上海宝钢新世纪学校物理第十四章 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

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2023年沪粤版九年级上册物理第十四章探究欧姆定律第二节探究欧姆定律第2课时欧姆定律

2023年沪粤版九年级上册物理第十四章探究欧姆定律第二节探究欧姆定律第2课时欧姆定律
阻值为4R的导线接在a、b两端,则电压表和电流
表的读数分别为( D )
A.3 V、0.2 A
B.12 V、3 A
C.3 V、0.8 A
D.12 V、0.2 A
第12题图
基础巩固
能力提升
能力提升
拓展突破
-12-
第2课时 欧姆定律
13.[2022·
甘肃金昌]在如图所示的电路中,电源电压
保持不变,电阻R1的阻值为30 Ω,闭合开关S1,断
10.在如图所示的电路中,开关S闭合时,电压表V
和V1的示数分别如图甲、乙所示,则该电路中的电
流为( B )
A.0.6 A
B.0.5 A
C.0.4 A
D.0.2 A
基础巩固
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能力提升
拓展突破
-10-
第2课时 欧姆定律
11.[2022·
四川巴中]如图所示电路中,电源电压保
持不变,已知R1∶R2=2∶1,则下列说法正确的是
第2课时
欧姆定律
第2课时 欧姆定律
限时:10分钟
知识点1 欧姆定律

1.[易错题]对于欧姆定律的公式I= 的理解,下列说法正确的是

( A )
A.导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻决定的
B.导体电阻越大,通过导体的电流越小

C.由欧姆定律的变形公式R= 可知,导体电阻与电压成正比,

与电流成反比
D.电压越大,电流越大
基础巩固
基础巩固
能力提升
拓展突破
-2-
第2课时 欧姆定律
知识点2 利用欧姆定律计算
2.一个阻值为20 Ω的定值电阻,若通过它的电流为
0.5 A,则加在它两端的电压为 10 V。

沪科版物理九年级14.2《欧姆定律》

沪科版物理九年级14.2《欧姆定律》
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……….
布置作业:课本73页1、2、4题
目标检测
❖ 7如图1所示,OA、OB两 直线是A、B两电阻的电压、 电流关系图象。从图中可求 得RA阻1值5为____欧,RB阻值 为30____欧。若将RA接在6伏电 源上,通过它的电流为0.4____ 安;若B接另一电源,IB= IA,则RB两端电压1为2 ________伏。
• 结论:保持电压不变时 ,电流跟电阻成反比
实验二: 探索电流与电压的关系
❖ 保持R不变(R=5Ω),研究电流I随电压的 ❖ 变化 ❖ 器材:电池两节,滑动变阻器一个.电流表,电压表各一个,
开关一个,定值电阻一个,导线若干. ❖ 实验步骤: ❖ 记录数据填下表 欧姆定律实验-I与U关系.swf
实验次数 1 2 3
电流的热效应
氢 气
电流的磁效应 电
流 的 化 学 效 应
食盐水
欧姆定律
❖ 一 实验探究:电流 电压 电阻的关系 ❖ 二 欧姆定律的内容 ❖ 三 运用欧姆定律进行的简单计算
❖ 一、电流与电压、电阻有怎样的关系呢?

沪粤版九年级物理上册第十四章第2节:探究欧姆定律

沪粤版九年级物理上册第十四章第2节:探究欧姆定律
沪粤版九年级物理上册 第十四章第2节:探究欧
姆定律
2024/9/29
复习电流、电压、电阻的知识
电流
表示符号 I
电压
U
电阻
R
国际单位 安(A) 伏(V) 欧(Ω)
测量仪表 电流表 A 电压表 V
提出问题
电流、电压、电阻三者之间会有怎 样的关系?
猜想电流与电压、电阻的关系 电压: 电压越大,电流越大?
一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时, 通过的电流是0.2
A, 则它的电阻是 Ω2。0 若合金线的两端电压增至16 V时,
它的电阻是 Ω, 这20时若要用电流表测量它的电流, 应选
用量程为
A的0电~3流表。
在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小 东选用了两个定值电阻R1.R2分别做实验,他根据实验数 据画出了如图所示的图象,请你根据图象比较R1与R2的大 小,R1 R2。(选填“大于”、“等于” 或“小于”)
S
电压
A
电流
R
电阻
V
R’
20
电压一定时, 电流与电阻成反比。
总结电流与电压、电阻的关系
正比
反比 调节滑动变阻器
连接实验电路
欧姆定律的文字表述和数学公式
反比
正比
欧姆定律的变形形式及对应要求
解读欧姆定律的对应性
R
I
R1
R2
R1 I1
I
I R2 I2
U
例题
①电阻一定时, 电流与电压成 正比
欧 ⑴文字表述
甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中,已知它们的
电阻比是2∶3,则通过它们的电流比是 ( D )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 4∶3 D. 3∶1

