中考古诗文必背知识点《茅屋为秋风所破歌》
茅屋为秋风所破歌知识点
《茅屋为秋风所破歌》知识点1、炼字：“怒”字将秋风拟人化，写出秋风声势之盛，也表现了诗人受害之重；“卷”写出狂风威力之大。
连续动词作用（号——卷——飞——洒——挂——飘转——沉）：刻画了茅草随风飘飞的动态场面，形象地写出了秋风破屋的惨状。
流露出诗人内心的痛苦、焦灼之情，也从侧面写出了诗人艰难窘迫的处境。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?表达诗人忧国优民,体察民情的宽广胸怀和要求改革社会现实的崇高理想。
2、“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？一叹自己苦，茅屋被吹破，无处安身；二叹他人苦，还有很多像自己一样穷苦的人；三叹国家，战乱给人民造成的痛苦，战乱何时平息。
3、“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向黑”所展现的画面及作用。
画面：过了一会儿，狂风停息，黑云如墨，天空阴沉迷蒙，一下子就昏暗了。
作用：①渲染了暗淡阴冷的氛围，衬托诗人愁苦的心情；②推动故事情节的发展，为下文“床头屋漏无干处”作铺垫。
4、赏析“布衾多年冷似铁”：用比喻的修辞手法，形象地写出了被子又冷又硬的特点，表现了诗人多年来生活困难。
5、从运用修辞手法的角度对“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”进行赏析。
运用比喻修辞手法，形象地写出了秋雨的细密连绵，侧面表现作者凄苦的生活。
6、“自经丧乱少睡眠”表现了诗人怎样的情感?诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦,忧国忧民的思想感情。
7、“长夜”：语义双关，既指诗人难以入眠，凄风苦雨的漫漫长夜，又指“安史之乱”造成黑暗混乱的政治局面使人民灾难深重，如处慢慢长夜。
8、怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山”？这一方面表现出诗人宽广的胸怀，另一方面也说明了他对当时现实的不满。
作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思和体察人间冷暖的济世情怀。
9、中心：表现了诗人关心百姓疾苦，体察百姓冷暖的忧国忧民的济世情怀。
初中语文中考 古诗文默写与阅读 茅屋为秋风所破歌
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 译文：盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的,孩子睡相不好，把被里蹬破了。 修辞：比喻。把被子比作铁，生动形象地写出因贫困做不起新被子，旧被子盖在身 上又硬又冷的感受，表现了诗人生活的贫困，为下文写屋破漏雨蓄势。 内容：后一句表面上看是诗人在自我嘲笑，实则是用形象化的手法对所遭到的冷遇 进行深刻的控诉。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。
译文：哪里能得到千万间宽敞高大的房子，广泛地遮蔽天下贫寒的士人，让他们都 开颜欢笑!（而高大的房子）在风雨中也不为所动，安稳如山。 写法：直抒胸臆。表达了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和期盼国泰民安的美好愿望。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 译文：一会儿风停了，空中的云彩黑得像墨一样，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。 写景：描写黄昏时分大雨降临前的天色，交代了事情发生的具体时间，渲染大雨将 至、阴沉迷蒙的氛围，衬托诗人悲惨愁苦的心境，为下面写诗人忧国忧民的胸怀做 铺垫。
Hale Waihona Puke 第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
拓展探究 本诗语言通俗平易，灵活多变，兼用长短句，以七言为主，但打破了七言
的束缚，形式自由，挥洒自如。句式和节奏都随着诗人感情的波澜而变化起伏 ，摇曳多姿，充分表达了诗歌的主旨，极富感染力。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 译文：（群童）毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去，我（喊得）唇焦口燥也喝止不 住，（只好）回来后拄着拐杖，独自叹息。 内容：“叹息”意蕴颇丰，一叹天公毁屋无情；二叹群童幼稚，不明诗人苦衷；三 叹战乱给人民造成的痛苦。 炼字：①“呼不得”“自叹息”写出了诗人无奈的心情。②“倚杖”与“老无力” 相照应，写出了诗人衰老的形态。
《茅屋为秋风所破歌》知识点整理
《茅屋为秋风所破歌》知识点整理1.诗歌背景：这首诗描写了杜甫流寓在茅屋中的景象，表达了诗人困苦潦倒的生活状态。
2.诗歌结构：《茅屋为秋风所破歌》是一首七言绝句，共四节。
