最新学生学生劳动实践活动记录
综合实践活动劳动记录本(2篇)
第1篇记录人： [你的名字]记录时间： [具体日期]活动地点： [具体地点，如学校、社区等]活动主题： [具体活动主题，如环保宣传、社区服务等]---一、活动背景随着我国经济社会的发展，劳动教育成为培养学生全面发展的重要途径。
为了提高学生的实践能力、团队协作精神和劳动素养，学校组织开展了本次综合实践活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯，增强社会责任感。
---二、活动内容1. 环保宣传- 活动时间： 2023年4月15日- 活动地点： [社区广场]- 活动内容：- 活动前，我们小组进行了环保知识的学习和准备，包括垃圾分类、节能减排等方面的内容。
- 活动当天，我们分工合作，有的负责发放宣传资料，有的负责讲解环保知识，还有的负责互动游戏。
- 通过我们的努力，社区居民对环保有了更深入的了解，活动取得了良好的效果。
2. 社区服务- 活动时间： 2023年5月10日- 活动地点： [社区养老院]- 活动内容：- 我们提前与养老院联系，了解了老人的需求，准备了节目和礼物。
- 活动当天，我们为老人表演了文艺节目，陪老人聊天，还帮他们打扫卫生。
- 老人们对我们的到来表示了热烈的欢迎，我们的付出得到了他们的认可和感谢。
3. 植树造林- 活动时间： 2023年3月12日- 活动地点： [公园]- 活动内容：- 我们参加了公园组织的植树活动，学习了植树的知识和技巧。
- 每个人都亲手种下一棵树，并为它浇水、施肥。
- 通过这次活动，我们深刻体会到了保护环境、绿化家园的重要性。
---三、活动心得1. 环保宣传- 通过这次环保宣传活动，我深刻认识到环保的重要性。
在今后的生活中，我将更加注重节约资源、保护环境，并积极向身边的人宣传环保知识。
2. 社区服务- 在社区服务活动中，我学会了关爱他人、乐于助人。
同时，也体会到了付出与收获的喜悦，这让我更加珍惜身边的人和事。
3. 植树造林- 植树造林活动让我明白了保护环境、绿化家园的重要性。
劳动教育的实践记录
一、前言劳动教育是我国教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神。
为了让学生在实践中体验劳动的价值，我校于近期开展了劳动教育实践活动。
以下是我在这次活动中的实践记录。
二、实践过程1. 校园劳动（1）清洁卫生在校园劳动中，我们首先进行了卫生清洁。
同学们分成若干小组，负责不同的区域，如教室、走廊、操场等。
大家齐心协力，清扫垃圾、擦拭桌椅、拖地等。
经过一番努力，校园焕然一新。
（2）绿化养护随后，我们参与了校园绿化养护活动。
在老师的指导下，我们学会了如何修剪树木、浇灌花草、施肥等。
通过亲身实践，我们深刻体会到了绿化工作的重要性。
（3）美化校园为了美化校园，我们还进行了校园美化活动。
同学们发挥创意，用废纸箱、塑料瓶等物品制作了精美的装饰品，装点在校园的各个角落。
2. 社区劳动（1）关爱老人在社区劳动中，我们来到了养老院，为那里的老人送去温暖。
我们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还帮他们打扫卫生、整理床铺。
通过这次活动，我们感受到了关爱他人的快乐。
（2）环境保护在社区街道，我们进行了环境保护活动。
我们分组捡拾垃圾、清理小广告，还向居民宣传环保知识。
通过我们的努力，社区环境得到了明显改善。
（3）志愿服务我们还参与了社区志愿服务活动。
我们为社区居民提供免费理发、修理家电等服务，受到了大家的一致好评。
三、实践感悟1. 劳动教育的重要性通过这次劳动教育实践活动，我深刻认识到劳动教育的重要性。
劳动不仅是一种生活技能，更是一种精神财富。
通过劳动，我们可以锻炼身体、培养意志、增强团队协作能力。
2. 劳动的价值劳动是一种创造，它能够改变我们的生活环境，提高我们的生活质量。
在劳动中，我们体验到了付出与收获的快乐，明白了劳动的价值。
3. 团队协作的力量在劳动教育实践中，我们学会了团结协作。
大家齐心协力，共同完成了一项项任务。
这使我明白了团队协作的重要性，也让我更加珍惜团队的力量。
四、总结这次劳动教育实践活动让我受益匪浅。
学生劳动实践记录怎么写【6篇】
同学劳动实践记录怎么写【6篇】同学劳动实践记录怎么写1家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。
可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永久不会被蒸发的海水，永久在我的记忆海洋中飘扬。
刷锅，简单吧？可这么简单的一件事，却让我无可奈何。
中午，妈妈回到家做饭，看到她繁忙的身影，我感到心疼。
妈妈笑着对我说：“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。
”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。
”吃完饭，我飞也似的冲进厨房，一切准备就绪。
我打了一些水倒入锅中，接着，我拿起钢丝刷，冲刷锅里厌烦的油腻，刷呀刷，咦？怎么还有油腻？再来一遍，怎么还没干净？第三遍第四遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，手上沾满了油腻。
我急了，心中直问本身：“古怪了，平常觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。
但在我面前，这种困难，挡住了我前进的步伐，挡住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。
如今，被这点困难所阻拦，我总不能傻站在这里干焦虑焦急吧!正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景：倒上水然后哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。
