二年级数学北师大版二年级数学上学期生活中的平移PPT教学课件

A
B
C
2）在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5） （6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？
3）如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到
的，∠ABC=33º，则∠DEF= 33 º
4）3米长的卡车朝前一直行驶。若卡车头前进
了100米，则卡车尾前进了 100 米。
下图是一个图案，它是由若干个两种 颜色的小鱼形状的图案拼成的，你能用 平移分析这个图案是如何形成的吗？
§3.1 生活中的平移
运动1
小明每天骑自行车沿着平直的马路 上学.
运动2
在旅游景点，经 常可以看到人们乘 缆车沿索道缓缓上 山或下山.
运动3
在车站以及 百货大楼，人们 乘自动电梯上楼 或下楼.
运动4
在工厂，产品整 齐地在传送带上沿着 生产线从一个生产工 位流向另一个生产工 位.
⑴观察挂图，传送带上的电视机的形状、大小 在运动前后是否发生了改变？手扶电梯上的人 呢？
1.举例说一说生活中的平移。 2.动手操作（一）
将图中的三角形向左移动4格
A'
A
B'
C'B
C
例题
如图，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF. 找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角 形.并说明理由.
Y
C X
A
D
F源自文库
B
E
自我测评
1）下列各组图形中图（2）可以由图（1） 平移得到的是（ B ）
⑵在传送带上，如果电视机的某一按键向前移 动了80cm ，那么电视机的其他部位（如屏幕 左上角的图标）向 前 移动，移动了 80 cm.
⑶如果把移动前后的同一台电视机的屏幕 分别记为四边形ABCD和四边形EFGH （如下图），那么四边形ABCD和四边形 EFGH 的 形状、大小是否相同？
说一说、做一做
给你一幅图案，你能找出基本图形，并再现 平移过程吗？
学习体会
• 通过本节课的学习，谈谈你的 收获？
作业
动手操作（三）
在自己的小卡片上将小汽车向右平移卡片上所 标的格数，制作动画。