初中物理-摩擦力题型分析

(2)由乙_丙_______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程 度的关系．
(3)若乙装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩 擦力将__不_变_____(填“不变”“变大”或“变小”)．
(4)评估此实验方案的不足之处是 __不_能__保_证__物__体_一__直__做_匀__速_直__线__运_动________．(答出一条即可)
物体D随皮带一起做匀速直线运动，试分析：物体A、B、C、
D所受的摩擦力方向分别向哪儿？
f静
f静
f静
A
f滑
沿斜面向上
水平向左
沿竖直墙面向上 沿皮带向上
练习1.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地
向(1)右当拉弹木簧块秤.读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是___静___摩擦 力,大小是_1__N___,方向向__水__平__.向左
减小 摩擦力
1.压力一定时，减小粗糙程度 2.粗糙程度一定时，减小压力 3.变滑动为滚动（例：汽车轮轴间装有滚动轴承） 4.分离接触面（例：磁悬浮列车）
例题1.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ D
）
A．两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大 B．压力不变，粗糙程度不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．压力不变，粗糙程度不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D．粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大
（4）当验证A、B、C三个猜想的实验完成后，在本实验所
用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再
探究另外一个与摩擦力有关的什么问题？请写出这个问题
_可__以__探_ 究滚动摩．擦力与滑动摩擦力的大小关系
考点五—— 增大和减小摩擦力的方法
1.压力一定时，增大粗糙程度
增大 摩擦力
2.粗糙程度一定时，增大压力 3.变滚动为滑动
结论：光滑接触面不受摩擦力
例1、下列图中的物体都处于静止状态，有摩擦力的是( BCD )
A F
F B
C
D
考点二—— 摩擦力的分类
静摩擦力：物体间只有相对运动趋势时产生的摩擦力。 滑动摩擦力：物体间有相对滑动时产生的摩擦力。 滚动摩擦力：物体间有相对滚动时产生的摩擦力。
题型一—— 判断摩擦力类型
第九章 摩擦力
考点
1
摩擦力的理解
2
摩擦力分类
3
摩擦力的方向
4 影响滑动摩擦力大小的因素
5 增大和减小摩擦力的方法
6
摩擦力的大小
7
受力分析
考点一—— 摩擦力的理解
1．摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个 力叫摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
2.受力分析思路分解 ①选取研究对象，注意区分施力物体与受力物体。 ②确定物体是否属于平衡状态。 ③利用整体法和隔离法进行受力分析，利用受力平衡解题。
3.受力平衡：①水平方向合力为0N. ②竖直方向上合力为0N.
整体法：把几个运动状态相同的物体视为一个整体，作为研究对
象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用 力，不考虑整体内部之间的作用力。
甲
乙
注意：静摩擦力与物体是否静止无关，静摩擦力的方 向与物体的运动方向无关
例题1.如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在
水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ B ）
A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能 确定
做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N．当弹簧秤示数为6N时，物
体运动时受到的摩擦力大小是 ( B )
A．6N
B．5N
C．1N
D．11N
分析解答：因为物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力。又因为 物体开始做是匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。 当拉力由5 N 变为6 N时，物体所受到摩擦力仍为滑动摩擦力，而 物体所受滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关， 只要这两因素不变，滑动摩擦力的大小就不变。所以本题选“B”。
F=10N
f=10N
B
fA-B=10N
FA-B=5N GB=10N
注意：fB-A=10N与fA-B=10N的力是一对相互作用力
考点六—— 滑动摩擦力综合受力分析题型
受力 分析
1
水平方向
例题1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置 如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、 乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀_速__直_线____运 动．根据_二__力__平_衡__条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测 力计的示数．
例2．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块相对
竖直墙壁静止不动时， 木块受到的摩擦力的大小 （ D ）
A．30N B．40N C．50N D．10N
例题3.如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，
当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将 不变
（选填“不变”、“变大”或“变小”），若在手握 瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，
(5)由__甲_乙_____两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关 系．
(6)若乙图中木块运动速度加快，其所受摩擦力不__变______(填“增 大”“减小”或“不变”)．
(7)为更准确地测量木块所受摩擦力，用如图丁所示改进后的装置 进行实验．弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表 面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，当拉动小车向左做加速运 动时，小车对木块的摩擦力将__不__变____(填“增大”“减小”或 “不变”)．
例题2：在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩
擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是( B )
A．自行车车轴装有滚珠轴承 B．运动鞋底表面刻有花纹 C．在自行车车轮的齿轮处加注机油 D．轮滑鞋的底部装有滚轮
考点六—— 摩擦力的大小
题型一：静摩擦力1
如图，用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直墙壁上，使木块
隔离法：把要分析的物体从相关物体体系中隔离起来， 作为研究
对象，只分析该研究对象对其他物体的作用力。
如图：在拉力F=10N的作用下，物体A.B在水平面上一起向右做匀速 直线运动，已知GA=5N,GB=10N，则地面对B的摩擦力有多大？
F支=15N
整体法：
A
F
A
B
B
f=10N
F=10N
GAB=15N
2．摩擦力产生条件
b.接触面不光滑
c.有相对运动或相对运动的趋势
3．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 4. 表示符号： f
题型一—— 判断是否受摩擦力
条件：（缺一不可） ①两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力 ②接触面不光滑 ③物体有相对运动的趋势或发生相对运动
（1）静止的物体（注意区分相对运动和相对运动趋势）
题型一：静摩擦力2
如图，拉力F使叠放在一起的AB两物体一起以共同速度
沿F方向做匀速直线运动，则（ D ）
A.两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相反 B. 两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相同 C. 两图中A物体均不受摩擦力 D. 甲图中A物体不受摩擦力，乙图中A物体受到的摩擦 力方向与F方向相同
例题2.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中， 同1.学们提出了如下猜想： A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关 B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是
_拉___力__方．向不水平
竖直方向上受重力GAB=15N，由于竖直方向上受力平衡合力为0，则F支=15N。 水平方向上受拉力F=10N，水平方向上受力平衡合力为0，则有摩擦且f=10N 由于f是整体收到的摩擦力为整体与地面的摩擦即B对地面的摩擦力为10N.