我试着这样做，啊，这方法真灵验!滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来既快又干净。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上本身的智慧，把事情做得又快又好。
而且，妈妈成天要洗衣裳，拖地板，做饭比起我刷一个锅，简直是天壤之别。
是呀，我们应当多帮忙父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担。
人们常说“一屋不扫，何以扫天下”，是的，想要做大事，必需先做好各种小事。
同学劳动实践记录怎么写2寒假劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。
一方面，我磨练了本身的本领，在劳动中成长，在劳动中学习，充实了自我，真正地走出课堂。
去帮忙家人，让家人享受本身的成果，使本身沉醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
小学生劳动实践教学记录(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，劳动教育在培养小学生全面发展、提高综合素质中扮演着越来越重要的角色。
为了让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动技能和团队协作精神，我校于2021年10月开展了为期一周的劳动实践教学活动。
本次活动旨在让学生通过亲身体验，认识到劳动的价值，树立正确的劳动观念。
二、活动目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识。
2. 提高学生的劳动技能，增强他们的动手能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
三、活动内容1. 环境卫生大扫除为了让学生体会到保持环境卫生的重要性，学校组织全体学生进行了环境卫生大扫除。
活动内容包括教室、操场、食堂等公共区域的清洁工作。
学生们在老师的带领下，分工合作，互相帮助，将学校的环境卫生打扫得干干净净。
2. 农田劳作体验为了让学生了解农业生产过程，学校组织部分学生前往附近的农田进行劳作体验。
学生们在农民伯伯的指导下，学习了锄地、播种、施肥等农业生产技能。
通过亲身实践，学生们感受到了农民伯伯的辛勤劳动，更加珍惜粮食。
3. 家庭劳动实践为了让学生将劳动教育延伸到家庭，学校鼓励学生回家后主动帮助家长做家务。
活动内容主要包括洗碗、扫地、拖地、整理房间等。
通过家庭劳动实践，学生们学会了独立生活，培养了良好的劳动习惯。
4. 校园绿化活动为了美化校园环境，学校组织全体学生开展了校园绿化活动。
学生们在老师的带领下，为校园内的花草树木浇水、修剪枝叶。
通过绿化活动，学生们不仅学会了如何爱护花草树木，还增强了环保意识。
四、活动过程1. 环境卫生大扫除在环境卫生大扫除活动中，学生们积极参与，认真完成任务。
他们有的负责扫地，有的负责擦窗户，有的负责清理垃圾。
在大家的共同努力下，学校的环境卫生得到了明显改善。
2. 农田劳作体验在农田劳作体验活动中，学生们不怕脏、不怕累，认真学习农业生产技能。
他们跟随农民伯伯一起锄地、播种、施肥，体验到了劳动的艰辛。
劳动美社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，劳动者的地位和作用日益凸显。
为了弘扬劳动精神，增强学生的社会责任感和实践能力，我校组织开展了“劳动美”社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的劳动意识和团队合作精神。
二、活动时间与地点活动时间：2023年10月15日-10月17日活动地点：XX社区三、活动参与人员本次活动共吸引了来自我校各年级的50名学生参与，由班主任和辅导员组成的指导团队负责全程指导。
四、活动内容1. 社区环境清洁在活动第一天，学生们分组对社区的环境进行了彻底的清洁。
他们有的负责捡拾垃圾，有的负责擦拭公共设施，还有的负责清理绿化带。
在大家的共同努力下，社区的环境焕然一新。
2. 关爱老人活动在活动第二天，学生们分组走访了社区的孤寡老人，为他们送去温暖和关怀。
他们帮助老人打扫卫生、整理家务，还陪老人聊天、散步，让老人们感受到了社会的关爱。
3. 志愿服务活动在活动第三天，学生们参与了社区的志愿服务活动。
他们有的在图书馆帮忙整理书籍，有的在社区活动中心为居民提供咨询帮助，还有的协助社区工作人员进行社区宣传。
五、活动过程1. 前期准备在活动开始前，指导团队对学生们进行了详细的培训，包括活动流程、注意事项以及安全知识等。
同时，还对学生进行了分组，确保活动的顺利进行。
2. 活动实施活动当天，学生们按照分组到达指定地点，开始了各自的劳动任务。
在劳动过程中，学生们互相帮助、互相鼓励，展现出了良好的团队协作精神。
3. 活动总结活动结束后，指导团队组织学生们进行了活动总结。
学生们纷纷分享了在活动中的感受和收获，表示这次活动让他们深刻体会到了劳动的价值和意义。
六、活动成果1. 环境改善通过三天的劳动，社区的环境得到了显著改善，受到了社区居民的一致好评。
2. 情感升温在与老人的互动中，学生们不仅学到了关爱他人的重要性，也感受到了老人的孤独和需要关爱。
这让他们更加懂得珍惜亲情，关爱身边的人。
2024最新的中学社会实践活动记录9篇
2024最新的中学社会实践活动记录9篇最新的中学社会实践活动记录表 1学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，是引导学生健康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