上海宝钢新世纪学校物理欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

上海宝钢新世纪学校物理欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

上海宝钢新世纪学校物理欧姆定律(篇)(Word 版 含解析)一、初三物理 欧姆定律 易错压轴题(难)1.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻实验中,电源电压恒为3V ,小灯泡L 标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“100.5A Ω”字样。

(1)请用笔面线代替导线,将图甲中实物电路正确连接完整。

要求:滑动变阻器的滑片P 向左移。

小灯泡的亮度变亮。

(___________)(2)连接好电路,闭合开关,观察到小灯泡L 不发光,电压表示数为零,移动滑片仍如此。

将电压表分别正确并联在AB 、BC 、CD 两端,发现AB CD BC 0,0U U U ==>.由此可知,发生故障的是_________断路(选填:“AB ”、“BC ”或“CD ”)。

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P ,当电压表的示数为2.4V 时,应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片P 。

才能测得小灯泡正常工作时的电阻,小灯泡正常工作时电流表示数如图所示。

为______A,则灯泡正常工作时的电阻为__________Ω,(除不尽则保留一位小数)。

实验次数电压表示数U /A 电流表示数I /A 电阻R /Ω 11.00 0.14 21.70 0.22 32.50(4)分析表格中的实验故据发现灯泡的电阻在变化,这是因为________在影响灯丝电阻。

细心的小君发现灯泡内壁变黑,是因为高温的钨蒸气遇冷_______(填物态变化)形成的。

(5)小君同学只用电阻箱替换灯泡,其它不变,继续探究“电流与电阻的关系”,每次调节滑片P 使电压表示数均为2.5V.在保证电路安全的前提下,为了能完成实验,电阻箱接入电路的阻值范围为________Ω。

【答案】 BC 左 0.28 10.7 温度 凝华 5~50【解析】【详解】(1)滑动变阻器的滑片P 向左移,小灯泡的亮度变亮,即滑动变阻器阻值要减小,同时小灯泡的额定电压为3V ,所以接入电压表量程为0~3V ,连接如下:(2)连接好电路,闭合开关,观察到小灯泡L 不发光,电压表示数为零,说明电路中存在断路现象或滑动变阻器接入阻值过大,移动滑片将电压表分别正确并联在AB 、BC 、CD 两端,发现AB CD BC 0,0U U U ==>,由此可知电路中BC 间断路(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P ,当电压表的示数为2.4V 时,为了继续增加其两端电压,应减小滑动变阻器两端电压,所以应该向左移动滑片P ,才能测得小灯泡正常工作时的电阻,小灯泡正常工作时电流表示数如图所示,其量程为0~0.6A ,最小分度值为0.02A,所以电流表读数为0.28A ,灯泡正常工作时的电阻为3V =10.70.28AU R I =≈Ω. (4)分析表格中的实验故据发现灯泡的电阻在变化,这是因为灯泡工作时散发热量,使其灯丝温度升高,所以是温度在影响灯丝电阻。

上海开元学校物理第十四章 欧姆定律达标检测(Word版 含解析)

上海开元学校物理第十四章 欧姆定律达标检测(Word版 含解析)

上海开元学校物理第十四章欧姆定律达标检测(Word版含解析)一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难)1.现有下列器材:学生电源,电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、定值电阻8(2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个)、开关、滑动变阻器(15Ω 1A)和导线若干,利用这些器材探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变。

(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电压表示数变小;______(2)实验中,不能被选用的电阻为___Ω;判断的依据是______;(3)保证所选电阻均能正常进行实验,电源电压应该控制在3V至______V之间;(4)实验中依次接入其中三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,测得相应的电流值,如下表所示。

分析表中的数据可以得出结论______;实验次数…234…R/Ω…101520…I/A…0.30.20.15…(5)做完探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,把定制电阻换成小灯泡,测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

①闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,如要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向______(选填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为______V。

②改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值。

根据记录的数据,绘制得如图丙所示的I﹣U图像。

由图像可知,小灯泡的额定功率是______W;同时发现小灯泡的电流与电压不成正比,原因可能是______。

【答案】 2.5 此时电流超过了电流表的量程 4.8电压一定时,电流与电阻成反比 A 2.5 0.5 小灯泡电阻受到温度的影响【解析】【分析】【详解】(1)[1]由题意可知,当滑动变阻器滑片P 向B 端移动时,接入电路中的电阻变大,故滑片左侧的电阻丝应当连入电路中,电路连接图如图所示。

