16五四爱国运动PPT课件
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第16课
五四爱国运动
课标要求： 概述五四运动和中国共产党成立的史
实，认识其对中国社会变革的影响。
“二十一条”与巴黎和会
思考：日本为什么提出“二十一 条”？中国政府的反应是怎样的？
“五九国耻”：日本提出“二十一条”
(1) 时间：1915年5月9日 （2）内容：见课本 （3）目的：妄图使中国沦为日本的殖民地。 （4）危害：
D三个亲日派卖国贼签订“二十一条”
2、五四运动中起先锋作用的是
A工人阶级
B中国共产党
C农民阶级
D青年学生
D
3、五四运动获得初步胜利的标志是①迫 使北洋政府罢免曹、陆、章②中国代表 拒绝在和约上签字③使民主与科学得到 了更广泛的传播④在斗争的高潮中，中 国工人阶级登上了历史舞台，中国共产 党成立
四 6月初，上海工人罢工、商人
爱
罢市，各地工人响应
国 军阀政府撤销卖国贼职务
运 拒绝合约签字
动
彻底的反帝反封建的革命运动
启导了广大人民群众
促进了马克思主义传播
属于世界无产阶级革命一部分
是新民主主义的开端
基础知识：
1、五四运动的导火线是 A日本割占中国青岛
C
B俄国十月革命的胜利
C巴黎和会上中国代表团的正当要求遭到无理拒绝
结果
释放被捕学生
撤销三个卖国贼的职务 初步胜利 拒绝在条约上签字
历史意义
性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动 先锋：学生 主力军：工人阶级 意义：
五四运动是新民主主义革命的开端
辛亥革命与五四爱国运动对比表
辛亥革命
五四爱国运动
性质 领导阶级 革命范畴 发展方向
辛亥革命与五四爱国运动对比表
B
6、五四运动具备的新时代特点表现为 A先进的知识分子领导 B青年学生起了先锋作用 C群众性的爱国运动 D无产阶级在运动中登上了政治舞台
D
无政府主义(或安那其主义)
是一系列政治哲学思想，英语中的无政 府主义“Anarchism”源于希腊语单词 “avapxia”，意思是没有统治者。无政 府主义包含了众多哲学体系和社会运动 实践。它的基本立场是反对包括政府在 内的一切统治和权威，提倡个体之间的 自助关系，关注个体的自由和平等；它 的政治诉求是消除政府以及社会上或经 济上的任何独裁统治关系。
想一想：
你如何看待五四精神？ 现代青少年应该怎么 做才能真正体现五四 精神？
日、美加紧侵华 人民反帝情绪高涨
十月革命胜利为中 国人民指明方向
北洋军阀黑暗统治 阶级矛盾加深
无产阶级壮大为五四 运动提供阶级基础
新文化运动为五四运 动提供思想基础
巴黎和会上中国外 交失败
1919年5月4日北京学生游行
1919年5月5日北京学生总罢课 五 全国学生响应
思考：
巴黎和会实质是一次怎样的会议？中国 代表团是否达到了预期的目的？
巴黎和会实质是一战后帝国主义列强重 新瓜分世界的分赃会议，由英、法、美、 日、意五大国所操纵。
中国代表团惨遭失败，欧美列强将德国 在山东的一切权益转让给日本。
“外争国权，内惩国贼”
五四爱国运动的爆发和经过 导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
爆发时间 ：1919年5月4日
运动中心： 北京 运动主力： 学生
上海 工人
火烧赵家楼
故宫 赵家楼
外国使馆区
补充资料：
“诛卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥！” “卖国贼宜处死刑！” “民贼不容存，诛夷曹陆章！” “泣告我同胞，患莫留心腹！” “誓杀国贼，唤醒国魂！” “杀千刀的曹汝霖还我青岛来！” “不除国贼，誓不开市！”
辛亥革命
五四爱国运动
性质 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级 资产阶级
无产阶级
革命范畴 资产阶级民主革命 无产阶级世界革命
发展方向 资本主义道路 社会主义道路
五四精神
五四精神
五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱 国运动，爱国精神贯穿运动的始终，是 五四精神的主旋律。
五四运动是一场广泛传播民主和科学的 新文化运动，体现了鲜明的民主和科学 的精神。
新村主义是无政府主义的一种。它幻想通过“和平的社会改造的办 法”，进行“共产村”试验，实现“理想的社会——新村”。
创始：始于法国和日本。法国无政府党人亨利·孚岱于1903年曾在法国 与比利时接壤处试办“鹰山共产村”；日本武者小路笃实于1910年在 《白桦》杂志上开始宣传新村主义。