在社会实践活动过程中能够培养出德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才，同时也能激励同学们拿出百尺竿头的干劲，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。
我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。
我们有理由相信，当代学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大学生的共同心声和行动！实践活动的开展培养了学生独立处事的能力。
学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。
不管在实践过程中遇到挫折还是取得成功，对他们都是一种收获。
在明确了优势的同时也发现了不足之处，面对社会的同时也就更加有了自信。
学生的思想素质有了明显的进步和提高。
社会实践是一种动力，也是体味人生的百味筒。
一分付出，一分收获。
在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它能使学生开阔视野，了解社会，深入生活。
参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
在今年的所有社会实践活动过程中，我校学生能够深入实践，锻炼能力，展现学生的'青春风采，达到了社会实践的目的。
如：增强了社会责任感和历史使命感、磨练了意志、奉献了爱心、拓展了学生自身的综合素质、拓展了学校提高学生素质的有效形式和渠道等等。
今年的社会实践已经结束，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有结束。
他们能走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
劳动社会实践活动记载(2篇)
第1篇一、前言为了增强学生的劳动意识，提高实践能力，培养团队协作精神，我校组织了一次劳动社会实践活动。
本次活动于2023年X月X日举行，全体学生积极参与，经过一天的辛勤劳动，取得了丰硕的成果。
以下是本次活动的详细记载。
二、活动背景随着社会的发展，劳动教育越来越受到重视。
为了让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，我校决定开展此次劳动社会实践活动。
三、活动准备1. 确定活动主题：本次活动的主题为“弘扬劳动精神，共创美好校园”。
2. 制定活动方案：活动方案包括活动时间、地点、参与人员、活动流程、注意事项等。
3. 准备劳动工具：提前准备铁锹、扫把、垃圾袋等劳动工具。
4. 安排人员分工：将学生分为若干小组，每组负责一片区域，明确每个小组的劳动任务。
四、活动过程1. 早晨7:30，全体学生集合完毕，班主任进行简短动员，强调活动的重要性和注意事项。
2. 8:00，学生乘坐校车前往活动地点——我校附近的公园。
3. 8:30，学生到达公园，按照事先安排的小组进行分工。
4. 8:40，活动正式开始。
学生们拿起工具，开始清理公园内的垃圾、杂草。
5. 9:30，学生们休息片刻，互相交流劳动心得。
6. 10:00，继续进行劳动，学生们热情高涨，分工合作，清理出一块干净整洁的区域。
7. 12:00，午餐时间，学生们在公园内野餐，分享自己的劳动成果。
8. 13:30，午餐后，学生们继续进行劳动，将公园内的环境整治得更加优美。
9. 15:00，活动结束，学生们将劳动工具整理好，有序返回学校。
五、活动总结1. 活动成果：通过一天的辛勤劳动，公园内的环境得到了明显改善，学生们也收获了劳动的喜悦。
2. 学生反馈：学生们纷纷表示，这次劳动社会实践活动让他们深刻体会到劳动的艰辛与快乐，增强了他们的团队协作精神。
3. 教师评价：老师们认为，这次活动是一次成功的劳动教育实践，有助于培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品质。
劳动实践教育活动的记录
一、活动背景为了贯彻落实我国教育部门关于加强劳动教育的号召，提高学生的劳动素养和实践能力，我校于2023年3月15日至3月17日组织开展了为期三天的劳动实践教育活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的团队协作精神和责任感。
二、活动目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，树立正确的劳动观念。
2. 提高学生的动手操作能力，增强实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
三、活动内容1. 清洁校园活动活动时间：3月15日活动地点：学校操场、教室、办公室等活动内容：学生们分成若干小组，对校园内的操场、教室、办公室等进行清洁。
在活动中，学生们积极参与，互相帮助，共同完成了校园的清洁工作。
2. 绿化校园活动活动时间：3月16日活动地点：学校花园、花坛等活动内容：学生们在老师的带领下，亲手种植花草，美化校园环境。
在活动中，学生们学会了如何种植、浇水、施肥等技能，体验到了劳动的乐趣。
3. 环保知识宣传活动时间：3月17日活动地点：学校操场活动内容：学生们通过制作宣传海报、开展环保知识讲座等形式，向全校师生宣传环保知识，提高大家的环保意识。
四、活动过程1. 活动准备阶段在活动开始前，学校召开全体师生大会，对活动进行动员和部署。
各班班主任组织学生进行分组，并明确了每个小组的分工和责任。
2. 活动实施阶段（1）清洁校园活动：学生们按照分工，认真清理校园内的垃圾，打扫卫生。
在活动中，学生们发扬了不怕脏、不怕累的精神，展现了良好的劳动素养。
（2）绿化校园活动：学生们在老师的指导下，亲手种植花草。
在种植过程中，学生们学会了如何选种、挖坑、浇水等技能，体验到了劳动的乐趣。
