复分解反应ppt课件
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复分解反应专题PPT课件(初中科学)
【例1】 有四瓶无色溶液,它们分别是:①稀盐酸;②稀硫
酸;③氢氧化钠溶液;④Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种 溶液进行了一系列实验,结果如下表:
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞溶 液
不变色
变红
不变色 不变色
加入BaCl2溶液
白色沉淀
无明显现 象
白色沉淀
无明显现 象
加入Na2CO3溶液
无明显现 无明显现 产生无色 产生无色
视察下列实验药品,能否按 照酸、碱、盐进行分类
Na2CO3
H2SO4
KNO3
CuSO4
NaOH
比一比,你分的对吗?
酸
碱
盐
H2SO4
NaOH
KNO3
CuSO4
Na2CO3
比一比:你能利用上述药品
找出能产生复分解反应的最多 组合;并请说出你判断它是否 反应的根据是什么。
H2SO4
Na2CO3 KNO3
想一想
1、 Cu(OH) 2 +H 2 SO 4 =Cu SO 4 +2H 2 O 2、CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2
Na 2 SO 4 +2HCl=2NaCl+H 2 SO 4 3、K2 CO 3 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 +2KOH
2Fe(OH) 3+3CuSO 4 =Fe 2 (SO 4) 3+3Cu(OH) 2 NaOH+KNO 3=NaNO 3+KOH 4、CuSO 4 +BaCO 3 =CuCO 3 +BaSO 4 BaCl 2 + 2AgNO 3 =Ba(NO 3 ) 2+2AgCl
复分解反应PPT课件3
醋酸溶液的微观组成
再见
祝同学们学习进步!
在线点拨
物质溶于水的实质是:构成物质的粒 子以离子或分子的形式分散到水分子 中间。
酸碱盐溶于水以离子形式存在于水分 子间。
不溶于水的酸碱盐在水中不能离解成 自由移动的离子。
物质溶于水的微观变化过程
酸和碱反应的其他例子
① 3HNO3+ Fe(OH)3 =Fe(NO3)+ 3H2O ② 2 HCl +Ca(OH)2 = CaCl2 + 2 H2O
SO42-
白色沉淀
白色沉淀
Cl-
Ag+
白色沉淀
盐酸和氢氧化钠反应的微观变化
HCl +NaOH =
H2SO4+Cu(OH) Cu OH 2=
+ H2O
+ 2H2O
H HCl Cl + Ag AgNO NO3=
+ ↓
①2 HNO3+CaCO3 =Ca(NO3)2+H2O+CO2↑ ② H2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+ 2 HCl
?
想一想:
复分解反应要求反应物的溶解 性如何?其实质是什么? 复分解反应要求生成物都有什 么特点?其其实质是什么?
复分解反应的实质是: 反液气子酸 应中体相、 。发或互碱 生水结、 的的合盐 离过,所 子程生电 间,成离 的即沉出 互在淀的 换溶、离
捋一捋:
条件:有酸可不溶,无酸需都溶;
有沉淀、气体、水就行。(宏观)
钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶;
-
盐酸盐(Cl ):除氯化银不溶,其余全溶; 硫酸银微溶,其余全溶;
2硫酸盐(SO4 ):除硫酸钡不溶,硫酸钙、
10.3.2 复分解反应 课件(共29张PPT内嵌视频)
课时2 复分解反应
小试牛刀
试利用上面规律快速判断下列物质是否可溶于水
BaSO4 × FeSO4 √ BaCO3 ×
KNO3 √ AgCl × CuCl2 √
Na2CO3 √ KOH √ Cu(OH)2 ×
课时2 复分解反应
根据酸、碱、盐的溶解性表,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的 溶液之间是否能发生反应?
