2020年学校年度教师德育工作总结

合集下载

2020年教师德育工作总结三篇范文

2020年教师德育工作总结三篇范文2020年教师德育工作总结三篇范文1本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。

每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

2020教师德育工作总结范文5篇

2020教师德育工作总结范文5篇德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。

下面是小编整理的关于教师德育工作总结，希望能够帮到大家。

教师德育工作总结【一】本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

我们主要做了以下一些工作一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。

通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

2020教师个人思想德育工作总结范文5篇.docx

一转眼，一个学年就要过去了。

在这个学年中，你都做了哪些工作呢?现作一个简单的总结吧!以下是小编整理了关于2020教师个人思想工作总结_教师德育工作个人总结范文5篇，希望你喜欢。

教师个人思想工作总结篇一一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作如下：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作首先，能认真把握教材。

把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加____高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《____》发表于《___》。

2020学年度德育工作总结3篇

希望本文对您有所帮助！
2020学年度德育工作总结3篇
导读：本文是关于2020学年度德育工作总结3篇，希望能帮助到您！
本期学校德育工作以抓好学生思想道德建设为已任,继续围绕创建"节约型校园"为工作切入点,从传统教育活动中寻求亮点,紧扣全国教育热点问题,创新育德方式,突破育德形式,取得了针对性与实效性.首先从基础德育入手,着重进行了在校生活规范的培养与训练.第一,开展以年级,班级教师为主体的校本德育研究.通过组织全体教师学习"社会主义荣辱观",学习"结合《守则》《规范》对学生树立社会主义荣辱观的行为要求"(讨论稿),细化了对学生在校一日常规的要求,使全体教师明确教育的新热点,新形势,从而形成教育合力,将教育落入实处.教师主体参与教育的意识提高,为学校开展"争做八荣好少年"教育活动取得具大成功奠定了坚实的基础.第二,开展以学生为主体的校本德育研究.1,本学期通过大范围示范性中队的主体参与,共有19个校长助理中队带头示范良好言行,分别围绕四个教育学月的重点内容,参与学校常规管理,主动提出行为常规训练要求,尤其是在养成节约好习惯及活动礼仪规范中有了较明显的进步,做到了管理规范有实效.2,抓住了各级师生团体,个别班级,个别学生主体参与活动的闪光点,举行了隆重的"做节约公民,创节约校园"开学典礼,认识了新校徽.开展了"我爱妈妈","树立社会主义荣辱观,一小少年践行动","迎花草艺术节"及"环保"教育等专题朝会.结合学生实际情况,抓住学生的先进事迹,引人深思的生动故事,及八荣八耻。

2020年教师德育工作总结范文4篇.doc

2020年教师德育工作总结范文4篇主任培训成为诸工作中的重头戏。

学校经由过程对班主任的培训、审核、评头等路子，进步全校班主任的团体素养，形成为了一支素养良好、精壮实效、开辟朝上进步的班主任部队。

本学期，学校经由过程召开中队会观赏活动，更进一步提高了班主任部队的综合素养。

中队会观赏活动曾经继续召开了三届，成为学校德育事情的常项事情，不但提高了班主任的育人认识，也训练了班组人部队的育人技术的灵活性和立异性，达到了学校开展这项活动训练部队、展示班主任育人魅力的目标。

此中5年3班李红先生设想的队会内容厚实、方式多样，表现了学校平常德育的载体是以我校起劲污染丑化校园环境疏导校园文明氛围康健文雅偏向进展。

一年级门生咱们就将校园文明解说词发到他们的受伤经由过程体式格局举行知校园、爱校园教导，使其懂得学校国粹特点，同时，我校合营礼节教学工作门生不但会说会背校园文明解说词，还能用温文尔雅姿势、落落慷慨的气质宾客向导先容校园文明，使每位听者不但被校园文明吸收，更被门生风貌服气门生文雅野蛮的校园文明空气中浸润着民族文明正人文明的精髓。