每一节都以"我"作为开头，写出了诗人的心境和困境。
3.第一节描写茅屋的破旧：诗人形容茅屋遭到秋风的摧残，茅盖已经破裂，木屋漏风。
通过描写茅屋的破败，表现了诗人贫困和困苦的生活状况。
4.第二节倾述对贪官污吏的厌恶：诗人抱怨当时的社会腐败和贪污现象。
他认为贪官污吏若被抓住，应该被严惩。
他通过诗歌表达自己对当时社会风气的愤懑和不满。
5.第三节描绘寒食节的孤独：诗人提到是寒食节，但他却没有陪伴亲友，而是独自一人在茅屋中。
通过描述自己孤独的寒食节，诗人让人们感受到他内心深处的寂寥和无助。
6.第四节写出对命运的思考：诗人抱怨自己的命运多舛，身世困苦。
他借着描写生活的艰辛，抒发了自己对命运的思考和悲愤之情。
7.诗歌意义：这首诗歌通过写茅屋为秋风所破，表现了诗人的困苦和无奈。
诗人在困境中通过对社会腐败的抱怨和对命运的思考，反映了当时社会的黑暗和人们普遍的苦难。
8.诗歌特色：《茅屋为秋风所破歌》具有现实主义的特点，诗人以自己的真实经历和感受为基础，传达了真实的思想和情感。
诗中的茅屋是诗人困苦生活的象征，秋风则是无情的社会现实，二者相互呼应，构成了诗歌的主旨。
9.杜甫思想：杜甫是唐代伟大的诗人之一，他关注社会民生，反映时代风貌，多以自己的生活困境为写作的主要素材。
他的诗歌常常揭示出对社会现实的愤慨和对命运的思考，体现了他对社会不公的关注和对人民疾苦的同情。
10.杜甫的影响：杜甫以其真实、深刻的思想和感情表达，对后世的诗歌创作产生了广泛的影响。
他的作品被视为中国古代诗歌的高峰之一，对后世文人的创作产生了积极的影响。
例如，他对社会现实的批判和对人性的思考，对于后世诗人如陆游、杨万里等也产生了一定的影响。
总结起来，《茅屋为秋风所破歌》是杜甫创作的一首真实反映困苦生活和社会现实的诗歌。
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人白居易的作品，是一首描述自然景色的诗歌。
以下
是这首诗的一些知识点：
1. 诗的题目：《茅屋为秋风所破歌》，题目直接揭示了诗歌的主题和情境。
茅屋代表
着贫穷和简朴的生活，秋风则象征着季节的变迁和生活的辛酸。
2. 诗的篇幅和结构：《茅屋为秋风所破歌》是一首律诗，共四十二个字，分为十四句，每句三个字。
每句三字的结构增强了整首诗的节奏感。
3. 诗的意象和描写：白居易通过描绘自然景色，来表达人生中的喜怒哀乐和对人生境
遇的思考。
他用简洁而富有韵味的语言，描写了贫穷的茅屋，冷清的秋风，孤立无助
的人物形象，以及熬煎、惆怅、苦楚等情感。
4. 诗的主题和意义：《茅屋为秋风所破歌》是表达了白居易对生活的思考和对社会现
象的反思。
尽管他处于困境，茅屋被秋风吹破，但他依然坚持乐观对待，表达了积极
面对困难的态度。
5. 诗的艺术特点：《茅屋为秋风所破歌》主题简洁明快，情感真切，用意象丰富的语
言描写了一种孤独、悲凉的氛围，音韵感强，表达了作者深沉的人生感慨。
综上所述，《茅屋为秋风所破歌》是一首表达人生困境和对困境中积极面对的态度的
诗歌。
该诗以其简练的语言、深情的笔触和丰富的意象，表达了作者对困苦生活的思
考和积极乐观的态度。
24杜甫《茅屋为秋风所破歌》中考知识点全扫描
呜呼！何时眼前【突兀】 【突兀】高耸的样子。 唉！什么时候眼前出现
见此屋，吾庐独破受冻
这样高耸的房屋，（即使）
死亦足！
唯独我的茅屋被吹破，
自己受冻而死也甘心！
【赏析】
诗以描述开篇，完全是写实的手法。先写秋风的威力，“怒号”是其声势，
卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，
【安得】【广厦】千万间， 【安得】如何能得到。
大【庇】天下【寒士】 【广厦】宽敞的大屋。
俱欢颜！
【庇】遮蔽、掩护。【寒
士】贫寒的士人。
风雨不动安如山。
来。 布被盖了多年，又冷又 硬，像铁板似的。孩子 睡相不好，把被里蹬破 了。 整个屋子都没有干地方 了，但雨还是像下垂的 垂线一样密集并下个不 停。 自从安史之乱以来，睡 眠的时间很少，长夜漫 漫，屋漏床湿，怎能挨 到天亮。 怎么才能得到千万间 宽敞高大的房子，普遍 地庇覆天下间贫寒的读 书人，让他们个个都开 颜欢笑。 （房子）不为风雨中所 动摇，安稳得像山一样！
茅屋为秋风所破歌 [唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不 得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
却不管不顾地下个不停。这是怎样的生活啊!长夜漫漫，诗人失眠了。而“自经
丧乱”，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？
突然，诗人从沉思中振作起来，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士
俱欢颜”的呼喊。这时，理想战胜了现实，意志战胜了叹息。虽然他现在缺少
《茅屋为秋风所破歌》知识点
《茅屋为秋风所破歌》知识点一、重点词语1.秋高：秋深。
2.怒号（háo）：大声吼叫。
3.三重（chóng）茅：多层茅草。
三，泛指多。
4.挂罥（juàn）：挂，缠绕。
罥，挂结。
5.长（cháng）：高。
6.沉塘坳（ào）：沉到池塘水中。
坳，水势低的地方。