OH-
溶、挥 溶 溶 溶 微 不 不 不 不 不 不 —
NO-3
溶、挥 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶
Cl溶、挥
溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 不
SO42-
溶 溶 溶 溶 不 微 溶 溶 溶 溶 溶 溶 微
CO23-
溶、挥 溶 溶 溶 不 不 微 — 不 不 — — 不
课时2 复分解反应
Fe2O3 + 3H2SO4 ===== Fe2(SO4)3 + 3H2O
课时2 复分解反应
2.酸和碱的反应 NaOH + HCl ===== NaCl + H2O
3.酸和盐的反应 Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl ===== CaCl2 + H2O + CO2↑
CuSO4溶液
BaSO4↓ + 2H2O
B.H2SO4 + BaCl2
BaSO4↓ + 2HCl
C.2HCl + Fe
FeCl2 + H2 ↑ 置换反应
D.2HCl + CaCO3
CaCl2 + CO2 ↑ +H2O
复分解反应及其应用ppt课件
NaNO3 (NaCl) KNO3 (K2SO4) NaCl (HCl) KCl (FeCl3)
NaCl (Na2CO3) KNO3 (AgNO3) NaOH [Ba(OH) 2 ]
(三)、常见物质的推断
物质推断的依据:特征反应
例:有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一
随堂练习
3.在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 ( )。
A. Ba2+、SO42-、Na+、Cl B. K+、Na+、NO3-、CO32 C. Na+、H+、NO3-、SO42 D. Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
(二)、除杂问题
1、除杂质遵循的原则:
选用的试剂只和杂质反应,且不引入新杂质
条件之一:有沉淀生成 Cu2++2OH— == Cu(OH)2↓
条件之二:有气体生成(放出气体) CO32-+2H+ == H2O + CO2↑
条件之三:有H2O生成 H++OH-== H2O
只要具备上述条件之一,复分解反应就能发生
练 习2
练习 1、下列能发生复分解反应的是( )
A KCl 溶液与 NaOH溶液混合
哑泉水为何能致哑,万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙 药呢?
原来哑泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含铜离子较 多的水就会中毒。
而万安溪安乐泉水中含有较多的碱。铜离子(Cu2+)遇 氢氧根离子(OH-)发生复分解反应生成沉淀而失去了毒性。
一、复分解反应
01
定义:
03
实质:
02
由两种化合物互相交换成分生成另外两种
复分解反应优秀课件
差的特性,医学上在进行消化系统的X射 线透视时,常用BaSO4做内服造影剂,这 种透视俗称钡餐透视。由于Ba2+有剧毒 ,所以水溶性钡盐不能用做钡餐。BaCO3 与BaSO4都是难溶性物质,是不是都可以 用于钡餐透视?
答:BaCO3不可以用于钡餐透视,由于 胃液酸性很强,如果服下BaCO3,胃酸可 与BaCO3反应生成二氧化碳和水,从而使 Ba2+浓度增大而引起人体中毒。
稀H2SO4
判断依据 生成水
未发生复 分解反应
放出气体 生成沉淀
【小试牛刀】
化学
判断下列反应类型,并说明理由。 (1) Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ (2) 2NaOH + CuSO4 ==Cu(OH)2↓+Na2SO4 (3) 2HCl + CaCO3 == CaCl2 + CO2↑ + H2O (4) CaCO3 高=温= CaO + CO2↑ (5) BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4↓+ 2NaCl
复分解反应
化学
【复分解反应】
化学
复分解反应:由两种化合物
互相交换成分生成另外两种化合物 的反应。
A B + CD= +
复分解反应特点:双交换、价不变。
【酸•碱•盐分类】
化学
k2CO3
H2SO4
Ba(NO3)2
NaOH
NaCl
H2SO4
NaOH
k2CO3
Ba(NO3)2
NaCl
活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
【我学习!我快乐!】
化学
实验室有两瓶失去标签 的食盐溶液和纯碱溶液样 品,你能有多种鉴别的鉴 别方法吗?
答:BaCO3不可以用于钡餐透视,由于 胃液酸性很强,如果服下BaCO3,胃酸可 与BaCO3反应生成二氧化碳和水,从而使 Ba2+浓度增大而引起人体中毒。
稀H2SO4
判断依据 生成水
未发生复 分解反应
放出气体 生成沉淀
【小试牛刀】
化学
判断下列反应类型,并说明理由。 (1) Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ (2) 2NaOH + CuSO4 ==Cu(OH)2↓+Na2SO4 (3) 2HCl + CaCO3 == CaCl2 + CO2↑ + H2O (4) CaCO3 高=温= CaO + CO2↑ (5) BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4↓+ 2NaCl
复分解反应
化学
【复分解反应】
化学
复分解反应:由两种化合物
互相交换成分生成另外两种化合物 的反应。
A B + CD= +
复分解反应特点:双交换、价不变。
【酸•碱•盐分类】
化学
k2CO3
H2SO4
Ba(NO3)2
NaOH
NaCl
H2SO4
NaOH
k2CO3
Ba(NO3)2
NaCl
活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
【我学习!我快乐!】
化学
实验室有两瓶失去标签 的食盐溶液和纯碱溶液样 品,你能有多种鉴别的鉴 别方法吗?
