二年级语文阅读练习

小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣•
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我
看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我 看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决心向山羊阿姨请教。 山羊阿姨用米尺在小猴的身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而
鸽子的眼睛能对飞来的物体产生特殊的反应，根据这一特点 制造的特警雷达能监视飞机和导弹。
狗的鼻子很灵敏，但人们制造的“电鼻子”比狗鼻子还要灵 敏，它能检查出地下管是否漏气。
（1） 数一数，全文共有段。
（2）在文中找出下面词语的近义词。
很多（）灵活（）特别（）
（3） 人们根据鸟儿发明了根据海豚建造了
，根据的狗鼻子制造了。
三个月后，马老三也回来了，可爸爸根本就认不出 它。为什么呢？原来有一次它看见狮子的卷毛很漂亮， 于是，马老三就跑道理发店里把自己的毛给弄卷了。马 爸爸见他好吃懒做，什么本领也没学到，气得用鞭（bia n）子狠狠的抽了它一顿，把它赶出了家门。
大家见老三身上有一道鞭子抽过的条斑，便把它叫 做“斑马”
（1）从短文中找出下列词语的反义词。
是闷闷不乐，就是你凶恶，你的心肠残忍毒辣。我们快 乐，因为我们善良。”
（1）这篇短文有（）个自然段。
（2） 短文讲了（）和（）的事情。
（3）填空。
你老是闷闷不乐，就是因为，你的
。我们快乐，因为。
（4）在文中找出下列词语的反义词。
凶恶（）闷闷不乐（）
（5）读了这则寓言故事，你懂得了什么？写一写
二年级语文阅读练习六姓名
大家看了，齐声说：
头。
(1) 数数本文共有(
(2)拼一拼，再组词。
挑ti ao(
li co(
(3) “脑”按音序查字法应查的大写字母是( 按部首查字法应查的部首是(wk.baidu.com
(4)用“一一”划出爱动脑筋的孩子是怎样过河的句子
(5)第一个小男孩是挑水过河，走到竹桥中间，竹桥
所以鞋湿；爱动脑
筋的小男孩是水过河的，走到竹桥中间时，竹桥
是17分米。”
小猴买了17分米布，请教山羊阿姨帮做。新衣做好了，真合适。
(1)小猴做新衣，先请教
，再请教
5
最后请教。
(2)小猴能穿上合适的新衣服是听了(
)的话。
(3)从这个故事中，你懂得了什么道理？
☆ ☆ ☆ ☆
☆
☆ ☆
☆
奶奶病了，我对爸爸妈妈说：“你们放心去上班吧！我来照顾(g讣奶奶。
爸爸妈妈上班后，我把苹果洗干净，递(di)给奶奶吃。我给奶奶端
（4）我还知道人们根据，制造
了。
看地图
墙上挂着一张世界地图，上面红一块绿一块的，很好看。妈 妈指给我看：“这就是我们的祖国 —— 中华人民共和国。”我一看 我们的资格的地图像一只大雄鸡，真神气！
（1）我们祖国的名字叫（）。
（2）我们祖国的地图像（）
（3） 这段短文一共有（）句。
（4）用你手中的笔画画我国地图的轮廓，把北京用红色标出来。
五个孩子说：“嗨！这太容易啦！ ”说完，他们就单独干起来。 可是，说来也怪，不管他们怎么使劲，那些黄豆也只能在碗里滴 溜溜乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气地说：“唉, 我们是多么没用啊！”
手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领。现在 你们来捡，看看怎样？ ”五个孩子一听一起去捡，果然，一粒粒 黄豆很快地被捡起来了。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！ ”
(du01)水拿药。奶奶睡(shui)着了，我给奶奶盖(gd)被子。
过了几天，奶奶病好了，她夸我像妈妈一样，会照顾老人。
(1)短文共有()自然段。第()自然段写
“我”照顾病中的奶奶。
(2)把第二自然段中“我”动作的词用“一一”画出来。
二年级语文阅读三姓名
好吃懒做的斑马
马爸爸的三个孩子都长大了，这天，马爸爸对他们说;“你们应该去学些本领了！ ”
过了不久，马老大学成回来了，它向金钱豹（bao） 学习了奔跑的本领，就算一口气跑几百里也不觉得累
（lei）。
过了两个月，马老二也回来了，它从大象那里学驮
（tuo）东西的本领，就算驮几百斤东西也很轻松。
没有被，所以没有一
二年级语文阅读五姓名
松鼠和狼
一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心落在一只睡着的 狼身上•狼猛地跳起来，要吃掉松鼠•松鼠就请求说：“放了 我吧！”
狼说：“好，我放你，不过你要告诉我，为什么你们 松鼠这样快乐，而我老师闷闷不乐。我看你们总是在树 上玩啊，跳啊。”
松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你。” 狼就把它放了。松鼠上了树，从树上对狼说：“你老
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的 时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他 只好退回来，大家一看都不敢再试了。
这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只 见他先用绳子吧水桶系在扁担的两头，再横挑着扁担走 过桥头，轻轻地把两头水桶分放到小桥两边的河里，然 后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过小桥， 鞋子一点儿也没有湿。
(1)短文共有()个自然段。
(2)手妈妈的五个孩子分别是()(
( )( ) ( )
(3)你认为谁的本领大？为什么？
(4)读了短文，你知道了什么?
二年级语文阅读练习二姓名
有趣的发明
大自然的动物有许多特别的本领。人类研究了它们的特点 后，创造了许多东西。
人们看见鸟儿在高空自由飞翔，发明了飞机。 海豚是游泳的能手，潜水艇就是照它们的模样建造的。
勤（）难看（）
坏（）沉重（
（2）马爸爸有（）个孩子。第一个学习了（）
的本领；第二个孩子学习了（）；第三个孩子
。
（3）为什么大家把马老三叫做“斑马”？
（4）读了这篇短文，把你想对马老三说的话写下来。
二年级语文阅读四姓名
跳水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋.
一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍，老师挑 着一担水走过来说：“小河涨水了，河水贴近竹桥桥面了， 我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不湿鞋 子。”
二年级语文阅读练习一
五个孩子捡黄豆
手妈妈有五个孩子，他们是大拇指 食指中指无名指和小指。 五个孩子做什么事都互相帮助，把事情完成得很好。
有一天，五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领最大。”手妈 妈说：“你们的本领都很大呀！ ”
五个孩子不满意地说：“您得说我们谁的本领最大。”手妈妈想 了想说：“好吧，你们看看，这碗里有小黄豆，你们谁能单独地把 它捡起来，谁的本领就最大。”