（3）环保知识宣传：学生们通过制作宣传海报、开展环保知识讲座等形式，向全校师生宣传环保知识。
在活动中，学生们积极发言，互相交流，提高了环保意识。
3. 活动总结阶段活动结束后，学校组织全体师生进行总结大会。
小学劳动实践教育记录
一、前言劳动实践教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，提高学生的综合素质。
为了让学生在实践中体验劳动的快乐，感受劳动的价值，我校于2022年3月开展了劳动实践教育活动。
以下是本次活动的记录。
二、活动主题本次劳动实践活动的主题为“体验劳动，收获快乐”。
三、活动时间2022年3月20日四、活动地点学校操场、教室、实验室等五、活动内容1. 课堂教育（1）劳动知识讲座：通过讲解劳动的意义、劳动技能、劳动习惯等方面，让学生了解劳动的重要性。
（2）劳动故事分享：邀请劳动模范、优秀学生代表分享自己的劳动经历，激发学生的劳动热情。
2. 实践活动（1）校园卫生打扫：组织学生分组进行校园卫生打扫，培养学生的环保意识和团队合作精神。
（2）植树活动：组织学生到校园内的空地植树，提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
（3）手工制作：开展手工制作活动，让学生在动手实践中体验劳动的乐趣。
（4）烹饪活动：邀请家长协助，组织学生进行烹饪活动，让学生学会基本的生活技能。
六、活动过程1. 开场致辞活动开始前，学校领导发表讲话，强调了劳动实践教育的重要性，鼓励学生积极参与。
2. 课堂教育（1）劳动知识讲座：通过PPT、视频等形式，让学生了解劳动的意义、劳动技能、劳动习惯等方面。
（2）劳动故事分享：邀请劳动模范、优秀学生代表分享自己的劳动经历，激发学生的劳动热情。
3. 实践活动（1）校园卫生打扫：学生分组进行校园卫生打扫，分工明确，合作愉快。
（2）植树活动：学生亲手植树，体验劳动的艰辛与快乐。
（3）手工制作：学生在老师的指导下，发挥创意，制作出一件件精美的手工艺品。
（4）烹饪活动：学生在家长的协助下，学习烹饪技巧，享受烹饪的乐趣。
4. 总结发言活动结束后，学生代表发言，分享自己在活动中的收获和感悟。
七、活动成果1. 学生积极参与，提高了劳动实践能力。
2. 培养了学生的环保意识、团队合作精神和责任感。
劳动_社会实践活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实劳动教育理念，培养学生的劳动技能和社会责任感，我校于2023年4月15日组织了一次劳动社会实践活动。
此次活动旨在让学生走出课堂，亲身体验社会劳动，感受劳动的价值和意义。
二、活动目的1. 培养学生的劳动意识和劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 增强学生的社会责任感，让学生学会关爱社会、服务社会。
3. 增进师生之间的感情，促进家校合作，共同关注学生的成长。
三、活动内容1. 社区清洁活动上午，学生们来到了附近的社区，开展了清洁活动。
活动内容包括打扫街道、擦拭公共设施、清理绿化带等。
学生们分组行动，分工明确，热情高涨。
在劳动过程中，他们不怕脏、不怕累，用实际行动展现了新时代青少年的良好风貌。
2. 家庭农场体验下午，学生们来到了一家家庭农场，进行了农事体验活动。
在农场主的指导下，学生们学习了农作物的种植、管理、收割等基本技能。
他们亲手挖土、播种、浇水，体验了农民的辛勤劳动。
在活动中，学生们深刻体会到了“粒粒皆辛苦”的道理。
3. 志愿服务活动傍晚，学生们来到了附近的敬老院，开展了志愿服务活动。
他们为老人们打扫房间、整理床铺，陪老人聊天、讲故事，为他们带去了温暖和快乐。
通过这次活动，学生们学会了关爱他人，懂得了尊老爱幼的重要性。
四、活动过程1. 前期准备活动前，学校对学生们进行了安全教育，强调活动过程中的注意事项。
同时，老师们与社区、农场、敬老院等相关单位进行了沟通协调，确保活动的顺利进行。
2. 活动实施当天上午，学生们身着校服，带着清洁工具来到了社区。
在老师和社区工作人员的带领下，学生们迅速投入到清洁工作中。
他们分工合作，有的扫地、有的擦窗户、有的清理垃圾，整个社区焕然一新。
下午，学生们来到了家庭农场。
在农场主的带领下，学生们参观了农场，了解了各种农作物的生长过程。
随后，他们亲自动手，体验了播种、浇水、施肥等农事活动。
在农场主的指导下，学生们掌握了基本的农事技能。
傍晚，学生们来到了敬老院。
小学生劳动教育实践记录
一、前言劳动教育是小学生素质教育的重要组成部分，旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动、勇于劳动的优良品质。
为了提高学生的综合素质，我校特开展了一系列劳动教育实践活动。
以下是我在本次实践活动中的记录。
二、活动内容1. 整理教室在活动开始前，我们班级的同学们分工明确，有的负责清理桌椅，有的负责擦拭窗户，还有的负责摆放物品。
我负责擦拭窗户，虽然擦起来有些累，但我却觉得非常有成就感。
在这次活动中，我学会了如何与同学们合作，共同完成任务。
2. 植树造林为了美化校园环境，我们班级的同学们参加了植树造林活动。
在活动中，我们亲手种下了小树苗，并为其浇水、施肥。
经过一段时间的辛勤付出，小树苗逐渐长大，为我们校园增添了一片绿色。
通过这次活动，我明白了劳动的意义，也体会到了保护环境的责任感。
3. 帮助家长做家务在家庭生活中，我们也要学会劳动。
在这次活动中，我主动帮助父母做家务，如洗碗、扫地、整理房间等。
通过这些活动，我体会到了家长的辛苦，也学会了如何照顾家人。
4. 参观农场为了让学生了解农业生产，我们班级组织了一次参观农场活动。
在农场里，我们参观了各种农作物，了解了它们的生长过程。
此外，我们还亲自体验了种植、收割等农活。
这次活动让我明白了粮食的来之不易，也让我对农民伯伯充满了敬意。
5. 环保宣传为了提高同学们的环保意识，我们班级开展了一次环保宣传活动。
我们制作了宣传海报，向全校师生宣传环保知识。