复分解反应课件
复分解反应ppt课件
本课程将介绍复分解反应的定义、基本原理、条件、常见的反应类型,以及 该反应在实验演示和工业生产中的应用。欢迎大家一起来学习!
复分解反应是一类化学反应,其 中一种化合物经过水解、溶解或 氧化后,分解得到多种化合物。
反应物
产物
其中,反应物通常为盐类或酸碱 盐,如铜(II)碘化物和铜(II)硝酸盐。
药品生产
复分解反应可以用于药品生产。 例如,科学家可以根据特定的 化学反应来制造各种药品。
总结和展望
一种常见的化学反应
除了介绍定义和基本原理外,我们还深入探讨了 它在实验和工业生产方面的应用。希望大家可以 对复分解反应有更深入的理解。
多方面的发展
以后,科学家将探索这种化学反应的更多应用。 他们希望能够用这种反应来制造新的化合物和治 疗疾病。期待未来的突破和发展!
2 实验步骤
1. 在试管中加入盐酸。 2. 慢慢加入氢氧化钠,直到试管内的溶液变 成紫色。 3. 氢氧化钠继续加入,直到溶液变成蓝色。
复分解反应在工业生产中的应用
钢铁生产
复分解反应可以用于钢铁生产 中。例如,将铁在熔融的盐中 电解,就会产生一种叫做铁橙 的络合物。
肥料加工
复分解反应可以用于肥料加工。 例如,纯化以及进行其他基础 化学反应的简化方法。
还原
有机物或无机盐在还原剂的作用下,被还原成更 基础的化合物。还原剂是一种带有许多还原活力 的元素或离子。
复分解反应的条件
1
热力学条件
当反应的反应热从负数(放热反应)变成正数(吸热反应)时,该反应才会发生。
2
动力学条件
反应的速率是由每个成分的反应速率决定的。若反应分子中的任何一个成分没有 足够的能量和速率,那么该反应就不会发生。
本课程将介绍复分解反应的定义、基本原理、条件、常见的反应类型,以及 该反应在实验演示和工业生产中的应用。欢迎大家一起来学习!
复分解反应是一类化学反应,其 中一种化合物经过水解、溶解或 氧化后,分解得到多种化合物。
反应物
产物
其中,反应物通常为盐类或酸碱 盐,如铜(II)碘化物和铜(II)硝酸盐。
药品生产
复分解反应可以用于药品生产。 例如,科学家可以根据特定的 化学反应来制造各种药品。
总结和展望
一种常见的化学反应
除了介绍定义和基本原理外,我们还深入探讨了 它在实验和工业生产方面的应用。希望大家可以 对复分解反应有更深入的理解。
多方面的发展
以后,科学家将探索这种化学反应的更多应用。 他们希望能够用这种反应来制造新的化合物和治 疗疾病。期待未来的突破和发展!
2 实验步骤
1. 在试管中加入盐酸。 2. 慢慢加入氢氧化钠,直到试管内的溶液变 成紫色。 3. 氢氧化钠继续加入,直到溶液变成蓝色。
复分解反应在工业生产中的应用
钢铁生产
复分解反应可以用于钢铁生产 中。例如,将铁在熔融的盐中 电解,就会产生一种叫做铁橙 的络合物。
肥料加工
复分解反应可以用于肥料加工。 例如,纯化以及进行其他基础 化学反应的简化方法。
还原
有机物或无机盐在还原剂的作用下,被还原成更 基础的化合物。还原剂是一种带有许多还原活力 的元素或离子。
复分解反应的条件
1
热力学条件
当反应的反应热从负数(放热反应)变成正数(吸热反应)时,该反应才会发生。
2
动力学条件
反应的速率是由每个成分的反应速率决定的。若反应分子中的任何一个成分没有 足够的能量和速率,那么该反应就不会发生。
复分解反应PPT教学课件
2、指出下图中各电路图的错误或不妥 之处。
S
L
●
●
L S
●
●
3、在下图电路中的错误处打“×”, 并画出正确的连接方法.
短4这、路种如电图路所造示成,的闭危合害开是关__后__,_电_损_路。坏将如电_果源__要_。
两盏a灯均发光,可以拆除导线_________。
5、如图所示,电路中:1、2、3、4为
发电机:将机械能转化为电能。
铜帽
炭
棒
读一读
P8 0
锌筒
信
电源
息
快
递
铜帽
炭 4、电池的两极:正极(+)、负极(-)
棒 其中:干电池正极是碳棒,负极是锌筒。
5、电流的方向:
当直流电源工作时,电流由电源的正极通 过用电器流向负极。
锌筒
家用电器
观察 1.家用电器使我们的生活发生了 思考 哪些变化?
