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吞咽障碍患者的护理ppt

吞咽障碍患者的护理ppt

选择合适的饮食
少量多餐
注意饮水方式
心理支持
关注情绪变化
护理人员应密切观察患者的情绪变化,及时发现焦 虑、抑郁等负面情绪。
提供心理支持
针对患者的心理需求,提供个性化的心理支持和安 慰,帮助患者树立战胜疾病的信心。
建立信任关系
通过良好的沟通和交流,与患者建立信任关系,提 高患者的配合度和治疗效果。
康复训练
教育患者及其家属如何应对吞咽障 碍的紧急情况,保障患者安全。
健康指导
提供出院后的饮食、锻炼等健康指 导,帮助患者更好地恢复。
谢谢
汇报人:XXX
吞咽障碍患者 的护理ppt
汇报人:XXX
01 02 03 04 05 06
吞咽障碍的概述 吞咽障碍的诊断与评估 吞咽障碍患者的护理要点 吞咽障碍患者的营养支持 吞咽障碍患者的并发症预防与处理 吞咽障碍患者的康复指导与出院宣教
目 录
01 吞咽障碍的概述
吞咽障碍的定义
障碍基本含义
吞咽障碍是指食物从口 腔至胃、贲门运送过程 中受阻而产生咽部、胸 骨后或食管部位的梗阻 停滞感觉。
神经性
由于神经病变导致吞咽障碍,如脑卒中、脑外伤、帕金森 病、老年性痴呆等。
吞咽障碍的 成因
01
神经系统疾病
脑部损伤、中风、帕金森 等疾病可能影响吞咽神经, 导致吞咽障碍。
02
口腔结构异常
口腔、咽喉部位的结构异 常,如先天性畸形、肿瘤 等,也可能引起吞咽障碍。
03
年龄因素
随着年龄的增长,老年人 的口腔、咽喉部位肌肉可 能变得松弛,容易出现吞 咽障碍。
通过测量患者的体重和身高,计算身体质量指数 (BMI),评估患者的营养状况。
02 评估饮食摄入量

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吞咽障碍的康复护理
汇报人:xxx
2024-04-26
目录
Contents
• 吞咽障碍概述 • 康复护理原则与目标 • 口腔功能训练技巧 • 咽喉功能训练技巧 • 并发症预防与处理策略 • 家庭康复护理指导
01 吞咽障碍概述
定义与分类
吞咽障碍是指由于多种原因导致的在吞咽过程中出现咽下困难的症状。
紧急处理
对于可能发生误吸的患者,应提前制定紧急处理预案,包括立即 停止进食、清理呼吸道、给予吸氧等措施。
环境安全
确保患者所处环境安全,避免跌倒、烫伤等意外事件的发生。
营养支持与饮食调整策略
营养支持
根据患者的营养状况和需求,制定合理的营养支持方案,包括选择 合适的营养补充剂或调整饮食结构。
饮食调整
对于吞咽障碍患者,应根据其吞咽功能情况,调整食物的性状、质 地和口感,以便于患者吞咽。
有效咳嗽
指导患者掌握正确的咳嗽方法,通过深呼吸和用力咳嗽,将痰液 排出。
拍背排痰
对于无法自行排痰的患者,可指导家属或护理人员进行拍背排痰 ,促进痰液松动并排出。
雾化吸入
对于痰液粘稠不易咳出的患者,可进行雾化吸入治疗,稀释痰液 ,促进排痰。
进食姿势调整建议
坐直进食
保持坐直姿势进食,避免头部后仰或前倾,减少误吸风险 。
资源整合与社区支持
01
了解并整合社区内的康复资源,如康复中心、吞咽治疗师等。
02
参加社区组织的吞咽障碍康复讲座和活动,提高家属和患者的
康复意识。
与其他吞咽障碍患者家庭建立联系,分享康复经验和心得。
03
THANKS
唇周按摩
使用指腹轻轻按摩唇部周围肌 肉,有助于放松唇部并促进血