在活动中，我深刻认识到了环保的重要性，也学会了如何将环保理念融入到日常生活中。
三、活动收获1. 培养了劳动习惯通过参加劳动教育实践活动，我逐渐养成了热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。
在今后的学习和生活中，我会继续发扬这种精神，努力成为一名热爱劳动、勇于担当的好学生。
2. 增强了团队合作意识在活动中，我与同学们共同完成任务，学会了如何与他人合作。
这使我明白了团队合作的重要性，也让我在与人交往中更加得心应手。
3. 提高了综合素质通过参加劳动教育实践活动，我在劳动中锻炼了身体，丰富了课余生活。
社会实践劳动活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实社会主义核心价值观，增强大学生的社会责任感和实践能力，提高学生的综合素质，我校组织了一次社会实践活动。
本次活动以“劳动最光荣”为主题，旨在通过实际行动，让学生深入了解劳动的意义，培养吃苦耐劳的精神，同时为社会贡献一份力量。
二、活动时间2022年5月20日三、活动地点XX市XX社区四、参与人员我校共组织了50名学生参加本次活动，涉及我校不同学院和年级。
五、活动内容1. 活动前期准备在活动开始前，我们进行了详细的策划和准备。
首先，我们确定了活动的时间、地点和参与人员。
然后，我们联系了XX社区，了解了社区的基本情况和劳动需求。
最后，我们为每位同学准备了劳动工具和必要的安全防护用品。
2. 活动开展（1）打扫社区环境上午9点，同学们分成若干小组，在社区工作人员的带领下，开始打扫社区环境。
大家分工明确，有的负责捡拾垃圾，有的负责清理绿化带，还有的负责擦拭公共设施。
在劳动过程中，同学们不怕脏、不怕累，充分展现了劳动者的风采。
（2）关爱老年人在打扫社区环境的同时，我们还关注到社区的老年人。
我们分组走访了社区的几位孤寡老人，为他们送去温暖和关怀。
同学们帮助老人打扫卫生、整理家务，并陪伴他们聊天，倾听他们的心声。
（3）宣传环保知识下午2点，我们组织了一次环保知识宣传活动。
同学们在社区广场设立宣传点，向居民发放环保宣传资料，普及环保知识。
此外，我们还邀请了一些环保志愿者，共同为社区居民提供环保咨询服务。
3. 活动总结活动结束后，我们进行了总结。
同学们纷纷表示，通过本次活动，他们深刻体会到了劳动的价值，增强了社会责任感。
同时，他们也认识到，作为一名大学生，要时刻关注社会需求，为社会贡献自己的力量。
六、活动成果1. 改善了社区环境，提高了居民的生活质量。
2. 培养了同学们的劳动观念，增强了社会责任感。
3. 提高了同学们的组织协调能力和团队合作精神。
4. 促进了社区居民与学生的交流，增进了彼此的了解。
劳动教育实践教学记录(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育被赋予了新的时代内涵。
为了培养学生的劳动技能、劳动观念和劳动精神，学校特开展了劳动教育实践教学活动。
本次实践教学活动旨在让学生亲身体验劳动的艰辛与快乐，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、实践时间与地点2022年10月15日至10月17日，在学校的劳动教育实践基地进行。
三、实践目的1. 培养学生的劳动技能，提高他们的动手能力。
2. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 培养学生的劳动观念，树立正确的劳动价值观。
4. 增进学生对社会、对劳动者的了解，培养他们的社会责任感。
四、实践内容1. 农田劳作体验：学生分组进行农田劳作，包括播种、施肥、浇水、除草等，亲身感受农民的辛勤劳动。
2. 手工制作：学生分组学习手工制作，如编织、剪纸、陶艺等，培养他们的耐心和创造力。
3. 环保活动：组织学生参与校园清洁、垃圾分类等环保活动，提高他们的环保意识。
4. 志愿服务：学生分组到社区、敬老院等地进行志愿服务，培养他们的社会责任感。
五、实践过程（一）农田劳作体验10月15日，学生们在老师的带领下，来到了学校的劳动教育实践基地。
在农田劳作体验环节，学生们分为几个小组，分别进行了播种、施肥、浇水、除草等农活。
在播种环节，学生们学习了如何选择合适的种子、如何深浅适宜地播种。
在施肥环节，学生们了解了不同肥料的特点和作用，学会了如何科学施肥。
在浇水环节，学生们掌握了浇水的技巧，确保作物能够吸收到充足的水分。
在除草环节，学生们学会了如何区分杂草和作物，以及如何有效地去除杂草。
通过这一天的实践，学生们深刻体会到了农民的辛勤劳动，也认识到了农业生产的艰辛。
（二）手工制作10月16日，学生们在老师的指导下，开始了手工制作的学习。
他们分别选择了编织、剪纸、陶艺等不同的项目。
在编织课上，学生们学习了如何使用编织针，掌握了基本的编织技巧。
在剪纸课上，学生们了解了剪纸的历史和技巧，创作出了精美的剪纸作品。
教学楼劳动实践记录(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的劳动意识和团队协作精神，我校于近期组织了一次教学楼劳动实践活动。
本次活动旨在让学生亲身参与校园劳动，体验劳动的艰辛与快乐，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
以下是本次劳动实践活动的详细记录。
二、活动背景随着社会的发展，人们越来越重视学生的全面发展。
我国教育部也明确提出，要加强劳动教育，培养学生的劳动技能和劳动精神。
为了响应国家号召，我校决定开展教学楼劳动实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高自身素质。
三、活动时间及地点活动时间：2021年x月x日活动地点：我校教学楼四、活动参与人员本次劳动实践活动共有x名学生参加，他们来自不同年级、不同班级，展现了团结协作的精神。
