三年级上道德与法治精讲课件-我们生活在一起第2课时∣北师大版

王爷爷的儿女都不在身 边，妈妈买菜时，总会帮他带 一些，我没事也会陪他聊聊天 。
新知讲解
李叔叔家养了好多狗， 每次到了晚上没就会一直叫 个不停，经过商量李叔叔把 小狗放到了地下室，这样就 不会吵到大家休息了。
课堂总结
今天我们学习了《我们生活在一起》第二课 时，知道了在生活中存在着许多不文明的行为。 会直接影响我们的居住环境，因此引导学生在 生活中要注意文明礼貌和规范行为，大家一起 努力共同建设一个美丽的居住环境。
三年级上册道德与法治课件-3.1我们 生活在 一起第2 课时∣ 北师大 版(共3 0张PPT )
新知讲解
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下水道的堵塞都是因为 我们日常的生活中，乱扔垃 圾，这些不能顺着下水道冲 下去，就会形成了堵塞。
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遛狗不带狗绳吓人或咬人
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随意遗弃宠物
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一起打扫小区的卫生
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邻居之间相互帮助
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三、如何管理宠物 1.在我们的生活中存在哪些不文明饲养宠物的现象？
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宠物随地大小便
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
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乱贴乱画
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二、邻居间友好相处的方法
1.分角色扮演课本p67的小故事 讨论：同学们，你觉得邻居的行为 对吗？为什么？
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
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一、生活中的不文明现象 1.讨论：同学们，请观察下面漫画，说一说发生了事情？ 造成了什么样的影响？
上下楼梯时脚步要轻一些
看到邻居时，主动打招呼
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不乱扔垃圾
不随地吐痰
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3.为了使我们的居住环境更加美好，我 们能做哪些力所能及的事情？
爱护花草树木
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从漫画中，我们可以 看出下水道堵塞了，脏水流 的到处都是，污染了我们居 住环境。
外出时，带上 小铲、卫生纸、塑 料袋及时清理粪便 。
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休息时，管理 好自己的宠物，以 免打扰他人休息。
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3.讨论：在生活中，还存在着哪些不文明的行为？
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乱扔垃圾
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拓展提高
同学们,在你的小区里，邻里之间还存在着哪些问题？你的家人
是如何处理的？
我家的邻居，经常把
垃圾放在楼道上出门的时
候才会扔，我妈妈每次扔
垃圾就会顺便看看邻居家
有没有垃圾，会帮忙扔掉
。
拓展提高
楼上住在一位老奶奶和 一个小弟弟，小弟弟经常会 在客厅里跳绳，爸爸就让我 带着小弟弟到楼底下去玩。
拓展提高
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2.讨论：同学们，如果你到这样的情况会怎么处理？为什么会产生这样的
问题？
当我们遇到下水道
堵塞的问题时，最好找
百度文库
专业的工人进行处理。
这样可以避免更多问题
。
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2.在我们的生活中应该如何文明饲养宠物？
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带宠物出门一定要带上绳 子，以防乱跑，吓到别人。
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
3.1 我们生活在一起 第二课时
北师大版 三年级上
新知导入
说一说
课前同学们分小组调查自己周围的居住环境，请代表说说 自己的居住环境，有哪些好的地方，有哪些不足之处？
新知导入
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新知讲解
爱护我们的居家环境
损害花草树木
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破坏公共设施
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小故事
新知讲解
邻居的行为是错误的， 因为他们的行为是不文明的 ，打扰了邻居休息。
我们在社区生活中，应该文明与人 相处。邻居的做法显然没有考虑到其 他居民的感受，因此是非常不文明的。
新知讲解
2.讨论：你知道， 在日常生活中，我们的哪些行为是文 明、礼貌的吗？