人教版 必修1 第三章相互作用导学案设计(无答案)

第三章相互作用

课时1重力基本相互作用

学习目标：

1、认识重力产生的条件，

2、知道重力的三要素：理解重心的概念．

3、会计算重力的大小．

4、了解四种基本相互作用

活动方案：:

活动一力

1.概念：力是的作用。

2.力的性质

（1）物质性：力不能脱离物体而存在。“物体”同时指施力物体和受力物体。（2）相互性：力的作用是的。

（3）矢量新：力是矢量，既有，又有。

3.力的单位：

4.力的分类：

（1）按力的分，可分为重力，弹力，摩擦力，分子力，电磁力等。（2）按力的分，可分为压力，支持力，动力，阻力，向心力，回复力等。

5.力的作用效果：使物体发生或使物体运动状态发生变化。

6.力的三要素：，，。

7.力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图

力的图示是用表示力的三要素（大小，方向，作用点）的方法。有向线段的

表示力的大小，有向线段的表示力的方向，有向线段的或表示力的作用点

力的示意图不要求严格表示力的大小，只要求表示力的方向和作用点即可。8.力的测量工具：

活动二重力

1.定义：由于吸引而使物体受到的力。

2.大小：G=mg（g通常取9.8m/2s）。

想一想：重力加速度g随地理位置的变化情况。

3.方向：

4.作用点：因为物体各个部分都受重力作用，可认为重力作用集中于一点即

为物体重心。

（1）重心的位置与物体质量分布和几何形状有关。

（2）重心的位置不一定在物体上。

活动三四种基本相互作用

（1）（2）（3）（4）

课堂反馈

1.关于力的说法错误的是（）A任何一个物体一定既是受力物体，又是施力物体

B只有相互接触的物体才有力的作用

C物体的运动状态发生改变，必定是物体受到力的作用

D物体的运动状态没有发生变化，物体也可能受到力的作用

2关于力的说法下列结论正确的是（）A只有有生命的物体才会施力B受力的物体同时也是施力的物体C静止的物体不受力，运动的物体才受力D只有接触的物体间才可能相互施力

3.下列几组力中，按性质分类的是（）A重力，浮力，摩擦力，阻力B弹力，压力，分子力，重力

C电磁力，重力，弹力，摩擦力D支持力，重力，动力，弹力

4.下列说法中正确的是（）

A重力的方向总是垂直于地面B地球上的物体只有静止时才受到重力作用C物体只有落向地面时才受到重力作用

D物体落向地面时受到的重力等于它静止时在地面时所受的重力

5.下列说法中，正确的是

A地球表面附近的物体一定受到重力作用

B重力是根据力的性质来命名的

C重力的方向总是竖直向下D重力只作用在物体重心处

6.如果地面上一切物体受到的重力消失了，则可能出现的现象是

A江河的水不会流动B鸡毛和铁球都可以悬浮在空中

C天上的雨滴仍然可以掉下了D一切物体的质量都变为零

7.关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A物体的重心就是其几何中心B物体的重心一定在物体上

C物体的重心位置由物体质量分布和形状决定

D它是物体所受重力的作用点，可以不在物体上

课题2 弹力

学习目标：

1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的．

2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力．

3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法．

活动方案：

活动一、结合自已的生活体验及所学知识，回答下列问题，了解形变和弹力产生的条件，学会判断有无弹力的方法。

1、回忆你观察到物体有形变时所处的情况，并进行归类总结物体在哪些情况下会发生形变？各有哪些特点？

2、体验拉伸弹簧时、向下压充足气的球时手擘的感受，

归纳弹力产生的条件是什么？

3、如图所示，A球静止，各接触面均光滑，试分析平面

AB、BC与球之间是否有弹力作用？

即时训练：

1、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）

A、地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变

B、地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变

C、物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变

D、物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变

（）

2、在下图中a，b间一定有弹力的是

A B C D

归纳：弹力有无的判断方法

活动二、完成以下小题，总结弹力方向判断的方法。

1．体验拉伸弹簧时、向下压充足气的球时手擘的感受，判断弹力的方向？

2．小组交流：归纳弹力方向的表述，总结判断弹力方向的一般方法。

3．在1、2的基础上标出下图中各物体在A、B、C处所受的支持力的方向：

活动三、设计实验，探究弹簧的弹力与形变大小的关系，整理数学公式——胡克定律。掌握其内容，理解公式中各量的意义

1．猜想：弹簧的弹力与形变大小有啊些可能的关系？设计实验方案验证。

2．根据实验结论归纳数学表达式。

3．请举例说明胡克定律在实际中的应用。

活动四、完成下列各题，理解胡克定律的意义，学会应用

1、重为G 的物体挂在弹簧下面时，弹簧长为ɭ₁，若压在弹簧上面时，弹簧长为ɭ₂，则弹簧的劲度系数为（ ）

A 、k=G/ ɭ₁

B 、k=G/ ɭ₂

C 、k=G/( ɭ₁+ ɭ₂)

D 、k=2G/( ɭ₁— ɭ₂)

2、一根弹簧的劲度系数为k=1000N/m ，在弹簧两端有两人沿着弹簧的轴线向相反方向各用50N 的力拉弹簧，那么弹簧的伸长量是________________________。

3、如图所示，轻质弹簧的劲度系数为 ，小球重 ，平衡时球在

处，今用力 压球使弹簧缩短 球至 处，则此时弹簧的弹力

为：

（A ） （B ） （C ） （D ）以上都不对

课堂反馈：

1、下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）

A 、通常所说的压力、支持力、和拉力都是弹力

B 、压力和支持力的方向总是垂直于接触面

C 、轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合

D 、轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合

2、如图所示，物体A 的重力为10N ，外力为F 竖直向上，大小为3N ，

则地面对物体的支持力的大小是（ ）

甲 乙 丙 丁