五、活动流程1. 开场致辞：活动开始前，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了劳动教育的重要性，鼓励学生们积极参与。
2. 分组讨论：将参加活动的学生分成若干小组，每组推选一名组长，共同讨论劳动任务和分工。
3. 劳动实践：各小组按照分工，分别负责教学楼的不同区域，包括清洁地面、擦拭门窗、整理桌椅等。
4. 交流分享：活动结束后，各小组代表分享了劳动过程中的心得体会，交流了劳动经验。
5. 总结表彰：学校领导对本次活动进行了总结，对表现优秀的小组和个人进行了表彰。
六、活动内容1. 清洁地面：学生们分工合作，用拖把和清洁剂将教学楼地面擦拭干净，确保地面无污渍、无杂物。
2. 擦拭门窗：学生们拿起抹布和清洁剂，将教学楼门窗擦拭得光亮如新，让整个教学楼焕然一新。
3. 整理桌椅：学生们将桌椅摆放整齐，确保教室环境整洁有序。
4. 垃圾分类：学生们将教学楼内的垃圾进行分类，提高环保意识。
5. 爱护公共设施：学生们提醒同学们爱护公共设施，共同维护校园环境。
七、活动成果1. 整洁的教学楼：通过大家的共同努力，教学楼焕然一新，为学生提供了一个舒适的学习环境。
2. 增强劳动意识：学生们在劳动实践中，深刻体会到劳动的艰辛与快乐，增强了劳动意识。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
劳动实践教学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，劳动实践教学作为培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径，越来越受到重视。
为了让学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的动手能力和团队协作能力，我校于2021年10月开展了劳动实践教学活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中学习，在实践中成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通与组织协调能力；3. 激发学生对劳动的热爱，树立正确的劳动观念；4. 提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2021年10月16日-10月18日四、活动地点我校劳动实践基地五、活动内容1. 农业实践：学生分组进行农田耕作、播种、施肥、浇水等农业实践活动，体验农民的辛勤劳动，了解农业生产的全过程。
2. 环保实践：学生分组进行校园绿化、垃圾分类、环保宣传等活动，提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感。
3. 手工制作：学生分组进行手工制作，如编织、剪纸、制作手工艺品等，培养学生的动手能力和审美情趣。
4. 社会实践：学生分组进行社区服务，如慰问孤寡老人、帮助社区居民解决生活难题等，增强学生的社会责任感。
六、活动过程1. 活动准备阶段在活动开展前，学校成立了劳动实践教学活动筹备小组，负责制定活动方案、联系实践基地、准备实践材料等。
同时，各班主任对学生进行安全教育，强调实践活动中的注意事项。
2. 活动实施阶段（1）农业实践：在实践基地，学生分组进行农田耕作、播种、施肥、浇水等农业实践活动。
在老师的指导下，学生们亲身体验了农民的辛勤劳动，了解了农业生产的全过程。
（2）环保实践：学生分组进行校园绿化、垃圾分类、环保宣传等活动。
在活动中，学生们积极参与，为校园的美丽和环保事业贡献自己的力量。
（3）手工制作：学生分组进行手工制作，如编织、剪纸、制作手工艺品等。
社会实践干农活活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但农村的发展却相对滞后。
为了让学生深入了解农村生活，培养实践能力，增强社会责任感，我校组织了一次社会实践活动，让学生走进农村，体验干农活的乐趣。
二、活动时间及地点活动时间：2021年6月5日-6月7日活动地点：某省某县某村三、活动内容1. 了解农村基本情况活动第一天，我们来到了某省某县某村，首先参观了村庄的整体环境，了解了当地的基本情况。
通过与当地村民的交流，我们了解到，这个村庄位于山区，主要以种植粮食和蔬菜为主，经济相对落后。
2. 学习干农活在了解了农村基本情况后，我们开始学习干农活。
首先，我们学习了锄草、施肥、播种等基本技能。
在村民的指导下，我们亲自体验了干农活的艰辛。
虽然过程辛苦，但我们收获颇丰。
3. 参与农业生产在学会了干农活后，我们分组参与了农业生产。
我们参与了水稻插秧、玉米播种、蔬菜种植等工作。
在村民的帮助下，我们不仅完成了任务，还体验到了丰收的喜悦。
4. 参观农家乐为了丰富活动内容，我们还参观了当地的农家乐。
在农家乐，我们品尝了当地的特色美食，了解了农家乐的发展现状。
同时，我们还与农家乐老板交流，了解他们的经营理念和发展方向。
5. 结束语在为期三天的社会实践中，我们深刻体会到了农村生活的艰辛，也感受到了农民的辛勤付出。
通过这次活动，我们不仅学会了干农活，还增强了团队协作能力，培养了社会责任感。
四、活动总结1. 活动成果通过这次社会实践活动，我们取得了以下成果：（1）学会了干农活的基本技能；（2）了解了农村的基本情况；（3）增强了团队协作能力；（4）培养了社会责任感。
2. 活动反思在活动过程中，我们也发现了一些问题：（1）部分同学对干农活存在恐惧心理，不敢尝试；（2）活动时间较短，未能深入了解农村生活；（3）部分同学在活动中表现出浮躁情绪，缺乏耐心。
针对以上问题，我们将在今后的活动中加以改进。
3. 未来展望通过这次社会实践活动，我们认识到农村发展的重要性。
小学生劳动实践教学记录(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育的不断发展，劳动教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。