2.填写书中表格并讨论:各种 各样的家用电器,怎样对它们 进行分类?
在酸性土壤中加入熟石灰
复分解反应
活动与探究
复分解反应:
由两种化合物互相交换成分, 生成另外两种化合物的反应
通式 : AB+CD=AD+CB
复分解反应的条件:
有沉淀析出,或有气体生成,或有 水生成
复分解反应的实质:
离子之间的互换反应 。两种离子之间 若能结合成难溶性的碱或盐、不稳定的 酸(分解放出气体)或难电离的水,反 应便能发生;反之,反应就不会发生。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图:连接实物图与画出电路图
• 注意: • ①、尽量从电源正极出发,顺着电流
方向找电流的路径,回到负极。 • ②、连接电路时,元件的顺序不能颠
复分解反应 ppt课件
解题时,首先考虑物质本身的颜色,其次考虑
发生化学反应时出现的现象。如产生气体、沉 淀、指示剂颜色变化等
(1)用下列方法鉴别各组溶液能够达到目的的是(D)
待鉴别溶液
试剂
A
硝酸和硝酸钾溶液
酚酞溶液
B
盐酸和氯化钠溶液
硝酸银溶液
C
硝酸银溶液和硫酸钠溶液 氯化钡溶液
D
澄清石灰水和氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液
(2)下列试剂中,能把氢氧化钾溶液,稀硫酸,氯化钙溶 液一次鉴别出来的是( B) A 氯化钾溶液 B 碳酸钾溶液 C 硝酸钠溶液 D 稀盐酸
复分解反应
复分解反应
复分解反应
一、概念:由两种化合物相互交换成分,生成另 外两种化合物的反应。
AB + CD==AD + CB
二、复分解反应发生的条件
两种化合物互相交换成分, 生成物中有气体或有沉淀或有水生成
三、复分解反应的微观实质
1、NaOH+HCl==NaCl+H2O H++OH- H2O
复分解反应
Ba2++SO42-
BaSO4
复分解反应
H++CO32-
H2O+CO2
复分解反应
复分解反应
1、物质间的反应(离子共存)
(1)分别将下列物质同时加入水中,能得到无色透明溶液 的是( D )
A、CuSO4、KOH、NaCl B、Ba(OH)2、K2SO4、HCl
A、NaCl、BaCO3、KNO3 D、HCl、Na2SO4、KCl
(2)下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是( A)
A、Na+ Cl- OH-
B、K+ Ca2+ CO32-
复分解反应的实质及应用课件ppt
除杂的方法:
①根据溶解性 ②化学试剂法: 将杂质变成气体或沉淀
例4.选用何种试剂除去NaNO3溶液中混有的少 量Ba(NO3)2杂质?
分析: Ba(NO3)2和NaNO3 相比较真正的杂质是Ba2+,只需
加入一种试剂既能除去Ba2+,又不带入新的杂质,它就是碳酸 钠或者硫酸钠。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
规律方法:
1.离子共存:关键是看离子之间不能结合成 H2O、↓、↑
生成物中有 ↓、 ↑ 或
水生成
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
符合这样的条件为什么就能发生复分解 反应呢?让我们从微观角度来看一下这些 反应!
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2HCl + CaCO3 = CaCl2+H2O+CO2↑ HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl ↓
从物质类别上看属于 :酸+盐 = 新酸+ 新盐 基本反应类型 :复分解反应
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
①根据溶解性 ②化学试剂法: 将杂质变成气体或沉淀
例4.选用何种试剂除去NaNO3溶液中混有的少 量Ba(NO3)2杂质?
分析: Ba(NO3)2和NaNO3 相比较真正的杂质是Ba2+,只需
加入一种试剂既能除去Ba2+,又不带入新的杂质,它就是碳酸 钠或者硫酸钠。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
规律方法:
1.离子共存:关键是看离子之间不能结合成 H2O、↓、↑
生成物中有 ↓、 ↑ 或
水生成
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
符合这样的条件为什么就能发生复分解 反应呢?让我们从微观角度来看一下这些 反应!