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THANK YOU
汇报人:XXX 20XX.XX.XX
按照医生的建议进行治疗,如药物治疗、物理治疗等
药物治疗
医生建议 抗酸药
胃动力药 药物
物理治疗
物理治疗 改善吞咽功能 口腔肌肉训练
心理支持
缓解
心理支持
吞咽障碍症状
吞咽障碍患者
理解和支持
注意观察身体状况变化,及时就医
定期检查 吞咽障碍患者应定期到医院进行检查,以便及时发现病情变化并采取相应治疗措施。根据美国心脏协会的数据,每年有约10万人因吞咽困难而死亡,其中大部分是由于未能及时就医导致的。 饮食调整 吞咽障碍患者的饮食调整非常重要。建议他们避免辛辣、油腻、刺激性食物,多吃易于消化的食物,如米粥、面条等。此外,保持充足的水分摄入也有助于缓解症状。 心理支持 吞咽障碍患者往往承受着巨大的心理压力。家人和朋友的支持和理解对他们的康复至关重要。根据一项研究,拥有良好社会支持的患者比那些没有的人更容易恢复健康。 积极治疗 吞咽障碍的治疗需要长期坚持。患者应该积极配合医生的治疗计划,按时服药,定期复查。同时,保持良好的生活习惯,如戒烟限酒、适量运动等,也有助于提高治疗效果。
汇报人:XXX 20XX.XX.XX
吞咽障碍患者的 日常护理策略
Daily nursing strategies for patients with swallowing disorders
01 饮食调整策略 03 呼吸训练策略 05 情绪管理策略
目录
Content
02 口腔护理策略 04 运动锻炼策略 06 医疗监测策略
避免使用可能导致口腔刺激的 漱口水或牙膏
定期检查 吞咽障碍患者应定期进行口腔检查,以便及时发现并处理问题。根据美国口 腔协会的数据,每年有约10%的成年人患有吞咽困难。 饮食调整 吞咽障碍患者的饮食应避免过于刺激的食物,如辛辣、酸甜等食物。此外, 应增加高纤维食物的摄入,以帮助改善吞咽功能。 心理支持 吞咽障碍可能会给患者带来心理压力,因此,家人和朋友的支持和理解是非 常重要的。一项研究发现,拥有良好社交支持的患者比那些没有的人更容易 恢复。 药物治疗 针对吞咽障碍的具体症状,医生可能会开具药物来缓解症状。例如,抗胆碱 能药物可以帮助改善吞咽功能,而抗抑郁药物则可以减轻患者的心理压力。

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谢谢
汇报人:XXX
饮食搭配
根据患者的营养需求,合理搭配食物,确保患者获 得足够的热量和营养。
补充营养素
对于营养摄入不足的患者,可通过口服或管饲补充 营养素,如蛋白质、维生素和矿物质。
静脉营养支 持
01
适用情况
当吞咽障碍患者无法经口 摄入足够营养时,可采用 静脉营养支持。
02
优势与风险
优势在于快速补充营养, 但需注意可能带来的感染、 血栓等风险。
况,及时调整饮食计划,预防
营养不良的发生。
心理障碍的预防
01
评估患者心理状况
定期评估患者的心理状态,及 时发现焦虑、抑郁等心理问题。
02
提供心理支持
与患者建立信任关系,提供情 感支持,帮助患者树立战胜疾 病的信心。
03
开展心理干预
根据患者的心理状况,开展个 性化的心理干预,如认知行为 疗法、放松训练等。
吞咽障碍的康复 训练
康复训练的原则
个体化评估
针对不同患者制定个性化的康复 训练计划,根据评估结果调整训 练内容和强度。
安全性优先
在训练中保证患者的安全,避免 食物误吸和窒息等意外情况的发 生。
渐进性训练
从简单到复杂,逐步增加训练的 难度,提高患者的吞咽能力。
综合干预
结合药物治疗、物理治疗、心理 治疗等多种手段,全面改善患者 的吞咽功能。
03
吞咽障碍患者的 营养管理
饮食调整
调整食物质地
将食物调整为糊状或液态,以方便患
者吞咽,同时保证营养摄入。 01
少食多餐
建议患者采取少食多餐的方式,减轻
吞咽困难和胃部不适。
03
增加营养密度
选择高营养食物,如瘦肉、鱼、蛋、