我校一年级门生中有90门生能流利地背诵校园文明解说词宾客讲授校园文明。

在这方面做的最佳的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。

特别要解释的是1年1班先生接班前这项事情空缺，接班后先生实时将这项事情进行了落实，使班级学生在很短的时间内实现懂得说词的背诵事情上面学校挑选出的校级解说员的人数看重校园环境污染不时坚持整齐并有精良的秩序环境地面无纸屑杂物和痰迹脚迹，无乱涂乱刻乱贴;许多先生门生见到地面上的纸屑和杂物都能哈腰拾起。

有一段时候学校没有保洁职员咱们先生两次负担起了学校卫生的保洁使命保障了校园精良的卫生环境咱们的同学们自发地做起环境小卫士自动赞助先生监视保护走期事情完结上面我就总结一下日常平凡若何把德育教导渗透到英语教学工作中去经由过程英语教员本身得体的仪态行动疏导门生构成精确谨严进修生存习性教员门生心目中表率榜样”，是构建和师生瓜葛自动教员任务不但要教书并且要育人不克不及华美浮泛的辞藻，要靠本人得体的仪态精良行动教员门生最直观表率教员的言行活动门生间接的影响以是英语教员必需注意言传言教，以身作则，为人师表注意本身仪态，不可以过于前卫衣着妆扮误导门生的审美观经由过程本身幽美、重难点凸起的板书层次清楚、逻辑性教学工作言语富裕创造性、灵活性敲竹杠5。

教师德育工作年度总结（通用20篇）

教师德育工作年度总结（通用20篇）教师德育工作年度总结篇1一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。

因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。

一学期来，我从未因事误过一节课。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

学生是未来的*人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫李文，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。

起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。

2020年教师德育工作总结

2020年教师德育工作总结导读：范文 2020年教师德育工作总结【范文一：教师德育工作总结】本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了X中学生的思想道德水平。

本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：引导学生阅读。

组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。

组织辅导讲座。

邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。

以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

充分利用班会平台。

结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。

提倡自我总结。

结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。

通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。

成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。

2、抓住契机，激发学生爱国热情党的十七大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。

引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。

3、开展“走近幸福”的社会实践活动。

幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。

幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。

本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。

2020年度师德工作总结（精选6篇）

师德工作总结2020年度师德工作总结（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的2020年度师德工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德工作总结1经过20xx学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。

这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。

一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化。

1、节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如“三·八”节进行爱妈妈教育；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。

