一个克隆D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状解析:连续细胞系的细胞一般都经历了多次培养,其二倍体核型发生了改变,A错误。
细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起的基因突变具有不定向的特点,如果癌细胞在合适的条件下发生基因突变,有可能使突变后的原癌基因或抑癌基因变成正常的基因,使细胞失去癌细胞的特点,B正确。
一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群,多个祖细胞培养成的细胞群不是一个克隆,C错误。
未经克隆化培养的细胞系是由多个能无限增殖细胞增殖得到的,无限增殖的细胞遗传物质发生了改变,这种改变可能是不相同的,不一定具有相同的性状,D错误。
答案:B2.[2016·全国卷Ⅱ]下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。
回答下列问题:(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为________。
过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用________________的方法。
②代表的过程是________________。
(2)经过多次传代后,供体细胞中________的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。
(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是_______________________________________________________ _________________。
(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了________________。
解析:(1)由题意可知,该动物体的性染色体组成为XX或XY,过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用显微操作去核法,②代表的过程是胚胎移植。
(2)动物细胞培养时,多次传代后,供体细胞遗传物质稳定性会降低,故选材时必须注意传代次数。
(3)克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度来说,是因为卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响。
(4)克隆动物证明了已经分化的动物体细胞细胞核具有全能性。
答案:(1)XX或XY 显微操作(去核法) 胚胎移植(2)遗传物质(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性考点一动物细胞培养1.[2019·河北高二期末]动物细胞培养中将组织细胞分散成单个细胞常用的酶是( )A.胰蛋白酶B.胃蛋白酶C.纤维素酶D.果胶酶解析:动物细胞培养中常用胰蛋白酶破坏细胞与细胞之间的胶原纤维,将组织细胞分散成单个细胞。
答案:A2.[2019·陕西省黄陵县中学高二期中]贴壁细胞的分裂方式属于( )A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.增殖解析:动物细胞培养过程中,细胞具有贴壁生长的特点,此时细胞的分裂方式为有丝分裂。
答案:B3.[2019·河北高二期末]动物细胞培养所处的气体环境一般是( )A.95%的O2+5%的CO2B.95%的空气+5%的CO2 C.5%的O2+95%的CO2D.95%的空气+5%的O2解析:动物细胞培养所处的气体环境一般是95%的空气+5%的CO2,95%空气中的氧气可以满足细胞有氧呼吸的需要,5%的CO2可以维持培养液一定的pH。
答案:B4.[2019·辽源市田家炳高级中学高二期末]用动植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( )A.都需要用含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱B.都需要用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性解析:动物细胞培养需要用95%空气加5%CO2的混合气体培养箱,但植物组织培养不需要用该条件CO2的混合气体培养箱,A错误;动物细胞培养需用液体培养基,而植物组织培养可用固体培养基,B错误;动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行,C正确;植物细胞培养能体现细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,不能体现全能性,D错误。
答案:C5.[2019·北京高二期末]下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )A.因动物细胞具有接触抑制特性,可在培养瓶壁上出现多层细胞B.原代培养过程中大多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.培养液中加入抗生素以防培养过程的污染解析:除癌细胞外,细胞一般都为贴壁生长,且当贴壁细胞分裂到表面相互接触时,因为细胞的接触抑制就会停止分裂增殖,从而无法形成多层细胞,A错误;克隆培养法即细胞培养过程中,细胞进行的是有丝分裂,所以培养出来的多数细胞基因型相同,只有少数细胞可能在培养过程中遗传物质改变,B错误;一般来说二倍体细胞传代培养过程中一般传至10代后就不易传下去了,到10~50代左右,增殖会逐渐减缓,甚至停止,继续培养时,细胞的细胞核型可能会发生变化,在保持二倍体核型的条件下,传代培养的次数不可能达到无限次,C错误;在进行动物细胞培养液时,为了防止培养过程被细菌污染,可以在培养液中添加抗生素,D正确。
答案:D6.[2019·黑龙江哈尔滨市第六中学校高二月考]用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,其主要原因是这样的组织或细胞( )A.容易产生各种变异B.具有更高的全能性C.取材十分方便D.分裂增殖的能力强解析:动物细胞培养时,常选择幼龄的组织器官,因为这些细胞分化程度低,分裂能力强。
综上所述,A、B、C不符合题意,D符合题意。
答案:D考点二动物体细胞核移植技术和克隆动物7.[2019·福建高二期中]对哺乳动物进行克隆,细胞核供体细胞不能是( )A.乳腺细胞B.卵细胞C.胃腺细胞D.胚胎细胞解析:分析题意知,乳腺细胞、胃腺细胞、胚胎细胞均含有该种生物的全部染色体,而卵细胞只含有该物种一半的染色体。
答案:B8.[2019·天津高三期中]从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙的去核卵细胞中,融合后的细胞经卵裂可形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宫内发育,生出的小羊大多数性状( )A.像甲B.像乙C.像丙D.难以预测解析:生物的性状遗传可以分为由细胞核内DNA控制的细胞核遗传(主要)和由细胞质基因控制的细胞质遗传。
经该过程出生的小羊的遗传物质大部分来自提供核的亲本,少部分来自提供细胞质的亲本,故小羊大多数性状像甲(细胞核遗传),少数性状像乙(细胞质遗传),一般不会出现像丙的性状。
答案:A9.[2019·广东佛山一中高二期中]用于核移植的供体细胞一般都选用( )A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10~50代以内的细胞D.处于减数分裂第二次分裂中期的卵母细胞解析:核移植的供体细胞是体细胞,A错误;正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型,适宜用于核移植的供体细胞,B正确;细胞传至10~50代左右时,增殖会逐渐缓慢,甚至于完全停止,且此时部分的细胞核型可能会发生变化,所以不适宜用于核移植的供体细胞,C错误;处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞,D错误。
答案:B10.[2019·陕西长安一中高二期中]动物细胞培养是动物细胞工程的基础,其培养过程的顺序是( )①胰蛋白酶处理动物组织,形成分散的悬浮细胞②传代培养③定期用胰蛋白酶处理培养细胞,配制成细胞悬浮液④原代培养A.①②③④B.①③④②C.①④②③D.①④③②解析:动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础,其培养过程为:取动物组织块—剪碎组织—用胰蛋白酶处理分散成单个细胞—制成细胞悬液—转入培养液中(原代培养)—放入二氧化碳培养箱培养—贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液—转入培养液(传代培养)—放入二氧化碳培养箱培养,由以上分析可知,动物细胞培养的顺序为①④③②。
答案:D基础达标一、选择题(每小题5分,共60分)1.[2019·河北高二期末]下列操作不属于动物细胞培养过程的是( )A.胰蛋白酶处理B.通入一定量的CO2C.脱分化处理D.加入血清或血浆解析:动物细胞培养过程中,需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块,将之分散成单个细胞,A正确;动物细胞培养需要一定的气体环境,如通入一定量的CO2以维持培养液的pH,B正确;植物组织培养技术需要经过脱分化处理,而动物细胞培养不需要,C错误;动物细胞培养过程中需要加入血清或血浆等成分,D正确。