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药物治疗包括口服药物、局部药物和注射药物等,具体药物选择应根据患者的具体 情况而定。
药物治疗的效果因个体差异而异,部分患者可能对药物治疗反应良好,而另一些患 者可能效果不明显。
康复治疗
康复治疗是吞咽障碍的重要治疗方法 之一,主要包括物理疗法、吞咽训练 、口肌训练等。
康复治疗的效果取决于患者的病情、 治疗方法和康复师的经验等因素,部 分患者可能需要进行长期的治疗和训 练。
扁桃体炎
炎症引起扁桃体肿胀,压 迫咽部通道,影响食物的 正常通过。
咽炎
咽部炎症导致咽部黏膜肿 胀、疼痛,影响吞咽动作 的协调性。
食管疾病
食管癌
食管癌细胞浸润食管壁, 导致食管狭窄,影响食物 通过。
食管炎
食管炎症引起食管黏膜水 肿、糜烂,降低食管的蠕 动功能,影响食物的推进 。
食管憩室
食管壁内出现囊状突起, 压迫食管腔,导致食物通 过障碍。
心理支持
关注患者的心理状态,给予安 慰和支持,帮助患者树立信心
,积极配合治疗。
预防措施
保持口腔卫生
养成良好的口腔卫生习 惯,定期刷牙、漱口,
保持口腔清洁。
控制慢性疾病
积极治疗和控制慢性疾 病,如糖尿病、高血压 等,以降低吞咽障碍的
风险。
合理饮食
保持合理的饮食结构, 摄入足够的营养素和水 分,预防营养不良和脱
症状与影响
症状
吞咽困难、呛咳、声音嘶哑、呼吸困 难等。
影响
影响患者营养吸收、生活质量和社会 交往,严重时可危及生命。
诊断与评估
诊断
医生通过问诊、体格检查和相关辅助检查(如喉镜、食管造影等)进行诊断。
评估
对患者进行详细的评估,包括病史、症状、体征和相关检查结果,以确定吞咽 障碍的原因和程度。

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PPT学习交流
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腔 • 保
护 理持口腔 清










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PPT学习交流
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食 • 脑
训 练卒中吞 咽















PPT学习交流
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•(
2


















PPT学习交流
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• 2)吞咽功能:在床边可进行的测试有以下两种:①“反复唾液吞咽测 试”:被检查者采取坐位,卧床时采取放松体位。检查者将手指放在被 查者的喉结及舌骨处,让其尽量快速反复吞咽,观察30s内喉结及舌骨 吞咽运动越过手指,向前上方移动再复位的次数。高龄患者做3次即可 ②“洼田饮水试验”:让患者喝下一茶匙水,如无问题,瞩患者取坐位 将30ml温水一口咽下,记录饮水情况,I.可一口喝完,无噎呛;II.分两次 上喝完,无噎呛;III.能一次喝完,但有噎呛;IV.分两次以上喝完,且有 呛;V.常常呛住,难以全部喝完。情况I,若5秒内喝完,为正常;超过 则可疑有吞咽障碍;情况II也为可疑;情况III、IV、V则确定有吞咽障碍
PPT学习交流
4

训 练 • 1)口腔周围肌肉的运动训练:唇运动:包括闭唇、噘嘴和唇角上抬。患者
闭唇,治疗师将食指与中指分别压于上下唇,用力掰开双唇,促进闭唇力 患者用力噘嘴,治疗师用食指置于唇角向外拉,给予阻力。患者微笑,治 师将中指置于口角,抵抗唇角上抬。用冰块沿口角向面颊快速轻擦,可促 唇角上抬。颌运动:包括张颌和闭颌。患者张嘴时,治疗师手放在下颌下 向上推,抵抗下颌的向下力量。闭颌时,患者用力咬合,治疗师向下拉下 施加反向力。舌运动:包括伸出、侧伸、舌尖舌根抬高。要求患者尽可能 向外伸舌。用勺子或压舌板给予阻力。用压舌板或勺子在舌中部快速向内 伸舌舔吸管或果冻。舌侧伸时,用压舌板给予阻力。舌在口内将两侧面颊 起,给予阻力。于唇角放置果冻,患者用舌舔。舌尖做顺时针逆时针清扫 齿动作。用压舌板快速用力向下压舌根部,然后用压舌板抵抗舌根部抬高 发“k”音,也有助于舌根部抬高。

