小学生作品学习学科趣味数学手抄报小报
购物中的数学+16A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
学校班级姓名
今天是休息日，外面天气很好，爸爸妈
妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛
逛商场。
我们一家高高兴兴地来到书店，挑
好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一
张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的
书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加
优惠活动。
我立刻在心里算了一下:我买的教
辅书的定价分别是14元和22元，一共36
元，八折就是定价的80%，36×80%=36×
0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。
我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可
节约7.2元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说
完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识
解决生活中的问题了。
交完书钱，我们决
定逛商场，一到商场口，妈妈首先看
到一张海报:凡在本商场购实物满200
元，再送一张100元的消费卷!她高兴
地说:“太划算了!买200元送100元，
不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我: “孩子!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元，相当于花200元钱买300元的东西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。
我把其中的道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!。
数学小报数学手抄报8副集合
数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
数学名言1.二分之一个证明等于0。
——高斯2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生4.数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦数学谜语1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之七（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）6.七六五四三二一（打一数学名词）你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！"老师说："怎么会呢？"皮皮解释："上下分开！"丁丁说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！"小朋友你来猜一猜是多少呢？数学小报耐人寻味的数学比喻1、爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。
爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z ，并解释道：“A 代表成功，X 代表劳动，Y 代表适当的工作方法。
”青年人以为最大的秘诀在最后一项，就迫不及待的问：“那么，Z 代表什么呢？”不料，爱因斯坦回答道：“Z 代表是少说废话！”2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么是“天才”时说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”数学小游戏美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美。
用一副扑克牌中的A 、2、3……10共40张牌。
洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁。
如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。
小学趣味数学手抄报小报模板共3套(简单又漂亮)
乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。
数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。
专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。
数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。
2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。
3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。
数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁 说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。
（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上 （特别是解决数学问题）。
数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。
专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。
乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。
数学家陈景润5131A3 数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
0的最初含义是“没有”。
古人认为，既然什么也没有，就 不必专门确定一个符号。
后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占位，再后来又用“○”占位。
据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很可能是两国人民的共同创造。
人类从认识“1”到认识“0”，差不 多用了5000年的时间。
陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。
60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在 哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为陈氏定理，受到广泛征引。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。
世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔(AWeil)曾这样称赞他：陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。
陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建省福州市闽侯县人。
中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。
1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。
而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。
同年10月，紫金山天文台将一颗行星命 名为“陈景润 星”。
趣味数学手抄报三年级内容
趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。
1. 曹冲称象。
- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。
有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。
可是当时没有那么大的秤能直接称大象。
曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。
然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。
最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。
这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。
2. 高斯求和。
- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。
有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。
其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。
他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。
这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。
二、数学小知识。
1. 数字的起源。
- 数字的产生经历了漫长的过程。
在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。
后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。
随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。
现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。
2. 数学符号的意义。
- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。
“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。
- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。
它表示几个相同加数的简便运算。
- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。
三、趣味数学题。
1. 鸡兔同笼问题。
- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。
数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4
数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4___是我国著名数学家，他生于福建省福州市。
他的名字“___”是他父亲为了让他生活得更好而取的。
上学后，他对数学产生了浓厚的兴趣。
每次翻开数学书，他就像上了瘾一样，完全忘记了周围的一切。
有一次，他在回家的路上看书看得入迷，不小心撞到了树上，流了很多血。
___是世界著名的解析数论学家之一。
在50年代，他对___点问题、球内格点问题、塔里问题和___问题的以往结果进行了重要的改进。
60年代以后，他广泛深入地研究了筛法及其有关的重要问题。
1966年，他在一个只有六平方米的小屋里，借着一盏昏暗的煤油灯，用笔和几麻袋草稿纸攻克了世界著名数学难题___猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在___猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为___定理，受到广泛引用。
他的研究成果使他与___、___在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他在___猜想和其他数论问题的研究上，至今仍然处于世界领先地位。
美国学者___曾这样称赞他：“___的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山顶上开出的一朵奇葩。
”___出色的成就使他成为了举世瞩目的数学大师。
1999年，中国发行了纪念___的邮票。
同年10月，___将一颗行星命名为“___”。
许多名人都喜欢用数学比喻来表达自己的思想，这些比喻往往又幽默又富有启发性，让人难以忘怀。
古希腊哲学家___被誉为“悖论之父”，他的四个数学悖论一直流传至今。
他曾说过一句名言：“大圆圈比小圆圈拥有更多的知识，但是因为大圆圈的周长比小圆圈长，所以大圆圈与外界的接触面也更大，因此会感到自己的知识不足，需要不断地研究”。
数学小报趣味数学手抄报圆电子小报认识圆A4模板
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圆的性质
圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。
圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。
垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的2条弧。
垂径定理的逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的2条弧。
定义由来
圆形，是一个看来简单，实际上是十分奇妙的形状。
古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。
在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很像圆。
到了陶器时代，许多陶器都是圆的。
圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。
古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。
后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。
圆是一种几何图形。
根据定义，通常用圆规来画圆。
同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。
圆是轴对称、中心对称图形。
对称轴是直径所在的直线。
同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。
圆有无数条对称轴，对称轴经过圆心。
认识圆。
数学手抄报一等奖作品 数学手抄报资料(图片及内容)
