幼儿园班级家长工作艺术

海外工作经历的家长
从事教育的家长
不同级幼儿家长的沟通艺术
小班的家长
中班的家长
大班的家长
沟通的形式和途径
一、家 长 会
家长会
二、家 委 会
教师总结
三、
开 放 活 动 的 组 织 形 式
四、亲子活动
六、书面沟通
七、网络沟通
谢谢大家
过度自信
以平和的态度与家长沟通，沟通不仅要说，更要学会倾听
沟通越位的三大表现
距离越位
15厘米为亲密距离，适合亲人和亲密的朋友 46~122厘米为个人距离，适合熟人 122厘米~370厘米为社交距离，适用于面试 370厘米~760厘米为公众距离，适用于演讲。
话题越位
权限越位
沟通到位的三大目标
理解
家长是从个体角度看教育，教师是从集体角度看教育
案例1：节目演出 案例2：孩子磕伤
信任
信任需要理解，但是理解不等于信任
让家长信任的妙招 —— 案例：孩子过生日带来的蛋糕出现问题
合作
不同类型家长的沟通艺术
不同类型家长的沟通艺术
不同职业背景的家长沟通艺术
经商的家长
从事管理工作的家长
全职家长
沟通能力是幼儿教师的一项基本功
现代管理学之父德鲁克：
沟通是家园共育的基础
沟通缺位的三个误区
忽视沟通
沟通是提高教师自我认识、增强教师职业幸福感的重要途径
案例；某老师忽视沟通，致使家长误解（幼儿在园饮水、吃饭、大小便）
过度自卑
我们班的家长太难对付了，你说一句，她能说上十句，还一套一套的~~~
《教师与家长的关系及沟通》 ——家长工作艺术
• 家长（父母）是孩子的第一任教师 • 家长（父母）是孩子成长的终身教师
陈鹤琴说过；幼儿教 育是一个复杂的事情， 不是家庭单方面可以胜 任的，也不是幼儿园单 方面可以胜任的，必定 要两方面共同合作方能 达到充分的功效。
家长工作就是学会和掌握 与家长的有效 沟通能力 实现和谐的家园关系和良好的家园共育