本科教学评估工作介绍.ppt

六、评估期间对同学们的要求
做好访谈和技能测试地准备
●要随时准备参加座谈会和访谈，公正、 客观的评价中山大学、岭南学院的本科教学 工作；
●以良好的精神面貌迎接专家的到来，对 来考察的专家主动问好，起立让座，从容大 方，讲文明、讲礼貌；
●要随时准备参加评估专家指定的专业技 能测试。
六、评估期间对同学们的要求
了解评估指标体系；要了解学校和学院 的发展规划、目标，了解学院教学工作 的总体情况。为此，学院准备制作了 《评估知识问答》宣传册，电子版的材 料将上传到学院网页。
六、评估期间对同学们的要求
严格上课规范
●要注意上课时的穿着，得体、 大方；
●关闭手机，保持良好的课堂教 学秩序；
●坚决杜绝上课迟到、早退、旷 课、睡觉、玩手机、聊天、吃东西、 看报纸等不良现象。
3、重点抽查：
调阅学生的学籍档案，了解教学计划的执行情况、 课程设置合理程度、教学质量和学生素质以及教学 管理的水平和质量；
抽查学生的考试试卷和毕业论文、实验报告、实习 报告 ；
抽查平时各级领导的听课记录、教师课堂教学质量 问卷调查表、教师某门课程的教案等；
随机抽调部分学生进行基本技能测试，以此考察学 生掌握所学专业的基础知识与基本技能情况以及运 用知识分析、解决问题的能力等。
节各种支撑资料、选择学生进行技能测试、考查各 种教学设施等； 备注：3月31日至4月2日学校预评估；5月18日至5 月23日教育部正式评估。
五、学院评估工作筹备情况
装修了经济管理教学实验中心； 粉刷教学楼走廊、布置装饰教室、走廊、实验室； 对2006年、2007年试卷、实习报告、毕业论文、
本科教学评估工作介绍
“在大学里还有什么比本科教学 更重要吗？”
一、本科教学工作水平评估的原则
20字方针： 以评促建，以评促改，以评促管，
评建结合，重在建设。
二、专家组评估方式
1、听取汇报 ：
听取学校、学院领导关于办学指导思想、教 学工作思路和教学工作评估的自评报告；
随机抽样听部分教师、部分课程的课堂教学； 召开老、中、青教师，管理干部和学生代表
正式评估。
四、初步安排专家组考察我院的内容
3月31日、5月19日专家考察评估我院经济管理教学 实验中心；
4月1日、5月20日学院教学汇报会议； 4月1日、 5月20日专家与教师座谈会议； 4月1日、 5月20日专家在伍舜德图书馆考察我院本
科教学成果展示； 4月2日、 5月21日后专家自由听课、抽查教学个环
做好生活方面的准备工作
●同学们在评估期间尽量不要外出，能够 在校配合评估工作；
●打扫、整理好宿舍内部的卫生以及宿舍 周边环境卫生；
●去食堂用餐时，要排队； ●各班级在学工部的领导下组织丰富多彩 的课外活动，丰富我们的课外生活，展现中 大岭南学院本科生风采。
感谢同学们对评估工作的支持 和配合
谢谢
实验教学记录进行整理、复核； 对教学各个环节的资料、各种教学规章制度档案进
行收集、整理、规范和保存； 对教师们的教学、科研成果进行收集、整理； 对南校区和珠海校区的本科生进行评估动员工作； 对全体教师、员工进行评估动员工作。
六、评估期间对同学们的要求
了解关于评估知识 要认真学习有关评估工作的文件，
二、专家组评估方式
4、评议反馈 ：
专家组将对所获得的信息和材料，对照评估 指标体系，按照评估指标内涵，以实事求是 的态度，严肃认真地对学校教学工作进行全 面评议，得出初步结论，并分别与学校领导 和学校的上级主管部门交换意见。
三、评估时间安排
3月25日学院安排自评估； 3月31日-4月2日学校预评估； 5月18日-23日教育部专家组到中山大学
等各个层次、各种类型人员的座谈会； 利用各种不同的场二、专家组评估方式
2、查阅材料：
考察学校的教学基础设施情况 ； 考察校、院两级教学管理及教学各环节运行
情况； 考察教风、学风情况等； 随时随地地查看学生上晚自习、社团活动、
学生宿舍、食堂环境等情况。
二、专家组评估方式