吞咽障碍的康复护理ppt课件

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头部稍前倾
头部稍向前倾,有助于食物顺利进入食道,减少 残留和误吸的可能性。
缓慢咀嚼和吞咽
患者应充分咀嚼食物,确保食物充分破碎,同时 减少说话次数,专注于吞咽动作。
进食环境与安全
保持安静、放松的进食环境
01
避免在嘈杂或紧张的环境中进食,以减少患者的分心和呛咳风
险。
监督与协助
02
在患者进食时,应有家属或护理人员在场监督和协助,确保患
家属在康复过程中的角色与责任
心理支持
家属应给予患者充分的关心和支持,帮助其积极面对吞咽障碍,增 强康复信心。
饮食照料
根据医生建议,家属需为患者提供科学合理的饮食,避免食物过于 粗糙或刺激。
观察与记录
家属应密切观察患者的吞咽情况,记录进食种类、量及反应,及时与 医生沟通,为患者调整治疗方案提供依据。
长期康复计划与指导
阶段性康复目标
制定具体的康复目标,根据患者的恢复情况,逐步调整饮食种类 和质地,实现阶段性吞咽功能提升。
康复训练
在医生指导下,家属可协助患者进行吞咽功能康复训练,如口腔肌 肉锻炼、呼吸练习等。
定期随访
患者需定期随访,医生评估吞咽功能恢复情况,及时调整治疗方案 ,确保康复进程顺利进行。
患者往往对康复抱有较高的期望,希望尽快恢复吞咽功能, 回归正常生活。
建立良好的医患关系
倾听与理解
医护人员应耐心倾听患者的诉求,理解他们的痛苦和顾虑。
充分沟通
向患者详细解释病情、治疗方案和预期康复过程,让患者对自己 的病情有正确的认识。
尊重患者
尊重患者的意愿和选择,让他们参与治疗决策的制定。
提供心理支持与疏导
评定的目的和意义
明确病因和诊断
通过吞咽障碍的评定,可以明确患者 的病因和诊断,为后续的治疗和康复 护理提供科学依据。

吞咽障碍护理精品PPT课件

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鼻咽 口咽 喉咽
吞咽有关的神经支配
神经 三叉神经
颜面神经
舌咽神经
迷走神经 舌下神经 副神经
功能
面部牙齿感觉,颌肌及牙槽的本体感觉,咀 嚼活动 味觉,控制颌下腺、舌下腺、泪腺及面部表 情肌 喉部感觉,轮廓乳头上的味蕾,吞咽动作, 唾液腺分泌 颌及咽喉的肌肉感觉
舌内外肌和舌肌的运动
协助迷走神经的活动
吞咽障碍的定义
沉默性误吸(silent aspiration)或无症状性误吸是 指食物或液体进入声带水平以下的气道而不出现 咳嗽或任何外部体征
Rubesin SE. Oral and pharyngeal dysphagia[J] .Gastroenterol Clin North Am, 1995, 24:331-352.
鼻饲
SLP会诊报告
吞咽异常,但可经 口进食
不可进食水 透视
可经口进食
鼻饲/PEG
意识障碍
制定治疗计划,语言治疗师监督每餐进食
治疗师给予治疗
护士再评估/w 报告
医生再评估/w 报告
吞咽功能好转
吞咽功能加重
可经口进食
请语言治疗师会诊报告
流程说明---step 1
吞咽困难 意识障碍
筛查
有吞咽困难 但不能确定
操作过程及方法
患者需进食事时取坐位,操作者 站在患者一侧,嘱其颈部前屈,湿 润管路,将管路末媏经口腔插入患 者食管上端,然后将流食从管腔推 人,待进食完毕后,拔管。将管路 清洗,晾干,保存,备用。
构异常。如器官的炎症、肿瘤、损伤等。
三 其它原因
气管切开:限制喉部上抬运动、吞咽时喉闭锁减弱、 声门无法闭锁、呼气气流到不了上部无法咳出唾液和 食块、气囊压迫