2、参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。

让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

3、娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。

4、体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德。

5、“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。

看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。

通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。

2020教师德育工作总结

2020教师德育工作总结2020年是我担任教师德育工作的一年，回顾过去的工作，我深感责任重大、使命光荣。

在这一年里，我积极投入到学生的德育教育中，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

以下是我对于2020年教师德育工作的总结和反思。

首先，对于学生的思想道德建设，我主动担当了起来。

我积极关注学生的心理健康，经常与学生进行心理交流，关注他们的成长困惑和压力，及时提供合理的建议和解决方案。

在学生的人生规划中，我努力引导他们树立正确的价值观，培养正面积极的人生态度。

在课堂上，我注重培养学生的思辨意识和创新精神，让他们在学习中独立思考、勇于质疑，并培养他们的互助合作意识，提倡团队精神。

其次，我注重学生的品德培养。

作为学生的榜样和引路人，我时刻以身作则，言传身教。

我注重培养学生的良好生活习惯和行为规范，鼓励他们积极参与公益活动，提升他们的社会责任感和奉献精神。

在学生之间的相处中，我强调尊重和关心他人，倡导友善、宽容的交往方式。

我教育学生要正直诚信，严守学术道德和社会公德，树立正确的人生观和价值观。

此外，我还注重学生的自我管理和成长发展。

我教育学生要自觉保护好自己，养成良好的生活习惯和学习习惯。

我鼓励学生树立远大目标，培养坚毅的意志和执着的品质。

在学习中，我引导学生善于总结经验，不断提高自己的学习方法和学习能力。

我给予学生充分的指导和支持，在他们的自我发展过程中给予适当的引导和帮助。

总体而言，我在2020年的教师德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

第一，我在个别学生的思想教育和心理健康问题上表现欠缺，需要进一步提升自己的专业能力。

第二，我对一些学生的品德培养工作不够有针对性和差异化，需要更加深入了解学生的需求和问题。

第三，我在学生自我管理和成长发展方面的指导还有待加强，需要更有针对性地给予学生个性化的引导和支持。

为了更好地开展教师德育工作，我将进一步提升自身的素养和能力。

首先，我会加强自我学习，不断更新教育教学理念和方法，提高德育教育的实效性和针对性。

教师德育年度工作总结5篇

教师德育年度工作总结5篇第1篇示例：一、亮点1. 建立和完善德育工作体系。

我们学校注重德育工作的系统性和规范性，建立了完善的德育工作制度，包括了德育目标、德育教学大纲和德育评价体系。

通过规范的管理和评估，德育工作的目标和效果得到了有效保障。

2. 强化德育师资队伍建设。

学校重视德育教师的培训和提升，定期组织相关培训和座谈交流，使教师们不断提升专业水平和教学能力，更好地开展德育工作。

3. 注重学生德育个性化发展。

针对不同学生的德育需求，我们在德育工作中注重个性化发展，制定了个性化的德育方案，为学生提供个性化的德育指导和服务，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4. 开展多样化的德育活动。

学校注重德育工作的活动化和社会化，通过举办德育主题班会、德育主题讲座、德育主题活动等形式，寓教于乐，增强学生的德育意识和素养。

5. 积极引导学生参与社会实践。

在德育工作中，我们积极引导学生参与社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多样性，培养学生的社会责任感和人文情怀。

二、不足1. 德育宣传不足。

在德育工作中，我们存在德育宣传不足的问题，缺乏有效的宣传手段和渠道，导致德育工作的宣传力度不足，影响了德育工作的广泛开展。

2. 德育观念不够深入。

在德育工作中，部分教师对德育的重要性和必要性认识不足，德育观念不够深入，缺乏德育创新意识和创造力，影响了德育工作的深入开展。

3. 德育工作的跟踪和评估不够及时。

在德育工作中，我们存在德育工作的跟踪和评估不够及时的问题，缺乏有效的评估机制和工作流程，使得德育工作的效果无法全面评估和调整。

4. 学生参与度有待提高。

在德育工作中，学生参与度不够高，部分学生对德育活动的重要性和意义认识不足，缺乏主动参与的积极性，影响了德育工作的效果和深度。

三、改进措施1. 加强德育工作的宣传力度。

我们将加强德育工作的宣传力度，积极利用校园媒体和互联网平台，提升德育宣传的覆盖范围和效果，提高德育工作的社会认知度和影响力。

德育工作总结2020教师

德育工作总结2020教师2020年是一个异常特殊的年份，受COVID-19疫情影响，全国各个教育系统都经历了前所未有的挑战和改变。

在这一年里，我们面临了教育教学模式的转变，德育工作也受到了前所未有的考验。

在这篇总结中，将回顾2020年德育工作的主要内容和取得的成绩，并提出未来的发展方向。

一、开展线上德育活动由于疫情的影响，学校停课期间，我们迅速调整工作策略，开展了一系列线上德育活动。

首先，我们开展了线上主题班会，邀请专家学者及时进行主题讲座，引导学生思考社会热点问题，提高他们的社会责任感和批判思维能力。

此外，我们还组织了线上德育课程，包括品德教育、法律教育、心理健康教育等方面的知识讲座，以及德育小课堂，通过微信公众号、在线学习平台等方式进行传播。

这些线上德育活动不仅帮助学生克服疫情给学习带来的困难，还促进了学生的自我发展和全面素质的提升。

二、加强家校合作疫情期间，学校与家庭之间的联系变得更加紧密。

我们通过微信、电话等方式与家长保持沟通，并及时了解学生的学习状态和生活困难，为他们提供引导和帮助。

同时，我们还组织了线上家长会，邀请专家就家庭教育、青少年心理等方面进行讲座，帮助家长更好地照顾和引导孩子的成长。

这些家校合作的举措促进了学校与家庭的紧密联系，使学生得到了更多的支持和关注，有力地推动了学生的德育发展。

三、丰富德育活动内容在这一年里，我们丰富了德育活动的内容，注重培养学生的创新创业精神和实践能力。

我们组织了创业讲座、创新创业竞赛等活动，鼓励学生勇于创新，培养他们的创业意识和团队合作能力。

同时，我们还开展了社会实践活动，邀请学生参观企业、社区等，让他们亲身感受社会的变化和发展，增强他们的社会责任感和民族意识。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的综合素质，提高了他们的社会适应能力。