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2HCl + CaCO3 = CaCl2+H2O+CO2↑ HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl ↓
从物质类别上看属于 :酸+盐 = 新酸+ 新盐 基本反应类型 :复分解反应
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
复分解反应发生的条件及应用课件
生成沉淀
总结词:在复分解反应中,生成沉淀也是反应能够进 行的必要条件之一。当反应物相互交换成分,并在水 溶液中生成难溶性沉淀时,平衡会向正方向移动,反 应得以进行。
详细描述:除了生成水或气体外,生成沉淀也是复分解 反应能够进行的必要条件之一。当反应物在水溶液中相 互交换成分,生成难溶性沉淀时,平衡会向正方向移动, 使得反应得以进行。例如,硫酸钡和氯化银就是两种难 溶于水的物质,当它们作为反应物进行复分解反应时, 会生成难溶性的硫酸钡和氯化银沉淀,从而促使平衡正 向移动,完成反应。此外,生成沉淀的复分解反应在工 业生产和实验室中都有广泛应用,如利用复分解反应制 备各种化合物和分离杂质等。
详细描述
在复分解反应中,反应物中的离子或分子首先分离,然后迁移到溶液的不同区域。这些离子或分子再通过重新组 合形成新的化合物。反应的趋势取决于多种因素,如离子或分子的稳定性、能量变化等。随着研究的深入,人们 对复分解反应的历程和趋势有了更深入的了解,这有助于更好地应用和控制复分解反应。
复分解反应发生的条件
详细描述
近年来,科研人员致力于开发新型催化剂,如金属氧化物、离子液体等,这些 催化剂在复分解反应中表现出良好的催化性能。通过优化催化剂的组成和结构, 可以进一步提高催化效果。
绿色化学在复分解反应中的应用
总结词
绿色化学理念在复分解反应中得到广泛应用,旨在减少或消除对人类健康和环境 的负面影响。
详细描述
生成水或气体
总结词
在复分解反应中,生成水或气体是反应能够进行的必 要条件之一。当反应物相互交换成分,并在水溶液中 生成水或气体时,平衡会向正方向移动,反应得以进行。
详细描述
复分解反应是一种特殊的化学反应类型,通常在酸碱盐 之间发生。在复分解反应中,反应物相互交换成分,并 在水溶液中生成水或气体。例如,中和反应就是一种典 型的复分解反应,酸和碱反应生成盐和水。此外,一些 盐和酸或碱的反应也可以生成气体,如碳酸钠和盐酸反 应生成二氧化碳气体。这些反应之所以能够进行,是因 为生成的水或气体能够帮助平衡正向移动,使得反应得 以完成。
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11
4、小红对某无色溶液所含溶质的记录,合理的是( C )
A.HCl、NaOH、NaCl C.NaOH、Na2CO3、NaCl
B.KNO3、NaCl、FeCl3 D.CuSO4、H2SO4、NaCl
5、下列各组物质分别加入到足量的水中,能得到无色透明溶 液的是( A )
A.KNO3、NaCl、HCl C.CuSO4、H2SO4、NaCl
10
练习:
1、下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( B )
A.NaCl BaCl2 Na2CO3 C.H2SO4 FeCl3 NaNO3
B.KNO3 HCl CaCl2 D.NaOH HNO3 NH4NO3
2、下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是( A )
A. K+、NO3-、Na+、OHC. H+、Ba2+、Cl-、SO42-
(3)不溶于水能溶于酸但没气体产生的沉淀:难溶性碱,如 Mg(OH)2 、 Cu(OH)2
。
Cu(OH)2
Fe(OH)3
(4)一种常见的蓝色沉淀:
;一种常见的红褐色沉淀:
。
4
练习:判断下列物质之间能否发生复分解反应,能发生复分解反应 的写出其反应的化学方程式 (1)氯化铜溶液和稀硫酸;
(2)硝酸铜溶液和氢氧化钠溶液
AlCl3 + 3H2O MgCl2 + 2H2O CaSO4 + 2H2O
6
(3) 酸+盐 → 新酸+新盐
2HCl + CaCO3
CaCl2 + CO2 ↑+ H2O
2HCl + Na2CO3
2NaCl + CO2 ↑+ H2O
H2SO4 + BaCl2
BaSO4 ↓+ 2HCl
(4) 碱+盐 → 新碱+新盐
5
3、复分解反应的常见类型 :
(1) 酸+金属氧化物 →盐+水
6HCl + Fe2O3
2FeCl3 + 3H2O
3H2SO4+ Fe2O3
Fe2(SO4)3 + 3H2O
H2SO4 + CuO
CuSO4 + H2O
(2)酸+碱 →盐+水
3HCl + Al(OH)3 2HCl + Mg(OH)2 H2SO4 + Ca(OH)2
Ca(OH)2 + Na2CO3 2NaOH + CuSO4
