重点难点重点线面、面面平行判定定理和性质定理和应用
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第九章 立体几何
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 数 学 配 人 教 B 版
·(
)
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第九章 立体几何
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 数 学 配 人 教 B 版
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第九章 立体几何
《 走 向 高 考 》
高
重点难点
考
总
复
重点:线面、面面平行的判定定理与性质定理及应用 习
考 》
高
面,给出下列命题:
考
总
复
①若m∥α,则m平行于平面α内的任意一条直线
习
·(
数
②若α∥β,m⊂α,n⊂β,则m∥n
学
配
③若m⊥α,n⊥β,m∥n,则α∥β
人 教
B
④若α∥β,m⊂α,则m∥β
)
版
上面命题中,真命题的序号是________.(写出所有
真命题的序号)
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第九章 立体几何
高 考
》
法是弄清线线、线面、面面平行关系的每一个定理的条件
高 考
总
和结论,明确这个定理是干什么用的,具备什么条件才能
复 习
·(
用.其中线面平行的性质定理是核心,证题时,找(或作)
数 学
出经过已知直线与已知平面相交的平面是解题的关键,另
配 人
教
外在证明平行关系时,常见错误是(1)“两条直线没有公
B 版
B 版
)
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第九章 立体几何
《
(2010·浙江理)设m,l是两条不同的直线,α是一个平
走 向
高
面,则下列命题正确的是( )
考 》
高
A.若l⊥m,m⊂α,则l⊥α
考 总
复
B.若l⊥α,l∥m,则m⊥α
习
·(
数
C.若l∥α,m⊂α,则l∥m
学
配
D.若l∥α,m∥α,则l∥m
人 教
B
解析:两条平行线中一条垂直于一个平面,则另一条 版
高
时,不是两平面内的任意直线,必须找或作出第三个平面 考
总
复
与两个平面都相交,则交线平行.
习
·(
数
应用二面平行的判定定理时,两条相交直线的“相交” 学
配
二字决不可忽视.
人 教
B
4.要注意符合某条件的图形是否惟一,有无其它情 版
)
形.
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第九章 立体几何
一、转化的思想
《
解决空间线面、面面平行关系的问题关键是作好下列
人 教
B
CF⊥BD.
)
版
因为EF⊂平面EFC,CF⊂平面EFC,EF与CF交于点F,
所以BD⊥平面EFC.
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第九章 立体几何
又因为BD⊂平面BCD,所以平面EFC⊥平面BCD.
《
(理)如图,四边形ABCD为矩形,BC⊥平面ABE,F为
走 向
高
·(
数
难点:定理的灵活运用
学
配 人 教
B 版
)
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第九章 立体几何
知识归纳
一、直线与平面平行
《
走
1.判定方法
向 高
(1)用定义:直线与平面无公共点.
考 》
a⊄α
高 考 总
(2)判定定理: b⊂α⇒a∥α
复 习
a∥b
数 学
·(
配
(3)其它方法: αa⊂∥ββ⇒a∥α
走
向
2.性质定理:
高 考
》
α∥β
高 考 总
γ∩α=a⇒a∥b
复 习
γ∩β=b
数 学
·(
配
3.两条直线被三个平行平面所截,截得线段对应成
人 教
B
比例.
)
版
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第九章 立体几何
误区警示
1.应用线面平行、面面平行的判定定理与性质定理
《 走
向
时,条件不足或条件与结论不符是常见的错误,解决的方
人 教
B 版
)
2.性质定理:
首页
a∥α a⊂β
⇒a∥b
α∩β=b
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第九章 立体几何
二、平面与平面平行
《
1.判定方法
走 向
高
(1)用定义:两个平面无公共点
考 》
高
考
总
a∥β
复 习
·(
(2)判定定理:
b∥β
a⊂α ⇒α∥β
b⊂α
a∩b=P
)
数 学
配 人 教 B 版
)
共点则平行”;(2)“垂直于同一条直线的两直线平行”,
不恰当的把平面几何中的一些结论迁移到立体几何中来,
解决的关键是先说明它们在同一个平面内.
首页
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ห้องสมุดไป่ตู้
末页
第九章 立体几何
2.注意弄清“任意”、“所有”、“无数”、“存
《
在”等量词的含义.
