气道异物梗阻的急救ppt课件
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原因：
老人：吞咽反射和咳嗽反射减弱；小儿：咳嗽反射和保护性反射尚 不成熟，所以当他们口中含有食品或物品时，突然说笑、哭闹、跌 倒、或剧烈运动时，口含物很容易被吸入气管，引起窒息。
精选
8
可造成气道异物梗阻的物品与食品
图片展示 加深记忆 2分钟
精选
9
识别气道异物梗阻
不全梗阻：“v”字形手势，表情
十分痛苦，或刺激性的咳嗽、咳
海姆立克的拥抱——异物卡喉急救法
小组讨论 启发拓展 课后思考 3分钟
思考
案例：患者，女，15岁，进食时突然用手呈
“V”字型抓捏自己的颈部，表现出窒息的痛 苦表情，伴有剧烈的咳嗽、气急、呼吸困难、 面唇紫绀，同时伴有鸡鸣样的喘息，患者意识 尚清楚。
问题一
患者发生了什么情况？
问题二
应立即采取何种抢救措施？
昏迷患者
精选
13
ຫໍສະໝຸດ Baidu
自救腹部冲击法
自己是受害者，孤立无缘
自救法
一手握拳头，另一只手抓住该手 ，快速冲击腹部；或用圆角或椅 背快速挤压腹部。在这种情况下 ，任何钝角物件都可以用来挤压 腹部，使阻塞物排出。
精选
14
胸部按压法 体验感受 突破难点 情景模拟 10分钟
施救对象
若患者为即将临盆之孕妇或非常肥胖的患者
精选
5
学习目标
学习 目标
知识目标
熟悉气道异物梗阻的定义及原因，掌握 气道异物梗阻的的急救方法
技能目标
识别气道异物梗阻的临床表现，配合进 行急救
情感目标
培养“时间就是生命的急救意识，强化 关爱生命、珍惜生命、拥抱生命的理念
精选
6
什么是“海姆立克急救法”
Heimlich maneuver，又称腹部冲击法，它是一种运用于呼 吸道异物窒息的快速急救手法。1974年外科医生亨利·海姆立 克教授所发明。
步骤二 一手置于婴儿颈背部
适用于1岁以下婴儿
步骤三 先将婴儿趴在大人前臂 ，依靠在操作者的大腿 上，头部稍向下前倾， 在其背部两肩胛骨间拍 背5次，依患者年纪决定 精力选量的大小。
步骤四 再将婴儿翻正，在婴 儿胸骨下半段，用食 指及中指压胸5次， 重覆上述动作直到异 物吐出。
18
思考题 视频回顾 总结强调 5分钟
临
嗽无力、喘息、进行性呼吸困难，
床
面唇紫绀，吸气时高调的喘鸣音。
表 现
完全梗阻：不能说话、不能咳嗽、
不能呼吸，继而昏迷，甚至心跳
骤停。必须立即抢救。
精选
你被东西 卡了吗？
海姆立克手法
急救法一
成人立位腹部冲击法
急救法二
成人仰卧位腹部冲击法
急救法三
自救腹部冲击法
气道异物 急救
精选
急救法四
胸部冲击法
急救法五
儿童腹部冲击法
急救法六 婴儿背部叩击联合胸部冲击法
11
立位腹部冲击法
深度探究 突出重点
1
抢救者位于患者身后，让患者 身体前倾，双臂环绕其腰部
20分钟
4
避免压到胸廓和剑突
3 将拇指侧顶住病人腹部，快速向内、
向上挤压冲击病人的腹部5~6次，直 至异物排出
精选
一手握空心拳，另一只手
2
抓住握拳手，双手置于腹
原理：突然冲击腹部的压力→膈肌抬高→肺部残留空气形 成一股向上的气流（这股气流具有冲击性、方向性）→它 会快速冲入气管→从而将异物排出。
精选
7
气道异物梗阻的定义及原因
气道异物梗阻（foreign body airway obstruction，FBAO）
异物不慎被吸入喉、气管、支气管所产生的一系列呼吸道症状，好发于 老年人及小儿。