7.忍能对面为盗贼：竟然狠心这样当面做偷窃的事。
忍，狠心。
能，如此，这样。
对面，当面。
为，做。
8.入竹去：进入竹林。
9.呼不得：喝止不住。
10.俄顷（qǐng）：不久，一会儿。
11.秋天漠漠向昏黑：指秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。
漠漠，阴沉迷蒙的样子。
向昏黑，渐渐黑下来。
向，接近。
12.布衾（qīn）：布质的被子。
衾，被子。
13.娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。
恶卧，睡相不好。
裂，使动用法，使……裂。
14.床头屋漏无干处：整个房子都没有干的地方了。
15.雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。
雨脚，雨点。
16.丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。
17.沾湿：潮湿不干。
18.何由彻：如何才能挨到天亮。
何由，怎能，如何。
彻，通，这里是“彻夜、通宵”的意思。
二、知识点1、主旨：表达了诗人忧国忧民，关心民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。
2、赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这句诗的意思是：哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在风雨中岿然不动，安稳如山！三句直抒胸臆，表现了诗人推己及人，关心民生疾苦、忧国忧民的思想感情，表达了作者美好的愿望和高尚的情操。
3、赏析“呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”这句诗的意思是：啊！什么时候我眼前能耸立这样高大的房屋，我自己即使茅屋读破，受冻致死，也是心满意足的。
表现了诗人舍己为人、至死不悔决心，博大的胸襟和崇高的理想。
4、诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的？诗人为什么要作这样的描绘？答：“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷”从视觉上形象地写了秋风之肆虐；“飞”、“渡”、“洒”、“挂”、“飘转”等词写了秋风对茅屋的破坏，这样的描绘为后文写屋漏遇雨自己境遇之惨做铺垫。
茅屋为秋风所破歌知识点
茅屋为秋风所破歌知识点茅屋为秋风所破歌知识点一、诗歌背景和作者介绍《茅屋为秋风所破》是唐代诗人杜甫创作的一首长诗，表达了他内心痛楚和对社会现实的反思。
杜甫（712年-770年），本名杜陵，字子美，号少陵野老，是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作深受后人喜爱和推崇。
二、诗歌内容概述《茅屋为秋风所破》是杜甫一首悲凉真挚的抒情长诗，全篇描绘了作者身世坎坷、困顿潦倒的生活状况，表达了他内心的痛苦和挣扎。
诗中反映了作者对政治腐败和社会不公的愤怒，同时也蕴含了对人生苦痛与坎坷的思考。
三、诗歌主题和意义诗歌主题突出了作者所处时代的社会现实和政治风云。
通过描写自己贫病交加的悲惨遭遇，杜甫借以表达了自己对政治腐败和社会不公的愤怒和不满。
这首诗唤起了读者对现实社会的思考和反思，展现了诗人的社会责任感和人道主义精神。
四、诗歌艺术特点和表现手法《茅屋为秋风所破》以其深沉的情感和真挚的文字感染了无数读者。
诗中采用了自然景物与人生的对比手法，表现了作者内心的孤独和无奈。
诗中充满了对生活的思考和对人性的深刻洞察力，用平实而质朴的语言展现了诗人的独特魅力。
五、诗歌影响《茅屋为秋风所破》是杜甫最为著名的作品之一，具有很高的艺术和文化价值。
这首诗被广泛传诵，成为中国文学史上的经典之作。
它不仅揭示了唐代社会的黑暗，也反映了诗人对人生痛苦的思考与反思。
此外，这首诗还被多次改编成歌曲和曲艺形式，广为流传至今。
六、对读者的启示《茅屋为秋风所破》深刻地触动了读者的内心世界，引发了对人生意义和社会现实的思考。
这首诗告诉我们，无论生活多么艰难，无论环境多么恶劣，我们都不能放弃对美好事物的追求和希望。
它激励人们勇敢面对困境，坚守自己的信念，努力改善现实，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
总结：《茅屋为秋风所破》是一首真挚而充满力量的诗歌，以其深刻的社会意义和艺术价值成为了杜甫的经典之作。
这首诗不仅在当时引起了广泛的反响，而且至今仍然具有极高的艺术影响力。
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点总结
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点总结《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨。
