秋浦歌 PPT优秀课件
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秋浦歌课件
“白发三千丈，缘愁似个长”的赏析
夸张手法
诗人运用夸张的手法，将白发夸张到三千丈，表达了内心深 处的无尽愁绪。
情感表达
通过白发与愁绪的比喻，诗人表达了对人生苦短的感慨和内 心深处的忧愁。
“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的赏析
描绘美景
诗人描绘了桃花飘落、流水悠悠的美景，给人以清新脱俗之感。
隐喻人生
促使人们关注社会现实，为改善民生贡献力量
06
秋浦歌的诗歌技巧分析
秋浦歌的修辞手法分析
比喻
秋浦歌中运用了大量的比喻手法 ，如“白发三千丈，缘愁似个长 ”，将抽象的愁绪具象化，形象
生动。
夸张
诗人运用夸张的手法，如“白发 三千丈”、“桃花笑春风”等，
增强了诗歌的艺术感染力。
对偶
秋浦歌中运用了对偶的修辞手法 ，如“不知明镜里，何处得秋霜
形象与意境相互融合
李白在诗中的形象与诗歌的意境相互融合，如“白发三千丈，缘愁似个长。”，通过形象的描绘，展 现了诗歌中悲凉的气氛。
李白形象对诗歌主题的深化作用
突出诗歌主题
李白在秋浦歌中的形象对诗歌主题有深 化作用，如“桃花流水窅然去，别有天 地非人间。”，通过形象的描绘，突出 了诗歌中追求自由、超脱尘世的主题。
02
秋浦歌内容解析
秋浦歌的诗意解析
01
02
03
描述秋天的景色
秋浦歌以秋景为背景，描 述了秋天特有的景象，如 落叶、寒风、枯草等。
表达离别之情
诗中通过描述秋天的离别 场景，表达了诗人与友人 分别时的依依不舍之情。
抒发人生感慨
诗人在诗中抒发了对人生 的感慨，表达了对生命短 暂、人生无常的无奈和感 慨。
节奏明快
秋浦歌的节奏明快，语言流畅，读起来朗朗上口，富有音乐感。
《秋浦歌》课件(附加条款版)
《秋浦歌》课件一、引言《秋浦歌》是我国古代著名的民间歌谣，流传于我国安徽省池州市贵池区秋浦河流域。
它以朴实无华的语言，描绘了秋浦河流域的自然风光、民俗风情以及人们的生产生活。
本课件旨在通过对《秋浦歌》的解读，让读者了解这一民间歌谣的艺术魅力，感受我国传统文化的独特韵味。
二、秋浦河流域概况1.地理位置：秋浦河流域位于我国安徽省池州市贵池区，地处长江中下游平原与皖南山区的过渡地带。
2.自然风光：秋浦河流域风光秀丽，山水相依，以秋浦河为主线，串联起众多名胜古迹。
如：九华山、齐山、平天湖等。
3.民俗风情：秋浦河流域民俗风情独特，民间艺术丰富多彩。
如：傩舞、高跷、旱船等。
三、《秋浦歌》的艺术特色1.语言朴实：采用地方方言，朴实无华，朗朗上口，具有浓厚的生活气息。
2.形式多样：包括山歌、田歌、渔歌、风俗歌等，形式丰富多样，表现手法灵活。
3.内容丰富：涵盖自然风光、民俗风情、生产生活等多个方面，反映了秋浦河流域人民的生活状态和精神风貌。
4.传唱广泛：作为民间歌谣，《秋浦歌》在秋浦河流域广泛传唱，深受群众喜爱。
四、《秋浦歌》的传承与保护1.传承方式：口耳相传，代代相承。
2.保护措施：政府及相关部门对《秋浦歌》进行收集、整理、研究，并开展传承人培训、举办歌会等活动，促进其传承与发展。
3.存在问题：随着现代生活方式的冲击，传统民间艺术逐渐边缘化，传承人老龄化，青少年传承人缺乏。
五、结论《秋浦歌》作为我国民间歌谣的瑰宝，具有极高的艺术价值和历史价值。
通过对《秋浦歌》的解读，我们不仅可以领略到秋浦河流域的自然风光和民俗风情，更能感受到中华民族传统文化的独特魅力。
保护和传承《秋浦歌》这一民间艺术，对于弘扬民族文化、增强民族自信心具有重要意义。
让我们共同努力，将《秋浦歌》这一民间艺术传承下去，让更多的人了解和喜爱它。
在上述内容中，需要特别关注的是《秋浦歌》的传承与保护。
这是因为在现代社会，随着经济的发展和文化的多元化，传统的民间艺术面临着边缘化的危险，尤其是像《秋浦歌》这样的口头传统艺术，更容易因为传承人的减少和年轻一代兴趣的转移而逐渐消失。
《秋浦歌》课件
《秋浦歌》课件
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：唐代文化与艺术 • 《秋浦歌》在文学史上的地位和影
响 • 课堂活动与互动环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与背景
《秋浦歌》简介
《秋浦歌》是唐朝诗人李白的一首代表作
该诗以秋浦为背景，通过生动的描绘和抒发，展现了诗人对自然的热爱和对人生 的思考。
诗歌风格与特点
李白的诗歌风格奔放、豪迈，语言生动、形象，善于运用夸张、比喻等修辞手法 ，表达出强烈的个性和情感。《秋浦歌》也不例外，诗中运用了丰富的意象和生 动的语言，描绘出秋浦的美丽景色和诗人的豪情壮志。
作者李白及时代背景
李白生平与成就
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌题材广泛， 风格奔放，富有想象力和创造力，对后世产生了深远的影响 。
诗歌内容与主题
诗歌描绘了秋浦的美丽景色和诗人的情感抒发，表达了诗人对自然 的热爱和对生活的感慨。
诗歌艺术手法
李白运用生动的描绘、夸张、想象等艺术手法，使诗歌具有鲜明的 个性和强烈的感染力。
学习方法建议
深入阅读
多次阅读诗歌，理解诗歌的意境 和情感，把握诗人的创作背景和
