小班社会活动教案：我认识的交通工具教案(附教学反思)

小班社会活动课程计划：我知道车辆教学计划（反思教学）

小班社会活动我知道交通教学计划（带教学反思）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子清楚,连贯地表达自己的各种手段.运输.了解,进一步了解各种交通工具的使用,要求孩子注意听同伴交谈,了解其他人的谈话内容,从中汲取有用信息,丰富他们的谈话,适合幼儿园教师参加小班社交活动课,来看看我知道的交通计划.设计背景

这个年龄段的孩子喜欢汽车更多,结合这一特点,培养孩子发散思维的能力,这门课程设计.

活动目标

1.引导幼儿清楚一致地表达对各种运输方式的理解,并进一步了解各种车辆的使用.

2.要求儿童注意倾听同伴的谈话,了解其他人的谈话内容,从中吸取有用的信息,丰富他们的谈话.

3.引导幼儿想象未来的交通工具,激发原创思维.

4.培养幼儿的敏锐观察能力.

5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.

主要困难

在引导幼儿进行分歧思考时,孩子需要大胆并想象自己的想法.

活动准备

1.各种车辆的图片和玩具.

2.通常丰富儿童的交通知识.

活动程序：

（1）创建场景并绘制主题.

老师神秘地拿出玩具车问：这是什么？这有什么用途？

2.出示一辆车,问：这是什么？这有什么用途？

3.邀请幼儿根据自己的经验谈论交通工具,老师会根据孩子的内容展示图片.

（2）引导孩子将话题分成自由交谈的车辆组.

让孩子们讨论谈话的顺序,轮流说话,不要急于说话,不能只是倾听他人而不表达他们的意见.

教师轮流巡视孩子的谈话,并使用插入方法专注于“什么工具有用”的主题.

（3）帮助对车辆进行分类.

引导幼儿对车辆进行分类,进一步加深对交通的理解.

展示车辆的图片,黑板分为三类（运输,载人,特殊用途）.请操作孩子,先询问姓名,然后将卡粘贴在相应使用的分类区域.

（4）谈谈未来的交通.

1.引导幼儿扩大对话,想象未来的各种交通工具.

2.总结：欣赏幼儿的创造性想象力,鼓励孩子们学习,并在成长过程中设计出更加特殊和有用的交通工具.

（5）各领域的渗透

科学：通过观察和比较各种车辆的主要特征和不同用途,引导幼儿了解他们与人们生活的关系.

艺术：了解歌曲和舞蹈的内容,如：《小小交通警》（集体舞蹈）,《大吊车》（音乐游戏）,丰富儿童对交通运输知识的理解.

艺术：激发幼儿创造创造力,设计最新,最特殊的交通工具.

（6）生活中的渗透在日常生活中,它旨在引导儿童观察周围的事物,了解他们的特征,并了解他们的用途.

（7）环境渗透将车辆玩具放在活动室内,张贴车辆图片,引导孩子仔细观察,学会讲述.

（8）家庭渗透请与家长合作,为儿童观察和了解日常生活中的各种交通工具创造条件,丰富幼儿的交通知识.

教学反思

在活动期间,幼儿的热情被动员起来,但幼儿因年龄小,可能有很好的想象力,但他们不敢大声说出来.由于在随后的教导中增加了物理对象和动画,进一步动员了幼儿的热情.