最好 销售员
方法
双手无法环抱腹部做挤压，则在胸骨下半段中 央垂直向内做胸部按压，直到气道阻塞解除。
鼓励参与
勇于尝试
不断纠正
精选
突破难点
15
儿童腹部冲击法
如果是儿童（1～8岁）发生气管异物哽塞，其海姆立克 法要领和成人相同
精选
16
儿童腹部冲击法
精选
17
婴儿背部扣击联合胸部冲击法
实物道具演示
步骤一 一手置于婴儿颈胸部
精选
19
衷心感谢您的聆听
精选
20
精选
惨痛的教训
痛心
1岁3个月的男孩，喝下一口绿豆粥不到一分 钟，面色紫绀，呼吸急促，发出呜呜的声音
约20多分钟到医院，已无心跳和呼吸 绿豆将气管全堵住，取出异物后仍昏迷不醒 不排除脑死亡
精选
4
气道异物梗阻是及其凶险的急症，因为异物一旦造成呼吸道 窒息，则几分钟就会夺走患者的生命。
设法将异物驱出呼吸道，患者才能获救，所以现场急救尤为 重要 。
部正边中线说，剑边突演与脐之间
示
你说我演
示
我说你演
示
完整的演 12
卧位腹部冲击法
第一步
取患者于仰卧位，首先开放病人的呼吸道。
第二步
骑跨在病人的髋部；一手置于另一手上，将下面一手的掌跟放 在胸廓下脐上的腹部，用身体重量，快速冲击病人的腹部，直 至异物排出 。
第三步
检查口腔，取出呼吸道异物，检查呼吸心跳，如无，应立即行 心肺复苏术。
海姆立克的拥抱
——气道异物梗阻的现场急救
说课人：叶金兰 嵊州市人民医院
精选
创设情境 导入新课 乘上启下 5分钟
他们怎么了？ 他们会怎样？ 他们会得救吗？
精选
2
惨痛的教训
案例导入 理论联系实际 5分钟
两岁半的女孩在幼儿园吃苹果时，将3块豆粒大 小的苹果卡在气管里，因窒息导致心脏骤停。
虽经医生实施心肺复苏、气管镜取出异物，脱离 了危险，但因脑缺氧时间长，最终双目失明、反应 迟钝。
老人：吞咽反射和咳嗽反射减弱；小儿：咳嗽反射和保护性反射尚 不成熟，所以当他们口中含有食品或物品时，突然说笑、哭闹、跌 倒、或剧烈运动时，口含物很容易被吸入气管，引起窒息。
精选
8
可造成气道异物梗阻的物品与食品
图片展示 加深记忆 2分钟
精选
9
识别气道异物梗阻
不全梗阻：“v”字形手势，表情
十分痛苦，或刺激性的咳嗽、咳
海姆立克的拥抱——异物卡喉急救法
小组讨论 启发拓展 课后思考 3分钟
思考
案例：患者，女，15岁，进食时突然用手呈
“V”字型抓捏自己的颈部，表现出窒息的痛 苦表情，伴有剧烈的咳嗽、气急、呼吸困难、 面唇紫绀，同时伴有鸡鸣样的喘息，患者意识 尚清楚。
问题一
患者发生了什么情况？
问题二
应立即采取何种抢救措施？
昏迷患者
精选
13
ຫໍສະໝຸດ Baidu
自救腹部冲击法
自己是受害者，孤立无缘
自救法
一手握拳头，另一只手抓住该手 ，快速冲击腹部；或用圆角或椅 背快速挤压腹部。在这种情况下 ，任何钝角物件都可以用来挤压 腹部，使阻塞物排出。
精选
14
胸部按压法 体验感受 突破难点 情景模拟 10分钟
施救对象
若患者为即将临盆之孕妇或非常肥胖的患者
精选
5
学习目标
学习 目标
知识目标
熟悉气道异物梗阻的定义及原因，掌握 气道异物梗阻的的急救方法
技能目标
识别气道异物梗阻的临床表现，配合进 行急救
情感目标
培养“时间就是生命的急救意识，强化 关爱生命、珍惜生命、拥抱生命的理念
精选
6
什么是“海姆立克急救法”
Heimlich maneuver，又称腹部冲击法，它是一种运用于呼 吸道异物窒息的快速急救手法。1974年外科医生亨利·海姆立 克教授所发明。