动机。
分析鉴赏
通过对诗歌的分析鉴赏，学习诗人 的艺术手法和表现技巧，提高自己 的诗歌鉴赏能力。
在文学史上的地位和评价
01
文学史上的重要地位
《秋浦歌》是中国文学史上的重要作品，被誉为代表李白诗歌艺术成就
的杰作之一。
02
高度评价的艺术成就
历代文人对《秋浦歌》的艺术成就给予了高度评价，认为它在诗歌的题
材、风格、意境等方面都达到了极高的水平。
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：唐代文化与艺术 • 《秋浦歌》在文学史上的地位和影
响 • 课堂活动与互动环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与背景
《秋浦歌》简介
《秋浦歌》是唐朝诗人李白的一首代表作
该诗以秋浦为背景，通过生动的描绘和抒发，展现了诗人对自然的热爱和对人生 的思考。
诗歌风格与特点
李白的诗歌风格奔放、豪迈，语言生动、形象，善于运用夸张、比喻等修辞手法 ，表达出强烈的个性和情感。《秋浦歌》也不例外，诗中运用了丰富的意象和生 动的语言，描绘出秋浦的美丽景色和诗人的豪情壮志。
作者李白及时代背景
李白生平与成就
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌题材广泛， 风格奔放，富有想象力和创造力，对后世产生了深远的影响 。
诗歌内容与主题
诗歌描绘了秋浦的美丽景色和诗人的情感抒发，表达了诗人对自然 的热爱和对生活的感慨。
诗歌艺术手法
李白运用生动的描绘、夸张、想象等艺术手法，使诗歌具有鲜明的 个性和强烈的感染力。
学习方法建议
深入阅读
多次阅读诗歌，理解诗歌的意境 和情感，把握诗人的创作背景和
动机。
分析鉴赏
通过对诗歌的分析鉴赏，学习诗人 的艺术手法和表现技巧，提高自己 的诗歌鉴赏能力。
在文学史上的地位和评价
01
文学史上的重要地位
《秋浦歌》是中国文学史上的重要作品，被誉为代表李白诗歌艺术成就
的杰作之一。
02
高度评价的艺术成就
历代文人对《秋浦歌》的艺术成就给予了高度评价，认为它在诗歌的题
材、风格、意境等方面都达到了极高的水平。
古诗《秋浦歌》ppt课件
审美体验
诗歌所营造的意境和表达的情感，给读者带来深刻的审美体验。读者在品味诗歌的过程中，可以感受到诗人的才 情和诗歌的艺术魅力。同时，诗歌也引导读者思考人生、感悟生活。
04
文化内涵挖掘
唐代社会生活反映
唐代经济繁荣
诗中描绘了秋浦地区的美 丽景色和富饶的自然资源 ，反映了唐代社会经济的 繁荣景象。
唐代文化昌盛
杜甫《登高》
白居易《琵琶行》
此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她 不幸经历的描述，揭露了封建社会官 僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合 诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情 ，慷慨激越、动人心弦。
中国古代诗歌发展脉络概述
• 《诗经》与《楚辞》：中国古代诗歌的两大源头，分别代表了现实主义 和浪漫主义的创作方法。
讨论。
引导学生深入分析诗句中的意象 、比喻、象征等手法，探讨诗人
所表达的情感。
各小组分享讨论成果，互相交流 学习，加深对诗歌情感表达的理
解。
课堂小测验：检测学生对本课内容的掌握情况
设计针对《秋浦歌》内容的课 堂小测验，包括诗句填空、情 感分析、主题思想归纳等题型 。
通过小测验检验学生对本课内 容的掌握情况，及时发现并解 决存在的问题。
诗人李白在诗中运用丰富 的意象和生动的语言，展 现了唐代文化的博大精深 。
唐代社会生活风貌
诗中描绘了渔翁、浣女等 人物形象及其生活场景， 反映了唐代社会生活的丰 富多彩。
道家思想在诗中的体现
道法自然
诗人李白在诗中强调人与自然的 和谐共处，体现了道家“道法自
然”的思想。
无为而治
诗中所描绘的渔翁形象及其悠然自 得的生活态度，体现了道家“无为 而治”的政治理念。
名远扬。
晚年生活
诗歌所营造的意境和表达的情感，给读者带来深刻的审美体验。读者在品味诗歌的过程中，可以感受到诗人的才 情和诗歌的艺术魅力。同时，诗歌也引导读者思考人生、感悟生活。
04
文化内涵挖掘
唐代社会生活反映
唐代经济繁荣
诗中描绘了秋浦地区的美 丽景色和富饶的自然资源 ，反映了唐代社会经济的 繁荣景象。
唐代文化昌盛
杜甫《登高》
白居易《琵琶行》
此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她 不幸经历的描述，揭露了封建社会官 僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合 诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情 ，慷慨激越、动人心弦。
中国古代诗歌发展脉络概述
• 《诗经》与《楚辞》：中国古代诗歌的两大源头，分别代表了现实主义 和浪漫主义的创作方法。
讨论。
引导学生深入分析诗句中的意象 、比喻、象征等手法，探讨诗人
所表达的情感。
各小组分享讨论成果，互相交流 学习，加深对诗歌情感表达的理
解。
课堂小测验：检测学生对本课内容的掌握情况
