体验制备细胞膜的方法

4、结果： 、结果： 细胞体积增大，细胞膜破裂，内容物流出。 细胞体积增大，细胞膜破裂，内容物流出。 1、在制备纯净的细胞膜时，我们一般不选 、在制备纯净的细胞膜时， 用植物细胞作为实验材料， 用植物细胞作为实验材料，主要原因是 B A、细胞膜与细胞壁紧密结合，不易分离 、细胞膜与细胞壁紧密结合， B、 B、不易吸水胀破 C、很难得到完整的细胞膜 、 D、膜成分较多，提取过程繁琐 、膜成分较多，
3、下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和 、下列关于“ 线粒体”实验的叙述， 线粒体”实验的叙述，错误的是 D A．用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细 ． 胞中呈蓝绿色的是线粒体 B．经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持 ． 活性 C．观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临 ．观察叶绿体时， 时装片要随时保持有水的状态 D．高倍镜下观察的是叶绿体的亚显微结构 ．
2、科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研 、 B 究细胞膜的组成， 究细胞膜的组成，是因为 A．哺乳动物红细胞容易得到 ． B．哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒 ．哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、 体膜等细胞器膜结构 C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破 ． D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜 ． 下容易观察到 3、下列最适于作制备细胞膜的材料的是 C 、 A、鸡红细胞 B、洋葱根尖分生区细胞 、 、 C、羊成熟的红细胞 D、变形虫 、 、
D 细胞产物的生产：通过能够产生对人们有 细胞产物的生产： 利的产物的细胞进行组织培养， 利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们 能够产生大量的细胞产物。 能够产生大量的细胞产物。 （3）地位：是培育 ________ 、_______ ）地位： 培育植物新品种的最后一道工序。 培育植物新品种的最后一道工序。 3.植物体细胞杂交技术 植物体细胞杂交技术 （1）过程： ）过程：
三．方法步骤： 方法步骤： 1．制片：用镊子取一片黑藻的小叶，放入载 ．制片：用镊子取一片黑藻的小叶， 玻片的水滴中，盖上盖玻片。 玻片的水滴中，盖上盖玻片。 （临时装片中的叶片不能放干了，要随时 临时装片中的叶片不能放干了， 保持有水状态） 保持有水状态） 若细胞或叶绿体失水收缩， （若细胞或叶绿体失水收缩，将影响对叶绿 体形态和分布的观察） 体形态和分布的观察） 2.观察： 观察： 观察 低倍镜下找到叶片细胞 高倍镜下观察叶绿体的形态和分布
3、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细 、 胞线粒体实验的说法， 胞线粒体实验的说法，不正确的是 D A: 牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实 验的准确性 B: 制装片时在载玻片上滴一滴 ％的NaCl 制装片时在载玻片上滴一滴0.9％ 溶液， 溶液，目的是保持口腔上皮细胞的正常形态 C:在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体 在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体 呈现蓝绿色， 呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D: 高倍镜下观察可以看到线粒体有 层膜组 高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜组 成
2、下列生物学实验的叙述，正确的是 A 、下列生物学实验的叙述， A.用显微镜观察细胞的实验中，若在 ×下 用显微镜观察细胞的实验中， 用显微镜观察细胞的实验中 若在50× 的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞 个细胞， 的视野中均匀分布有大小一致的 个细胞， 则换用100×后，视野中的细胞数目是 个 视野中的细胞数目是5个 则换用 × B.观察 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中， 在细胞中的分布实验中， 观察 和 在细胞中的分布实验中 把实验材料换成细菌或蓝藻， 把实验材料换成细菌或蓝藻，观察实验的现 象也相同 C.用高倍镜观察叶绿体时应尽量把视野调暗， 用高倍镜观察叶绿体时应尽量把视野调暗， 用高倍镜观察叶绿体时应尽量把视野调暗 D.用 以便更清晰地观察到叶绿体的形态 用 高倍镜观察线粒体时用到了专一的活体染色 剂甲基绿
植 物 细 胞 A 植 物 细 胞 B （2）
（2） ） 。 （3） ）
______ 的 ：物 一 是 _____ 。 ：____________________
还原糖+________ 还原糖 淀粉+_________ 淀粉 脂肪+_________ 脂肪 蛋白质+_________ 蛋白质
