2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域3+遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种

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2．(2019·山西太原一模)水稻(2n＝24)花为两性花，花小，杂交育种工作量大。 水稻的紫叶鞘对绿叶鞘、宽叶对窄叶、抗病对感病为完全显性，各受一对等位基因 控制且不考虑交叉互换。
(1)现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯合水稻品种间行种植。若要获得甲(父 本)、乙(母本)的杂交种子，需对________(填“甲”或“乙”)植株进行________(操 作)并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并套袋隔离，种子成熟后收获 ________(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即杂交种子。
第一部分 突破高考命题7大区域
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命题区域3 遗传的分子基础与基本规律、 变异、进化、育种——遗传
高考区域大题突破系列(2) 遗传与变异
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1．遗传规律中的比例关系运用方法 (1)突破点——“比例之和” 若题目中给出的数据是比例的形式，或给出的性状比接近“常见”性状比，可将 简化性状比中的数值相加。 ①自交情况下，若得到的“比例之和”是 4n，则该性状由 n 对等位基因控制。 ②测交情况下，若得到的“比例之和”是 2n，则该性状由 n 对等位基因控制。
在产生配子时发生了基因突变，产生了基因型为ab的配子；还可能是纯种宽叶个体
AAbb产生的配子中A基因所在的染色体片段丢失。
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答案：(1)乙 人工去雄 乙 (2)3/5 (3)①纯种宽叶个体在产生配子时发生了 基因突变 ②纯种宽叶个体产生的配子中含A的染色体片段缺失
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3．(2019·辽宁辽阳一模)某种雌雄同株植物能自花传粉，也能异花传粉。用雄性 不育(不能产生可育花粉)品系做杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物 的雄性育性受一对复等位基因(在种群中，同源染色体的相同位点上存在两种以上的 等位基因)控制，其中Ms为不育基因，Msf为恢复可育基因，ms为可育基因，且其显 隐性强弱关系为Msf>Ms>ms。请回答下列问题：
①若子代植株________，则植株甲的基因型为________； ②若子代植株________，则植株甲的基因型为________； ③若子代植株______________________________________， 则植株甲的基因型为________。
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解析：(1)雄性不育品系在杂交育种过程中，在操作上最显著的优点是不需要去 雄。(2)根据题干分析可知，该种植物雄性可育的基因型有MsfMsf、MsfMs、 Msfms、msms 4种，其中MsfMs自交后代会发生性状分离，即会出现雄性不育 MsMs。(3)由题意可知，雄性可育且能够稳定遗传的甲的基因型可能为MsfMsf、 Msfms、msms，与基因型为MsMs的植株乙杂交：①若甲的基因型为MsfMsf，则后 代基因型为MsfMs，全部为雄性可育；②若甲的基因型为msms，则后代基因型为 Msms，全部为雄性不育；③若甲的基因型为Msfms，则后代基因型及其比例为 MsfMs∶Msms＝1∶1，表现型及其比例为雄性可育∶雄性不育＝1∶1。
(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中，在操作上最显著的优点是 ________。
(2)该种植物雄性可育的基因型有________种，其中基因型为________的植株自 交后出现性状分离，使其雄性可育性状不可育性状能稳定遗传的植株甲，基因型为MsMs的植株乙。若要 鉴定植株甲的基因型，可让植株甲、乙进行杂交，统计子代植株的表现型及比例来 确定植株甲的基因型。
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假设控制某相对性状的基因为B(显性基因)和b(隐性基因)
基因所
基因型(隐性遗传病)
在区段
男正常
男患病
女正常
Ⅰ
Ⅱ-1(伴Y染色 体遗传)
Ⅱ-2(伴X染色 体遗传)
XBYB、XBYb、 XbYB XYB XBY
XbYb XYb XbY
XBXB、XBXb
— XBXB、XBXb
女患病 XbXb
Ab、ab、aB的雌雄配子都可育，推测基因型为AB的花粉不育导致分离比发生偏
离。因此，F2中宽叶抗病的基因型分别是AABb、AaBB、AaBb，双杂合子所占比例 为3/5。(3)纯种宽叶感病植株(AAbb)与窄叶感病植株(aabb)杂交，后代应都为
Aabb，表现为宽叶感病，则窄叶感病个体(aabb)的出现，可能是纯种宽叶个体AAbb
(1)让纯合红花(AABB)个体与白花(aabb)个体杂交，F1 自交，F2 中表现型及比例 为____________，F2 白花个体中纯合子占________。
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(2)当A、B基因同时存在时，基因M使花瓣呈紫色，基因n纯合时抑制色素形 成。
①基因型为AaBbMmnn个体花的颜色表现为________。 ②已知M/m、N/n不在A/a、B/b所在的染色体上，现有基因型为AABBMMnn、 AABBmmNN、AABBmmnn的个体，假定不发生突变和交叉互换，请用以上品系作 为材料。设计实验来确定M/m和N/n是否位于一对同源染色体上。 实验思路：__________________________________________________________ __________________________________________________________。
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解析：(1)分析题干可知，基因型为A_B_的个体表现为红色，其余基因型的个体 表现为白色，因此F2中表现型及比例为红色∶白色＝9∶7，F2中白花个体占7/16，其 中纯合子个体的基因型为AAbb、aaBB、aabb，各占1/16，因此F2白花个体中纯合子 占(1/16＋1/16＋1/16)÷(7/16)＝3/7。(2)①由于基因n纯合时抑制色素形成，因此基因 型为AaBbMmnn的个体花的颜色表现为白色。②现有基因型为AABBMMnn、 AABBmmNN、AABBmmnn的个体为材料，设计实验来确定M/m和N/n是否位于一 对同源染色体上，若M/m和N/n位于一对同源染色体上则遵循分离定律，若位于两对 同源染色体上则遵循自由组合定律。实验中应首先获得MmNn杂合子，然后再让杂 合子自交或者测交，根据后代性状分离比进行判断。