走 向
高
3.注意应用两平面平行的性质定理推证两直线平行
考 》
走 向
高
转化
考 》
高
考
总
复
习
·(
数 学
配
二、解题技巧
人 教
B
要能够灵活作出辅助线、面来解题,作辅助线、面一 版
)
定要以某一定理为理论依据.
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第九章 立体几何
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 数 学 配 人 教 B 版
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)
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第九章 立体几何
《
走
向
高
[例1] 已知m、n是不同的直线,α、β是不重合的平
)
B 版
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第九章 立体几何
《
答案:③④
走 向
高
点评:解决这类问题首先要熟悉线面位置关系的各个
考 》
高
定理,如果是单项选择,则可以从中先选最熟悉最容易作 考 总 复
出判断的选项先确定或排除,再逐步考察其余选项.要特 习
·(
数
别注意定理所要求的条件是否完备,图形是否有特殊情形 学
配
等.
人 教
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第九章 立体几何
(3)其它方法:
《 走
向
高
aa⊥⊥αβ⇒α∥β; αβ∥∥γγ⇒α∥β
考 》 高 考
总
复
a∥b
c∥d
·(
习 数 学 配
a,c⊂α b,d⊂β
⇒α∥β.
)
人 教
B 版
a∩c=A
b∩d=B
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第九章 立体几何
《
解析:若m∥α,则m平行于过m作平面与α相交的交
《
线,并非α内任一条直线,故①错;
走 向
高
若α∥β,m⊂α,n⊂β,则可能m∥n,也可能m、n异
考 》
高
面,故②错;
考
总
复
m⊥α m∥n
⇒n⊥α n⊥β
⇒α∥β ,③正确;
·(
习 数 学 配
人
教
αm∥⊂βα⇒m∥β,④正确.
)
也垂直于这个平面,故选B.
答案:B
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第九章 立体几何
《
[例2] (文)在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,
走 向
高
且E,F分别是AB,BD的中点.求证:
考 》
高
(1)直线EF∥平面ACD;
考 总
复
(2)平面EFC⊥平面BCD.
习
数
学
·(
配 人 教
B 版
)
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第九章 立体几何
解析:(1)在△ABD中,因为E、F分别是AB、BD的中
《
点,所以EF∥AD.
走 向
高
又AD⊂平面ACD,EF⊄平面ACD,
考 》
高
所以直线EF∥平面ACD.
考 总
复
(2) 在 △ ABD 中 , 因 为 AD⊥BD , EF∥AD , 所 以 习
·(
数
EF⊥BD.
学
配
在 △ BCD 中 , 因 为 CD = CB , F 为 BD 的 中 点 , 所 以
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《 走 向 高 考 》
高
重点难点
考
总
复
重点:线面、面面平行的判定定理与性质定理及应用 习
考 》
高
面,给出下列命题:
考
总
复
①若m∥α,则m平行于平面α内的任意一条直线
习
·(
数
②若α∥β,m⊂α,n⊂β,则m∥n
学
配
③若m⊥α,n⊥β,m∥n,则α∥β
人 教
B
④若α∥β,m⊂α,则m∥β
)
版
上面命题中,真命题的序号是________.(写出所有
真命题的序号)
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高 考
》
法是弄清线线、线面、面面平行关系的每一个定理的条件
高 考
总
和结论,明确这个定理是干什么用的,具备什么条件才能
复 习
·(
用.其中线面平行的性质定理是核心,证题时,找(或作)
数 学
出经过已知直线与已知平面相交的平面是解题的关键,另
配 人
教
外在证明平行关系时,常见错误是(1)“两条直线没有公
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B 版
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第九章 立体几何
《
(2010·浙江理)设m,l是两条不同的直线,α是一个平
走 向
高
面,则下列命题正确的是( )
考 》
高
A.若l⊥m,m⊂α,则l⊥α
考 总
复
B.若l⊥α,l∥m,则m⊥α
习
·(
数
C.若l∥α,m⊂α,则l∥m
学
配
D.若l∥α,m∥α,则l∥m
人 教
B
解析:两条平行线中一条垂直于一个平面,则另一条 版
高
时,不是两平面内的任意直线,必须找或作出第三个平面 考
总
复
与两个平面都相交,则交线平行.
习
·(
数
应用二面平行的判定定理时,两条相交直线的“相交” 学
配
二字决不可忽视.
人 教
B
4.要注意符合某条件的图形是否惟一,有无其它情 版
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形.