_________ _________ _________ _________
五、用高倍镜观察叶绿体和线粒体 一、实验原理： 实验原理： 叶绿体的辨认依据： 叶绿体的辨认依据： 叶绿体是绿色的， 叶绿体是绿色的，呈扁 平的椭球形或球形。 平的椭球形或球形。 线粒体的辨认依据：线粒体的形态多样，有 线粒体的辨认依据：线粒体的形态多样， 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿 染液是专一性染线粒体的活细胞染料 是专一性染线粒体的活细胞染料， 染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以 使活细胞中线粒体呈现蓝绿色 蓝绿色。 使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
二．实验材料： 实验材料： 观察叶绿体时选用： 藓类的叶、黑藻的叶、 观察叶绿体时选用： 藓类的叶、黑藻的叶、 （叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶 叶子薄而小，叶绿体清楚， 直接制片，是作为实验的首选材料。） 直接制片，是作为实验的首选材料。） （要取下表皮并稍带些叶肉） 菠菜叶 要取下表皮并稍带些叶肉） （表皮细胞不含叶绿体） 表皮细胞不含叶绿体） 观察线粒体时选用： 观察线粒体时选用： 人口腔上皮细胞 不含叶绿体， （不含叶绿体，防止经健那绿染色的线粒体 颜色与叶绿体颜色相近， 颜色与叶绿体颜色相近，会掩盖并影响装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片: 制作人的口腔上皮细胞临时装片 在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液→用 在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液 用 牙签取碎屑→盖盖玻片 牙签取碎屑 盖盖玻片 2.观察线粒体 观察线粒体 1、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见 、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时， 叶绿体 D A．具有双层膜 B．呈绿色带状 ． ． C．内部有许多基粒 D．呈绿色椭球形 ． ．
四、体验制备细胞膜的方法 1、选材：哺乳动物成熟的红细胞 、选材： 动物细胞没有细胞壁， ①动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细 胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护， 胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护， 细胞易吸水胀破。 细胞易吸水胀破。 ②哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和具 有有膜的细胞器， 有有膜的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜 结构混在一起。 结构混在一起。 红细胞数量大，材料易得。 ③红细胞数量大，材料易得。 2、原理： 、原理： 红细胞放入清水中，细胞吸水膨胀直至胀破， 红细胞放入清水中，细胞吸水膨胀直至胀破， 细胞内的物质流出， 细胞内的物质流出，从而得到细胞膜
1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不 、细胞质基质中的叶绿体， 动的？为什么？ 动的？为什么？ 不是。 不是。呈椭球形的叶绿体在不同光照条件下 可以运动， 可以运动，这种运动能随时改变椭球体的方 使叶绿体既能接受较多光照， 向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于 被强光灼伤。 被强光灼伤。 2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能 、叶绿体的形态和分布， 有什么关系？ 有什么关系？ 叶绿体的形态和分布都有利于接受光照， 叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完 成光合作用。 成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改 变方向。 变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿 体比下面的多，这可以接受更多的光照。 体比下面的多，这可以接受更多的光照。
3、过程： 、过程： (1)制片： 制片： 制片 用滴管吸取少量红细胞稀释液 (用0.9%Nacl溶液稀释 ,滴一小滴在载玻片上， 溶液稀释) 滴一小滴在载玻片上， 用 溶液稀释 滴一小滴在载玻片上 盖上盖玻片，制成临时装片。 盖上盖玻片，制成临时装片。 (2)观察： 观察： 观察 先在低倍镜物镜下找到红细胞，再 先在低倍镜物镜下找到红细胞， 转换成高倍镜，直至清晰地看到红细胞。 转换成高倍镜，直至清晰地看到红细胞。 (3)滴水： 滴水： 滴水 往载物台上盖玻片的一侧滴一滴蒸 馏水， 馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引 (注意：不要把细胞吸跑 ， 注意： 注意 不要把细胞吸跑) 一会儿观察红细胞 的形态变化