安全教育优质课防止校园中的人为伤害――教学设计

安全教育优质课

防止校园中的人为伤害

――教学设计

活动目的：通过校园中的安全隐患排查，引起孩子对校园安全的高度重视，从而号召全体学生从校园生活中的一点一滴做起，严格要求自己，杜绝各类安全事故，并通过设计标语，倡导周围的孩子都参与进来，不断约束自己，规范自己。

活动准备：各小组调查了解校园中的安全隐患

活动过程：

一、情境导入

出示两组图片（快乐事故）

同学们，我们先来看几张照片，（出示1组）。看完之后你们的心情怎么样？再来看看这组照片（出示2组），说说你现在的心情。是啊，我们的校园本该像第一组照片那样充满欢声笑语，可是我们身边却常常出现这样一些令人痛心的现实，这节课我们就来探究如何防止校园中的人为伤害。

二、安全隐患

课前我们分小组进行了校园安全隐患大排查，哪个小组先来交流一下你们的调查成果？请这组同学先来。

生：（一组走廊楼梯）我们小组调查的是课间安全隐患，调查地点是走廊和楼梯，时间是星期五和星期一的课间，我和（）在1楼楼梯口，（）和（）在2楼楼梯口，（）和（）在3楼楼梯口，通过汇总发现了以下几种不安全行为：师：这个小组用了实地考察的方法，定时间定地点分工合作，这样得出的调查结果更准确。值得同学们学习。请下一组同学。

生：我们小组来补充，我们我们小组调查地点也是走廊和楼梯，由于前段时间四、三一名同学与四、九一名同学在走廊发生了碰撞，导致一名同学头部受伤，我们对此进行了采访，希望引起大家的高度重视，请看视频：

经过采访我们发现在走廊楼梯内跑是很危险的。我们小组汇报完毕。

师：这组同学运用生活中发生过的安全事故进行现场采访，并用视频的形式展示给大家，更直观、更形象。还有其他地方存在的安全隐患吗？请你们小组来汇报。

生：（3组课间活动）我们小组调查的也是课间活动中存在的安全隐患，调查地点是教室和操场，（）负责调查本班教室，（）和（）负责调查1年级，因为我们认为1年级小孩不懂事，一定会存在很多安全隐患，（）负责调查5年级，（）和（）负责调查校园，最后我们进行了汇总，发现有（）种安全隐患：师：这个小组的调查分工很细致，而且安排了两名同学重点调查一年级，老师觉得非常好，值得借鉴！还有补充吗？

生：（4组课间活动）我们小组来补充：

师：这个小组调查的内容与前边小组重复的没有进行汇报，而是补充了没有汇报过的现象，很善于倾听和补充。刚才这几组同学给我们排查了这么多课间活动中存在的安全隐患，那我们的课堂上有没有不安全因素呢？请你们小组来汇报。

生：（5组课堂）我们小组通过采访体育老师知道了体育课上存在这些安全隐患：

师：关于课堂上的不安全因素哪个小组还有不同的发现？

生：（5组课堂）我们小组来补充：其他课堂存在的安全隐患

师小结：你们补充得很全面。刚才同学们调查的这些不安全的行为你们做过吗？没做过的同学很有安全意识，知道保护自己，做过的同学你们真幸运没有受到严重的伤害，这些同学就没有你们这么幸运了。（播案例放音乐）看完这一个个触目惊心、惨不忍睹的悲剧，你想说什么？

老师和你们的感受是一样的，请看资料：有资料显示我国中小学生每年非正常死亡人数超过10000人，2008年高达16000人，平均每天有40多人，相当于每天有一个班从这个世界上消失。

同学们，就是这些不当的行为葬送了一个个天真无邪的生命，再看看我们身边的安全隐患，我们还能视而不见吗？我们怎样才能避免这些伤害呢？

三、安全知识

请同学们在小组内交流你们的好办法，看看谁的办法最好。（时间2分钟，现在开始吧）谁想来说一说。（3、4名学生汇报）根据学生的汇报板书：预防规范师：课前老师还布置大家用不同的形式提醒同学们注意校园安全，哪个小组先来展示？请你们小组。

生：我们小组给大家带来一段山东快书。

师：掌声送给这个小组，希望这首安全歌能给同学们敲响安全的警钟，提高安全意识，时时处处把安全放在第一位。哪个小组还想来展示？

生：我们小组用课件的形式给大家讲一讲《怎样减少校园意外事故》。

师：你们的办法非常实用，相信同学们按你们说的来做一定能避免校园意外事故的伤害。请下一组同学。

生：我们小组现在要开展一次校园安全知识竞赛，我们以抢答的形式，知道答案的同学请举手回答，同学们准备好了吗？请听题。

师：通过知识竞赛老师看出同学们都已经把这些安全知识牢记在心了，那你们能落实到行动上去吗？老师相信你们！还有哪个小组要来展示？

生：我们小组写了一封倡议书。

师：同学们用了山东快书、知识竞赛、倡议书等形式帮我们大家树立了安全意

识，老师只想要一朵花，同学们却给了老师整个春天！同学们，在安全的问题上，我们必须要预防在先、警惕在前。从心理上真真正正去重视（板书）安全，规范我们的一言一行，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；我们才能真正做到防止校园中的人为伤害。接下来就让我们行动起来，设计安全标语和安全书签。

四、动手操作

1、小组合作，制作标语和书签。

2、写完的同学请上台展示一下你们的作品吧！你的安全标语很有警示作用！你们的安全书签也很精美！

五、活动小结

同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。希望同学们课下把我们的安全标语张贴在校园合适的地方，把你们的书签送给低年级的小同学，提醒同学们都来注意校园安全。这节课就上到这儿，下课。

板书设计：

防止校园中的人为伤害

预防重视规范