设计针对《秋浦歌》内容的课 堂小测验，包括诗句填空、情 感分析、主题思想归纳等题型 。
通过小测验检验学生对本课内 容的掌握情况，及时发现并解 决存在的问题。
诗人李白在诗中运用丰富 的意象和生动的语言，展 现了唐代文化的博大精深 。
唐代社会生活风貌
诗中描绘了渔翁、浣女等 人物形象及其生活场景， 反映了唐代社会生活的丰 富多彩。
道家思想在诗中的体现
道法自然
诗人李白在诗中强调人与自然的 和谐共处，体现了道家“道法自
然”的思想。
无为而治
诗中所描绘的渔翁形象及其悠然自 得的生活态度，体现了道家“无为 而治”的政治理念。
名远扬。
晚年生活
《秋浦歌》课件
情感表达
秋浦歌表达了诗人对自然 的热爱和对人生的思考， 具有深远的情感影响。
语言艺术
秋浦歌运用了李白独特的 语言风格，语言简练、生 动、形象，具有高度的艺 术魅力。
秋浦歌的文化内涵
文化背景
秋浦歌是唐代文化的重要组成 部分，反映了当时的社会风貌
和文化特点。
文化传承
秋浦歌作为李白的重要作品，对后 世的文学和文化产生了深远的影响 ，具有重要的文化传承价值。
文化寓意
秋浦歌所描绘的景象和表达的情感 ，具有深刻的文化寓意，如对自然 的敬畏、对人生的思考等。
04
秋浦歌与李白
李白的生平经历
出生背景
李白出生于一个富商家庭，从小 受到良好的教育，展现出诗赋方
面的天赋。
成长经历
李白少年时代游历名山大川，广 泛接触仕途经历
期望学生能够在未来的学习中 ，将秋浦歌与其他传统文化相 结合，拓展自己的文化视野。
对秋浦歌传承与发展的期许
希望秋浦歌能够得到更多的关注 和保护，避免这种传统文化艺术
的流失。
期待秋浦歌能够在现代社会中焕 发新的生命力，与现代艺术相结 合，展现出更加丰富多彩的艺术
魅力。
祈愿秋浦歌在未来的发展中，能 够走出国门，走向世界，为更多
06
结语
本课程的总结与回顾
学生对秋浦歌的历史 背景和艺术特点有了 更深入的了解。
本课程帮助学生提高 了对秋浦歌的鉴赏能 力和表演能力。
通过学习，学生对秋 浦歌的情感表达和演 唱技巧有了更准确的 把握。
对未来学习的建议和展望
建议学生继续深入学习秋浦歌 的相关知识，如历史背景、艺 术特点等。
鼓励学生参加与秋浦歌相关的 演出、比赛等活动，提高自己 的表演水平。
小学语文《秋浦歌》课件
秋浦歌
【创作背景】 李白在天宝年间，大概是李白52 岁左右，也是他辞去翰林 职位，离开长安，漫游生活的第十年，流寓于此，写下了17首秋浦歌，本 首是第十四首。李白在秋浦时，感觉在自己的人生之路已是山穷水尽，看 不到出路与光明，但是一副感人至深的劳作场面，让他震撼。他从此吸取 生活的力量，感受到人生的真谛，他的灵魂得到新生。于是，他忘却自身 所遭受的不幸和挫折，昂起头来，热情地讴歌生命，赞美劳动。
劳动场面特别热闹、热火朝天。
劳动者：热情高涨、团结协作、乐观向上、雄伟健壮、勤劳朴 实 郝：本意是因为羞愧而脸红。“赧郎”二字可以联想到冶炼工人健美强
壮的体魄和勤劳、朴实、热情、豪爽、乐观的性格。虽然熊熊燃烧的炉火 烤红了他们的脸，再加上劳动的紧张与艰辛，但是他们丝毫没有抱怨，而 是唱起了响亮的歌曲。在月色的笼罩下和炉火的辉映中，一个个显得精神 焕发，红光满面。
请与同桌讨论以下问题：
1、诗中描写了哪些景物和人物？ 2、哪一句在写劳动的场面？哪一句是对劳动者形象的描绘？
景物：“炉火”、“红星”、“紫烟”； 人物：“赧郎”
劳动的场面：“炉火照天地，红星乱紫烟。” 劳动者形象：“赧郎明月夜，歌曲动寒川。”
思考：
1、这是怎样的劳动场面？你们是从哪里看出来的？
2、 劳动者形象是怎样的？请说明你的理由
读读这二句并思考：
（1）作者给我们描写了一幅怎样的画面？
第二句是近景，可以看见从炉中 喷出一股股紫色的浓烟，时而有腥红 的火星从炉烟中欢快地跳出来。
自由朗读，理解诗意。
提示： 勾出不理解的地方；边读边观察，你发现了什么？或者你读
懂了什么？
秋浦歌 （唐）李白
炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧郎明月夜， 歌一说这句诗的意思吗？
古诗课件ppt秋浦歌
通过描绘自然景观， 反映了古代文人对自 然和人生的思考和感 悟。
主题思想
表达了作者对秋天的感受和体验 ，以及对于自然和人生的思考和
感悟。
表现了作者在旅途中的情感体验 ，以及对于生命和时间的思考。
探讨了人与自然的关系，以及对 于生命的珍视和思考。
重点词句解释
01
02
03
04
“秋浦歌”是唐代诗人李白的 代表作之一，是一首描写秋天
日常生活
在日常生活中，人们也会引用古诗来表达自己的情感和思想。例如，在 婚礼、葬礼、聚会等场合，都会有一些经典的古诗被诵读或演唱。
谢谢
THANKS
教学建议
结合背景
介绍秋浦歌的创作背 景，帮助学生理解诗 歌的情感基调。
注重朗读
引导学生朗读，感受 诗歌的韵律和节奏， 培养语感。
讲解重点
讲解诗歌中的重点字 词和句子的含义，帮 助学生理解诗意。
引导思考
提出思考题，引导学 生思考诗歌的主题、 意境和表达技巧。
拓展阅读
推荐相关阅读材料， 引导学生进行拓展阅 读，加深对秋浦歌的 理解。
古诗课件ppt秋浦歌
目录
CONTENTS
• 背景介绍 • 内容解读 • 艺术手法 • 文化价值与社会影响 • 教学建议与学习策略 • 古诗与现代生活的联系与应用
01 背景介绍
CHAPTER
诗人简介
诗人李白简介
