模电课程设计—手机充电器

郑州科技学院

《模拟电子技术》课程设计

题目手机充电器

学生姓名 x x x

专业班级电气工程及其自动化班

学号*******xx

院（系）电气工程学院

指导教师 xx

完成时间 2014年月日

前言

随着科学技术的发展，手机逐渐成为人们交流的主要工具，在人类社会中扮演着重要的角色。但是也有不利的一方面，消费者每当更换一个手机就必须更换原配充电器，或者是原配充电器遗失或损坏后找不到与之相匹配的充电器，所以必须抛弃手机或者寻找原配充电器，但是花很多的钱。手机配件的不完善逐渐成为国产手机被消费者厌恶最多的问题之一，致使国内手机的销量下降。

在2003年，深圳市海陆通电子有限公司研发推出了历史上第一款通用型手机充电器——万能充，让海陆通公司始料不及的是，这个看似简单但外观独特的充电器却获得市场的热销。“第一次推出的几十万批量试单，三天内全部售完，完全出乎在我们的预料。”没有想不到只有做不到，至此万能充电器逐渐成为人们充手机的主要工具，方便快捷。

以前一个手机要对一个原装充电器，因为手机的更新换代速度很快，有的人半年就换一台手机，一个老百姓平均使用的充电器十个八个，对社会的有限资源是极大的浪费。但是万能充发明出来后，一个充电器基本可以满足全家人使用。所以说对节约社会资源，减少资源浪费做出了一定的贡献，在这个行业来说也是一个创新性的里程碑式的产品，有效地推动了充电器标准化的进程。一个小小充电器不仅改变了海陆通公司的命运，也改变了数以千万中国手机用户换手机一定要换充电器的束缚，给手机用户带来了极大的便利。

目录

1设计的目的 (1)

2设计的任务与要求 (1)

2.1设计的任务 (1)

2.2设计的要求 (1)

3设计方案与论证 (1)

3.1 设计的方案 (1)

3.2万能充的原理方框图 (2)

4设计原理及功能说明 (3)

4.1元器件的选用原理 (3)

4.2总体电路图 (5)

5单元电路 (7)

5.1变压器 (7)

5.2二极管 (8)

6硬件的安装与调试 (9)

6.1硬件的安装 (9)

6.2硬件的调试 (9)

7总结 (10)

参考文献 (10)

附录1：总体电路原理图 (11)

附录2：元器件清单 (11)

1设计的目的

1.1增加同学们的动手能力，和自己学过的知识结合起来，有利于增加学生的

实践能力，更有利于学生今后的工作，尽可能早的步入社会。

1.2增加学生对课堂学过知识的理解，通过做物品对自己不熟悉的知识进行更

深一步的认识，而自己已掌握的知识更懂，让学生更加明白，学以致用，1.3开拓学生的思维，增加学生的学习兴趣。

1.4了解各元器件的作用及其辨别方法，例如：电阻，电容。三极管。

1.5掌握万能充的工作原理。

2设计的任务与要求

2.1设计的任务

这次模电课程设计，我和同学设计了一个万能充电器，依据自己学过的知识和有限的元件。

1.掌握万能充的工作流程及其原理。

2.明白各元器件在其中起到的作用，以及各元器件的识别方法。

3.能正确的运用电烙铁的使用方法。

2.2设计的要求

1.根据学过的知识和原理画出正确的电路图。

2.根据电路图，合理的连接实物。

3.根据设计目标的要求分析，该电路应该满足以下要求：可以在平时充

好电以备不时之需，有充电显示功能，可选择充电，待机两个功能位。

集快充，方便于一身。

3设计的方案与论证

3.1设计的方案

对于学生来说制作电子工艺品时，主要是学习怎样填写工艺文件，学习各电子工艺元件的功能机器焊接流程，因此对于焊接方法以及各元器件的选择应该考虑经济、方便等因素。下面就对一些方案进行讨论：

1 焊接方案的选择

方案一、手工焊接手工焊接适合于产品试制、电子产品的小的、电子元器件少的·电路图相对较为简单的工艺品，但是对学生的焊接能力有一定的要求。方便，快捷。

方案二、浸焊浸焊的特点：操作简单，无漏焊现象，生产效率高；但容易造成虚焊等缺陷，需要补焊修正焊点；焊槽温度掌握不当时，会导致印制板起翘、变形，元器件损坏。该方案对焊接工具要求较高，对于学生学习来说不经济

2 电子元器件的选择。

方案一·集成片IC3852C，三极管13001，发光二极管三个，二极管IN4007 ,8V2,1N4148，1N5819，变压器六脚，电阻若干，瓷片电容 1KV/101，104，涤纶电容 332，电解电容 2.2UF,220UF,导线若干。

方案二·集成片 CT35828，三极管 13001，发光二极管两个，二极管 1N4007，1N4148，变压器六脚，电阻若干，稳压二极管ZD1 6.2V，电容102,101/KV,22VUF/50V,22UF/16V,104，10UF,导线如干。

由上面的分析可知，手工焊接对学生来说比较经济，方便，对焊接技术要求不高，因此我们可以采用方案一。对于电子元器件的选择，根据已有的知识和自己的能力，再加上经济的基础以及电路的难易程度，可选择方案一。

3.2万能充的原理方框图

电路图的工作流程：

交流电100~240伏电压输入，经过一个二极管半波整流，形成直流电压到变压器初级。另一路经过启动电路流向开关管控制电路，此时变压器与开关管共同产生开与关的振荡工作，使初级线圈绕组电路产生回路开始工作；反馈电路也同时维持开关管的振荡工作，及稳压电路将稳定所传送的电压值，并由开关管的调整电路及工作频率进行稳压。变压器具备工作条件时，变压器开始振荡及感应产生电压输出；经过二极管半波整流滤波，输至充电器IC控制电路供电，充电IC进行内部运算工作，对各脚位的电压检测，检测LED灯会虽LED灯的启动电压值决定输出电压的高低，最后经过IC输出脚输出；充电检测时，当电池触点与输出点接触时，电池电压传送至IC的输出脚进入IC运算电路中，经过运算过程决定IC输出的正、负极方向，并传送至检测灯发亮。表示检测过程已完成，插入市电对电池开始充电过程（充电LED灯会亮或闪烁）

4设计原理及功能要求

4.1元器件的选用原理