步骤二 一手置于婴儿颈背部
适用于1岁以下婴儿
步骤三 先将婴儿趴在大人前臂 ，依靠在操作者的大腿 上，头部稍向下前倾， 在其背部两肩胛骨间拍 背5次，依患者年纪决定 精力选量的大小。
步骤四 再将婴儿翻正，在婴 儿胸骨下半段，用食 指及中指压胸5次， 重覆上述动作直到异 物吐出。
18
思考题 视频回顾 总结强调 5分钟
临
嗽无力、喘息、进行性呼吸困难，
床
面唇紫绀，吸气时高调的喘鸣音。
表 现
完全梗阻：不能说话、不能咳嗽、
不能呼吸，继而昏迷，甚至心跳
骤停。必须立即抢救。
精选
你被东西 卡了吗？
海姆立克手法
急救法一
成人立位腹部冲击法
急救法二
成人仰卧位腹部冲击法
急救法三
自救腹部冲击法
气道异物 急救
精选
急救法四
胸部冲击法
急救法五
儿童腹部冲击法
急救法六 婴儿背部叩击联合胸部冲击法
11
立位腹部冲击法
深度探究 突出重点
1
抢救者位于患者身后，让患者 身体前倾，双臂环绕其腰部
20分钟
4
避免压到胸廓和剑突
3 将拇指侧顶住病人腹部，快速向内、
向上挤压冲击病人的腹部5~6次，直 至异物排出
精选
一手握空心拳，另一只手
2
抓住握拳手，双手置于腹
原理：突然冲击腹部的压力→膈肌抬高→肺部残留空气形 成一股向上的气流（这股气流具有冲击性、方向性）→它 会快速冲入气管→从而将异物排出。
精选
7
气道异物梗阻的定义及原因
气道异物梗阻（foreign body airway obstruction，FBAO）
异物不慎被吸入喉、气管、支气管所产生的一系列呼吸道症状，好发于 老年人及小儿。
最好 销售员
方法
双手无法环抱腹部做挤压，则在胸骨下半段中 央垂直向内做胸部按压，直到气道阻塞解除。
鼓励参与
勇于尝试
不断纠正
精选
突破难点
15
儿童腹部冲击法
如果是儿童（1～8岁）发生气管异物哽塞，其海姆立克 法要领和成人相同
精选
16
儿童腹部冲击法
精选
17
婴儿背部扣击联合胸部冲击法
实物道具演示
步骤一 一手置于婴儿颈胸部
精选
19
衷心感谢您的聆听
精选
20
精选
惨痛的教训
痛心
1岁3个月的男孩，喝下一口绿豆粥不到一分 钟，面色紫绀，呼吸急促，发出呜呜的声音
约20多分钟到医院，已无心跳和呼吸 绿豆将气管全堵住，取出异物后仍昏迷不醒 不排除脑死亡
精选
4
气道异物梗阻是及其凶险的急症，因为异物一旦造成呼吸道 窒息，则几分钟就会夺走患者的生命。
设法将异物驱出呼吸道，患者才能获救，所以现场急救尤为 重要 。
部正边中线说，剑边突演与脐之间
示
你说我演
示
我说你演
示
完整的演 12
卧位腹部冲击法
第一步
取患者于仰卧位，首先开放病人的呼吸道。
第二步
骑跨在病人的髋部；一手置于另一手上，将下面一手的掌跟放 在胸廓下脐上的腹部，用身体重量，快速冲击病人的腹部，直 至异物排出 。
第三步
检查口腔，取出呼吸道异物，检查呼吸心跳，如无，应立即行 心肺复苏术。
海姆立克的拥抱
——气道异物梗阻的现场急救
说课人：叶金兰 嵊州市人民医院
精选
创设情境 导入新课 乘上启下 5分钟
他们怎么了？ 他们会怎样？ 他们会得救吗？
精选
2
惨痛的教训
案例导入 理论联系实际 5分钟
两岁半的女孩在幼儿园吃苹果时，将3块豆粒大 小的苹果卡在气管里，因窒息导致心脏骤停。
虽经医生实施心肺复苏、气管镜取出异物，脱离 了危险，但因脑缺氧时间长，最终双目失明、反应 迟钝。