倡导及主张：新村主义提倡“人的生活”，即新村的生活。认为， “新村提倡协力的共同生活。一方面尽了对于人类的义务，一方面也 尽了各人对于各人自己的义务；赞美协力，又赞美个性；发展共同的 精神，又发展自由的精神”，幻想以这样的新村为实验园地，进而推 广到全世界。
A①②③
B①②
C②③④
D①②③④
B
4、最能完整地体现五四运动性质的口号 是
A“废除二十一条” B“拒绝在和约上签字” C还我青岛 D“外争国权，内惩国贼”
D
5、“五四运动”主要体现的精神是 A民主和科学的精神 B爱国主义精神 C勇于解放、追求真理的精神 D团结、合作的精神
袁世凯为复辟帝制，争取日本帝国主义的 支持，不惜出卖国家民主的利益。
五四爱国运动爆发的背景
国际：列强加紧侵略中国，中国人民的反帝情 绪日益高涨。俄国十月革命的胜利，为中国人 民指出了解放道路。
国内：北洋军阀统治下的中国，社会矛盾空前激 化（根本原因）；革命因素增长（民族资本主义 的发展、工人阶级队伍壮大、人民思想解放、青 年学生积极开展爱国运动）。
新村主义主张脱离旧社会的恶势力，另辟一块小天地，建立没有压迫， 没有剥削，没有脑力和体力劳动对立，人人平等，互助友爱的新村。
新村主义在中国：新村主义对中国影响较大。它所幻想的无政府、无 剥削、无强权，既读书又劳动的田园诗般的新生活，吸引了五四时代 的爱国青年。刘师复、郑彼岸曾计划在九龙宋王台畔建立“红荔山 庄”；周作人不仅在《新青年》上对日本的新村主义系统地作过介绍， 还在1910年专程奔赴日本九州参观日向新村；毛泽东、张昆弟等1918 年寄居长沙岳麓书院时，曾计议建设新村；恽代英、林育南1919年在 湖北时，也对建设新村作过设想。在当时很有影响的少年中国学会， 也有一些人主张通过新村建设理想的少年中国，认为只有新村才是自 由社会的大本营。其实，这一思潮只不过是一种中国式的空想社会主 义。
五四运动是一场伟大的思想解放运动， 它体现了最求真理、勇于解放的精神。
补充资料：五四精神
五四运动亲历者罗家伦在《每周评论》 发表文章，认为五四精神就是“牺牲的 精神”、“社会制裁的精神”和“民族 自决的精神”，这是关于五四精神的最 早概括。
新文化运动的领袖人物及指导思想
陈独秀（1880-1942）安徽怀宁人李大钊（1889-1927）直隶乐亭人
五四爱国运动
课标要求： 概述五四运动和中国共产党成立的史
实，认识其对中国社会变革的影响。
“二十一条”与巴黎和会
思考：日本为什么提出“二十一 条”？中国政府的反应是怎样的？
“五九国耻”：日本提出“二十一条”
(1) 时间：1915年5月9日 （2）内容：见课本 （3）目的：妄图使中国沦为日本的殖民地。 （4）危害：
D三个亲日派卖国贼签订“二十一条”
2、五四运动中起先锋作用的是
A工人阶级
B中国共产党
C农民阶级
D青年学生
D
3、五四运动获得初步胜利的标志是①迫 使北洋政府罢免曹、陆、章②中国代表 拒绝在和约上签字③使民主与科学得到 了更广泛的传播④在斗争的高潮中，中 国工人阶级登上了历史舞台，中国共产 党成立
四 6月初，上海工人罢工、商人
爱
罢市，各地工人响应
国 军阀政府撤销卖国贼职务
运 拒绝合约签字
动
彻底的反帝反封建的革命运动
启导了广大人民群众
促进了马克思主义传播
属于世界无产阶级革命一部分
是新民主主义的开端
基础知识：
1、五四运动的导火线是 A日本割占中国青岛
C
B俄国十月革命的胜利
C巴黎和会上中国代表团的正当要求遭到无理拒绝
结果
释放被捕学生
撤销三个卖国贼的职务 初步胜利 拒绝在条约上签字
历史意义
性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动 先锋：学生 主力军：工人阶级 意义：
五四运动是新民主主义革命的开端
辛亥革命与五四爱国运动对比表
辛亥革命
五四爱国运动
性质 领导阶级 革命范畴 发展方向
辛亥革命与五四爱国运动对比表
B
6、五四运动具备的新时代特点表现为 A先进的知识分子领导 B青年学生起了先锋作用 C群众性的爱国运动 D无产阶级在运动中登上了政治舞台
D
无政府主义(或安那其主义)
是一系列政治哲学思想，英语中的无政 府主义“Anarchism”源于希腊语单词 “avapxia”，意思是没有统治者。无政 府主义包含了众多哲学体系和社会运动 实践。它的基本立场是反对包括政府在 内的一切统治和权威，提倡个体之间的 自助关系，关注个体的自由和平等；它 的政治诉求是消除政府以及社会上或经 济上的任何独裁统治关系。
想一想：