闭合电路欧姆定律 Word版含解析(数理化网)学生版

闭合电路欧姆定律 Word版含解析(数理化网)学生版

1考点二 闭合电路欧姆定律基础点知识点1 电动势和内阻1.电源:电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化成电势能的装置。

2.电动势(1)定义:电动势在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。

(2)表达式:E =Wq,单位:V 。

(3)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量。

(4)特点:大小由非静电力的特性决定,跟电源的体积无关,也跟外电路无关,在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。

3.内阻:电源内部也是由导体组成,也有电阻r ,该电阻叫做电源的内阻,它是电源的另一重要参数。

知识点2 闭合电路的欧姆定律 1.闭合电路(1)组成⎩⎪⎨⎪⎧电源内部是内电路;用电器、导线组成外电路。

(2)内、外电压的关系:E =U 内+U 外。

2.闭合电路欧姆定律(1)内容:在外电路为纯电阻的闭合电路中,电流的大小跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比。

(2)公式。

①I =ER +r(只适用于纯电阻电路)。

②E =U 外+Ir (适用于所有电路)。

3.路端电压与外电阻的关系 (1)一般情况:U =IR =ER +r·R 。

(2)特殊情况。

①当外电路断路时,I =0,U =E 。

②当外电路短路时,I 短=Er,U =0。

4.U -I 关系图:如图所示,路端电压随着电路中电流的增大而减小。

(1)当电路断路即I =0时,纵坐标的截距为电动势。

(2)当外电路电压U =0时,横坐标的截距为短路电流。

(3)图线的斜率的绝对值为电源的内阻。

(4)对于U -I 图象中纵坐标(U )不从零开始的情况,图线与横坐标的交点坐标小于短路电流,但直线的斜率大小仍等于电源的内阻。

5.电源的功率和效率 (1)电源的总功率:P 总=EI 。

(2)电源内部损耗功率:P 内=I 2r 。

(3)电源的输出功率:P 出=UI 。

(4)电源的效率:η=P 出P 总×100%=UE ×100%。

九年级物理上册 第十四章 欧姆定律(提升篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册 第十四章 欧姆定律(提升篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册第十四章欧姆定律(提升篇)(Word版含解析)一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难)1.有一只阻值未知的定值电阻R x和一只标有“2.5V”的小灯泡L:(1)图甲是用伏安法测定值电阻R x阻值的实物电路。

电源电压恒为3V,滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω:①请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整;(________)②电路正确连接闭合开关后,发现仅有一只电表指针明显偏转,造成该现象的原因可能是_____;A.R1断路 B.R x断路 C.开关短路 D.R x短路③故障排除后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻R x=_____Ω;④现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有_____(填序号);实验序号电压U/V电流I/A10.80.22 1.60.43 2.40.6(2)小华利用如图丙所示电路,巧测出小灯泡L的额定功率。

两只滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和20Ω,电源电压恒定。

请完成实验步骤:①闭合开关S 、S 2,断开S 1,______,调节滑动变阻器R 2的滑片P ,使电压表的示数为2.5V ;②断开开关S 2,闭合S 、S 1,调节________的滑片P ,使电压表的示数仍为2.5V ; ③保持滑动变阻器R 1的滑片P 不动,将滑动变阻器R2的滑片P 移到最左端,读出电压表的示数为2.7V ,再将R 2的滑片P 移到最右端,读出电压表的示数0.9V ;④小灯泡的额定功率为_____W 。

【答案】 BD 4 1 滑动变阻器R 1滑片移至最左端 滑动变阻器R 1 0.625【解析】【分析】【详解】(1)①[1]滑动变阻器R 1与R x 串联接入电路中,因为已经将右端的上接线柱接入了电路中,要使滑动变阻器能保护电路,必须将一个下接线柱接入电路中,比如左下接线柱;因为电源电压恒为3V ,电压表测R x 两端电压,要与R x 并联,并选择0~3V 的小量程。

上海新市学校物理第十四章 欧姆定律单元测试卷附答案

上海新市学校物理第十四章 欧姆定律单元测试卷附答案

上海新市学校物理第十四章欧姆定律单元测试卷附答案一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难)1.某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持不变,选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑动变阻器的规格为“30Ω1.5A”。