— XbXb
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(2)基因所在染色体区段不同，个体的基因型种类也不同：由表格内容可知，基 因位于X、Y染色体同源区段时，个体的基因型有7种，而基因位于X、Y染色体非同 源区段时，如Ⅱ-2(伴X染色体遗传)，个体的基因型有5种。
(3)切不可认为X、Y染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传：由于X、Y染 色体的传递与性别有关，如父方的X染色体只传向女儿不传向儿子，而Y染色体则相 反，故X、Y染色体同源区段的基因在传递时也必将与性别相联系(如同源区段Y染色 体上的基因只传向儿子)，这与常染色体上的基因传递有本质区别。
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答案：(1)不用去雄 (2)4 MsfMs (3)①全为雄性可育 MsfMsf ②全为雄性 不育 msms ③雄性可育∶雄性不育＝1∶1 Msfms
②杂合显性雌×纯合显性雄。a.若子代中雌雄个体全表现显性性状，则此等位 基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上；b.若子代中雌性个体全表现显性性 状，雄性个体中既有显性性状又有隐性性状，则此等位基因仅位于X染色体上。
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1．(2019·安徽马鞍山质检)某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因(A/a，B/b) 控制，当 A、B 同时存在时表现为红色，否则为白色，回答下列问题：
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(2)某杂种F1自交，F2表现型及比例是宽叶抗病∶宽叶感病∶窄叶抗病∶窄叶感 病＝5∶3∶3∶1。若F2出现该比例的原因是F1中某种基因型的花粉不育，则F2宽叶 抗病植株中基因型为双杂合的个体所占的比例为________。
(3)若纯种宽叶感病植株与窄叶感病植株杂交的后代中，偶然发现一株窄叶感病 个体，请你对此现象给出两种合理解释：
①__________________________________________________________； ②__________________________________________________________。
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解析：(1)据题干信息，水稻为雌雄同花，因此为了防止母本自花传粉，需对母
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预期结果及结论： 若__________________________________________________________， 说明M/m、N/n位于一对同源染色体上； 若__________________________________________________________， 说明M/m、N/n位于两对同源染色体上。
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(3)异常分离比可能是致死现象导致的分析方法 ①关键点：确定致死类型。若亲本自交或测交，后代比例不符合常规分离比， 则可能存在致死现象。可通过常规分离比与异常分离比进行比较，来确定致死原 因。如对于基因型为AaBb的个体自交，在不考虑基因相互作用的情况下，若出现表 现型比例为4∶2∶2∶1，则是显性纯合致死(AA和BB致死)；若出现表现型比例为 6∶3∶2∶1，则是显性纯合致死(AA致死或BB致死)；若出现表现型比例为9∶3∶ 3，则是双隐性纯合致死(aabb致死)；若出现表现型比例为9∶1，则是单隐性纯合致 死(aa致死或bb致死)。
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(2)关键点——“异常分离比原因分析” 以位于非同源染色体上的两对等位基因为例，将F1自交后代的分离比与A_B_∶ A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比例为9∶3∶ 4，则为9∶3∶(3∶1)，即“4”为对应基因型表现的性状相同的结果。
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(2)两个重要杂交组合——“纯合显性雄×隐性雌”“杂合显性雌×纯合显性 雄”(已知性状显隐性的情况下)。
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①纯合显性雄×隐性雌。a.若基因仅位于X染色体上，则后代中雌雄个体的表现 型完全不同，雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状。b.若基因位于常染 色体或X、Y染色体的同源区段上，则后代无论雌雄均表现显性性状。
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3．基因定位的技巧——掌握“一个基本方法”“两个重要杂交组合”(以控制 一对相对性状的一对等位基因为例)
(1)一个基本方法——“正反交法”：若相对性状的显隐性是未知的，且亲本皆 为纯合子，则用正交和反交的方法。①若正交和反交的后代雌雄表现型相同，则这 对基因位于常染色体上。
②若正交后代全表现甲性状，而反交后代中雌性全表现甲性状，雄性全表现乙 性状，则甲性状为显性性状，且基因位于X染色体上。
本乙进行人工去雄、套袋隔离。种子在母本植株上产生。(2)假设宽叶和窄叶基因用
A/a表示，抗病和感病基因用B/b表示，据杂种F1自交后代产生四种表现型，推测F1 基因型为AaBb，分析杂种F1自交后代，其中宽叶感病(AAbb、Aabb)、窄叶抗病 (aaBB、aaBb)、窄叶感病(aabb)的比符合9∶3∶3∶1中的3∶3∶1，说明基因型为
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答案：(1)红色∶白色＝9∶7 3/7 (2)①白色 ②选取AABBMMnn和 AABBmmNN个体杂交获得F1，F1自交获得F2(选取AABBMMnn和AABBmmNN个体 杂交获得F1，F1与AABBmmnn杂交得到F2) F2紫色∶红色∶白色＝2∶1∶1(F2红 色∶白色＝1∶1) F2紫色∶红色∶白色＝9∶3∶4(F2紫色∶红色∶白色＝1∶1∶2)
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②突破点：若确定为配子致死，可将配子比例与常规配子比例进行比较，确定 致死的配子的基因型，如基因型为AaBb的个体自交产生的配子及比例为AB∶Ab∶ aB∶ab＝1∶2∶2∶2，与AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1比较，可得出基因型为AB 的配子有50%不育。
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2．伴性遗传类问题的分析方法 (1)正确理解基因所在染色体区段位置与相应基因型对应关系