水污染状况调查

水污染状况调查

一、活动名称：水污染状况调查

二、活动背景：

水是生命组成必不可少的一份，水在生活中必不可少，但是，现在比比皆是的是被污染的水源，状况令人触目惊心。基于以上原因，我们提出“水污染状况调查”的综合实践活动方案，提高小学生对水域的保护意识，让学生知道将水域污染的危害和主要原因，保护环境，从小做起。

三、活动目标：

1、通过实地调查水污染状况，知道水污染的危害和主要原因，激发学生的环保意识和环保责任，呼唤民众的环保意识。

2、通过调查研究，培养学生对自然环境进行实地考察和调查的能力。培养学生吃苦耐劳、团结协作、不畏困难的精神，提高学生的综合素质和能力。

3．激发学生运用已学知识解决实际问题的意识，提高发现问题、分析问题和初步解决社会生活问题的能力。

4、知道科学考察、走访、询问、收集资料等都是科学研究中解决问题的常用方法。

四、实施内容：

实施途径：

分课内和课外。

（一）、课内活动主要通过以下形式开展：

1、查阅资料：

（1）学校创设研究环境：微机室（供上网用）、图书阅览室向学生开放。

（2）搜集资料前，教师要提醒学生用各种方法搜集资料，把自己认为重要的摘录或下载下来。另外要注意指导学生对网上信息的获取、筛选、运用等。

（3）搜集资料后，学生要在教师的指导下设计并填写好“实践研究成果”表。

（二）、课外活动主要通过以下形式开展：

1、进行实地走访，深入调查，观察周围的环境，水面的污染状况，，利用照相机拍摄实地情况。对水质进行检测。

2、听讲座--水域污染对人类造成的危害。

3、对学生进行研究性学习的指导。

4、进行问卷调查。

五、实施方法

本课题的研究方法是以调查法为主，文献研究法为辅。调查法是通过实地考察和询问群众的形式来了解现状。

六、实施计划

1、用2周的时间在学校图书馆里寻找一些书面资料，摘抄并总结。

2、进行实地考察，观察周围的环境、水面的污染状况，利用照

相机拍摄实地情况。

3、走访有关单位，向他们询问一些关于我市水污染的具体问题，并请他为我们的调查提出宝贵的意见和建议。

4、各组共同讨论，结合资料和专家意见，分析现状，提出有利于维护的处理方案。

七、实施步骤：

（一）实地考察、访问

学生先后十几次深入进行考察，还深入到居民中进行详细的访问。

（二）问卷调查及分析。

八、操作措施：

1、对学生进行外出考察活动的纪律及安全教育，这是搞好考察活动的关键。

2、组织学生进行有目的的科学参观活动。

3、对各组中表现较好的同学进行适当的奖励。