高中物理选修3-3第十章 6 能源和可持续发展
高中物理-高三能源与可持续发展教案
高中物理-高三能源与可持续发展教案【教学目标】1. 理解能源的概念,并能够将其分为不同类型。
2. 理解能源的产生、转化和利用的基本原理。
3. 掌握可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。
4. 理解可持续发展的概念和其实现的关键因素。
5. 了解我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。
【教学重点】1. 能源的概念、类型及其产生、转化和利用的基本原理。
2. 可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。
3. 可持续发展的概念和其实现的关键因素。
【教学难点】1. 可持续发展的实现方式和需要注意的问题。
2. 我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。
【教学过程】一、引入(15分钟)1. 引导学生思考:生命活动、社会生产和生态环境的发展,都需要能源的支撑和保障。
那么什么是能源?能源有哪些类型?能源的产生、转化和利用的基本原理是什么?2. 通过引导学生思考和讨论,进一步理解和认识能源的概念、类型及其产生、转化和利用的基本原理。
二、讲授(35分钟)1. 确定重难点:可再生能源和非可再生能源的区别及其特点;可持续发展的概念和其实现的关键因素。
2. 步入主题:讲授可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。
引导学生思考可再生能源的优势和不足,以及如何促进可再生能源的开发和利用。
3. 讲授可持续发展的概念和其实现的关键因素。
引导学生思考我国在可持续发展方面存在的问题和未来的发展方向。
三、讨论(25分钟)1. 以小组为单位,探讨我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。
引导学生思考如何更好地保障能源的供给、实现可持续发展。
2. 分享小组讨论的成果,搜集学生的意见和建议。
四、总结(5分钟)1. 强调能源的重要性和可持续发展的意义。
2. 引导学生思考如何以个人的力量为促进可持续发展做出贡献。
【布置作业】1. 阅读相关介绍,整理我国在能源和可持续发展方面的政策和措施。
2. 撰写文章或制作海报,介绍可再生能源的种类及其开发和利用情况。
高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章 热力学定律(人教版)
高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章热力学定律(人教版)高中物理选修3-3知识点总结:第十章热力学定律(人教版)冷热变化是最常见的一种物理现象,本章主要将的就是热力学的有关问题,其中热力学的第一和第二定律是比较重要得,对于能量守恒定律必须要深刻的理解。
考试的要求:Ⅰ、对所学知识要知道其含义,并能在有关的问题中识别并直接运用,相当于课程标准中的“了解”和“认识”。
Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系,能够解释,在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用,相当于课程标准的“理解”,“应用”。
要求Ⅰ:热力学第一定律、能量守恒定律、热力学第二定律、热力学第二定律的微观结构等内容。
要求Ⅱ:这一章这项要求考察比较少。
知识网络:内容详解:一、功、热与内能●绝热过程:不从外界吸热,也不向外界传热的热力学过程称为绝热过程。
●内能:内能是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量的总和,用字母U表示。
●热传递:两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,这个过程称之为热传递。
●热传递的方式:热传导、对流热、热辐射。
二、热力学第一定律、第二定律●第一定律表述:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所作的功的和。
表达式uWQ符号+-W外界对系统做功系统对外界做功Q系统从外界吸热系统向外界放热u系统内能增加系统内能减少●第二定律的表述:一种表述:热量不能自发的从低温物体传到高温物体。
另一种表述:(开尔文表述)不可能从单一热库吸收热量,将其全部用来转化成功,而不引起其他的影响。
●应用热力学第一定律解题的思路与步骤:一、明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系统。
二、别列出物体或系统(吸收或放出的热量)外界对物体或系统。
三、据热力学第一定律列出方程进行求解,应用热力学第一定律计算时,要依照符号法则代入数据,对结果的正负也同样依照规则来解释其意义。
高中物理 第十章 热力学定律 第5、6节 热力学第二定律的微观解释 能源和可持续发展讲义(含解析)新
第5、6节热力学第二定律的微观解释能源和可持续发展1.热力学第二定律的微观意义:一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。
2.热力学第二定律可叫做熵增加原理:在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小。
3.能量耗散虽然不会导致能量总量的减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的高品质形式降低为不大可用的低品质形式。
一、热力学第二定律的微观解释1.有序、无序一个系统的个体按确定的某种规则,有顺序地排列即有序;个体分布没有确定的要求,“怎样分布都可以”即无序。
2.宏观态、微观态系统的宏观状态即宏观态,系统内个体的不同分布状态即微观态。
3.热力学第二定律的微观意义一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。
4.熵及熵增加原理(1)熵:表达式S=k ln Ω,k叫做玻耳兹曼常量,Ω表示一个宏观状态所对应的微观状态的数目。