为了培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，我校特开展了小学生劳动实践教学活动。
以下是本次实践教学的记录。
二、实践目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感；2. 提高学生的劳动技能，让学生掌握基本的劳动操作；3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力；4. 培养学生良好的劳动习惯，为今后的生活打下坚实基础。
三、实践内容本次劳动实践教学活动主要包括以下内容：1. 环境卫生：打扫教室、走廊、操场等公共区域；2. 植树绿化：在学校周边进行植树活动，美化校园环境；3. 捡拾垃圾：在校园内捡拾垃圾，保持环境卫生；4. 爱护公物：培养学生爱护公物的意识，积极参与维护校园设施；5. 自我服务：培养学生的自理能力，学会整理书包、衣物等。
四、实践过程1. 环境卫生（1）活动时间：2022年3月15日（2）活动地点：教室、走廊、操场（3）活动内容：各班学生分组，负责打扫本班的教室、走廊、操场等公共区域。
（4）活动过程：在班主任的带领下，学生们积极参与到环境卫生打扫中。
他们分工明确，有的负责扫地，有的负责擦窗户，有的负责整理垃圾。
经过一番努力，校园环境焕然一新。
2. 植树绿化（1）活动时间：2022年4月10日（2）活动地点：学校周边（3）活动内容：组织学生参加植树活动，美化校园环境。
（4）活动过程：在老师的指导下，学生们亲手种下了一棵棵树苗。
他们分工合作，有的挖坑，有的浇水，有的扶苗。
通过这次活动，学生们深刻体会到了劳动的乐趣，也明白了保护环境的重要性。
3. 捡拾垃圾（1）活动时间：2022年5月20日（2）活动地点：校园内（3）活动内容：组织学生捡拾垃圾，保持环境卫生。
（4）活动过程：学生们分成小组，在校园内寻找垃圾。
他们不怕脏、不怕累，将捡到的垃圾放入垃圾桶。
经过一番努力，校园环境变得更加整洁。
4. 爱护公物（1）活动时间：2022年6月5日（2）活动地点：校园内（3）活动内容：培养学生的爱护公物的意识，积极参与维护校园设施。
学生社会实践活动记录本(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，社会实践活动已经成为培养学生综合素质的重要途径。
为了让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感，我校于2022年10月组织了一次学生社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中学习，提高实践能力，培养团队合作精神。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野。
2. 培养学生的社会责任感和使命感。
3. 锻炼学生的实践能力，提高综合素质。
4. 增强学生的团队合作精神，培养良好的沟通能力。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点某养老院、某社区、某博物馆五、活动内容1. 走进养老院，关爱老人10月15日，我们来到了某养老院。
在养老院工作人员的带领下，我们参观了老人的生活区、活动室等场所。
随后，我们分组进行了慰问老人、陪伴老人聊天、表演节目等活动。
在活动中，我们深刻体会到了老人们的孤独和寂寞，也更加珍惜我们现在的生活。
2. 服务社区，传递温暖10月16日，我们来到了某社区。
在社区工作人员的安排下，我们分组进行了社区环境清洁、宣传环保知识等活动。
我们还为社区居民表演了精彩的节目，赢得了大家的热烈掌声。
通过这次活动，我们不仅美化了社区环境，还传递了温暖。
3. 探访博物馆，感受历史文化10月17日，我们来到了某博物馆。
在导游的带领下，我们参观了博物馆的各个展厅，了解了我国的历史文化。
在参观过程中，我们不禁为我国悠久的历史和灿烂的文化而自豪。
六、活动总结1. 活动成果通过这次社会实践活动，我们取得了以下成果：（1）学生们增长了见识，拓宽了视野。
（2）学生们增强了社会责任感和使命感。
（3）学生们提高了实践能力，培养了团队合作精神。
（4）学生们学会了与人沟通，提高了自己的综合素质。
2. 活动不足在这次活动中，我们也发现了一些不足之处：（1）部分学生参与活动的积极性不高。
（2）部分学生实践能力有待提高。
（3）活动组织过程中，时间安排不够合理。
3. 改进措施针对以上不足，我们将在今后的活动中采取以下改进措施：（1）加强宣传，提高学生参与活动的积极性。
做家务社会实践活动记录(3篇)
第1篇活动背景随着社会的发展，家务劳动逐渐成为家庭生活的重要组成部分。
为了培养学生的生活自理能力，提高他们的社会责任感，我校组织了一次以“做家务，体验生活，感受成长”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验家务劳动的辛苦与快乐，培养他们独立生活的能力。
活动时间2023年4月15日活动地点我校学生家庭活动内容1. 前期准备- 学生与家长共同商讨家务分工，确定活动当天需要完成的家务任务。
- 学生提前了解家务劳动的基本方法和技巧。
2. 活动实施- 早上8点，学生们准时到达各自家中，开始一天的家务劳动。
- 清洁房间：学生们分工合作，打扫房间、擦拭家具、整理床铺，使房间焕然一新。
- 做饭：学生们在家长的指导下，学习烹饪简单的家常菜，如炒菜、煮饭等。
- 洗衣物：学生们学习如何正确分类衣物，使用洗衣机，以及如何晾晒衣物。
- 购物：学生们跟随家长去超市购物，学习如何合理规划购物清单，进行预算。
- 娱乐时间：在完成家务劳动后，学生们与家人一起享受休闲时光，增进亲子关系。
3. 活动总结- 活动结束后，学生们与家长一起进行活动总结，分享各自在活动中的收获和感受。