(1)如果连完电路、闭合开关后,发现仅有一只电表有示数,则造成这一现象的原因可能是____________(选填下面的字母代号);A.电流表断路B.定值电阻短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路E.定值电阻处接触不良(2)电路连接完好后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数如图乙所示时,记下电压表的示数,此时电路中的电流为______________A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时,滑动变阻器的滑片应向_______________(选填“左”或“右”)滑动直至电压表示数为______ V,并记录电流表的示数;(3)若实验中有电压为4V、6V、和8V的三种电源可选,为完成5组实验,该同学选用的电源电压可能是________________V;(4)小明想用本实验中的器材测定未知电阻的阻值,可是发现电流表损坏,所以他设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻R x的阻值,其中R0为已知电阻,步骤如下:a.闭合开关S、S1,断开S2时,测得电压表的示数U1;b._________________时,测得电压表示数为U2;c. 则被测电阻R x的阻值为:R x=_____________(写出表达式)。

【答案】BE 0.4 左 2 4 闭合开关S、S2,断开S11021URU U⋅-【解析】【分析】【详解】(1)[1] A.电流表断路时,整个电路断路,电流表和电压表都没有示数,故A不符合题意;B .定值电阻短路电压表示数为0,只有滑动变阻器接入电路,所以电流表有示数,故B 符合题意;C .滑动变阻器断路,整个电路断路,电流表和电压表都没有示数,故C 不符合题意;D .滑动变阻器短路,只有定值电阻工作,电压表测量的是定值电阻的电压,电流表测量的是定值电阻的电流,两表都有示数,故D 不符合题意;E .定值电阻处接触不良相当于定值电阻断路,这样电压表示数为电源电压,由于电压表电阻极大,电流表无示数,故E 符合题意。

2023年沪粤版九年级上册物理第十四章第三节欧姆定律的应用第2课时欧姆定律在串、并联电路中的应用

2023年沪粤版九年级上册物理第十四章第三节欧姆定律的应用第2课时欧姆定律在串、并联电路中的应用

15.当多个电阻并联时,其等效电阻称为并联电路的总电阻。如
图乙中的电阻R可视为图甲中电阻R1和R2的总电阻。
(1)试推导:并联电路的总电阻R与各支路电阻R1、R2的大小关



系为 = + ;


为0.3 A,再闭合开关S1后,电流表示数变化了0.2
A,则电阻R1和R2的等效总电阻为 6 Ω。
第8题图
基础巩固
能力提升
能力提升
拓展突破
-8-
第2课时 欧姆定律在串、并联电路中的应用
9.两定值电阻,甲标有“20 Ω 0.3 A”,乙标有“12
Ω 0.4 A”,把它们串联在同一电路中,总电阻为
32 Ω,电路两端允许加的最大电压为 9.6 V;
第13题图
C.当滑片P移动到b端时,只闭合S1,滑动变阻器两端的电压与R1两
端的电压之比是1∶1
D.当滑片P移动到b端时,只闭合S2,滑动变阻器两端的电压与R2两
端的电压之比是2∶1
基础巩固
能力提升
能力提升
拓展突破
-13-
第2课时 欧姆定律在串、并联电路中的应用
14.[2022·
上海]如图所示电路,电阻R1的阻值为10
的电压为6 V,故要串联一个 5 Ω的电阻,才能
使它在9 V的电压下正常工作。
基础巩固
基础巩固
能力提升
拓展突破
-3-
第2课时 欧姆定律在串、并联电路中的应用
知识点2 欧姆定律在并联电路中的应用
4.如图所示电路中,R1=6 Ω,R2=12 Ω,若电流
表示数为0.75 A,则AB两端的电压为 3 V。
第2课时 欧姆定律在串、并联电路中的应用
13.[2021·

沪科版-物理-九年级全一册-第十四章章第2节 科学探究欧姆定律第1课时课件

沪科版-物理-九年级全一册-第十四章章第2节 科学探究欧姆定律第1课时课件

U——电压 ——伏特 I ——电流——安培
1、由公式I=U/R导出R=U/I,以下说法正确 的是[ ] A 加在导体两端的电压越大,导体的电阻 越大
B 通过导体的电流越大,导体的电阻越小 C 导体的电阻是导体本身的一种性质,跟 电 压电流无关
D 导体的电阻在电流减小到零时非常大
2、一个阻值为4欧的导体, 在其两端加 上6V的电压后, 通过它的电流为 A。 5min内通过导体横截面的电量为 C
3、某导体两端加上4.5V的电压时, 通过它的电流为0.3A这个导体的电 阻为——欧。若导体两端加上3V的 电压时,通过它的电流为——A,导 体的电阻为——欧。若导体两端不 加电压时,通过它的电流为——A, 导体的电阻为——欧。
例题:我们已经知道,试电笔内必须 有一支很大的电阻,用来限制通过 人体的电流。现有一支试电笔,其 中的电阻为880kΩ氖管的电阻和人 体的电阻都比这个数值小得多,可 以不计。使用时流过人体的电流是 多少?
1 2.5 5 0.5
2 2.5 10 0.2
3 2.5 1 50.1
实验结论是:
56
保持电压不变时,电流跟电
阻成反比关系。
欧姆定律的 导体中的电流,跟导
内容是: 体两端的电压成正比,跟
导体的电阻成反比.
数学表 I= U 达式是: R
U 变换式是: R= I
U =
IR
符号的意义及单位: (V)
R——电阻——欧姆(Ω)
沪科版九年级物理上
第十三章探究电路
第二节
科学探究:欧姆定律(一)
探究电阻上的电流跟电压的关系
控制变量法
控制变量法:
例如,研究影响导体电阻的因 素,因导体电阻与材料、横截面积、 长度等因素有关,若只研究电阻与其 中一个因素的关系,应控制其它因素 不变。