数学手抄报资料(图片及内容)数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100 与100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！简介：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学手抄报资料：变幻莫测的“3”数学手抄报资料：变幻莫测的“3”数学手抄报资料：变幻莫测的“3”变幻莫测的3我们在三维空间里自由自在地生活，对于3 一定应感受最深，认识最多了，从一开始数数，数2后就是3，但3对于2来说已不仅仅是差一个数量级了，它的蕴意变化万千，给我们以神秘的、无穷的感受。
道生一，一生二，二生三，三生万物，道家一言道出了3的真谛，3为什么竟能衍生万物，这确是我们百思不能求解的问题。
2确实不多，但加1成3便为多，三人为众，三木为森，三石为磊，三车轰隆有声，三日晶晶闪烁，三火焱焱燃烧。
物理学中的三棱镜可将太阳光折射出七色光芒;画家可将三种原色按比例掺配，画出五彩缤纷的图画;三个臭皮匠，就可以胜过诸葛亮;三人同行，必有我师;三人同心黄土变金。
中国数学的世界之最521A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
西汉时期，张苍、耿寿昌等学者整理、删补自秦代以来的数学知识，编成了《九章算术》。
在这本数学经典的《方田》章中，提出了完整的分数运算法则。
与我们现在的分数运算法则完全相同。
还记载了课分（比较分数大小）、平分（求分数的平均值）等关于分数的知识，是世界上最早的系统叙述分数的著作。
分数运算，大约在15世纪才在欧洲流行。
欧洲人普遍认为，这种算法起源于印度。
实际上，印度在七世纪婆罗门笈多的著作中才开始有分数运算法则，这些法则都与《九章算术》中介绍的法则相同。
而刘徽的《九章算术注》成书于魏景元四年（263年），即使与刘徽的时代相比，我们也要比印度早400年左右。
学校班级 姓名现在人们日常生活中所不可或离的十进位值制，就是中国的一大发明。
至迟在商代时，中国已采用了十进位值制。
从现已发现的商代陶文和甲骨文中，可以看到当时已能够用一、二、三、四、 五、六、七、八、九、十、 百、千、万等十三个数字，记 十万以内的任何自然数。
十进 制是中国人民的一项杰出创造， 在世界数学史上有重要意义。
著名的英国科学史学家李约 瑟教授曾对中国商代记数法予 以很高的评价，"如果没有这种十 进制，就几乎不可能出现我们现 在这个统一化的世界了"，李约瑟说："总的说来，商代的数字系统 比同一时代的古巴比伦和古埃及 更为先进 更为科学。
"公元3世纪,也就是1600多年前,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数.最初,人们表示小数只是用文字,直到了13世纪,才有人用低一格,如8.23记做,左边的表示整数部分,右下方表示小数部分.古代,还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来,例如：1.5记做1⑤,这么一圈,就把整数部分和小数部分分开来了.这种记法后来传到了中亚和欧洲.。
认识克与千克数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报数学游戏画报
1.5Kg×8元=12元方便面115克食盐400克在我们的日常生活中，克（g）与千克（kg）是质量单位。
物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，质量单位有千克、克，还有吨和毫克等。
而重量是指物体所受重力的大小，它的单位是力学单位牛顿。
在日常生活中，我们经常说的重量、一个物体有多重，实际上，都是指它的质量。
每当我们到超市中买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着65克、80克、95克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是25千克、50千克、100千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克来表示，哪些物品的单位能用千克来表示，哪些物品的单位又能用吨来表示呢？我们的体重用什么单位来表示更合适呢？我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。
较轻的物品的质量通常用克做单位，较重物品的质量通常用千克做单位，计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位。
重量与我们日常生活密切相关。
自从有了物品交换，为了保证交换关平，变产生了重量和重量单位。
我们在考虑一件东西有多重时，最初总是和身边熟悉的物品做比较：那家伙足有一头熊那么沉；那块石头有两个人重……可是人和人的重量有时差的老远。
即使两个看起来差不多的人，我们在他们玩那种古老的游戏——跷跷板时，也能发现他们的区别。
那么，我们怎么才能准确定义一件物品的重量呢？人类的智慧源自于自然，不同地域的人们有着惊人的雷同。
他们会选取某种大小均匀的，易于长期保存的种子作为计量重量的单位。
克拉是一种角豆树的种子的称呼，阿拉伯人用它来称量宝石，一直到现在我们还在用克拉作为宝石重量的单位；在中国用的是另一种种子——粟，也就是现在说的小米。
班级：请在此处直接输入班级姓名。
数学家陈景润5131A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
0的最初含义是“没有”。
古人认为，既然什么也没有，就不必专门确定一个符号。
后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占位，再后来又用“○”占位。
据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很可能是两国人民的共同创造。
人类从认识“1”到认识“0”，差不 多用了5000年的时间。
陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。
60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题哥德巴赫猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在 哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为陈氏定理，受到广泛征引。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。
世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔(A Weil)曾这样称赞他：陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。
陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建省福州市闽侯县人。
中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。
1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。
而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
1999年，中国发行纪念陈景润的邮票。
同年10月，紫金山天文台将一颗行 星命名为“陈景 润星”。
趣味数学手抄报内容摘抄
趣味数学手抄报内容摘抄数学，这个看似枯燥无味的学科，实则充满了无穷的奥秘和趣味。
在数学的世界里，我们可以探索未知、挑战自我，感受到数学的魅力和力量。