李白，字太白，号青莲居士，唐 代伟大的浪漫主义诗人，被誉为 “诗仙”。
李白的成就
李白诗篇传世，被誉为“诗史” ，其作品具有豪放奔放、形象生 动的特点，对后世诗歌创作产生 了深远的影响。
景色和旅途体验的诗歌。
“白发三千丈，缘愁似个长。 ”表达了作者对时光流逝的感
古诗二首(秋浦歌悯农)PPT课件
感谢您的观看
课堂小结，回顾本次课程重点内容
同时，老师还可以引导学生思考如何将所学的古诗词 知识应用于实际生活和学习中，提高学生的综合素养 和审美能力。
老师对本节课的内容进行简要回顾和总结，强调《秋 浦歌》和《悯农》两首诗的背景、主题和情感表达。
最后，老师布置相关作业和预习任务，为下节课的学 习做好准备。
THANKS FOR WATCHING
古诗二首(秋浦歌悯农)PPT课件
目 录
• 背景介绍与作者简介 • 文本解读与赏析 • 意象描绘与审美体验 • 文化内涵与社会价值探讨 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂小结
01 背景介绍与作者简介
时代背景：唐朝诗歌盛世
唐朝是中国古代文学史上最辉煌 的时期之一，唐朝诗歌达到了巅
峰。
唐朝时期，经济发展达到了巅峰 ，文化艺术也取得了巨大的成就
收割场景
劳作细节
诗中通过对农民劳作细节的刻画，如 “锄禾日当午”、“汗滴禾下土”等 ，让读者更加深刻地感受到农民的辛 勤付出。
麦浪滚滚、稻穗低垂，农民们挥舞镰 刀，紧张而有序地进行着收割工作， 呈现出丰收的喜悦。
审美体验：感受诗歌之美
韵律之美
《秋浦歌》与《悯农》均为古典诗歌，其韵律和谐、节奏鲜明，读来朗朗上口，给人以音 乐般的享受。
体现作者对劳动人民同情和关怀
对劳动人民的深刻同情
01
作者通过诗歌表达对劳动人民的深刻同情，体现了人道主义精
神。
对社会不公的愤慨
02
通过揭示社会的不公和农民的苦难，表达了作者对社会现实的
愤慨和批判。
对理想社会的追求
03
作者在表达对现实社会的不满和批判的同时，也展现了对理想
社会的追求和向往。
课堂小结，回顾本次课程重点内容
同时，老师还可以引导学生思考如何将所学的古诗词 知识应用于实际生活和学习中，提高学生的综合素养 和审美能力。
老师对本节课的内容进行简要回顾和总结，强调《秋 浦歌》和《悯农》两首诗的背景、主题和情感表达。
最后，老师布置相关作业和预习任务，为下节课的学 习做好准备。
THANKS FOR WATCHING
古诗二首(秋浦歌悯农)PPT课件
目 录
• 背景介绍与作者简介 • 文本解读与赏析 • 意象描绘与审美体验 • 文化内涵与社会价值探讨 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂小结
01 背景介绍与作者简介
时代背景：唐朝诗歌盛世
唐朝是中国古代文学史上最辉煌 的时期之一，唐朝诗歌达到了巅
峰。
唐朝时期，经济发展达到了巅峰 ，文化艺术也取得了巨大的成就
收割场景
劳作细节
诗中通过对农民劳作细节的刻画，如 “锄禾日当午”、“汗滴禾下土”等 ，让读者更加深刻地感受到农民的辛 勤付出。
麦浪滚滚、稻穗低垂，农民们挥舞镰 刀，紧张而有序地进行着收割工作， 呈现出丰收的喜悦。
审美体验：感受诗歌之美
韵律之美
《秋浦歌》与《悯农》均为古典诗歌，其韵律和谐、节奏鲜明，读来朗朗上口，给人以音 乐般的享受。
体现作者对劳动人民同情和关怀
对劳动人民的深刻同情
01
作者通过诗歌表达对劳动人民的深刻同情，体现了人道主义精
神。
对社会不公的愤慨
02
通过揭示社会的不公和农民的苦难，表达了作者对社会现实的
愤慨和批判。
对理想社会的追求
03
作者在表达对现实社会的不满和批判的同时，也展现了对理想
社会的追求和向往。
《秋浦歌》优秀课件
课后作业：
李白《秋浦歌》系列诗共十七首，课后 搜集剩下的几首，挑自己喜欢的读一读，背 一背。
你从诗歌中读懂了什么
炉火照天地，红星乱紫烟。
秋
浦
﹏ ﹏
歌
（唐）李 白
炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧郎明月夜， 歌曲动寒川。
﹏﹏ ﹏﹏ ﹏ ﹏ ﹏﹏
达标检测
1、下面哪一位诗人不是唐朝的。（ Ｃ ） A﹒李白 B ﹒李绅 C ﹒王观 D ﹒杜甫 2、下面哪句诗表现了火热的劳动场景（ Ｄ ）。 A ﹒四海无闲田，农夫犹饿死。 B ﹒黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 C ﹒九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D ﹒炉火照天地，红星乱紫烟。 3、李白在历史上被称为（ Ｂ ）。 A ﹒诗圣 B ﹒诗仙 C ﹒诗鬼 D ﹒以上答案都不对
北师大版五年级语文下册
秋浦歌
交通路中学 碧霞
pŭ 秋 浦
nǎn láng
炉火
紫烟
赧 郎
寒川
学习目标
1.我能理解诗句的意思。 2.我能读懂古诗，从中感受劳动者积极 向上、不畏艰辛的精神及诗人对劳动者的赞 美和钦佩。 3
歌
（唐）李 白
炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧郎明月夜， 歌曲动寒川。
《秋浦歌》PPT课件
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秋浦歌
李白
- .