沪科版-物理-九年级物理十四章第二节(科学探究欧姆定律)

沪科版-物理-九年级物理十四章第二节(科学探究欧姆定律)

《欧姆定律》教案教 者: 时间:2009年 月 日 课 型: 地点:教学内容:九年级物理十四章第二节(科学探究:欧姆定律) 教学目标:1、了解电流与电压、电阻的关系。

2、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

3、培养学生解答电学问题的良好习惯。

教学重难点:重点:理解掌握欧姆定律的内容和表达式难点:运用欧姆定律进行的简单计算。

教学课时:一课时教 具:干电池2节或学生电源,滑动变阻器、电流表、电压表各1只,变阻箱1个教学方法:讲授法、观察演示法、巩固练习法教学过程:一、复习提问上一节课我们学习了电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。

提问:影响电阻的因素有哪些?答略;我们在十三章中学习了电流和电压;电阻、电流和电压有什么关系呢?引入:欧姆定律(板书)二、新课讲授 1、探究电流与哪些因素有关(板书)电路设计:(如右图) 2、实验研究(演示实验)结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

(板书)结论:在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

(板书) 我们把以上两个实验的结论综合起来即是欧姆定律。

3、欧姆定律(1)内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比(板书)(2)公式: I = U/R 。

公式中I 、U 、R 的单位分别是安、伏和欧。

(板书)(3)公式的物理意义:当导体的电阻R 一定时,导体两端的电压增加几倍,通过这段导体的电流就增加几倍。

这反映导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。

当电压一定时,导体的电阻增加到原来的几倍,则导体中的电流就减小为原来的几分之一。

反映了电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系。

公式I=U/R 完整地表达了欧姆定律的内容。

说明: 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。

(课后阅读信息窗关于欧姆研究欧姆定律的介绍)4、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。

九年级物理第十四章 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

九年级物理第十四章 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

九年级物理第十四章欧姆定律(篇)(Word版含解析)一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难)1.要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。

实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干。

(1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路。

接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为2V。

请你判断:电路中哪一个元件发生了什么故障?答:______;(2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好。

闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是______。

所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值;(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值;(a)画出实验电路图______;(b)实验步骤:按图连接好电路;闭合S1调节滑动变阻器,使电压表显示合适的值;断开S1闭合S2,______;读出电阻箱的阻值R;(c)写出待测电阻R x的表达式:______。

【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表示数与闭合S1时相同R x=R【解析】【分析】(1)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因。

(2)根据欧姆定律,在电压不变的情况下,若电路的电阻增大,则电路中的电流减小,若电阻值很大,则电路中的电流会很小。

若电流值小于电流表的分度值时,将无法准确地测出电流值。

(3)根据实验电路图可知,实验时有电压表,没有电流表,可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验,即:连接好电路图后,用电压表测出待测电阻两端电压,再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电压表的示数不变,根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等;据此设计实验步骤。

上海宝钢新世纪学校初三九年级物理欧姆定律汇编

上海宝钢新世纪学校初三九年级物理欧姆定律汇编

上海宝钢新世纪学校初三九年级物理欧姆定律汇编一、欧姆定律压轴实验培优题1.小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时,找来一支铅笔芯,测量其长度并用两枚金属回形针夹住其两端进行实验。

(1)图甲是测铅笔芯电阻的电路,请用笔画线代替导线将其连接完整。

_____①闭合开关,发现两电表均无示数,为排查故障他将电压表改接在变阻器两端,发现电压表有示数,则电路故障可能是____。②排除故障,移动滑片P,电流表示数为0.14A时,电压表示数如图乙,为____V,测出的电阻为____Ω。(2)移动回形针,改变并测量铅笔芯接入电路的长度,实验时发现电流表损坏,他又设计了图丙电路测量电阻。

①正确连好电路,闭合开关S,将开关S1先拨至b,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数为U。