今天，让我们一起欣赏一些趣味数学手抄报的内容摘抄，共同领略数学的魅力。
一、数学的历史与文化1. 数学的发展历程：从古埃及的计数到现代的计算机科学，数学经历了漫长的发展过程。
手抄报可以介绍数学各个时期的代表人物、重大发现和影响。
同时，也可以摘抄一些有趣的数学故事，如毕达哥拉斯定理的传说等。
2. 数学家的故事：许多数学家在追求真理的过程中，经历了种种困难和挫折。
手抄报可以摘抄一些数学家的名言、轶事，如欧拉、高斯等。
这些故事不仅可以激发我们的学习兴趣，也能让我们感受到数学家的精神风貌。
3. 数学与文化：数学不仅是一门科学，更是一种文化。
手抄报可以介绍数学在文学、艺术、电影等领域的应用，展示数学的文化价值。
同时，也可以摘抄一些与数学有关的诗句或名言，如“数学是宇宙的语言”。
二、基础数学知识1. 数字的奥秘：手抄报可以摘抄一些有趣的数字现象，如斐波那契数列、幻方等，引导读者发现数字的奇妙之处。
同时，也可以介绍一些有趣的数字游戏，如数独等。
2. 图形之美：几何图形、三角形、四边形等都有其独特的性质和应用。
手抄报可以介绍一些基本的几何概念和图形性质，如对称、相似等。
同时，也可以摘抄一些有趣的图形问题，如七巧板的拼图方法等。
3. 公式与定理：一些经典的公式和定理是数学大厦的基石。
手抄报可以摘抄一些有趣的公式和定理，如勾股定理、费马大定理等，并简要介绍其应用和背景。
同时，也可以介绍一些公式的推导过程，让读者更好地理解公式的本质。
三、数学的应用与趣味1. 数学在生活中的应用：手抄报可以介绍一些生活中的数学问题，如概率、统计、优化问题等，让读者感受到数学的实用性。
同时，也可以介绍一些有趣的数学问题，如趣味算术游戏等。
这些游戏不仅可以提高我们的数学技能，也能让我们感受到数学的趣味性和挑战性。
一年级有趣的数学手抄报
一年级有趣的数学手抄报导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一年级有趣的数学手抄报》的内容，具体内容：在数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。
下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
的图片图一图二图三图...在数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。
下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
的图片图一图二图三图四的资料一、数学名人名言1、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒3、数学的本质在於它的自由。
——康扥尔4、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。
——CF高斯5、数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯6、数缺形时少直观，形缺数时难入微"又说"要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受"由薄到厚";再消化、提炼"由厚到薄"。
——华罗庚7、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯8、上帝是一位算术家——雅克比9、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L克隆内克10、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
——柏拉图二、数学歇后语1、五个指头两边矮--三长两短2、五更天起床--渐渐明白3、五更天下海--赶潮流4、五十两元宝--一定(锭)5、五台山上拜佛--烧高香6、丘月的麦子--黄了;一天变个样7、五月的石榴花---片红人;红火一片红火8、五月的豌豆--炸了;炸起来了9、五脏六腑抹蜜糖--甜在心上;甜透了心10、五个人往两地--三心二意三、数学童话故事善良的小松鼠救活了瘸腿狐狸,他却恩将仇报,张嘴要吃掉小松鼠。
小松鼠一下子惊呆了,站在那儿不动。
瘸腿狐狸正要享用这顿美餐,突然,屁股好像被锥子扎了一下,痛得他蹦起来好高。
走进数学王国823A4数学电子小报成品_数学手抄报模板_数学乐园趣味数学简报_小学生数学与生活板报
数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小棉花店。
空闲时，他常常用包棉花的纸解答数学题。
一天，他的草稿纸不见了，爸爸指着远处一个人的背影说：“我把棉花包卖给他了”。
华罗庚追上他，敬了个礼，掏出笔，把题抄道手背上。
过路人说：“这真是个怪孩子。
”一次， 华罗庚看杂志，发现一篇数学论文有错误，在老师的鼓励下，他写出批评论文，寄给了上海《科学》杂志，不久登了出来。
这篇文章改变了他的道路，使他迈向数学殿堂。
1、能不能把一个正方形剪成6个大大小小的正方形？2、两支长度相等的蜡烛，第一支能点4小时，第二支能点3小时，同时点燃这两支蜡烛，几小时后第一支蜡烛是第二支蜡烛长度的两倍？3、某数加上168得到一个正整数的平方，加上100也能得到一个正整数的平方，请问这两个数是多少？ 数学趣题答案：1、 剪成9个大小相等的，把其中的四个视为一个时，就是6个正方形了。
2、 2.4小时。
3、156★多少次 老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战争”。
“六次。
”一个学生很快就回答出来了。
“哪六次？”老师又问。
“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。
”★加号 有一个家庭，这家的孩子的数学一直不好，父母给他换了不少学校，最后，父母跟孩子换了一个教堂小学，这个孩子的数学就名列前茅。
父母也很奇怪，就问：“是不是老师教的好？”孩子说：“不是。
”父母又问：“是不是教材不一样？”孩子说：“不是。
”父母问：“那是什么？”孩子说：“我一进教室，我就知道这里对数学很重视，因为我一进门，我就看见有一个人被订在加号上！”班级： 姓名：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。
答案： 钟表。
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数学是⼀切逻辑变化所成，其中包含着数字图像，甚⾄是⽆形之物，笛卡尔曾说过，这个世界⽆处不体现着数学的奥秘，制作⼀张精彩的可以锻炼我们的数学思维，将可以进⼀步地加强对数学这⼀门基础学科的理解。
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数学中的趣味
⼀、厨师烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶⽕车，限定时间不能超过16分钟。
⼏个厨师都说⽆能为⼒，因为要烙熟⼀个饼的两⾯各需要五分钟，⼀⼝锅⼀次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。
这时来了厨师⽼李，他说动⾜脑筋只要15分钟就⾏了。
你知道该怎么来烙吗?
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（三）
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（四）
⼆、麦⽐乌斯带
每⼀张纸均有两个⾯和封闭曲线状的棱(edge)，如果有⼀张纸它有⼀条棱⽽且只有⼀个⾯，使得⼀只蚂蚁能够不越过棱就可从纸上的任何⼀点到达其他任何⼀点，这有可能吗?事实上是可能的只要把⼀条纸带半扭转，再把两头贴上就⾏了。