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第九章 立体几何
一、转化的思想
《
解决空间线面、面面平行关系的问题关键是作好下列
人 教
B
CF⊥BD.
)
版
因为EF⊂平面EFC,CF⊂平面EFC,EF与CF交于点F,
所以BD⊥平面EFC.
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又因为BD⊂平面BCD,所以平面EFC⊥平面BCD.
《
(理)如图,四边形ABCD为矩形,BC⊥平面ABE,F为
走 向
高
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数
难点:定理的灵活运用
学
配 人 教
B 版
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知识归纳
一、直线与平面平行
《
走
1.判定方法
向 高
(1)用定义:直线与平面无公共点.
考 》
a⊄α
高 考 总
(2)判定定理: b⊂α⇒a∥α
复 习
a∥b
数 学
·(
配
(3)其它方法: αa⊂∥ββ⇒a∥α
走
向
2.性质定理:
高 考
》
α∥β
高 考 总
γ∩α=a⇒a∥b
复 习
γ∩β=b
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3.两条直线被三个平行平面所截,截得线段对应成
人 教
B
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误区警示
1.应用线面平行、面面平行的判定定理与性质定理
《 走
向
时,条件不足或条件与结论不符是常见的错误,解决的方
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2.性质定理:
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a∥α a⊂β
⇒a∥b
α∩β=b
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二、平面与平面平行
《
1.判定方法
走 向
高
(1)用定义:两个平面无公共点
考 》
高
考
总
a∥β
复 习
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(2)判定定理:
b∥β
a⊂α ⇒α∥β
b⊂α
a∩b=P
)
数 学
配 人 教 B 版
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共点则平行”;(2)“垂直于同一条直线的两直线平行”,
不恰当的把平面几何中的一些结论迁移到立体几何中来,
解决的关键是先说明它们在同一个平面内.
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2.注意弄清“任意”、“所有”、“无数”、“存
《
在”等量词的含义.
走 向
高
3.注意应用两平面平行的性质定理推证两直线平行
考 》
走 向
高
转化
考 》
高
考
总
复
习
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数 学
配
二、解题技巧
人 教
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要能够灵活作出辅助线、面来解题,作辅助线、面一 版
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定要以某一定理为理论依据.
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《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 数 学 配 人 教 B 版
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《
走
向
高
[例1] 已知m、n是不同的直线,α、β是不重合的平
)
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《
答案:③④
走 向
高
点评:解决这类问题首先要熟悉线面位置关系的各个
考 》
高
定理,如果是单项选择,则可以从中先选最熟悉最容易作 考 总 复
出判断的选项先确定或排除,再逐步考察其余选项.要特 习
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数
别注意定理所要求的条件是否完备,图形是否有特殊情形 学
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等.
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(3)其它方法:
《 走
向
高
aa⊥⊥αβ⇒α∥β; αβ∥∥γγ⇒α∥β
考 》 高 考
总
复
a∥b
c∥d
·(
习 数 学 配
a,c⊂α b,d⊂β
⇒α∥β.
)
人 教
B 版
a∩c=A
b∩d=B
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第九章 立体几何
《
解析:若m∥α,则m平行于过m作平面与α相交的交
《
线,并非α内任一条直线,故①错;
走 向
高
若α∥β,m⊂α,n⊂β,则可能m∥n,也可能m、n异
考 》
高
面,故②错;
考
总
复
m⊥α m∥n
⇒n⊥α n⊥β
⇒α∥β ,③正确;
·(
习 数 学 配
人
教
αm∥⊂βα⇒m∥β,④正确.
)
也垂直于这个平面,故选B.
答案:B
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第九章 立体几何
《
[例2] (文)在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,
走 向
高
且E,F分别是AB,BD的中点.求证:
考 》
高
(1)直线EF∥平面ACD;
考 总
复
(2)平面EFC⊥平面BCD.
习
数
学
·(
配 人 教
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第九章 立体几何
解析:(1)在△ABD中,因为E、F分别是AB、BD的中
《
点,所以EF∥AD.
走 向
高
又AD⊂平面ACD,EF⊄平面ACD,
考 》
高
所以直线EF∥平面ACD.
考 总
复
(2) 在 △ ABD 中 , 因 为 AD⊥BD , EF∥AD , 所 以 习
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数
EF⊥BD.
学
配
在 △ BCD 中 , 因 为 CD = CB , F 为 BD 的 中 点 , 所 以