组织学与胚胎学实验-I

四川大学华西基础医学与法医学院

实践教学环节课程教学大纲

课程名称：组织学与胚胎学实验I

英文名称：Experiment of Histology and Embryology 1

课程性质：必修课

课程代码：50128530

本大纲主笔人：马玉琼主笔，王蕾、章为修改

面向专业：医学八年制、医学口腔七年制、基础医学五年制

实验指导书名称：《组织学与胚胎学实验教程》

出版单位：四川大学出版社出版日期：2006.2

主编：李永红、周雪

一、课程学时学分

课程总学时：48 课程总学分：3

实验总学时：48 实验总学分：3

二、实验课的地位、作用和目的

组织学与胚胎学实验课是医学生必修课之一，是病理学等相关课程的基础。学生通过实验课的学习，巩固理论知识，掌握人体各组织、各器官的细微结构和超微结构；同时掌握正确使用显微镜的方法。实验课的教学过程中要求学生对组织结构进行观察、分析、描述、绘图，因而也培养了学生观察、分析和解决问题的能力。通过开展讨论课, 培养了学生查阅资料、捕捉信息、分析问题的能力，并激发学生对本

专业的了解和兴趣。

三、实验方式及基本要求

组织学与胚胎学实验II是一门形态学课程，开设了各基本组织、各系统主要器官等16次（48学时）实验，共计观察各类光镜切片标本50余张, 光电镜照片60余幅，参观胚胎陈列室。学生通过显微镜观察基本组织和器官组织的切片，观看光镜和电镜照片，掌握基本组织和各系统主要器官的形态结构，并了解其功能。

本课程设置了部分章节的讨论课，学生分组准备、讨论，并上台发言。

组织学与胚胎学实验I 所用教材为全英文教材。

四、实验报告：

要求学生在观察切片时记录所看到的重要结构。整个课程安排了3－4次绘图作业，用彩色铅笔画出细胞或者组织，标出重要结构。要求老师批改作业。

五、考核与考试

期末对实验课要求的内容进行考试，包括：显微镜下观察切片，识别标本的名称；用多媒体设备显示组织学照片（光镜、电镜），识别并回答，总分90分。

平时成绩10分，包括出勤和小测验。

六、基本设备与器材配置（名称及数量）

互动实验室4个（每个可容纳40人），显微镜（1台/人）

七、实验项目及内容提要

实验室名称：基础医学实验教学中心形态学实验室

序号实验名称内容提要

实验

性质

实验

类别

现有

套数

每组

人数

实验

时数

容纳

人数

1 绪论、细胞用肝脏、脊神经节切片观察细胞，掌握细胞的结构

2 2 4 40

3 160

2 上皮组织重点观察被覆上皮和上皮的特殊结构 2 2 4 40

3 160

3 固有结缔组织

骨和软骨

光镜观察疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织

和网状组织；观察几种结缔组织细胞的超微结构。

观察长骨骨干的骨密质结构；几种软骨组织。

2 2 4 40

3 160

4 血液观察血涂片，掌握各种血细胞的特点。 2 2 4 40 3 160

5 肌组织观察骨骼肌、心肌和平滑肌光镜结构；骨骼肌细胞、

肌节、三联体、心肌细胞和闰盘的超微结构。

2 2 4 40

3 160

6 神经组织观察脊髓和大脑皮质，掌握神经细胞的光镜结构特

点；神经纤维的光、电镜结构；突触的超微结构；

神经末梢的结构。

2 2 4 40

3 160

7 循环系统观察大动脉、中动脉、中静脉、小动脉和小静脉的

光镜结构，心脏的光镜结构特点；毛细血管的超微

结构和光镜结构。

2 2 4 40

3 160

8 免疫系统观察淋巴结、脾和胸腺光镜结构 2 2 4 40 3 160

9 内分泌系统观察甲状腺、肾上腺和垂体的光镜结构。 2 2 4 40 3 160

10 消化管观察胃、十二指肠、结肠、食管和阑尾的光镜结构；

壁细胞、主细胞的超微结构；

2 2 4 40

3 160

11 消化腺观察胰腺、肝和下颌下腺的结构；肝细胞、窦周隙、

肝血窦的超微结构。

2 2 4 40

3 160

12 呼吸系统、皮肤观察气管、肺的光镜结构；气血屏障、肺泡II型细

胞的超微结构。

观察厚皮（足底皮）的光镜结构；头皮的结构（表

皮的附属结构–毛发、皮脂腺、汗腺等）。

2 2 4 40

3 160

13 泌尿系统观察肾、输尿管和膀胱的光镜结构；足细胞、滤过

屏障的超微结构。

2 2 4 40

3 160

14 男性生殖系统观察睾丸、附睾、输精管和前列腺的光镜结构；睾

丸间质细胞、支持细胞的超微结构。

2 2 4 40

3 160

15 女性生殖系统观察卵巢、子宫和输卵管的光镜结构； 2 2 4 40 3 160

16 胚胎总论、考试显示胚胎早期发生的照片；考试 2 2 4 40 3 160

注：

1、实验性质：1--基础实验2--专业（技术）基础实验3--专业实验。

2、实验类别：1--演示2--验证（单元）3--综合4--设计5--训练等

3、现有套数：指仪器设备套数，与该实验可同时开出的组数相对应。