秋浦歌（唐·李白）
炉火照天地， 红星乱紫烟， 赧郎明月夜， 歌曲动寒川。
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秋浦歌
【注释】 ①秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十四首。秋浦，今安徽贵池县西南一戴，盛产银、铜。 ②李白 (701—762)， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县）人。盛唐时期著名的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想象丰富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有《李太白集》。 ③乱：错杂。 ④赧郎：赧，面红。赧郎，为炉火照红的冶炼工人。
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秋浦歌பைடு நூலகம்
【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射，紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱，这歌声响亮，震动了寒冷的山川。
秋浦歌
李白
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秋浦歌（唐·李白）
炉火照天地， 红星乱紫烟， 赧郎明月夜， 歌曲动寒川。
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秋浦歌
【注释】 ①秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十四首。秋浦，今安徽贵池县西南一戴，盛产银、铜。 ②李白 (701—762)， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县）人。盛唐时期著名的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想象丰富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有《李太白集》。 ③乱：错杂。 ④赧郎：赧，面红。赧郎，为炉火照红的冶炼工人。
- .
秋浦歌பைடு நூலகம்
【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射，紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱，这歌声响亮，震动了寒冷的山川。
小学五年级下学期语文《秋浦歌》PPT课件
创作过程
让“李白”们模拟创作《秋浦歌》的过程，可以 即兴发挥，也可以提前准备。鼓励“李白”们运 用所学的诗歌知识和技巧，创作出有意境、有情 感的诗句。
角色分配
选取几名学生扮演李白，其他学生扮演李白的友 人或助手。
表演与点评
让“李白”们表演他们的创作过程，其他同学观 看并点评。教师也可以给予指导和建议。
好友汪伦的一首留别诗。
唐代其他著名诗人及其代表作品介绍
杜甫
唐代伟大的现实主义诗人，杜甫 被世人尊为“诗圣”，其诗被称 为“诗史”。代表作品有《春望 》、《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易
唐代伟大的现实主义诗人，唐代三 大诗人之一。代表作品有《琵琶行 》、《长恨歌》等。
王维
唐朝诗人、画家，字摩诘，号摩诘 居士。代表作品有《山居秋暝》、 《送元二使安西》等。
通过诗人的个人经历和时代背景等元 素，引导学生理解诗人的情感世界， 感受诗歌的深邃内涵。
培养学生热爱大自然，珍惜生活美好品质
通过诗歌的学习，让学生更加关注身边的自然风景，培养发 现美的眼睛。
引导学生珍惜生活中的美好时光，感恩大自然的馈赠，树立 正确的价值观和人生观。
05
知识拓展与延伸阅读
了解更多李白诗歌作品
品出现。
02
文本解读与赏析
全文朗读及录音
全文朗读
教师播放《秋浦歌》的朗读录音 ，学生跟读，注意读准字音和节 奏。
录音材料
提供标准的普通话朗读录音，帮 助学生更好地把握诗歌的韵律和 感情。
重点字词解释与注音
01
赧郎
指被炉火熏烤得面色赤红的冶 炼工人。赧，原指因羞愧而脸
红，此处指面色赤红。
02
明月夜
画面描绘和意境营造
让“李白”们模拟创作《秋浦歌》的过程，可以 即兴发挥，也可以提前准备。鼓励“李白”们运 用所学的诗歌知识和技巧，创作出有意境、有情 感的诗句。
角色分配
选取几名学生扮演李白，其他学生扮演李白的友 人或助手。
表演与点评
让“李白”们表演他们的创作过程，其他同学观 看并点评。教师也可以给予指导和建议。
好友汪伦的一首留别诗。
唐代其他著名诗人及其代表作品介绍
杜甫
唐代伟大的现实主义诗人，杜甫 被世人尊为“诗圣”，其诗被称 为“诗史”。代表作品有《春望 》、《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易
唐代伟大的现实主义诗人，唐代三 大诗人之一。代表作品有《琵琶行 》、《长恨歌》等。
王维
唐朝诗人、画家，字摩诘，号摩诘 居士。代表作品有《山居秋暝》、 《送元二使安西》等。
通过诗人的个人经历和时代背景等元 素，引导学生理解诗人的情感世界， 感受诗歌的深邃内涵。
培养学生热爱大自然，珍惜生活美好品质
通过诗歌的学习，让学生更加关注身边的自然风景，培养发 现美的眼睛。
引导学生珍惜生活中的美好时光，感恩大自然的馈赠，树立 正确的价值观和人生观。
05
知识拓展与延伸阅读
了解更多李白诗歌作品
品出现。
02
文本解读与赏析
全文朗读及录音
全文朗读
教师播放《秋浦歌》的朗读录音 ，学生跟读，注意读准字音和节 奏。
录音材料
提供标准的普通话朗读录音，帮 助学生更好地把握诗歌的韵律和 感情。
重点字词解释与注音
01
赧郎
指被炉火熏烤得面色赤红的冶 炼工人。赧，原指因羞愧而脸
红，此处指面色赤红。
02
明月夜
画面描绘和意境营造
2024版《秋浦歌》PPT课件
对比手法的运用
诗人通过对比不同的事物和景象， 突出了诗歌的主题和情感，增强了 诗歌的艺术感染力。
8
生动传神的描绘技巧
01
02
03
细腻入微的描写
诗人通过对自然景物和人 物形象的细腻入微的描写， 使读者仿佛置身于诗歌所 描绘的场景之中。
2024/1/30
形象生动的比喻
诗人运用形象生动的比喻， 将抽象的情感和感受具象 化，使读者更容易理解和 感受诗歌的内涵。