这是种玩具使得⼀⽀数学的分⽀拓朴学得以蓬勃发展。
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数学的起源数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。
但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。
迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。
这是萌发图形意识的最早证据。
后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。
在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。
图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。
耐人寻味的数学比喻爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。
爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z，并解释道：“A代表成功，X代表劳动，Y代表适当的工作方法。
”青年人以为最大的秘诀在最后一项，就迫不及待的问：“那么，Z代表什么呢？”不料，爱因斯坦回答道：“Z代表是少说废话！”数学小游戏美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。
这一游戏一出现，就立即风靡全美。
用一副扑克牌中的A、2、3……10共40张牌。
洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。
谁先讲出算式，4张牌就归谁。
如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。
如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每人取回自己出的牌。
当4人中有一个人手中没有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！1。
二年级数学小报简单又漂亮
二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
数学大师陈省身手抄报模板+71A4数学电子小报成品数学手抄报模板数学乐园趣味数学简报小学生数学与生活板报
学校班级姓名陈省身，日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华裔数学大师，20世纪伟大的几何学家。
陈省身进入南开大学数学系。
年夏，他毕业于清华大学研究院，获硕士学位，成为中国自己培养的第一名数学研究生。
1963年，陈省身担任美国数学会副主席。
1995年陈省身当选为首批中国科学院外籍院士。
1999年被聘为嘉兴学院首任名誉院月3日，陈省身在天津医科大学总医院逝世，陈省身是20世纪重要的微分几何学家，被誉为“微分几何之父”。
早在40年代，陈省身他结合微分几何与拓扑学的方法，完成了两项划时代的重要工作：高斯博内-陈定理和Hermitian流形的示性类理论，为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。
这些概念和工具，已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分。
（摘自百度百科）在那个国门初开的年代，数学家华罗庚、陈景润是人们心目中的英雄，家喻户晓。
其实，那时陈省身早已在国际数学界声名鹊起。
根据狄多涅的纯粹数学全貌和岩波数学百科全书、苏联出版的数学百科全书综合量化分析得出的二十世纪数学家排名陈省身先生排在第九十位，陈景润进入前陈省身在整体微分几何上的卓越成我从网络上了解到，陈省身是蜚声海内外的数学家。
敬佩之余，数学大师刻苦钻研的这种精神也是我们小学生的榜样！数学是一门有趣的学科。
接下来就和大家分享一下关于数学的小趣事。
一天，我在家里做数学作业。
有道解决问题的题目把我给难住了。
小红、小亮和小刚分别要跟大明星聪聪和明明照张相，问一共要照几张？我想起老师曾经教过类似的题型。
按照老师教的这类题型的解题思路，我的解答方案有如下两种。
第一种是画图连线法：小红小亮小刚第二种是列算式法：3=6(张)，或3×2=6(张)做完题后，我兴冲冲地跑去拿就，影响了整个数学的发展。
（摘自百度百科）（摘自百度百科）。
米与厘米的电子手抄报数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
小巧1米28厘米 小亚1米33厘米 小丁丁1米37厘米 （ 128 ）cm （ 133 ）cm （ 137 ）cm
探究一 探究二 探究三
探究二 小丁丁从幼儿园开始每年也量身高，他父亲用米和厘
米记录下身高，你能帮他填完吗？ 几米几厘米 厘米
3岁
4岁 5岁 6岁 7岁 8岁
99cm
99cm 106cm 109cm 114cm 121cm 130cm
9
10
11
手指的宽大约是1厘米
0厘米123 Nhomakorabea4
5
6
7
8
9
10
11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 厘米和米是长度单位。 厘米用来量较短的物体。 量较长的物体用米来作单位。
0刻度——标志着开始
cm——厘米
探究一
小巧、小亚，小丁丁 的身高用cm作为单 位，分别怎样记呢？ 请你试一试。
*用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩 的身高（卡片可以有剩余）
1 2 3
合适的身高：
不合适的身高：
cm
m
用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小 孩的身高（卡片可以有剩余）
1 2 3
合适的身高： 123cm 132cm 2m 不合适的身高： 321cm 312cm 3cm 213cm
cm
231cm
m
1m
3m
1cm
2cm
1m6cm
1m9cm 1m14cm 1m21cm 1m30cm 1m38cm
9岁 探究一
138cm 探究三
探究二
练习二
找一找下面哪些长度是相同的？
3m4cm 3m40cm 150cm
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二三四五六七八（打一成语）
一加一不是二（打一字）
一减一不是零（打一字）
羊打架（打一数学名词）
三十分（数学名词）再见吧，妈妈(数学名词)
大同小异（数学名词）1、2、3、4、5 （成语）1000×10＝10000 （成语）
周而复始(数学名词)
出八十八二十八,八个小孩儿把萝卜
拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，
看谁拔得大。
你拔得不多个儿不小，
我拔得不少个儿不大。
一个萝卜一个
坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，
俩加仨，七十二个加十八，拿个算盘
打一打，一百差俩九十八。
一天，小明问爸爸：“爸爸，你是哪年出生的？”爸
爸告诉小明：“1980年那年，我的年龄是你哥哥和弟弟年龄和
的4倍，1988年我的年龄是你哥哥和弟弟年龄和的2倍。
”你能猜出爸爸在哪年出... 一天，小明问爸爸：“爸爸，你是哪年出生的？”爸爸告诉小明：“1980年那年，我的年龄是你哥哥
和弟弟年龄和的4倍，1988年我的年龄是你哥哥和弟弟年龄和
的2倍。
”你能猜出爸爸在哪年出生？。