你如何看待五四精神？ 现代青少年应该怎么 做才能真正体现五四 精神？
日、美加紧侵华 人民反帝情绪高涨
十月革命胜利为中 国人民指明方向
北洋军阀黑暗统治 阶级矛盾加深
无产阶级壮大为五四 运动提供阶级基础
新文化运动为五四运 动提供思想基础
巴黎和会上中国外 交失败
1919年5月4日北京学生游行
1919年5月5日北京学生总罢课 五 全国学生响应
思考：
巴黎和会实质是一次怎样的会议？中国 代表团是否达到了预期的目的？
巴黎和会实质是一战后帝国主义列强重 新瓜分世界的分赃会议，由英、法、美、 日、意五大国所操纵。
中国代表团惨遭失败，欧美列强将德国 在山东的一切权益转让给日本。
“外争国权，内惩国贼”
五四爱国运动的爆发和经过 导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
爆发时间 ：1919年5月4日
运动中心： 北京 运动主力： 学生
上海 工人
火烧赵家楼
故宫 赵家楼
外国使馆区
补充资料：
“诛卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥！” “卖国贼宜处死刑！” “民贼不容存，诛夷曹陆章！” “泣告我同胞，患莫留心腹！” “誓杀国贼，唤醒国魂！” “杀千刀的曹汝霖还我青岛来！” “不除国贼，誓不开市！”
辛亥革命
五四爱国运动
性质 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级 资产阶级
无产阶级
革命范畴 资产阶级民主革命 无产阶级世界革命
发展方向 资本主义道路 社会主义道路
五四精神
五四精神
五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱 国运动，爱国精神贯穿运动的始终，是 五四精神的主旋律。
五四运动是一场广泛传播民主和科学的 新文化运动，体现了鲜明的民主和科学 的精神。
新村主义是无政府主义的一种。它幻想通过“和平的社会改造的办 法”，进行“共产村”试验，实现“理想的社会——新村”。
创始：始于法国和日本。法国无政府党人亨利·孚岱于1903年曾在法国 与比利时接壤处试办“鹰山共产村”；日本武者小路笃实于1910年在 《白桦》杂志上开始宣传新村主义。
倡导及主张：新村主义提倡“人的生活”，即新村的生活。认为， “新村提倡协力的共同生活。一方面尽了对于人类的义务，一方面也 尽了各人对于各人自己的义务；赞美协力，又赞美个性；发展共同的 精神，又发展自由的精神”，幻想以这样的新村为实验园地，进而推 广到全世界。
A①②③
B①②
C②③④
D①②③④
B
4、最能完整地体现五四运动性质的口号 是
A“废除二十一条” B“拒绝在和约上签字” C还我青岛 D“外争国权，内惩国贼”
D
5、“五四运动”主要体现的精神是 A民主和科学的精神 B爱国主义精神 C勇于解放、追求真理的精神 D团结、合作的精神
袁世凯为复辟帝制，争取日本帝国主义的 支持，不惜出卖国家民主的利益。
五四爱国运动爆发的背景
国际：列强加紧侵略中国，中国人民的反帝情 绪日益高涨。俄国十月革命的胜利，为中国人 民指出了解放道路。
国内：北洋军阀统治下的中国，社会矛盾空前激 化（根本原因）；革命因素增长（民族资本主义 的发展、工人阶级队伍壮大、人民思想解放、青 年学生积极开展爱国运动）。
新村主义主张脱离旧社会的恶势力，另辟一块小天地，建立没有压迫， 没有剥削，没有脑力和体力劳动对立，人人平等，互助友爱的新村。
新村主义在中国：新村主义对中国影响较大。它所幻想的无政府、无 剥削、无强权，既读书又劳动的田园诗般的新生活，吸引了五四时代 的爱国青年。刘师复、郑彼岸曾计划在九龙宋王台畔建立“红荔山 庄”；周作人不仅在《新青年》上对日本的新村主义系统地作过介绍， 还在1910年专程奔赴日本九州参观日向新村；毛泽东、张昆弟等1918 年寄居长沙岳麓书院时，曾计议建设新村；恽代英、林育南1919年在 湖北时，也对建设新村作过设想。在当时很有影响的少年中国学会， 也有一些人主张通过新村建设理想的少年中国，认为只有新村才是自 由社会的大本营。其实，这一思潮只不过是一种中国式的空想社会主 义。
五四运动是一场伟大的思想解放运动， 它体现了最求真理、勇于解放的精神。
补充资料：五四精神
五四运动亲历者罗家伦在《每周评论》 发表文章，认为五四精神就是“牺牲的 精神”、“社会制裁的精神”和“民族 自决的精神”，这是关于五四精神的最 早概括。
新文化运动的领袖人物及指导思想
陈独秀（1880-1942）安徽怀宁人李大钊（1889-1927）直隶乐亭人