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探讨吞咽障碍患者的营养支 持策略
营养支持 吞咽障碍患者由于进食困难,往往无法获得足够的营养。因此, 提供营养支持是康复护理的重要策略之一。根据一项研究,吞咽 障碍患者的营养不良发生率高达50%,而通过营养支持,可以有 效降低这一比例。
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了解吞咽障碍患者的辅助 器具使用和管理
早期干预 根据美国心脏协会的研究,吞咽障碍患者的康复成功率与早期干预密切相关。 在患者出现症状的早期阶段,进行针对性的康复训练和辅助器具使用管理,可 以显著提高康复效果。 个性化治疗 每个吞咽障碍患者的病情和需求都有所不同,因此,个性化的治疗策略是提高 康复效果的关键。通过评估患者的具体情况,制定出适合其个体需求的康复计 划和辅助器具使用方案,可以提高患者的生活质量和康复速度。 持续监测 吞咽障碍患者的康复过程是一个长期的过程,需要持续的监测和调整。通过定 期的随访和评估,可以及时发现患者的康复进展和可能存在的问题,及时调整 治疗方案和辅助器具的使用,以确保最佳的康复效果。 家庭支持 家庭的支持对于吞咽障碍患者的康复至关重要。家庭成员的理解、鼓励和支持, 可以帮助患者建立信心,积极参与康复训练,提高康复效果。同时,家庭的支 持也可以减轻患者的心理压力,促进其身心健康。
02
吞咽障碍康复护理 的基本理念
The basic concept of rehabilitation nursing for swallowing disorders
强调个体化的康复护理方案
早期干预
• 根据研究,吞咽障碍患者 在早期阶段接受康复护理 可以显著提高康复效果。
个体化方案
• 每个患者的病情和需求都 是独特的,因此制定个体 化的康复护理方案是提高 患者满意度的关键。
学习有效的团队沟通和协作 技巧

吞咽障碍课件ppt

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胃管拔除后饮食护理
2、食物选择: (1)密度均匀 (2)适当黏性而不易松散 (3)易变形,以利于通过口腔和咽部 (4)不易在黏膜上残留 (5)以偏凉食物为宜,因为冷刺激能有效强化吞咽反射。
在进食时,可将食物调成糊状,使食物易于形成食团,利 于吞咽。
胃管拔除后饮食护理
3、进食方法:将食物置于健侧口腔,并将食物送至舌根部 ,确定食物咽下后再喂第2口,速度宜慢,不可催促患者 。进食结束清水漱口,将口腔食物残渣清理干净。餐后30 分钟不宜翻身扣背。另外对于咳嗽无力病人,一旦出现误 吸,立即给予锁骨上窝手法刺激咳嗽,清除残留在声带、 咽部及会厌谷处食物。
胃管拔除后饮食护理
1、进食体位: (1)半卧位:如果病人不能坐
起,即可取仰卧位将床头摇起 ,使病人躯干置于30°-60° 半卧位,头部前屈,偏瘫侧颈 下用小软枕或毛巾垫起,偏瘫 侧肩部以软枕垫起,喂食者位 于病人健侧。
胃管拔除后饮食护理
(2)坐位:只要病情允许,就应鼓励病人坐起进食。进食 时,让病人全身放松,头部略向前倾,颈部微微弯曲,躯干 立直,患侧手放在桌子上。
内容简介
1
吞咽的生理
唇、齿、舌、 颊将食物磨碎 成食团
舌将食物推至 咽入口
鼻咽关闭,咽 提肌收缩,喉 入口关闭,食 管入口开放
食管平滑肌和 横纹肌收缩产 生蠕动波推动 食物入胃
2
什么是吞咽障碍?(定义)
吞咽障碍:由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食道括约肌 或食道功能受损,由此产生的进食困难,表现为食物从口腔 输送到胃的过程发生障碍。
3
临床表现
4
诊断标准
1、钡餐透视吞咽造影(金标准)
5
诊断标准
2、纤维喉镜
6
诊断标准