四、加强师德师风建设德育工作的开展离不开教师的带头示范与引领。

在今年的德育工作中，我们注重加强师德师风建设，提高教师的职业素养和专业水平。

2020德育工作教师个人总结范文5篇

2020德育工作教师个人总结范文5篇教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

下面小编整理2020德育工作教师个人总结范文，欢迎阅读。

2020德育工作教师个人总结范文1又一学期的教学工作结束了。

在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：一、政治思想道德素养。

这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。

工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。

在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。

认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。

对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。

我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。

对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。

二、教育教学工作能力。

在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。

在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。

教室窗明几净，课桌椅干净整齐。

一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。

在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。

在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。

在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。

三、教育教学工作成绩。

这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。

这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。

教师德育工作总结2020

教师德育工作总结2020
2020年，作为一名教师，我的德育工作主要集中在培养学生
的品德修养、塑造他们的良好学习习惯和积极的心态。

通过不断总结和反思，我深感自己在德育工作中的不足和进步。

首先，我注重通过课堂教育培养学生的道德品质。

在每个学科的教学中，我尽可能融入道德观念和道德教育。

例如，在语文课上，我不仅讲解文本中的道德问题，还利用课堂讨论引导学生思考、表达自己的观点以及倾听他人的想法，培养他们的道德判断力和沟通能力。

其次，我积极开展班会活动，关注学生的思想动态。

每周一次的班会成为了学生们分享心情、解决问题、互相支持的平台。

我利用班会时间，组织学生进行班级规章制度的制定和修改，使学生能够主动参与班级管理，树立自律自爱的意识。

另外，我注重培养学生的学习习惯和积极心态。

通过定期布置课外阅读、作业和课堂小组讨论等方式，鼓励学生主动学习、积极思考。

我经常和学生进行学习计划的制定和评估，帮助他们合理规划时间，培养良好的学习习惯。

同时，我也注重夸奖和激励学生，在他们取得进步和优异成绩时给予及时肯定，鼓励他们继续努力。

此外，我还注重在班级中培养学生之间的友善合作和互助精神。

通过组织团队活动、课堂小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

我鼓励学生互相帮助，共同进步，营造了一个友善、和谐的班级氛围。

总的来说，2020年，我的德育工作以培养学生的道德品质、学习习惯和积极心态为核心。

未来，我将不断完善和创新教育教学方式，提升德育工作的质量，为学生的全面发展尽一份力量。

2020年学校德育工作总结_学校德育年终总结范文五篇

2020年学校德育工作总结_学校德育年终总结范文五篇学校德育工作的关键就是做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的学校德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!学校德育工作总结篇一本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。