②再将S1拨至a,调节电阻箱旋钮至图丁位置,观察到电压表示数略大于U,他把“×1”挡的旋钮又旋了一格,发现电压表示数略小于U,此时他_____(选填“应”或“不应”)再调节滑动变阻器,以使电压表的示数恰好为U。

③推断铅笔芯接入电路的阻值_____(填写范围)。

(3)小明由上述两次实验,得出铅笔芯电阻与长度的关系,请评价他在探究过程中的不足之处∶______。2.如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B 端移动时小灯泡变暗)。

(________)(2)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。

出现这一故障的原因可能是________。

排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数如乙图所示。

若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如丙图所示,则小灯泡的额定功率为_______W。

秋九年级物理全册 第十四章 第二节 欧姆定律课件 沪科

秋九年级物理全册 第十四章 第二节 欧姆定律课件 沪科

电阻(Ω) 5 10 20
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
教材分析
教材的地位与作用:
欧姆定律安排在学生学习了电流、电压、电阻等概 念,学会了电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后, 它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持 了知识的结构性、系统性。初中所学的欧姆定律作为一 个重要的物理规律,反映了电流、电压、电阻这三个重 要的电学量之间的关系,是电学中最基本的定律,是分 析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是初中物理的重点 内容之一。
板书设计
1、实验电路图 2、实验数据 3、欧姆定律的内容
4、公式及变形
RU I
U=IR
学生讨论
R U 不能说R与U成正比,R与I成 I
反比。因 U 的比值是个定值。 I
互动
实验如何进行,会使得收集的 数据更能体现欧姆定律的内涵?
评估与小结
通过实验我们总结了欧姆定律的内 容,同学们在实验中需要更多的耐心 地去操作,实验的结果才会更理想。 同时为以后的学习打下了基础。

14.3欧姆定律的应用课件沪粤版物理九年级上册

14.3欧姆定律的应用课件沪粤版物理九年级上册
第十四章 探究欧姆定律 14. 3欧姆定律的应用
欧姆定律在串联电路中的应用 1. 【原创题】如图,将两个相同的电阻串联在电路中。
(1)串联电路“总电阻”概念,用到的物理思想方法是 等 ⁠
效替代 (填“等效替代”或“类比”)法。
(2)两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电
阻,因为导体串联相当于增大导体的 长度 (填“长
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解:(2)滑片P每移动1 cm,R1的电阻变化0.5 Ω,某同学 测试时,从最左端推动滑片P向右移动20 cm,此时滑动 变阻器接入电路的电阻R1=0.5 Ω/cm×20 cm=10 Ω, 根据欧姆定律和串联电路中电压规律得:U=U1+U2 =I'R1+I'R2=I'(R1+R2)=I'(10 Ω+15 Ω)=6 V,解得 I'=0.24 A,此时滑动变阻器两端的电压U1=I'R1= 0.24 A×10 Ω=2.4 V,即电压表示数为2.4 V;
9. 【创新题·新考法】[2023·安徽联考二模]将一段阻值为9 Ω 的电阻丝绕成圆形,A、B、C为三等分点(如图所示),电 源电压为3 V,闭合开关后,电流表示数为 1.5 A。
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10. [2024·合肥四十五中月考改编]小明和小强通过实验分别 画出甲、乙两个定值电阻的电流与电压的关系图像,如 图所示。由图像可知,甲、乙两电阻串联时的等效电阻 是 25 Ω,并联时的等效电阻是 4 Ω。
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上海宝钢新世纪学校物理第十四章欧姆定律(篇)(Word版含解析)一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优(难)1.有一只阻值未知的定值电阻R x。

图甲是用伏安法测R x阻值的实物电路,电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Ω:U/V I/A R/Ω10.80.22 1.60.43 2.00.5(1)甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“×”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉);(_____________)(2)改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是______(填字母);A.滑动变阻器断路 B.R x断路 C.R x短路(3)故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻R x=____________Ω;(4)实验小组测了三组数据(如上表),进行多次实验的目的是____________;分析表中数据可知,不可能通过以上实验获得的数据是____________(填序号)。

原因是________________;[拓展]小明认为,实际中电流表和电压表都有内阻,若考虑电表的内阻,利用甲图改正后的电路测量电阻时,如果电压表和电流表的读数分别为U和I,而它们自身电阻分别为R v 和R A,则R x更准确的表达式为__________。

【答案】 A 4 取平均值减小误差1 电压表示数为0.8V 时,滑动变阻器连入的电阻大于滑动变阻器的最大阻值 V V -UR IR U【解析】【分析】【详解】(1)[1]用伏安法测R x 阻值的大小,需要知道R x 两端的电压大小,流过R x 的电流大小;从图甲可以看到,可以把电阻R x 左端与电流表的接线改成电阻R x 左端与开关S 右端相连,这时电流从电源正极流出,流过电流表、滑动变阻器、电阻R x ,再流过开关S ,最后回负极,电压表并联在电阻R x 的两端;根据上述修改实物图,如下图所示。