2NaOH + CaCO3↓ Cu(OH)2↓ + Na2SO4
7
(5)盐1+盐2 →盐3+盐4
Na2CO3 ++ AgNO3
NaNO3 + AgCl ↓
注:碱和盐、盐和盐反应时除了生成物需满足复 分解反应的条件外,生成物都必须可溶。
B. CO32-、K+、Cl-、Ca2+ D.K+、OH-、SO42-、Cu2+
3、下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是( C ) A.在稀盐酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+ B.在氢氧化钠溶液中:H+、Mg2+、Cl- C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3- D.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-
3
2、复分解反应的条件 交换成分后有气体或沉淀或水生成。 :
常见物质的溶解性口诀: 钾钙钠钡四碱溶; 钾钠硝铵溶; 氯化银不溶; 硫酸钡不溶
常见的沉淀 (1)既不溶于水也不溶于酸的沉淀 AgCl 、 BaSO4 。
(2)不溶于水能溶于酸且产生气体的沉淀:难溶性碳酸盐,如 CaCO3 、BaCO3 。
K2CO3 + 2HCl K2CO3 + Ca(OH)2 K2CO3 + Ca(NO3)2
2KCl + CO2 ↑+ H2O 2KOH + CaCO3 ↓ 2KNO3 + CaCO3↓
13
1、N成有a分2一C,O包进3白中行色的了粉一如末种下,或实其几验中种:含.有某C化u学SO小4组、为Ba确Cl定2,白N色aO粉H末,的 (I)取一定量的白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透
复分解反应
1
学习目标
• 掌握复分解反应的定义、复分解反应发生 的条件及其实质。
• 能利用复分解反应发生的条件判断一些物 质之间能否发生复分解反应。
• 能利用复分解反应的实质解决一些实际问 题。
2
1、复分解反应的概念:由两种化合物互 相交换成分,生 成另外两种化合 物的反应。
AB+CD AD + CB
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4、复分解反应的实质:离子之间的反应。在溶液里,反应
物的离子之间能结合成气体或水或 难溶物,该反应就能进行下去,否 则反应就不能发生。
(1)氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是: OH﹣ + H+ H2O
;
(2)盐酸和碳酸钠反应的实质是: CO32- +2H+
H2O + CO2 ↑;
(3)石灰水和碳酸钠溶液反应的实质是: Ca2+ + CO32-
B.FeCl3、Na2SO4、KCl D.FeCl2、KCl、NaOH
6、下列各组离子在水中一定能大量共存的是 ( C )
A.Na+、H+、 HCO3C.K+、NO3-、H+
B.Na+、Ca2+、 CO32D.H+、Cl-、OH-
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(2)有关物质的检验、除杂和转化
例: 长期暴露在空气中的氢氧化钾溶液也会发生 变质。请分别选用三种不同类别的物质,检验某 氢氧化钾溶液已经变质。(用相应的化学方程式 表示)
④OH﹣不能和除 K+ 、 Na+ 、 Ca2+和
之外的其它阳离子共存;
⑤CO32-不能和除BaK2++ 、 Na+、 NH4+ 、 Mg2+ 之外的其它阳离子共存;
⑥NH4+不能和 OH﹣ 共存。
注: 溶液的pH>7(溶液呈碱性)时,说明溶液中含有OH﹣; 溶液的pH<7(溶液呈酸性)时,说明溶液中含有H+; 溶液的pH=7(溶液呈中性)时,说明溶液中不含OH﹣和H+; 溶液无色时,说明溶液中不含Cu2+、Fe2+、Fe3+
Cu(NO3)2+2NaOH
Cu(OH)2↓+ 2NaNO3
(3)氧化铁和稀硫酸 ;
Fe2O3+3H2SO4
Fe2(SO4)3 + 3H2O
(4)氢氧化钾溶液和稀盐酸
KOH + HCl
KCl + H2O
(5)碳酸钾溶液和稀盐酸;
K2CO3 + 2HCl 2KCl + CO2↑ + H2O
(6)氢氧化钠溶液和二氧化碳
CaCO3↓ ;
(4)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的实质是: 2OH﹣ + Cu2+
Cu(OH)2↓ 。
常见的两种不参加复分解反应的物质:KNO3、NaNO3
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5、复分解反应的应用
(1)判断一些常见的离子能否在溶液中共存
H+不能和 CO32- 、 HCO3- 和 OH﹣ 共存;
SO42- 不能和 Ba2+ 共存; Cl- 不能和 Ag+ 共存;