2024/1/30
21
不同作品间的比较与联系
主题比较
《秋浦歌》与《将进酒》、《行路难》等作品都表现了李白对人生和社会的深刻思考和独特见解。这些作品都展 示了李白不屈不挠的性格和对自由的追求。
风格联系
虽然李白的诗歌风格多样，但不同作品间都有其内在联系。例如，《秋浦歌》中的豪迈奔放与《将进酒》中的借 酒浇愁、抒发愤激情绪有一脉相承之处；而《行路难》中的拔剑四顾心茫然的形象塑造则与《秋浦歌》中的白发、 青山的意象相呼应。
激发了后人的思考和反思 《秋浦歌》所反映的社会现实和诗人的思想感情，激发了 后人的思考和反思，使得这首诗歌具有了深远的历史意义 和现实价值。
18
05
李白其他代表作品欣赏与比较
Chapter
2024/1/30
19
《将进酒》、《行路难》等名篇欣赏
• 《将进酒》：此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。 诗人借题发挥，借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。
2024/1/30
17
《秋浦歌》的社会价值和历史意义
2024/1/30
反映了唐代社会的真实面貌 《秋浦歌》作为一首现实主义诗歌，通过生动、形象的描 绘，反映了唐代社会的真实面貌和人民的生活状态，为我 们了解当时的历史提供了珍贵的资料。
诗人通过对比不同的事物和景象， 突出了诗歌的主题和情感，增强了 诗歌的艺术感染力。
8
生动传神的描绘技巧
01
02
03
细腻入微的描写
诗人通过对自然景物和人 物形象的细腻入微的描写， 使读者仿佛置身于诗歌所 描绘的场景之中。
2024/1/30
形象生动的比喻
诗人运用形象生动的比喻， 将抽象的情感和感受具象 化，使读者更容易理解和 感受诗歌的内涵。
2024/1/30
21
不同作品间的比较与联系
主题比较
《秋浦歌》与《将进酒》、《行路难》等作品都表现了李白对人生和社会的深刻思考和独特见解。这些作品都展 示了李白不屈不挠的性格和对自由的追求。
风格联系
虽然李白的诗歌风格多样，但不同作品间都有其内在联系。例如，《秋浦歌》中的豪迈奔放与《将进酒》中的借 酒浇愁、抒发愤激情绪有一脉相承之处；而《行路难》中的拔剑四顾心茫然的形象塑造则与《秋浦歌》中的白发、 青山的意象相呼应。
激发了后人的思考和反思 《秋浦歌》所反映的社会现实和诗人的思想感情，激发了 后人的思考和反思，使得这首诗歌具有了深远的历史意义 和现实价值。
18
05
李白其他代表作品欣赏与比较
Chapter
2024/1/30
19
《将进酒》、《行路难》等名篇欣赏
• 《将进酒》：此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。 诗人借题发挥，借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。
2024/1/30
17
《秋浦歌》的社会价值和历史意义
2024/1/30
反映了唐代社会的真实面貌 《秋浦歌》作为一首现实主义诗歌，通过生动、形象的描 绘，反映了唐代社会的真实面貌和人民的生活状态，为我 们了解当时的历史提供了珍贵的资料。
《秋浦歌》PPT课件3 (共10张PPT)
小结：
这是一幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。 在诗人神奇的画笔下，光、热、声、 色交织辉映，明与暗、冷与热、动与 静烘托映衬，鲜明、生动地表现了火 热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古 代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝 库中放射异彩的艺术珍品。
•
挫折的名言
•
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
•
激励自己的名言
•
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
2、销售是从被别人拒绝开始的。
•
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
•
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
【理解诗题 】
秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的 产地之一。
【作者简介】
李白，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，
素有“诗仙”之称。李白留给后世九百多首诗篇，是
中国历史上写诗最多的诗人之一。少年即显露才华，
吟诗作赋，博学广览，并好行使。
李白的诗歌以豪迈的气魄歌唱自己的进步思想，
抨击权贵，蔑视礼教。从艺术上说，他的诗歌具有丰
炉火照天地，红星乱紫烟。
《秋浦歌》课件
《秋浦歌》课件
汇报人： 2023-12-24
目录
• 《秋浦歌》的创作背景 • 《秋浦歌》的内容解析 • 《秋浦歌》的文学价值 • 《秋浦歌》的鉴赏与实践 • 《秋浦歌》的争议与评价
01
《秋浦歌》的创作背景Fra bibliotek诗人李白简介
唐代著名诗人，被誉 为“诗仙”。
李白生活在盛唐时期 ，其诗歌风格独特， 语言优美，意境深远 。
创作了大量优秀的诗 歌作品，对后世影响 深远。
秋浦的地理环境与历史背景
01
秋浦位于今安徽省池州 市境内。
02
秋浦河穿城而过，是当 地重要的交通枢纽。
03
历史上，秋浦曾是商贾 云集、文化繁荣之地。
04
秋浦河畔风光秀丽，吸 引了众多文人墨客前来 游览和创作。
《秋浦歌》的创作契机与过程
01
02
03
04
李白在秋浦期间，感受到了当 地独特的自然风光和人文气息
。
秋浦河的美景激发了李白的创 作灵感，使他写下了这首脍炙
人口的诗歌。
《秋浦歌》的创作过程相对较 短，但李白在构思和措辞上却
下足了功夫。
《秋浦歌》是李白在秋浦期间 创作的组诗中的一首，其余诗
歌作品也各具特色。
02
《秋浦歌》的内容解析
诗歌的主题思想
主题思想
表达了诗人对秋浦河的赞美之情 ，以及对自然美景的热爱和向往 。
主题思想分析
通过描绘秋浦河的美丽景色，诗 人表达了对大自然的敬畏和热爱 ，同时也表达了自己对自由和宁 静生活的向往。
汇报人： 2023-12-24
目录
• 《秋浦歌》的创作背景 • 《秋浦歌》的内容解析 • 《秋浦歌》的文学价值 • 《秋浦歌》的鉴赏与实践 • 《秋浦歌》的争议与评价
01
《秋浦歌》的创作背景Fra bibliotek诗人李白简介