下面是整理的八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大天下寒士欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突见此屋，吾独破受冻死亦足!译文：八月深秋，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。
飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心在我眼前做出偷窃的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。
我喊得唇焦口燥也没有用，只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉。
一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。
布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被里蹬破了。
因为屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方，像线条一样的雨点下个没完。
自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮!怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，遮蔽天下贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑!房子不为风雨所动摇，安稳得像山一样。
唉!什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心!难点化解，美点追踪：第一段中共有五句，句句押韵，“号”“茅”“郊”“梢”“坳”五个句子的韵脚传来阵阵风声。
“风怒号”三字，起势迅猛，音响洪亮，犹如秋风咆哮。
中考语文总复习(二十五)《茅屋为秋风所破歌》
(6)娇儿恶.卧.踏里裂 (7)自经丧.乱.少睡眠 (8)长夜沾湿何. 由. 彻.
恶卧: 睡相不好 丧乱: 战乱,指安史之乱 何由: 怎能、如何
彻: 到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思
(9)大.庇.天下寒士俱欢颜 (10)何时眼前突.兀.见此屋
大庇: 全部遮盖、掩护起来 突兀: 高耸的样子
2.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指哪一历史事件? 安史之乱。
颜! 风雨不动安如。 呜呼!
表现手法:直抒胸臆,表现了诗人饱览民生疾苦,体 察人间冷暖的济世情怀。
何时眼前突兀见此屋, 精神:体现了诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神。
吾庐独破受冻死亦足! 情感:从愁苦、忧思转为坚定、悲壮。
【注释】①茅屋:茅草盖的屋子,诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。②挂 罥:挂着,挂住。③布衾:布制的被子。 ④广厦:宽敞的大屋。⑤寒士:贫 寒的士人。
如何挨到天亮呢!怎么能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇护天下贫 寒的士人,让他们开颜欢笑!任凭风吹雨打也不为所动,安稳得像山一样。 唉!什么时候可以出现这样高耸的房屋,到那时即使我的茅屋被秋风吹破, 我自己受冻而死也心甘情愿！
【主旨】这首诗既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘态,也表达了诗人推己 及人、忧国忧民、舍己为人的博大胸襟和济世情怀。
【对点训练】
1.解释下列加点的词语。
(1)卷我屋上三.重.茅. 三重茅: 多层茅草
(2)高者挂罥.长.林梢 罥: 挂结 长: 高
(3)忍. 能. 对面为. 盗贼 忍: 狠心
能: 如此、这样
为: 做
(4)俄. 顷. 风定云墨色 俄顷: 一会儿
(5)秋天漠.漠.向.昏黑 漠漠: 阴沉迷蒙的样子
向: 接近
八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥②长林梢, 下者飘转沉塘坳。
茅屋为秋风所破歌知识点归纳
茅屋为秋风所破歌知识点归纳
嘿，咱来聊聊《茅屋为秋风所破歌》的知识点呀！
这首诗是杜甫写的呢，那杜甫可是超级厉害的大诗人呀！比如说他为啥写这首诗，还不是因为他当时过得那叫一个惨呀，这就好像咱有时候遇到倒霉事了，也想吐槽吐槽，发泄一下情绪是不是？
诗中提到“八月秋高风怒号”，这里的“怒号”用得多形象呀！就像有时候我们生气了会大喊大叫一样，这风简直太凶啦！然后就是“卷我屋上三重茅”，哎呀，这风把他屋顶的茅草都给卷跑了，多可怜呀，好比我们精心搭建的小城堡被人一下子弄塌了。
还有“南村群童欺我老无力”，这些小孩子也来捣乱，这场景真的好气又好笑呀，就跟有时候我们被小孩子调皮捣蛋给弄得哭笑不得一个样。
而“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这简直太伟大了呀！杜甫自己都这么惨了，还想着天下人呢，他是真的心怀天下呀，这就好像一个人自己没啥吃的，还想着给别人分点食物，这是多么高尚的情怀呀！