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润滑口腔黏膜
根据医生建议,可以使用口腔黏膜润滑剂或口腔 凝胶,以保持口腔黏膜的湿润和光滑。
避免刺激
避免食用辛辣、过硬或过热的食物,以免刺激和 损伤口腔黏膜。
口腔功能训练
1 2
吞咽训练
根据康复师或医生的建议,进行吞咽训练,通过 练习正确的吞咽动作,提高吞咽功能和口腔肌肉 的协调性。
口腔肌肉锻炼
进行口腔肌肉的锻炼,如舌头运动、唇部闭合等 ,以增强口腔肌肉的力量和灵活性。
适的吞咽姿势等,以减少吞咽困难和误吸风险。
呼吸道保护教育
03
教育患者和家属如何正确咳嗽、清嗓,保持呼吸道通畅,减少
肺部感染的风险。
护理人员培训
吞咽评估技能
培训护理人员掌握吞咽评估方法和标准,准确评估患者的吞咽功 能和障碍程度。
康复护理技巧
教授护理人员针对吞咽障碍患者的专业护理技巧,如正确摆放患 者体位、有效吸痰、防止误吸等。
03 吞咽障碍患者康复护理措 施
姿势和体位管理
01
02
03
保持正确头部姿势
在进食和饮水时,患者应 保持头部稍微仰起的姿势 ,以避免食物或液体误入 呼吸道。
侧身卧位
患者卧床时,推荐采用侧 身卧位,有助于减少误吸 的风险。
床头抬高
在睡眠时,可将床头抬高 一定角度,以减少夜间误 吸的可能性。
饮食和液体管理
指导患者进行深呼吸训练,改善呼吸肌功 能,提高吞咽过程中的呼吸控制能力。
代偿性吞咽技巧
通过专业指导,患者进行舌部运动、唇部 闭合等吞咽相关肌肉的训练,提高吞咽功 能。
定期评估和调整
教授患者代偿性吞咽技巧,如声门闭合、 舌根后缩等,以改善吞咽效果。
对患者的吞咽功能进行定期评估,根据评 估结果调整康复护理方案,确保措施的有 效性和安全性。

吞咽障碍患者的护理ppt

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对于中度吞咽障碍患者,糊状食物 是一个较好的选择,可通过增稠剂 来调整食物的稠度。
高营养密度食物
软食和流食
糊状食物
饮食治疗的注意事项
01 选择合适的食物
应选择易于吞咽、柔软且不含过多杂质的食物, 如米糊、蔬菜泥、软水果等。
02 注意食物的温度
食物温度应适中,不宜过热或过冷,以免刺激 患者的喉咙或食管。
分类
吞咽障碍可根据病因分为神经 性、机械性和心理性三类。 根据程度可分为完全性和不完 全性两种。
吞咽障碍的病因与症状
病因
吞咽障碍可能由神经系统疾病、口腔疾病、食 管疾病等多种原因引起。
症状
吞咽障碍的主要症状包括吞咽困难、咳嗽、胸 痛等,严重时可能导致营养不良和吸入性肺炎。
吞咽障碍的诊断与评估
诊断方法
评估患者的饮食类型、饮食时的不适症状及吞咽困 难的程度,为制定个性化护理计划提供依据。
监测病情变化
定期评估患者的吞咽功能,观察病情变化,及时发 现并发症,确保患者安全。
指导护理干预
评估结果可用于指导日常饮食管理、药物管理等方 面的护理干预,帮助患者改善生活质量。
护理监测的指标与内容
生命体征
包括体温、脉搏、呼吸、血压 等指标,以了解患者的基础生
03 提高生活质量
评估患者生活质量是否有所提高, 如食欲改善、社交能力增强等。
05
吞咽障碍患者的 康复护理
康复护理的目标与原则
恢复吞咽功 能
通过专业的康复护 理,帮助吞咽障碍 患者逐步恢复吞咽 功能,提高生活质 量。
预防并发症
在康复护理过程中, 预防患者因吞咽障 碍引发的误吸、吸 入性肺炎等并发症。
命状况。
饮食状况
观察患者的进食情况,包括食 物种类、进食速度、吞咽是否