唐代著名诗人，被誉 为“诗仙”。
李白生活在盛唐时期 ，其诗歌风格独特， 语言优美，意境深远 。
创作了大量优秀的诗 歌作品，对后世影响 深远。
秋浦的地理环境与历史背景
01
秋浦位于今安徽省池州 市境内。
02
秋浦河穿城而过，是当 地重要的交通枢纽。
03
历史上，秋浦曾是商贾 云集、文化繁荣之地。
04
秋浦河畔风光秀丽，吸 引了众多文人墨客前来 游览和创作。
《秋浦歌》的创作契机与过程
01
02
03
04
李白在秋浦期间，感受到了当 地独特的自然风光和人文气息
。
秋浦河的美景激发了李白的创 作灵感，使他写下了这首脍炙
人口的诗歌。
《秋浦歌》的创作过程相对较 短，但李白在构思和措辞上却
下足了功夫。
《秋浦歌》是李白在秋浦期间 创作的组诗中的一首，其余诗
歌作品也各具特色。
02
《秋浦歌》的内容解析
诗歌的主题思想
主题思想
表达了诗人对秋浦河的赞美之情 ，以及对自然美景的热爱和向往 。
主题思想分析
通过描绘秋浦河的美丽景色，诗 人表达了对大自然的敬畏和热爱 ，同时也表达了自己对自由和宁 静生活的向往。
古诗《秋浦歌》ppt课件
3
浦
• 在安徽省贵池县西，是唐代银和铜 的产地之一。当年李白漫游到这里， 写了一首诗——《秋浦歌》，它共 有十七首，本篇是其中的第十五首。
4
秋浦歌
5
zhàng
白 发 三 千 丈，
yuán chóu
缘 愁 似 个 长。
jìng
不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜。
6
• 白 发 三 千 丈， • 缘 愁 似 个 长。缘：因为。 个：这样。 • 不 知 明 镜 里， • 何 处 得 秋 霜。 秋霜：白发。
李白
• （701——762）唐朝大诗人，人称 诗仙。他一生周游了祖国许多地方， 爱在山水间漫游，所以诗歌中融进 了许多名山大川奇异的风光。李白 的诗想像特别的丰富，读他的诗要 边读边想像。
1
• 《静夜思》、《夜宿山寺》
2
• 夜宿山寺 • 唐 李白 • 危楼高百尺， • 手可摘星辰。 • 不敢高声语， • 恐惊天上人。
7
8
秋浦歌 唐 李白 白 发 三 千 丈， 缘 愁 似 个 长。 不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜。
9
浦
• 在安徽省贵池县西，是唐代银和铜 的产地之一。当年李白漫游到这里， 写了一首诗——《秋浦歌》，它共 有十七首，本篇是其中的第十五首。
4
秋浦歌
5
zhàng
白 发 三 千 丈，
yuán chóu
缘 愁 似 个 长。
jìng
不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜。
6
• 白 发 三 千 丈， • 缘 愁 似 个 长。缘：因为。 个：这样。 • 不 知 明 镜 里， • 何 处 得 秋 霜。 秋霜：白发。
李白
• （701——762）唐朝大诗人，人称 诗仙。他一生周游了祖国许多地方， 爱在山水间漫游，所以诗歌中融进 了许多名山大川奇异的风光。李白 的诗想像特别的丰富，读他的诗要 边读边想像。
1
• 《静夜思》、《夜宿山寺》
2
• 夜宿山寺 • 唐 李白 • 危楼高百尺， • 手可摘星辰。 • 不敢高声语， • 恐惊天上人。
7
8
秋浦歌 唐 李白 白 发 三 千 丈， 缘 愁 似 个 长。 不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜。
9
《秋浦歌》PPT精选教学优质课件2
很幸运的是，我曾有缘见得深山隐士 ，今天 想在这 分享一 下这位 隐士的 经历，14岁时 海归双 学位，15岁时 继承家 族财产 ，16岁 时带领 家族走 向又一 个巅峰 ，19岁 时将家 族上上 下下打 理井井 有条， 一切步 入正轨 ，20岁 放弃所 有权利 环游世 界，23岁去过 了世界 所有的 风景，25岁时 他就经 历了人 生所有 该发生 的一切 ，见过 生离死 别，见 过大富 大贵， 见过人 世繁华 ，见过 幸福美 满，见 过悲伤 颓废。 但他却 还有至 少半辈 子的路 要走， 30岁那 年他选 择归隐 深山， 每日山 林为伴 ，终生 不娶， 他避世 ，是在 历经人 生风霜 ，是在 久经人 世沉浮 ，是在 最求与 内心的 平静。 也许我们一辈子都无法到达他那种见 识与精 神高度 ，但最 少我们 没有避 世的资 本，逃 离现实 也好， 寻求出 路也罢 ，俗一 点来说 ，总是 要有一 些物质 基础的 ，不然 你能做 到孑然 一身吗 ？你能 真正做 到不顾 及他人 的感受 吗？所 以说， 避世， 是在人 生阅历 的沉淀 之后， 而绝不 是不敢 启航的 懦弱。 我们在世上，很多时候身不由己， 很多时 候无奈 ，但是 面对这 些，成 熟的人 总是会 想解决 的办法 ，而青 雉的人 总是会 抱怨这 那，或 生不逢 时，或 时运不 济，不 去想解 决的办 法，事 实上， 对于我 们而言 ，事情 一旦发 生了那 就是发 生了， 如果不 去解决 ，只会 有两种 结果， 要么越 拖越久 ，要么 让你永 远无法 翻身， 当然， 这些都 是后话 ，在大 话西游 里，很 多人都 会熟悉 至尊宝 与孙悟 空这俩 个角色 ，一个 男孩， 一个男 人，如 果你够 细心的 话你会 发现， 男孩有 男孩处 理问题 的方式 ，男人 有男人 处理问 题的方 式，这 就是心 境上的 成熟， 阅历上 的沉淀 ，很 憾，对 于现在 那些还 在男孩 阶段的 人，享 受你们 现在的 时光吧 ，因为 有一天 你终究 会变成 男人， 那一刻 ，你觉 得仿佛 自己带 上了紧 箍，那 一刻， 你也觉 得自己 从所未 有的强 大。
秋浦歌(2023版ppt)
作者介绍
李白：唐代著名诗人，被誉为“诗仙”
01
代表作品：《将进酒》、《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等
02
创作特点：以豪放、奔放、浪漫、飘逸著称
03
生平经历：李白出生于四川，早年游历各地，中年入仕，晚年流落江湖，最后病逝于安徽当涂。
04
诗歌特点
语言优美：运用生动形象的语言，描绘出美丽的秋浦风光
情感丰富：通过描写秋浦的景色，表达诗人对家乡的思念和怀想
思想内涵：表达诗人对自然、社会、人生的感悟和思考，具有较高的艺术价值和思想价值
04
艺术影响
01
艺术风格：《秋浦歌》具有鲜明的艺术风格，如清新自然、生动形象等。
03
艺术传承：《秋浦歌》在艺术传承上具有重要的地位，如被后世诗人广泛学习和借鉴等。
02
艺术成就：《秋浦歌》在艺术成就上具有很高的地位，如被誉为“唐诗之冠”等。
拟人：将自然景物拟人化，赋予其生命和情感