S表示系统内分子运动无序性的量度,称为熵。
(2)熵增加原理:在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小。
二、能源和可持续发展1.能量耗散和品质降低(1)能量耗散:有序度较高(集中度较高)的能量转化为内能,成为更加分散因而也是无序度更大的能量,分散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象。
(2)各种形式的能量向内能转化方向是无序程度较小的状态向无序程度较大的状态的转化,是能自动发生、全额发生的。
(3)能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的自发变化过程具有方向性。
(4)能量耗散虽然不会导致能量总量的减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的高品质形式降级为不大可用的低品质形式。
2.能源和环境1.自主思考——判一判(1)熵越小,系统对应的微观态就越少。
(√)(2)在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会增加。
(×)(3)大量分子无规则的热运动能够自动变为有序运动。
(×)(4)能量耗散会导致总能量的减少,也会导致能量品质的降低。
教科版高中物理必修3-3知识讲解 能源与可持续发展
能源与可持续发展::【学习目标】1.知道什么是能源,了解能源的分类及能量耗散.2.了解能源的利用状况和环境污染的危害.3.知道温室效应和酸雨的产生原因,危害及控制措施.4.了解能源消耗,研究开发新能源.5.了解如何节约能源,保护资源及可持续发展战略.【知识网络】【要点梳理】要点一、能源与人类生存的关系1.能源及其分类(1)能源:指能够提供能量的自然资源.(2)分类:分类方法多种多样,常用分类有○1一次能源和二次能源.○2再生能源和非再生能源.○3常规能源和新能源.(3)能源与人类文明:人类利用能源的历史大致经历了柴薪、煤炭、石油三个时期.2.能量耗散与能源问题(1)能量耗散:有序度较高(集中度较高)的能量转化为内能,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象.(2)能量耗散虽然不会导致能量总量的减少却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的高品质形式降级为不大可用的低品质形式.要点诠释:大量能量的使用不会使能的总量减少,却会导致能量品质的降低,将能量从高度有用的形式降为不大可用的形式,所以要节约能源.要点二、能源利用与环境问题1.能源利用与环境问题随着能源消耗量的持续增长,能源消耗对环境带来的污染也日益严重,具有:(1)温室效应影响包括:○1全球温暖化.○2海平面上升.○3降水量变化.○4影响农业生产.○5影响气候带和植被分布.○6影响土地利用.○7影响人体健康.(2)酸雨:pH小于5.6即呈酸性的降水.(3)大气臭氧层厚度变薄(4)放射性污染2.能源危机与环境污染(1)近一百年,地球人口由16亿增加到目前的50亿,净增了2倍多,而能源消耗据统计却增加了16倍.按目前的消耗量,专家预测石油、天然气最多只能维持半个世纪,煤炭尚可维持一二百年.(2)能源利用的过程也直接污染着地球环境○1温室效应:化石燃料燃烧放出的大量二氧化碳,使大气中二氧化碳的含量大量增高,导致“温室效应”,造成地面温度上升、两极的冰雪融化、海平面上升、淹没沿海地区等不良影响.○2酸雨污染:排放到大气中的大量二氧化硫和氮氧化物等在降水过程中溶入雨水,使其形成酸雨,酸雨进入地表、江河,破坏土壤,影响农作物生长,使生物死亡,破坏生态平衡.同时腐蚀建筑结构、工业装备、动力和通讯设备等,还直接危害人类健康.○3臭氧层的破坏:臭氧层的存在对吸收紫外线方面起着举足轻重的作用,一旦臭氧层遭到破坏,对生物有害的紫外线会毫无遮拦地照射到地面上,会提高皮肤癌和白内障的发病率,也会影响我们的免疫系统.同时对不同生态系统中生物的生长、发育、繁殖、分布和生物的化学循环都会造成一系列危害.要点三、可持续发展战略1.能源消耗在能源的消耗上,我们要设法提高能源的利用率,减少能源的损耗和浪费,节约能源.2.可持续发展可持续发展战略思想包括三方面(1)鼓励经济增长,改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式.(2)利用科学技术及社会力量,节约资源(含能源),大力发展资源的循环使用.(3)利用科学技术寻找新的能源及开拓新的资源.3.节约资源、自然资源的循环使用循环使用:是指将经过改造和使用的自然物和各种废弃物还给自然界,使它们又进入自然界参与物质循环和能源流动过程.4.节能新技术几种节能新技术:三束技术、超导技术、燃料节能等.5.开发新能源目前正在开发利用的新能源有太阳能、海洋能、地热能、风能、生物质能、可燃冰、氢能源以及核聚变能等.6.目前我国发展可再生能源的技术有哪些?它们各有何特点?【典型例题】类型一、能源与人类生存的关系例1、(2015 龙岩一模)下列说法中正确的是()A.自然界中的能量是守恒的,但有的能量便与利用,有的不便与利用,因此要节约能源B.第二类永动机和第一类永动机一样,都违背了能量守恒定律,因此不可能制成C.根据能量守恒定律,经过不断的技术改造,热机的效率可以达到100%D.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能真正出现的【答案】A【解析】自然界中的能量是守恒的,但是有些能量消耗后品质降低,不可能被重新利用,所以要节约资源,A正确,D错误;第二类永动机不违背能量守恒定律,违背了热力学第二定律,B错误;不可能从单一热源吸收热量,并将这热量变为功,而不产生其它的影响,热机的效率不可以达到100%,故C错误。
高中物理 10.56 热力学第二定律的微观解释 能源和可持续发展同步备课课件 新人教版选修33
教师(jiàoshī)用书独具演示
●课标要求 1.初步了解熵是反映系统无序程度的物理量. 2.认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持 续发展的重大意义.