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2019/8/27
24
误吸的预防
记录: 胃管残留量、胃液PH值、胃管插入长度 管饲的量、时间 有无误吸
2019/8/27
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误吸的预防
体位:抬高床头>30° 定时调节及监测气囊压力:气囊压力应 提高至30cmH2O.
人工气道患者误吸的预防
2019/8/27
26
误吸的预防
适度的湿化 及时清理口腔分泌物 落实口腔护理 及时清理积液瓶里的水 保护人工气道
2019/8/27
32
视频
2019/8/27
33
谢谢!!!
2019/8/27
34
2021516致力于数据挖掘合同简历论文写作ppt设计计划书策划案学习课件各类模板等方方面面打造全网一站式需求2021516吞咽功能障碍的护理2021516吞咽障碍的危害吞咽功能的评估误吸的护理措施吞咽功能障碍的护理2021516吞咽的生理认知期准备期口腔期食管期2021516吞咽的生理认知期认识摄取食物的硬度一口量味道等进而决定进食速度和食量预测口腔处理办法摄食程序的编制在食物进入口腔前首先接受视觉和嗅觉刺激这种外周刺激与高位脑中枢的反应相结合激活脑干吞咽中枢2021516吞咽的生理准备期摄入食物及完成咀嚼食物置于口腔内同时刺激味觉触觉温度觉感受器三叉n支配咀嚼肌负责嚼碎食物舌下n通过舌肌运动可避免食物咀嚼时落入落入气管面n主司口腔闭合食物接触到口腔前半部分时双唇闭合舌感觉味道上下颌开始咀嚼2021516吞咽的生理口腔期将食物团送入咽部的过食团在口腔传递的时间应在1125s将食物磨碎在唾液的分泌的帮助下唇舌颊将食物形成食202151610吞咽的生理标志吞咽反射的开始无折返
2019/8/27
21
误吸的预防
鼻饲前得准备: 鼻饲的相关知识 有无鼻饲禁忌症 环境、操作者、食物、营养液、用具 体位 清理呼吸道痰液与分泌物
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• 首先门齿咬住食物,然后切断食物,舌和颊 部的运动使食物到达臼齿位置。
• 饮水时液体进入口腔后口唇关闭避免洒漏。 • 舌移动食物与唾液混合。 • 舌根抬起,接触软腭避免食团落入喉部。 • 舌呈凹状,舌的边缘接触上颌臼齿的腭粘膜
,防止食团侧方移动。 • 咀嚼的频率一般1秒2次,每天约600次。
观察咀嚼和形成食团的方法
• 进行口腔内清洗时正常人可以漱口,脑卒 中急性期和重症病人要用专用杯子,在进 食前、后进行,对不能进食者也要一日三 次进行。
口腔护理
内容:刷牙齿、粘膜部位食物残渣的
清除、粘膜的按摩、舌的清洁与训练 、臼齿的清洗等。
期待效果:龋齿、牙周病的预防、牙
周病的改善、预防误吸性肺炎、减轻 口臭、口腔功能的改善(构音功能、 吞咽功能)。
从运动学分类: • 第一期(口腔期) • 第二期(咽期) • 第三期(食道期)。
Leopold分类
• 认知期:食物的认知(高次脑机能)。 • 准备期:吃食物、咀嚼、食团的形成等
随意运动。 • 口腔期:从舌向咽部运送(随意运动)
。 • 咽喉期:通过咽喉,鼻咽腔、喉头关闭
,呼吸停止(吞咽反射)。 • 食道期:通过食道,蠕动运动。
• 大脑一侧病变发病初期约36~60%可见进食 吞咽困难,一周以内基本能够进食。两周进 食不能的患者在3%以下,约10%患者食物 形态要调整。所以一般多表现为一过性进食 吞咽困难。
• 脑干病变发病初期约占40%,特别是延髓外 侧以及吻侧病变更高,但是脑干病变初期重 度吞咽困难的患者也有约80%以上能够经口 进食。但是,
预防吸入性肺炎
• 除了明显的食物误吸之外,还包括不明 显的误吸。对吞咽反射、咳嗽反射下降 的老年人,睡眠中常常引起不明显的误 吸,此时,唾液伴随口腔内的细菌同时 误吸引起吸入性肺炎。因此为了减少口 内细菌量,口护是有效的方法。
• ⒉口腔疾病的预防:适当的口护对预防 各种口腔疾病是有效的。且对辅助人员 没有限制。
症状
• 吞咽食物困难; • 吞咽时疼痛; • 喉堵塞感; • 食物从口中洒落; • 口腔中食物残留; • 唾液多; • 流涎; • 口干; • 进食前、中、后呛咳; • 食物挂在舌以及喉部;
• 吞咽后声音改变; • 进食时间 • 食物堵在胸部; • 烧心;
注意事项:
①尽可能自理:从康复角度出发,能够自 行进行口腔清洁的患者鼓励自己清理,对 清理不充分的部分护理者可帮助清理。 ②注意误吸:在口腔及吞咽功能差时,水 进入口腔后吐出困难,这时每次含漱水量 要少些,必要时尽量取前倾姿势等。
困难的处理:
①口腔过敏:长期不经口进食和没有经过口 护患者或痴呆患者,对口腔内异物非常敏感 ,经常紧闭嘴不张口,或将放入口中的牙刷 或汤匙咬住,这种症状被称为口腔过敏。首 先用手指或口护专用工具按摩患者颊粘膜和 牙颈部,先从臼齿开始向门齿进行按摩,紧 闭的牙齿放松后再进行上颚的按摩,逐渐由 手指变为牙刷清洁口腔和舌。反复频繁予以 口腔刺激可改善口腔和面瘫功能。
• 经常反复发生肺炎、 支气管炎;
• 消瘦。
口腔护理
• 定义:狭义口护指为了改善口腔卫生, 指的是口腔清洁。最近将范围稍微扩大 了一些,包括牙垢的去除,义齿的按装 ,简单的治疗等。甚至包括进食、吞咽 训练。
• 目的:预防误吸导致的肺炎和口腔疾病 ,提高生活质量(Quality of life,QOL)。
进食训练开始条件
• ①咀嚼时下颌的上下和侧方运动; • ②咀嚼时口角的运动。 • 构音功能的评估也是吞咽功能的客观评
估,虽然发声与咀嚼运动不同,但是麻 痹性构音障碍多显示咀嚼动作障碍。
唾液吞咽试验(RSST)
方法: ①原则上被检查者呈坐位,靠在床上。 ②检查者指腹放在舌骨以及甲状软骨上,反复咽
下唾液(空)。让患者反复尽可能地多次吞咽, 来确认甲状软骨的上下运动。 ③观察该运动30秒,并经触诊确认,吞咽困难患 者可进行一次圆滑的吞咽,但是从第二次以后就 可能有困难。经常出现喉头向前上方移动不充分 ,这种不完全的运动要与正常运动进行鉴别。 ④口腔内干燥导致吞咽困难时可滴入1ml水效果好 。
吞咽障碍功能的护理(1)
• 「用嘴吃」,这个针对人类最基本的欲 望,是各式各样的欲望可以没有而仍时 常引起的需求。
• 在65岁以上老年人死亡原因的首位与老 年人肺炎关系密切,因此,不管是在家 或医院都要求积极致力作为生活权利的 「进餐」给予援助。
• 两侧病变、多发病变以及重度感觉障碍患者 多表现为吞咽功能愈后不良。
认知期
• 认识食物的性状。 • 注意观察患者的意识状态; • 表情感情的变化(情动反应); • 每口吃的量; • 口腔过敏的有无; • 辅助进食的方法等。
准备期
• 口唇、咀嚼肌、舌肌的随意运动。 • 口腔缺齿的情况, • 假牙的有无与合适程度。 • 注意观察进食后口腔内残留食物的部位