(2)[2]A .假设滑动变阻器断路,那么整个电路都没有电流,电流表没有示数,电压表也没有示数,这与题中的条件相符合,所以可能是滑动变阻器断路,选项A 符合题意; B .假设R x 断路,那么电路中没有电流,电流表没有示数,电压表测的是电源电压,有示数,这与题中的条件不符合,所以不可能是R x 断路,B 项不合题意;C .假设R x 短路,那么电路中有电流流过,电流表会有示数,电压表没有示数,这与题中的条件不符合,所以不可能是R x 短路,C 项不合题意。

故选A 。

(3)[3]从图乙可以看到,电流表的量程是0~0.6A ,分度值是0.02A ,它的读数是0.3A ,根据U R I可知,待测电阻R x 的大小是x xx 1.2V4Ω0.3AURI===待测电阻R x的大小是4Ω。

(4)[4]因为实验过程中会存在误差,进行多次实验的目的是取平均值减小误差。

[5][6]不可能通过以上实验获得的数据是实验序号1;因为当电压表的示数是0.8V时,这时变阻器两端的电压是3V-0.8V 2.2VU==变流过变阻器的电流大小是0.2AI=变,这时变阻器的电阻大小是2.2V11Ω0.2AURI===变变变而变阻器的最大阻值是10Ω,R变与实际不符合,所以电压表的示数不可能是0.8V,不可能通过以上实验获得的数据是实验序号1。

[7]根据欧姆定律可知,流过电压表的电流是VVUIR=,根据并联电路的电流规律可知,流过R x的电流大小是x VV--UI I I IR==根据URI=可知,R x的阻值是Vxx V-URURI IR U==R x的阻值是VV-URIR U。

2.欣欣利用如图甲所示的电路,探究通过“导体的电流跟电阻的关系”。

实验器材:电源(电压恒为 4.5V),电流表、电压表各一只,开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(甲“10Ω 2A”、乙“20Ω 1A”),导线若干。

(1)用笔画线代替导线完成图甲电路的连接;(_____________)(2)实验中欣欣发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的指针始终处于图乙所示的状态,则电路故障可能是_______;(3)排除故障后,多次改变 R的阻值,根据实验数据画出如图丙所示的I-R图像,得到的结论是_______ ;(4)在上述实验中,欣欣用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,为了完成实验,他应该将滑动变阻器的滑片向 ______ 端移动(选填“A”或“B”),使电压表示数为______________V;(5)当欣欣改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,则欣欣选用的滑动变阻器的规格是______(选填“甲”或“乙”),如果串一个定值电阻就能完成实验,那么这个定值电阻的范围是________;(6)除了更换滑动变阻器的方案以外,欣欣想到原有器材不变,调整定值电阻两端的电压也可以完成实验,他应控制定值电阻两端的电压范围是________。

【答案】定值电阻断路在电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比A 2.5 甲2~12Ω 2.7V∼3V【解析】【分析】【详解】(1)[1]将电压表并联在定值电阻的两端,如图所示;(2)[2]乙图中,左表为电压表,示数满偏,说明电压表与电源连通;右边为电流表示为0,说明电路断路或总电阻很大,由此可知,与电压表并联的定值电阻断路了。

(3)[3]由图丙所示图象可知:通过电阻的电流与电阻值的乘积为2.5保持不变,是一个定值,这说明:在电压不变时,电流与电阻成反比。

(4)[4][5]根据图丙所示的I−R 图象知,电阻两端的电压U =IR=5V ×0.5A=2.5V闭合开关发现电压表的示数变大,为保持电阻的电压不变,应增加变阻器分得的电压,根据分压原理可知,应增大变阻器连入电路中的电阻,他应该将滑动变阻器的滑片向A 端移动,使电压表示数为2.5V 。

(5)[6]当用15Ω的电阻继续实验时,即使将“10Ω2A ”的变阻器变阻器的全部电阻10Ω连入电路,由欧姆定律,此时电路中的电流I ='U R R +滑= 4.5V 15Ω10Ω+ =0.18A 电压表的最小示数U 小=IR =0.18A ×15Ω=2.7V>2.5V所以,他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,则小明选用的滑动变阻器的规格是甲“10Ω2A ”。