第一页,共49页。
●课标解读 1.了解有序和无序、宏观态和微观态的概念. 2.知道宏观态与微观态,知道宏观态对应的微观 态的数目与无序程度的关系. 3.知道熵的概念,了解熵增加原理,知道它是热 力学第二定律的另一种表述. 4.了解什么是能量耗散和品质降低.了解能源与 人类社会、环境的关系.
第二十五页,共49页。
【审题指导】 (1)热力学第二定律是一个统计规 律.
(2)根据熵增加的原理,一切自然过程总是沿着分 子热运动无序程度增加的方向进行.
第二十六页,共49页。
【解析】 从热力学第二定律的微观本质看,一切 不可逆过程总是沿着大量分子热运动无序程度增大的 方向进行,我们知道热力学第二定律是一个统计规律, 故 A 对,B、C 错.任何自然过程总是朝着无序程度增 大的方向进行,也就是朝着熵增加的方向进行,故 D 对.所以选 A、D.
法正确的是( ) A.太阳能源源不断地辐射到地球上,由此产生了
“温室效应” B.石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气
中的二氧化碳的含量,由此产生了“温室效应” C.“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融
化 D.“温室效应”使得土壤酸化
第三十四页,共49页。
【解析】 “温室效应”的产生是由于石油和煤炭 燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含 量.它的危害是使地面气温上升、两极冰雪融化、海平 面上升及淹没沿海城市、海水向河流倒灌、耕地盐碱化 等,故 B、C 选项正确.
第二十三页,共49页。
人教版高中物理必修三能源与可持续发展课后习题答案及解析
能源与可持续发展
课后习会凭空产生,也不会凭空消灭,能量 在转化和转移的过程中,其总量是保持不变的,那么,我们为什么 还要节约能源?”请你用能量转化和转移的方向性来论述节约能源 的必要性。
解析: 能量在转化和转移的过程中,其总量是保持不变的,但自然界中有 的能量便于利用,有的能量不便于利用。流动的水带动水磨做功, 由于磨盘之间的摩擦、磨盘和粮食之间的摩擦与挤压,使磨盘、粮 食的温度升高,水流的一部分机械能转化为内能。这些内能耗散到 周围的环境中。我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以 利用,这种现象叫做能量的耗散,所以我们还要节约能源。
2.生活中的许多用品都可以看作能量转化器,它们把能量从一种形式转化为另一 种形式。请观察你家中的各种生活用品,分别指出它们工作时进行了哪些能量转化。
解析:电热器(如:电炒锅、电烙铁、电饭煲等)将电能转化为内能;白炽灯将电能转化为 内能和光能;电动自行车将化学能转化为电能,进而又转化为机械能;摩托车将化学能 转化为内能和机械能。
(2)你认为工程师这样设计的意图是什么?
4.某地区的风速为 14 m/s,空气的密度为1.3 kg/m3 。若使风力发电机转动的风通过的截 面积为 400 m2 ,且风能的 20% 可转化为电能,则发电功率是多少?
5.图 12.4-7 是架在屋顶的太阳能热水器。已知单位时间内太阳垂直射到地面附近单位面 积的能量 E0 为 7×10-3 J/(m2·s)。一台热水器的聚热面积为 2 m2,若每天相当于太阳直射 热水器 4 h,太阳能的 20% 可转化为水的内能,那么这个热水器一天内最多能利用的太阳能 为多少?
