《3我爱班集体》教案

《我爱班集体》教案

教学目标

1、使学生知道自己是集体中的一员，懂得集体生活是民主同等的。

2、感受集体的温暖，增强集体荣誉感。明白集体的胜利及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

教学重难点

1、通过学生对班集体及其成员的了解，激发心爱班集体的情感，树立学生的集体责任感和荣誉感。

2、让学生体会到参加集体活动的喜悦，知道参加集体活动好处多。

教学过程

活动一、我们班集体

1、师：在有些集体活动中，有时也会发生集体利益和个人利益发生冲突、矛盾的时候，你会怎么办？我们看看书中的小龙是怎么做的？

（1）学生解放阅读61 页方框里的短文。

（2）师提问：小龙为什么会这么做？

（3）小结：（小龙是一名短跑的猛将，本是准备夺冠的，可是当班上跑200 米接力的一位同学突然腿抽筋不能上场的情况下，小龙毅然放弃个人项目，顶替那位同学，为班级200 米接力夺冠。）说明当个人利益和集体利益发生矛盾时，应该首先服从集体利益。

2、集体是温暖的大家庭

师：看来我们每个人都感受到了集体的温暖。老师这有“一封分外的信你们想不想看。

（1）出示课件:一封分外的信。

（2）提问：看完这封信后，你有什么感受？

（3）学生解放发言，师小结：集体给予了我们每个人关心和帮助，集体真是温暖的大家庭。

3、集体中的民主生活

（1）这部分内容如果学生答不出，可以教师引导：在班集体中有哪些事情我们自己说了算？

（2）小组讨论说一说，然后回答问题。

（3）小结：集体生活是民主同等的。

活动二、我为集体做什么

1、师：我们每个同学都是班集体中的一员，每个人对集体的事都要关心、尽责任。对于这样经常主动为班级做好事、做实事的人我们要给予表扬。那么下面我们就当个“小小侦探”来调查一下最近为班上做好事的同学，好不好？

2、小小侦探

（1）小组讨论：调查出一两件好事，看看这是谁做的？

（2）学生汇报。

3、大揭秘

（1）出示课件：大揭秘要求，见课本63 页。

（2）出示书写范例。

（3）猜谜游戏。

（4）小结：原来班上有这么多好人好事，我们把这些好事制成《光荣册》吧！再起个好听的名字，出示课件：众人拾柴火焰高。

活动三、集体活动真喜悦

1、从自己已有的活动经验中了解活动的喜悦、好处。

提问：你们还记得哪些我们曾经参加过的集体活动？强调：全班参加、小组参加的都算集体活动。

小结：参加集体活动的好处可真不少，让我们开阔眼界、增长知识、发展

能力，让每位同学都体会到了集体活动的喜悦，都能够康健喜悦的成长。

2、体验感悟，认识集体活动好处多。

①活动中要遵守纪律，不得大声喧哗，影响到其它小组。

②每个小组派四名同学参加，活动组织由每个小组长负责。

③两个人三足走，一人负责绑腿。

④从起止位置开始，看谁先到达目的地。途中倒下、放腿者均为犯规，取消比赛资格。

⑤按照老师的要求，不拖延时间。

师总结：看来要想取胜，需要每个人同心协力。你们找到了失败的原因，相信下次就一定会胜利。