怎么样，这些知识点是不是很有意思呀？你是不是对这首诗更了解了呢？。
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
《茅屋为秋风所破歌》是一首诗歌，是唐代诗人杜甫的作品。
这首诗通过描写茅屋的
残破和秋风的凄凉，表达了诗人内心的孤独和寂寞。
以下是这首诗的一些主要知识点：
1. 体裁：本作品是一首五言古诗，属于唐代律诗的形式。
2. 内容：诗中主要描写了诗人居住的茅屋被秋风所吹破的情景，茅屋的墙壁已经倒塌，门窗已经破旧不堪；诗人的家园生活困苦，生活凄凉，没有过多的财富和荣华富贵。
3. 感情：诗人通过对茅屋和秋风的描写，抒发了诗人内心的孤苦和无奈之情。
以茅屋
为象征，表现出了诗人生活在社会底层的状况和社会对于诗人的冷落与遗忘。
4. 主题：诗人通过茅屋和秋风的描写抒发出了对世事变迁、人生悲欢离合的感慨。
同
时也体现了诗人对于社会现实的批判与对理想生活的向往。
5. 修辞手法：诗中运用了一些修辞手法来增强意境和感情表达，如对比、拟人、借景
抒情等。
6. 语言特点：语言简练，意境深远，表达含蓄。
总之，这首诗通过对茅屋和秋风的描写，展示了诗人生活的困苦和社会冷漠，表达了
对于理想生活的渴望和对现实的反思，是一首表现了人生哲理的作品。
24茅屋为秋风所破歌知识点
茅屋为秋风所破歌的知识点一、作者简介：杜甫(712－770),字子美，自称少陵野老、世称“杜工部”“杜少陵”“杜拾遗”，被后人尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白并称“大李杜”，诗风“沉郁顿挫”，唐代伟大的现实主义诗人。
二、体裁：歌行体歌行体为南朝宋鲍照所创，特点是:(1)篇幅可短可长。
(2)保留着古乐府叙事的特点,把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。
(3)声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。
(4)句式比较灵活，一般是七言,也有的是以七言为主,其中穿插了三、五、九言的句子。
三、大题1、本诗共四节,请简要概括每节诗的主要内容。
第一节：茅屋被秋风所破的情景。
第二节：茅草被顽童抱去,诗人无奈叹息。
第三节：大雨中长夜沾湿的苦痛。
第四节：直抒感慨，展现诗人美好的愿望和高尚的情操。
2、“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词照应?“我”叹息什么?①“倚杖”与“老无力”照应。
②叹息的内容:一叹自己之苦一茅屋被吹破,接下来的日子怎么过呢?二叹儿童幼稚无知,不明自己的痛苦；三叹黎民百姓生活困苦。
3、用自己的语言描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。
过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样黑,此时已是深秋时节,天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。
4.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句环境描写，有何作用？一是实写自然环境,“秋天”交代了事件发生的具体时间,“云墨色”“漠漠”“昏黑”极力渲染大雨将至的景象，渲染了阴暗、凄苦的氛围，二烘托了诗人暗淡愁惨的心情，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
5.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句内容简要分析。
诗人推已及人,希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。
6.谈谈你对结尾段的理解。
诗人由己及人,由个人的悲惨遭遇想到天下的穷苦士人，从而产生了愿为天下穷苦人牺牲自己的愿望。
2023年中考语文复习古诗词赏析：茅屋为秋风所破歌
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
A.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力、声势，也写了诗人无可奈何的情状。
C.当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而是把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。
D.这是一首歌行体的古诗，韵脚的自由变换体现了“歌”的特点。
9.答案：C
解析：诗人在秋雨来临后对自己的茅屋生活的关心、担心乃至无奈达到了极致，进而引出下面对“天下寒士”的由己及人的关怀。
2022年中考语文文言文必背诗词之茅屋为秋风所破歌
2022年中考语文文言文必背诗词之茅屋为秋风所破歌
八年级下册课内部分必背诗词
【茅屋为秋风所破歌】（杜甫唐）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山?
