公务员考试判断推理笔记

第一章图形推理

一、规律推理:

.解题原则:

忽略图形的实际意义。

先观察整体、后观察局部

两个数字不能构成数列

.根据图形特征将图形分为三类:

1、元素组成相同看位置

2、元素组成相似:考虑样式

3、元素组成凌乱:先看属性，后数数量

(一)位置规律:

.图形特征:元素组成相同

.变化规律:平移(互换)、旋转、翻转

.解题思维:

1、黑块移动:顺时针、逆时针令黑块在外圈移动

上下左右、黑在内

其中，左右:行的黑块数量不变，上下:行的黑块数量改变。2、先看整体再看局部

位置换位规律:相邻的对比、跟排头对比

3.旋转和翻转:

判断方法: 时针方向改变:翻转

时针方向不变:旋转

注意画箭头的方向要统一。

4、当分类的题目中，出现了相同的元素，注意这些相同元素的位置区别，及把相同的元素一起看。

二，样式规律

图形特征:元素组成相似

变化规律:样式遍历、运算、变色

解题思维

1、整体:相同的元素出现相同的次数

局部:每一个图形都出现过

位置：考虑图形之间的位置关系。

2、样式的运算：

相加、相减

求同存异

去异存同

3、黑白叠加：一组图形轮廓相同，颜色不同时考虑黑白叠加。注意：黑白叠加必须将4个公式都写出来，才不会出错，顺序很重要。''黑+白"不等于 "白+黑"

（三）属性规律

图形特征：元素组成凌乱。先看属性，再考虑数数量。

变化规律：属性：曲直（曲线和直线）

开闭

对称:轴对称:对称轴的方向:横、竖、斜。

对称轴的数量。

中心对称。

(四)数量规律

.图形特征:元素组成凌乱

.变化规律:点、线、角、面、素。

.解题思维:

1、点的规律:公务员考试中会考察切点、交点、折点、出头点(线与框框之间的点)。不要算端点。

2、线的规律:直线和曲线

>什么样的图形首先考虑数线:①多边形数边数。②规则新线条的图形

>既有直线又有曲线时要分开数。

》一笔画:奇点为0或者2

记住一笔画的典型图形:日的变形、田的变形(2笔)。

3、角的规律:角放在最后去想。

记住角的典型图形:扇形(只有一个角)

改造后的图形、故意打开的图形(点、角、面发生了变化)

三角形考虑数直角。

4、面的规律:数洞、数窟窿。

面不能重复数，但是数图形是可以重复，当所有面长的一样的适合考虑数形状。

特殊:封闭图形被分割。

5、素的规律:个数、种类、部分。(拓展:汉字可能数部分，也可能数笔画)

当存在两种元素，数个数和种类都不行时，两种分开数，并运算;两种以上时不用考虑运算。

(五)特殊规律

1、功能元素

图形特征:点和箭头，起到标记位置的作用。

》点和点之间的位置关系

>点和其他元素的位置关系

》两点连线

>箭头的指向:指向角和边

>两箭头时考虑:方向、位置(平行和垂直)、相交(夹角)

2、图形拼接

图形特征:无公共边。

公共边的特征:长度、整体和部分(公共边是原图形的整一条边or部分边)、数量、形状(公共边是直线还是曲线)

3、图形间关系

图形特征:相交、相切、相离、覆盖

解题思维:形状(相交部分是四边形还是三角形)

面积(相交部分是原图形的三分之一or四分之一等)

边数

二、空间重构:

解题思维1、相对关系:六面体上下、左右、前后两两相对，相对面能且只能出现一个面。

关于相对面，位于“Z”字两端。(紧挨着中间的两个面才可以)

2、公共边:相邻关系。

如何判断公共边呢?利用特殊图案，上下左右长得不一样的。

3、画边法:找一个特殊点按照顺时针的方向画边，选项与题干比对。

4、四面体:公共边见下图，颜色相同的线为公共边。

第二章逻辑判断

一、翻译推理(关联词翻译)

.题目特征: ①、题干或者选顶存在逻辑关联词

②、题目的设问是“可以推出”、“不能推出”等

.解题思维: ①、先对题干或者选项关系进行翻译

②、根据推理规则对翻译结果推理，得出结论。

必备知识点1:

定理:11 P→Q=-Q→-P

2、充分条件关联词及翻译:

如果,,,那么,,,

只要,,,就,,,

所有(几是),,,都,,,

为了(想要),,,一定(必须),,,

,,,离不开,,,

,,,是,,,

翻译规则:前推后，后否能推出前否，否前肯后不能推出任何结论。

3.必要条件关联词及其翻译:

只有,,,才,,,

,,,才,,,

,,,是,,,的基础

,,,是,,,的必要(先决)条件

,,,是,,,必不可少的

翻译规则:后推前，否前推否后

除非,,,否则,,,:其中一个否定，能推出另外一个。

4、“或”含义:至少有一个

举例:张三或李四能考上公务员:①张三×，李四✔

②张三✔，李四×

③张三✔，李四✔

翻译规则:否定其中一个.可以推出另外一个。

要么,,,要么,,,

含义:二选一。

“且”:含义两个都要满足。

5、定理:摩根定律-(P且Q)=-p或-Q

-(P或Q)= -P且-Q

6、“有的”及其翻译:

含义:至少有一个

举例:有的老师是女的。①有一个老师是女的

②有一部分老师是女的

③全部老师都是女的

等价置换公式.有的A是B推出有的B是A

二、真假推理:

.题目特征:①存在三个或者三个以上的论断

②有真有假

.解题思维:

1，找关系，找矛盾，必有一真一假

矛盾关系:有的,,,是,,, ===所有,,,不是,,,

所有,,,是,,, ===有的””不是””

A→B=====A且否B

2、反对关系:有的,,,是,,, ====有的,,,不是,,,(必有一真)

所有,,,是,,, ====所有,,,不是,,,(必有一假)

3、直接带入，看与题干是否存在矛盾

三、排列组合:

.题目特征:给出两组或者两组以上的对象;给出几组对象之间的关系

.解题思维:排除法、列表法、从最大信息入手。

首选排除法，排除不了才列表，列表从最大信息量出发。

四、逻辑论证

论证三要素:论据、论证方式、论点

(一)削弱

.削弱方式:削弱论点、论据、论证方式、他因、否因

.削弱力度:①矛盾是最好的削弱→削弱论点:整体强于个例

②拆桥→削弱论证方式

③否因→削弱论据

④他因→其他原因造成的

削弱方式1:削弱论点，直接看题干中的结论，对结论进行削弱

削弱方式2、拆桥:直接论述论据与论点没关系，当论点论据范围不同时，补充缺少的论据去削弱。

削弱方式3:削弱论据，承认结论是正确的，但是论据并不能得出结论。

削弱方式4:他因削弱:其他的原因导致的结果成立。

削弱方式5:因果倒置:选项的原因和结果与题干的相反

.特殊题型1、对比削弱:A作用于B,B没变好，结论:A没用

削弱:没A更差

2.题干中做了一个实验，有怎样的结果，得出怎样的结论。

削弱:①样本不一致②样本不具有代表性③实验手段不合理④如果题干给出对比实验，削弱:实验前对象条件不一致，起点不一样。

(二)加强

加强方式:

1、搭桥:补充A与B之间的关系。之间论述论据和论点之间关系紧密，且能直接推出，把选项带入原题干中是否成立。

2、补充论据:主体不一致时补范围。论据和论点的范围不匹配时，可以在选项中把漏掉的范围补充全面。