高一英语衔接班讲义

高一年级衔接班讲义第一课时

为什么要上衔接班？

（1）初中和高中的差异：

1教材跨度大．与初中简单的基础英语相比，高中英语容量大，要求高，节奏快，这就致使很多学生一时难以适应。其实从高中英语的设置和心理学上分析，我们不难找到答案．初中生升到高中，都有一种兴奋的心情。但在看到越来越多的新单词，越来越长的课文后；在听到越来越快的听力语速后；在碰到越来越复杂试题后，在老师的全英文授课的＂熏陶＂下，他们中的一些人不免会产生畏难的情绪，有的人就觉得自己不是学英语的料，干脆就不学了。其实这部分学生不是不想学，而是觉得高中的英语教材与课堂与初中太不一样了，就错误的认为自己没得救了，这就好比吃惯了中餐的人会觉得西餐很难吃，而导致不愿意吃一样。

2.初高中英语教法有所不同．初中时候，学生习惯于老师用汉语解释英文,不习惯高中老师全英语教学,教师课堂常用语掌握太少;初中生习惯于老师对课文逐句翻译, 不习惯对课文篇章理解和深层理解;初中生习惯于老师教读生词，不习惯自己拼读，缺乏一定的音标知识；初中生习惯于听老师简单重复操练, 不重视思维能力的培养和语言的综合运用能力．

。

（2）对策：

1教材跨度大．未雨绸缪，衔接班为初高中英语搭桥。

2.初高中英语教法有所不同。打牢基础，以不变应万变；主动适应环境，而不是让

环境适应你。

3．考试内容不一样。知己知彼，百战不殆。

一、凡事预则立不预则废和你一起迈好第一步——辅导计划详解

1．语音攻略

大胆读出来出错越多进步越大

2. 单词攻略

a.单词的重要性：

b.记哪些单词：

c. 如何记单词：谐音法university math ambition pest amaze

词根词缀法press press ure

com press

de pressed

depress ion

ex press

express ion

im press

impress ion

impress ive

op press

spect in spect

re spect

ex pect

sus pect

a spect

spec ial

e special

e specia lly

联想法tend 伸展

in tend

attendance 在十舞蹈

at tend

ex tend 一枝红杏出墙来

pre tend

con tend

3．语法攻略：从句

4．阅读攻略：

5．写作攻略：

6．听力攻略：

练习写出下列单词的汉语意思

press ure com press de pressed depress ion ex press express ion im press impress ion op press impress ive in spect

re spect

ex pect

sus pect

e specia lly spec ial

e specia

a spect

in tend attendance at tend ex tend con tend pre tend

第二-三课时

一、语法精讲

第一讲对句子的认识

零、基础知识还原

1.十大词类

名词----------表示人或事物的名称

形容词-------表示人或事物的特征

副词----------修饰动词、形容词、或其他副词

动词----------表示动作或状态

代词----------代替名词、数词

数词----------表示数量或顺序

冠词----------限制名词的意义

介词-------表示名词、代词和其他词的关系

连词-------连接词与词或句与句

感叹词-----表示说话时的感情或语气

一、按句子的结构可分三种：

1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

e.g. He often reads English in the morning.

Tom and Mike are American boys.

2) 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。

e.g. You help him and he helps you.

The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的，道路是曲折的。

3）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。

e.g. The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall.

二、简单句的五种类型

1.

2.

3.

4.

give, offer, teach, tell, read, ask, bring, pass, lend, return, write, throw, allow, send,cost make, buy, do, get, save, cook, sing, find等。

5.

练习一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：

1. The students got on the school bus.

2. He handed me the newspaper.

3. I shall answer your question after class.

4. What a beautiful Chinese painting!

5. They went hunting together early in the morning.

6. His job is to train swimmers.

7. He took many photos of the palaces in Beijing.

8. There is going to be an American film tonight.

9. He is to leave for Shanghai tomorrow.

10. His wish is to become a scientist.

11. He managed to finish the work in time.

12. Tom came to ask me for advice.