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【2022年中考语文文言文必背诗词之茅屋为秋风所破歌】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品，脍炙人口。
这首诗以描绘茅屋被秋风吹垮的景象为背景，借以表达诗人的壮志豪情和对社会境况的关注。
以下是《茅屋为秋风所破歌》的一些知识点：
1. 作品背景：杜甫在长安城官宦豪门之中游荡多年未得一官，穷困潦倒至极，居住在一个破破烂烂的茅屋中。
这首诗即是在此背景下写成。
2. 描写手法：诗人运用夸张的手法，将被秋风吹垮的茅屋描绘得破烂不堪。
通过描写茅屋的残垣断壁、风吹草木凋零等景象，表达了诗人对自身境况的无奈和对生活的绝望。
3. 壮志豪情：诗人在作品中表达了自己的壮志和豪情。
诗中描述了诗人的内心追求和对未来的希望，表现出他对困境的不屈和积极向上的精神。
4. 批判社会现实：通过描绘自己的贫困与境况，诗人间接地批判了社会上的不公和饥寒交迫的现实情况。
诗人用茅屋的破败象征自己的贫穷和失意，抒发了内心对社会的不满和对未来的向往。
5. 排比句式：诗中多处运用了排比句式，突出诗人的豪情壮志和对未来的追求。
例如“功名遂、身有余、名无实、壮心赴。
”等。
以上是《茅屋为秋风所破歌》的一些知识点，希望能帮到你。
《茅屋为秋风所破歌》原文及翻译赏析
《茅屋为秋风所破歌》原文及翻译赏析《茅屋为秋风所破歌》原文及翻译赏析《茅屋为秋风所破歌》原文及翻译赏析1八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足一作：死意足）——唐代·杜甫《茅屋为秋风所破歌》译文及注释译文八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！注释秋高：秋深。
怒号（háo）：大声吼叫。
三重（chóng）茅：几层茅草。
三，泛指多。
挂罥（juàn）：挂着，挂住。
罥，挂。
长（cháng）：高。
塘坳（ào）：低洼积水的地方（即池塘）。
塘，一作”堂“。
坳，水边低地。
忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。
初中语文中考 古诗词曲理 茅屋为秋风所破歌
诗歌精讲
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅①。茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥②长③林梢，下者飘转沉塘坳④。
译文：八月深秋，狂风怒号，卷走了我屋顶上多层茅草。茅草乱飞，飞 过江去，散落在对岸江边，（其中）飞得高的茅草挂在高高的树梢上， 飞得低的茅草飘转着沉到池塘水中。 课下注释：①三重（chóng）茅：多层茅草。②挂罥（juàn）：挂着， 挂住。罥，挂结。③长（cháng）：高。④坳（ào）：水势低的地方。
南村群童欺我老无力，忍⑤能⑥对面为盗贼。公然抱茅入竹去 ，唇焦口燥呼不得⑦，归来倚杖自叹息。
译文：南村的一群顽童欺负我年老体弱，竟然狠心这样当面做抢掠的事。 （顽童们）毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去，我（喊得）唇焦口燥也 喝止不住，（只好）回来拄着拐杖独自叹息。 课下注释：⑤忍：狠心。⑥能：如此、这样。⑦呼不得：喝止不住。 写法：照应。“倚杖”与“老无力”相照应，写出了诗人衰老的形态。
八年级下册 第26首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
俄顷⑧风定云墨色，秋天漠漠⑨向⑩昏黑。
译文：一会儿风停了，空中的云黑得像墨一样，深秋天色阴沉迷蒙，渐 渐黑下来。 课下注释：⑧俄顷：一会儿。⑨漠漠：阴沉迷蒙的样子。⑩向：接近。 描写：景物描写。描写风定云起、天色昏黑的情景，渲染了大雨将至、 阴沉迷蒙的氛围，也烘托出诗人悲凄愁苦的心境。
八年级下册 第26首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
布衾⑪多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻⑫未断绝。
译文：盖了多年的布被，冰冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里蹬破 了。（因为）茅屋漏雨，床头没有一块干燥的地方，可像下垂的麻线一 样密集的雨点仍旧下个不停。 课下注释：⑪衾(qīn)：被子。⑫雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂 的麻线一样密集。
茅屋为秋风所破歌原文翻译及赏析
茅屋为秋风所破歌原文翻译及赏析茅屋为秋风所破歌原文翻译及赏析《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