准备期过程
精细饮水试验:
方法:依次饮入冷水 1ml→2ml→5ml→10ml→20ml。
评估标准:记录呛咳时饮入的冷水量。
• 饮水试验食要尽可能拔去鼻饲管,不能 去除鼻饲管时用12F细的管子。
• 特别在有呛咳和呼吸变化时去除鼻饲管 后的评估尤为重要。
• 其他检查:内窥镜吞咽检查(VE);吞咽 造影(VF)
• ②牙龈炎症:口护不当会导致牙龈出血 、肿胀。要用柔软的牙刷去除牙垢,同 时治疗炎症才会使齿龈得到改善。
• ③不能漱口:唇不能闭合,水含在口中 立刻顺嘴流出,此时要及时用手指将口 唇闭拢,让患者做漱口动作。而软腭不 能完全关闭鼻咽腔时,水容易流入喉部 ,所以漱口时要取前倾位。
正常吞咽功能
• ⒊提高QOL:口护提高了从口进食和对 美食的感觉。
口护实施要注意
• 作为口腔清洁方法各种各样,要根据对 象如体质衰弱的老人、易感染者以及预 防误吸等问题。
⒈口腔护理
• 脑卒中发病后禁食期间唾液分泌减少,口 腔内自净功能下降,因此要进行口腔护理 。
• 包括:口腔内清洗→牙垢去处→按摩口腔 粘膜→义齿清洁→口腔内清洗。
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