- 学生们撰写活动心得，记录自己的成长和感悟。
活动过程记录一、清洁房间在清洁房间的过程中，学生们学会了如何高效地打扫卫生。
他们分工明确，有的负责扫地，有的负责擦窗，有的负责整理床铺。
在家长的帮助下，学生们不仅掌握了清洁工具的正确使用方法，还学会了如何快速清理卫生死角。
二、做饭做饭是本次活动的一大亮点。
学生们在家长的指导下，学会了如何烹饪简单的家常菜。
他们亲手制作了一道道美味的菜肴，如西红柿炒鸡蛋、红烧肉等。
在烹饪过程中，学生们不仅体验到了烹饪的乐趣，还学会了如何根据食材的特性进行调味。
三、洗衣物洗衣物是家务劳动中的一项重要内容。
学生们在家长的帮助下，学会了如何正确分类衣物，使用洗衣机，以及如何晾晒衣物。
他们还学会了如何去除衣物上的污渍，使衣物更加干净整洁。
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1844年，中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订。
1841年5月
三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。
1842年
魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”
1846-1850年
两广自然灾害
1851年1月
洪秀全金田村发动起义，建号太平天国。1853年3月，占领南京,定为首都,改名天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。颁布《天朝天亩制度》、天平军北伐
3、19世纪60年代到90年代，掀起一场洋务运动
19世纪60年代
洋务派以“师夷长技以自强”相标榜，开展历时30多年的洋务运动。洋务运动推动了中国资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端，但洋务派办洋务的根本目的是为了维护清王朝的统治，他们只是零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造，却不愿意改革封建政体，不可能实现富强的目标。此外，洋务企业在经营管理上也存在着很多弊端。
2、太平军第二次攻破江北大营、三河镇大捷
1859年
洪仁圩提出了一个统筹全局的改革方案《资政新篇》
1859-1860年
第二次鸦片战争第二阶段
1860年
1、英法联军攻占北京，火烧圆明园。清政府与英、法签订《北京条约》：1）《天津条约》完全有效；2）增开天津为商埠；3）割让九龙司地方一区，即九龙半岛界限街以南地区，归入英属香港界内；4）赔偿英、法军费各增至白银800万两。
→《天津条约》和《北京条约》的影响：是中国近代史上第二批不平等条约，进一步打开了中国的门户，使中国丧失了更多的主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
2、太平军第二次攻破江南大营、进军苏南、上海近郊、退回苏州
1、19世纪四、五十年代，中国无产阶级诞生
2、19世纪六、七十年代。中国民族资本主义工业的兴起。兴起早期维新思想:王韬、郑观应
→《南京条约》影响：1）中国近代史上第一个不平等条约，给中国人民带来深重的灾难，开创了列强以条约形式侵略和奴役中国的恶例；2）中国的国家主权和领土完整遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会；3）中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾，演变为帝国主义和中华民族的矛盾（主要矛盾）、封建主义和人民大众的矛盾；4）反侵略反封建成为中国人民肩负的两大历史任务；5）中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
1856年
英国利用“亚罗号事件”、法国利用“马神甫事件”发动第二次鸦片战争
1856年9月
天京事变，严重地削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国由盛转衰的分水岭。
1857-1858年
第二次鸦片战争第一阶段
1858年
1、清政府与英、法、俄、美签订《天津条约》：1）增开牛庄（后改营口）、汉口、九江、南京等10处为通商口岸；2）允许外国人到内地游历、通商、自由传教；3）外国军舰和商船可在长江各口自由航行；4）外国公使驻京，并可在通商口岸设领事馆；5）赔偿英国白银400万两，法国200万两。
3.培养学生动手操作能力，初步树立质量观念和环境保护意识，促进学生身心的健康发展。
活动
过程
活动收获与思考
【中国近代史大事年表】
年代
重要事件
1838年底
道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟
1839年6月
林则徐虎门销烟
1840年6月
英军发动鸦片战）中国割让香港岛给英国；2）赔款洋银2100万元；3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；4）中国进出口货物的关税税率须与英国协商。
正宁路小学学生劳动实践活动记录
时间
班级
负责教师
参加人员
应到人数
实到人数
缺席人
活动目的
1.教育学生初步懂得劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理，掌握一些简单的劳动方法，从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
2. 通过劳动课的教学和实践，使学生养成遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度，培养勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质。学会与他人合作与分享。