下面是小编收集整理的茅屋为秋风所破歌原文翻译及赏析，希望对大家有帮助！原文八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足一作：死意足）——唐代·杜甫《茅屋为秋风所破歌》译文及注释译文八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！注释秋高：秋深。
怒号（háo）：大声吼叫。
24杜甫《茅屋为秋风所破歌》中考知识点全扫描
茅屋为秋风所破歌【文学常识】杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。
我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。
一生写诗一千四百多首编为《杜工部诗集》,诗歌多反映人民的苦难,揭露执政集团的荒淫腐败，故称其诗为“诗史”。
远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。
唐肃宗时，官左拾遗。
后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他杜拾遗、杜工部。
【中心思想】《茅屋为秋风所破歌》这首诗里，描写了他本身的痛苦，通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。
表达了作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
【原诗】茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！诗以描述开篇，完全是写实的手法。
先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高飞的挂在了树梢，低徊的沉到了塘坳。
面对大自然的暴力，诗人表现得较为平静，甚至还有几分耐心去欣赏它。
但面对顽童的“趁风打劫”，他却真的动了肝火。
它如实地写出了自己的失态，是那样率真。
与其说他是在和孩子们生气，不如说他是在和自己生气。
他恨自己老迈年高，生活无依，一事无成，于国于家都没什么用了。
也许还深责自己缺乏修养，和小孩子们一般计较。
总之，焦灼之后，他转为沉静，渐而苦苦地思索。
大风过后，黑云涌来，不用说，秋雨是不请自来的了。
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
八年级语文茅屋为秋风所破歌知识点
《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品，是一首哀叹时局的边塞诗。
以下是关
于这首诗的一些知识点：
1. 时代背景：这首诗写于唐朝中期，当时社会动荡不安，边塞频繁战乱，人民生活苦难。
2. 诗歌类型：这是一首边塞诗，以写景抒怀的方式，通过描绘茅屋破败的景象，表达
了作者对战乱岁月的痛心疾首。
3. 描述对象：诗中主要描绘的是作者所住的茅屋，茅屋因为时间的推移和风雨的侵袭
而破败不堪，显示了边塞战乱所带来的困苦和荒凉。
4. 表达情感：诗的主旨是作者对时局的感叹和对自己处境的无奈。
通过写茅屋的破败，表达了作者内心的沉痛和忧伤。
5. 修辞手法：诗中运用了比喻、对比等修辞手法。
作者通过比喻茅屋为秋风所破，抒
发了战乱的艰辛和荒凉之景；通过对比茅屋破败和远近的萧条景象，突出了边塞的战乱，以及岁月对人民的摧残。
6. 语言表达：杜甫运用了简练的语言，凝练的诗句，使诗歌更加生动、深入人心。
他
运用细腻的叙述手法，细致入微地揭示了整个社会的困境和人民的苦难。
这些是《茅屋为秋风所破歌》的一些主要知识点，通过了解这些，可以更好地理解和
欣赏这首唐诗的内涵和艺术魅力。
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《茅屋为秋风所破歌》杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。
归来依杖自叹息。
俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!
呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
知识点归纳：
1、狂风咆哮破物飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2、连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
3、表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗;诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
4、拓展：与大庇天下寒士俱欢颜意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
5、拓展：与杜甫《春望》感时花溅泪，恨别鸟惊心同属于忧国忧民思想感情的句子：大庇天下寒士俱欢颜
6、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山的呼喊。
这就是我们为大家准备的中考古诗文必背知识点的内容，希望符合大家的实际需要。