从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。

(2)举办学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。

本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。

通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。

本学期，我们大队部依然举办学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。

为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。

这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

2024年学校德育教学工作总结（5篇）

2024年学校德育教学工作总结在本学期中，我持续承担了我校的德育导师职责，时光荏苒，学期已近尾声。

期间，我专注于对六（6）班的小震进行辅导。

经过持续的努力和深入互动，他在学习和行为规范上均展现出显著的进步。

为了在下学期更有效地执行德育导师任务，我对本学期的工作进行了如下总结。

一、深入了解，关心成长本学期，我们组织了家长会，我借此机会深入了解了小震的家庭环境。

在会前，我与小震沟通，表示会与他的家长进行深入交谈。

他的反应显示出对家长影响力的深刻认识，这表明家长的参与对他的行为有显著影响。

通过交谈，我了解到他的父母虽然工作繁忙，但对他的学习非常重视。

他们通过陪伴和督促，以培养他按时完成作业的习惯。

二、发掘优点，适时鼓励我注重发现小震的闪光点，并及时给予肯定。

表扬能增强他的自信心，激发他的积极性，使他在学习过程中保持良好的心态。

三、持之以恒，逐步引导建立良好的学习习惯是一个渐进的过程，需要持续的引导和耐心。

我避免给他设定过高的期望，以免挫伤他的自尊心，使改变变得更加困难。

我根据他的进步逐步提出新的目标，让他在每个小目标的实现中感受到成就感，逐步恢复和建立自信心。

回顾本学期对小震的辅导，成功与挑战并存，我收获了许多宝贵的经验。

我将对这些经验进行反思，吸取教训，以期在下学期的辅导工作中，能帮助他在各方面取得更大的进步。

2024年学校德育教学工作总结（二）一、基本情况概述本学期，我班以全面推进素质教育为核心目标，坚实地立足于社会主义道德建设的基础之上。

我们聚焦于培养学生的健全人格，并以此为工作的重中之重。

通过充分利用中小学德育课堂这一重要平台，结合丰富多样的教育活动，我们构建了一个由家庭、学校、社会三者紧密联结的教育网络，旨在积极开创我班德育工作发展的新局面。

二、主要实施策略与成果展示1. 强化管理，深化养成教育：我们组织学生学习了《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》，旨在通过这些规范性的文件，强化学生在日常生活中的良好行为习惯。

2020教师德育工作总结万能范文

2020教师德育工作总结万能范文德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。

思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育，下面给大家整理了教师德育工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。

教师德育工作总结1这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。

现将这一学期工作总结如下:一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

为提高这支队伍的德育工作本事，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。

为提高教师的政治素质和师德修养。

校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校教师进取开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。

如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生本事，限度的调动学生的进取性，也限度地参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为构成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《礼貌班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。

3、班主任(中队辅导员)教师认真设计班、队会资料，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。

如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体教师互相帮忙互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。

2020年教师德育工作总结范文4篇

2020年教师德育工作总结范文4篇导读：本文是关于2020年教师德育工作总结范文4篇，希望能帮助到您！2、重视校园环境的净化。

时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;许多老师和学生见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰拾起。

有一段时间学校没有保洁人员，是我们的霍老师两次承担起了学校卫生的保洁任务，保证了校园良好的卫生环境，我们的同学们也自觉地做起环境小卫士，主动帮助老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。

优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

例如4年2班、2年3班、5年3班同学，他们积极替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾，4年2班学生为了保证水房的卫生，天天中午到水房看着。

6年2班凉菜下大雪后班主任组织学生扫大操场的雪，没有怨言，为学校做了巨大贡献。

表示感谢!四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。

学校结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生人人争当小君子小闺秀，做文明学生，在学生中实现“三管住”。

即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚在楼内不跑不跳，文明行走。

以此培养学生良好的行为习惯。

学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。

通过德育处不厌其烦的讲解、教育以及我们班主任老师的督促，班级文明规范方面有了长足进步，学生见到老师行礼、问好已经蔚然成风，凡是到我校老的领导、嘉宾对此都大家赞赏。

在这方面做的比较好的班级是4年4班、5年4.放学秩序，一、二年级班主任老师坚持送排进到教室内，中高年级绝大多数班级班主任能做到坚持送排，班级放学排秩序良好，这些班级是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.记过我们几次进到教室检查，发现教室环境整洁、学生能主动问好的班级是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.2、注重主题活动。

在道德教育培养过程中以“做小君子，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学校年度教师德育工作总结
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。

而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、 __关于深化教育教学改革，全
面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

近年来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认
真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。

为更好地落实《中共中央、__关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、
少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工
作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每周一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。

使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作
的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。

这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素
质的提高。

结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通
过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作
者自身素质的有效途径。

我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。

如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。

围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。

多年来，我
们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。

德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。

我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过
丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

1、德育系列活动开展还不够经常。

如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效
4、对德育工作的考核还不够完善。

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。

各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

内容仅供参考。