A
F
B
隔离法： FB-A=5N
F地-B=15N
fB-A=10N
A G=5N
题型三：摩擦力图像问题
例题1.如图甲所示为放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用 方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙 所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s
时，物体受到的摩擦力为____2____N；在t＝3 s时，物体受到的摩 擦力为___4_____N，在t＝5 s时，物体受到的摩擦力为____4____N.
例1. 黑板刷在黑板上擦动时, 第一次作直线运动, 第二次作圆
周运动. 这两次摩擦分别称为（ B）
A.滑动摩擦, 滚动摩擦 C.滚动摩擦, 滑动摩擦
B.滑动摩擦, 滑动摩擦 D.滚动摩擦, 滚动摩擦
考点三—— 摩擦力的方向
例1.下图中，物体A静止在斜面上，物体B在水平接拉力作用
下做匀速直线运动，物体C被紧压在竖直墙壁上而处于静止，
注意：滑动摩擦力大小与物体运动状态无关， 等于匀速直线运 动时的摩擦力。
4.如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．
考点六—— 综合受力分析
1.区分接触力与非接触力 接触力：接触产生的力（如：弹力、推力、压力、拉力、支持力、摩擦力） 非接触力：不需要直接接触就能产生的力（如：重力、磁场力）
无③，不受
受
受
结论：静止的物体可能受摩擦力
（2）运动的物体
受
无相对运动趋势， 不受
受 受
结论：运动的物体有可能不受摩擦力
（3）接触面光滑时
例. 如图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑
A 水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是： （ ）
A.0牛
B.10牛 C.20牛 D.40牛
解：因为物体在水平面上做匀速直 线运动，所以物体在水平面上不受 力或者受平衡力。假设水平方向有 推力，而在水平方向找不到与它平 衡的力，是因为接触面光滑物体不 受摩擦力，所以该物体在水平方向 上不受力。所以此题选“A”。
(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是
最大_静__摩___擦摩擦力力,大小是_2__.1__N_,方向向__水__平__.向左
(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木
块受到的是_滑___动__摩擦力,大小是__2__N__,
(_滑4_)_若动__使_弹摩簧擦秤力在,大拉小动是木_2_块_N运__动_. 中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是
(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是_滑__动___摩擦力,大小是 __2__N__.
考点四—— 影响滑动摩擦力大小的因素
实验
测量滑动摩擦力
测量工具
弹簧测力计
测量原理 测量方法
二力平衡
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做 匀速直线运动。
实验结论
滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。
（2）为验证猜想B，下列操作正确的是__D____
A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变C．使木块侧放减小 接触面积 D．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测 力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中．小明同学的实验
可以验证猜想__C____（填字母代号）．
(8)实验过程中，小金同学突发奇想：滑动摩擦力的大小与受力面 积的大小有关吗？于是小金在图乙的基础上把木块沿竖直方向切掉 一半，拉动木块做匀速直线运动测出滑动摩擦力，由此得出滑动摩 擦力与受力面积有关．小金的结论是否正确，为什么？ __不__正_确__，__因__是__没_有__控__制__压__力_相__同___________________________ _
保持静止，下列判断中哪一个是正确的？（ D ）
A． 由木块已静止，可知F<G B． 由木块已静止，可知F=G C． 如果压力F增大，木块与墙壁之间的静摩擦力也增大 D.如果压力F增大，木块与墙壁之间的静摩擦力不变
竖直方向上是一对平衡力，f = G
注意：静摩擦力的大小与正压力的大小无关，与物 体重力无关
则瓶子受到手的摩擦力将 变大 （选填“不变”、
“变大”或“变小”）。
如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖
直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿
竖直墙壁源自文库速下滑。此时物体A所受摩擦力的大
小是( B)
A、减小为原来的
B、和原来一样
C、增大为原来的2倍
D、无法判断
F
题型二：滑动摩擦力
例题1.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它