第4课时_教读引领课_从新闻的角度读新闻名师教案

第4课时从新闻的角度读新闻

新闻语言

【课型】教读引领课

【学习内容】

教材：《消息两则》《首届诺贝尔奖颁发》

图书：《鹞鹰Ⅱ察打一体无人机首飞成功》《中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖》【学习目标】

1.掌握新闻语言准确的特点。

2.能从新闻语言读出作者的观点、态度和倾向。

【学习过程】

一、导入：

托马斯·杰斐逊曾经说过：“报纸上唯一可信的就是广告。”这其实是对新闻的真实性提出质疑，既然新闻是新近发生的真实事件，为什么还会引发质疑呢？

明确：虽然新闻是客观真实的，但是作者写作不可避免地会带上主观情感，这就体现了新闻语言的特征，既要求准确、简练，又带有作者的情感态度和倾向。

二、学习环节

活动一：

1.阅读《首届诺贝尔奖颁发》，找出作者在评价诺尔贝奖获得者时的用语。

明确：“他发现了X射线”“他发现了化学动力学定律和渗透压定律”“他在血清疗法的研究方面卓有成就”“他在诗歌创作方面颇有建树”。

2.辨析下列两组语言表达的差异。

（1）A“他发现X射线。”

B“他发明了X射线。”

（2）A他在诗歌创作方面颇有建树。

B他在诗歌创作方面极有建树。

明确：“发现”突出了科学家在发现新事物的贡献，“发明”是创造出原本不存在

的事物，X射线本是客观存在的，这里体现这则新闻用词的准确。“极”的程度比“颇”要深，用“颇”字体现作者用词的分寸，评价的客观。

活动二：

1.阅读《消息二则》，找出作者描述我军和敌军的语句，对比这些语句，说说这些句子表达了作者怎样的情感。

明确：文章在描述解放军时用了“万船齐发，直取对岸”“英勇善战，锐不可当”等词语，表达了一种乐观自豪的情感；对敌军则用“摧枯拉朽”“纷纷溃退，毫无斗志”等词语，表达作者对战局发展的判断和我军必胜的坚定信念。

2.从语言表达看，两则消息的倾向较为明显，那么是否会让新闻失真？

明确：并不会。首先，作者对敌我双方的描绘是基于事实的客观描写，准确传递了信息；其次，作者的新闻用语是准确的，比如“西起九江（不含）”中的“不含”就体现了作者严谨客观的写作态度；“冲破敌阵”和“突破安庆、芜湖线”中的“冲破”和“突破”，根据实时战况使用不同词语，都体现了这两则消息在信息传达方面的准确。

活动三：

1.根据上文对教材两篇文章新闻语言的分析，总结新闻语言的特点。

明确：注重准确、客观、简练，但也可以从中发掘作者隐含于字里行间的态度与倾向。

2.根据新闻语言特点，阅读《鹞鹰Ⅱ察打一体无人机首飞成功》《中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖》，分别说说两则新闻语言的准确性和倾向性是如何体现的。

三、小结

新闻是真实发生的事，从语言表达的角度看必须客观、准确，但是新闻必然也有写作者的主观倾向和态度，因此我们也可以通过新闻语言分析作者的情感倾向。四、作业

阅读图书《新一代南极长城站地震台完成改建并已开始运行》《全国首个5G火车站来了》《刘翔勇夺世界室内锦标赛男子60米栏冠军》三则新闻，说说新闻语言的准

确性与倾向性是如何体现的。

【板书设计】

从新闻的角度读新闻

新闻语言

客观角度——准确性、客观性

主观角度——立场与观点、态度与倾向