[7]如果串一个定值电阻就能完成实验,则滑动变阻器取最大值10Ω时,R 串最小,即满足U R =U R R R ++滑最大串最小 ⨯R =2.5V即 4.5V 15Ω10ΩR ++串最小⨯15Ω=2.5V 解得R 串最小=2Ω;滑动变阻器取最小值0时,R 串最大,即满足U R =U R R +串最大⨯R =2.5V 即4.5V 15ΩR +串最大⨯15Ω=2.5V 解得R 串最大=12Ω,故这个定值电阻的范围是2~12Ω。

(6)[8]由(5)知,使用“10Ω2A ”的滑动变阻器时,电压表能达到的最小示数为2.7V ;电压表量程为0∼3V ,当电压表示数U 大=3V 时, 滑动变阻器分得的电压U 滑2=4.5V−3V=1.5V当定值电阻为15Ω时,根据分压原理有2U U 滑大=15ΩR 滑 则R 滑=2U U 滑大×15Ω=1.5V 3V×15Ω=7.5Ω 该滑动变阻器能满足要求,所以,电压表的最大示数可以为3V ;综上,除了更换滑动变阻器的方案以外,小明想到原有器材不变,调整定值电阻两端的电压也可以完成实验,他应控制定值电阻两端的电压范围是2.7V∼3V。

3.小明同学用如图甲所示的电路,探究“电流与电压和电阻的关系”,电源电压15V保持不变,滑动变阻器的规格是“50Ω1A”,满足测量需求的电流表、电压表各一个,阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各1个。

(1)连接电路时开关应处于_____(填“断开”或“闭合”)状态。

(2)根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物图连接完整,要求闭合S后,滑片P向左移动时电流表示数变大。

(________)(3)小明先探究“电阻R一定时,电流与电压的关系”,他将阻值为10Ω的定值电阻作为R接入电路,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P,测出电阻两端电压及对应电流,记录0在下表中。

实验次序1234VU 3.0 4.0 5.0 6.0I0.300.410.59A①第3次实验时,电流表的读数如图丙所示,则此时流经电阻的电流为_____A。

②分析数据,可以得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成_____。

(4)小明再探究“电压U0一定,电流与电阻的关系”。

①他将10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,读出电流表示数记入下表中。

②断开开关S,小明用20Ω的电阻代替10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑片P使滑动变阻器接人电路的阻值_____(填“增大”或“减小”),他这样做的目的是:_____。

实验次序1234R/Ω10203040I/A0.600.300.200.15③老师指出上表的数据中有一组数据不符合实际,你认为这是实验次序_____的数据。

④若不更换实验器材和电路,在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻,顺利得到4组I、R数据、完成实验,所保持不变的电压U0的取值范围应满足_____。

【答案】断开;; 0.5;正比;增大;控制定值电阻两端的电压一定; 4; 6.67V~10V;【解析】【详解】(1)[1]连接电路时开关应处于断开状态;(2)[2]滑片P向左移动时电流表示数变大,即电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中,由表中数据,电压表示数为:U IR=⨯,=0.60A10Ω=6V故电压表选用大量程与电阻并联,连接如图所示:(3)[3]第3次实验时电流表的读数如图丙所示,电流表选用大量程,分度值为0.1A,则此时流经电阻的电流为0.5A;[4]分析数据,考虑到误差因素,电压与电流之比:3.0V ==10Ω0.30AU R I =, 故可以得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;(4)[5][6]根据串联分压原理可知,将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻,电阻变大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律,移动滑片使滑动变阻器接入电路阻值变大,所以他这样操作的目的是控制定值电阻两端的电压一定;[7]因电源电压15V 保持不变,滑动变阻器的规格是“50Ω 1A ”,即变阻器的最大电阻为50Ω,在第4次实验中,根据电阻的串联和欧姆定律,电路的最小电流为:15V =0.167A 40Ω+50ΩU I R R =≈+最小滑定大, 大于0.15A 故实验次序4的数据不符合实际;[8]滑动变阻器的规格是“50Ω 1A ”,表示变阻器允许的最大电流为1A ,因电流表选用大量程0−3A ,根据串联电路电流的规律,电路中允许通过的最大电流为1A ,由欧姆定律的变形公式U R I=,此时电路中的总电阻最小,所对应的定值电阻为最小电阻:1=10ΩR ,此时变阻器连入电路中电阻最小,分得的电压最小,故电压表的最大示数为:max max 1I =1A 10Ω=10V U R =⨯; 当变阻器的最大电阻连入电路中时,变阻器分得的电压最大,根据串联电路电压的规律,电压表示数最小为min U ,根据串联电路电压的规律和分压原理:min min R U U U R -=滑定当变阻器的最大电阻为50Ω接入电路中时,对应的定值电阻最大为40Ω 即min min 15V 50Ω=40ΩU U - 解得控制的最小电压min =6.67V U ;所以U 0的取值范围应满足6.67V ~10V 。

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