借景抒情：通过描绘秋浦河的美景，抒发诗人对家乡的思念和怀想
情景交融：将诗人的情感与秋浦河的美景融为一体，营造出一种独特的意境
01
02
03
04
艺术成就
诗歌形式：五言绝句，形式简洁，易于传唱
语言特点：通俗易懂，生动形象，具有较强的表现力
02
艺术手法：运用比喻、拟人等修辞手法，增强诗歌的生动性和形象性
诗歌文化传承不仅包括对诗歌作品的学习和研究，还包括对诗歌创作技巧、诗歌美学、诗歌思想等方面的传承和发展。
3
学习《秋浦歌》等经典诗歌作品，有助于我们更好地了解和传承中国诗歌文化，提高我们的文化素养和审美能力。
4
谢谢
诗歌创作实践：通过创作实践，提高诗歌创作能力和水平
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❖ ④赧郎：赧，面红。赧郎，为炉火照红的冶炼工人。
秋浦歌
❖ 【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射， 紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小 伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱， 这歌声响亮，震动了寒冷的山川。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
益。──高尔基 ❖ ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ❖ ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
❖ ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ❖ ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ❖ ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ❖ ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ❖ ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shi①秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓 秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十四首。秋 浦，今安徽贵池县西南一戴，盛产银、铜。 ②李白 (701—762)， 字太白，号青莲居士，祖 籍陇西成纪（今甘肃省天水县）人。盛唐时期著名 的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想象丰 富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有《李太白 集》。 ③乱：错杂。
❖ ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ❖ ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ❖ ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ❖ ──爱因斯坦 ❖ ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ❖ ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
秋浦歌
李白
秋浦歌（唐·李白）
❖ 炉火照天地，
❖ 红星乱紫烟，
❖
赧郎明月夜， PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
秋浦歌
❖ 【译文】冶炼的炉火照彻天地，火星四射， 紫烟升腾。明月当空的夜里，炉火映红了小 伙子们的脸。他们一边工作一边高声歌唱， 这歌声响亮，震动了寒冷的山川。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
益。──高尔基 ❖ ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ❖ ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
❖ ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ❖ ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ❖ ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ❖ ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ❖ ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shi①秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓 秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十四首。秋 浦，今安徽贵池县西南一戴，盛产银、铜。 ②李白 (701—762)， 字太白，号青莲居士，祖 籍陇西成纪（今甘肃省天水县）人。盛唐时期著名 的诗人。由于他的诗雄奇豪放，飘逸不群，想象丰 富，被称为“诗仙”。存诗900余首，有《李太白 集》。 ③乱：错杂。
❖ ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ❖ ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ❖ ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ❖ ──爱因斯坦 ❖ ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ❖ ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
秋浦歌
李白
秋浦歌（唐·李白）
❖ 炉火照天地，
❖ 红星乱紫烟，
❖
赧郎明月夜， PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/