3.图 12.4-6 是某工程师的轻轨车站设计方案,与站台前后连接的轨道都有一个小坡 度,列车进站时要上坡,出站时要下坡。假设站台高度比途中轨道高出 2 m,列车在途 中轨道进站前的速度为 29.2 km/h。
2020-2021学年人教版选修3-3 10.6 能源和可持续发展 课时训练(含解析)
2021-2021学年人教版选修3-310.6 能源和可持续开展课时训练〔含解析〕一、选择题〔共7小题,每题3分,总分值21分〕1.〔3分〕以下能源中,既属于新能源,又属于可再生能源的是〔〕A.煤B.石油C.天然气D.沼气2.〔3分〕以下属于一次能源的是〔〕A.太阳能B.焦炭C.核能D.汽油3.〔3分〕以下说法正确的选项是〔〕A.煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能B.汽油是一种清洁能源C.水能是可再生能源D.煤、石油等常规能源是取之不尽,用之不竭的4.〔3分〕CO2气体有个“怪脾气〞,它几乎不吸收太阳的短波辐射,大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳的辐射而上升;另外,它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用,阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放,使整个地球就像一个大温室一样,因此,大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加会导致气温的逐步上升,使全球气候变暖。
为了减缓大气中CO2浓度的增加,以下措施中可行且有效的是〔〕A.禁止使用煤、石油和天然气B.开发使用核能、太阳能C.将汽车燃料由汽油改为液化石油气D.植树造林5.〔3分〕下面关于能源的说法中正确的选项是〔〕A.能源是取之不尽,用之不竭的B.能源是有限的,特别是常规能源,如煤、石油、天然气等C.大量消耗常规能源会使环境恶化,故提倡开发利用新能源D.核能的利用对环境没有污染6.〔3分〕〔1〕常规能源的利用带来很多环境问题,如煤和石油的燃烧会产生大量的二氧化碳,其主要危害是;〔2〕煤在燃烧时产生的二氧化硫等物质对环境的主要危害是。
7.〔3分〕“能源危机〞是当今世界各国共同面临的问题。
对此,以下措施可行的是〔〕A.人人都要自觉做到节约用水、节约用电,不浪费和不人为毁坏物品B.关闭现有的火力发电站C.各地都要兴建水力和风力发电站D.停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代二、解答题〔共2小题,总分值0分〕8.“东方绿舟〞内有一个绿色能源区,同学们可以在这里做太阳能和风能的研究性实验。
高中物理【能源与可持续发展】教案知识点
高中物理【能源与可持续发展】教案知识点学习目标要求核心素养和关键能力1.知道能量转移或转化的方向性。
2.知道能源的分类与应用。
3.了解能源与社会可持续发展的关系。
科学责任增强节约能源的意识,注意保护环境。
一能量转移或转化的方向性1.能量守恒定律能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。
2.能量转化或转移的方向性科学研究发现,一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。
3.能量耗散(1)燃料燃烧时一旦把热量释放出去,就不会再次自动聚集起来供人类重新利用。
电池中的化学能转化为电能,电能又通过灯泡转化成内能和光能,热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能,我们很难把这些内能收集起来重新利用。
这种现象叫作能量的耗散。
(2)能量耗散是从能量转化的角度反映自然界中的宏观过程具有方向性。
二能源的分类与应用1.不可再生能源:煤炭、石油和天然气是目前人类生产、生活中使用的主要能源,这类能源又叫作化石能源。
化石能源无法在短时间内再生,所以这类能源被叫作不可再生能源。
2.可再生能源:水能和风能等能源,归根结底来源于太阳能。
这些能源在自然界可以再生,叫作可再生能源。
3.能源的应用:近年来,我国在能源开发方面取得了很大成就,如太阳能发电、水力发电、风能发电、核能发电等。
三能源与社会发展1.能源利用的三个时期:柴薪时期、煤炭时期、石油时期。
2.能源是人类社会活动的物质基础。
3.能源对社会发展的影响(1)随着人口迅速增长、经济快速发展以及工业化程度的提高,能源短缺和过度使用化石能源带来的环境恶化已经成为关系到人类社会能否持续发展的大问题。
(2)人类的生存与发展需要能源,能源的开发与使用又会对环境造成影响。
可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡:既满足当代人的需求,又不损害子孙后代的需求。
(3)要树立新的能源安全观,并转变能源的供需模式。
高中物理选修3-3课本习题详细答案
创作时间:二零二一年六月三十日
第七章:分子动理论
1:物体是由年夜量分子组成的:
2:分子的热运动
3分子间的作用力
4温度和温标
5内能
第八章气体
1气体的等温变动
2气体的等容变动和等压变动
3理想气体的状态方程
4物态变动中的能量交换
第十章热力学定律
1功和内能
①:
②:
④;
⑤;
2热和内能
①;
②;
3热力学第一定律能量守恒定律
①;
②:ห้องสมุดไป่ตู้
③;
④;
⑤;
4热力学第二定律
①;
②;
5热力学第二定律的微观解释
①;
②;
6能源和可继续发展
创作时间:二零二一年六月三十日
高中物理选修3-3能源和可持续发展课件
电能 化学能
转化为内能
耗散在环 境中
地球大气稍稍 变暖
······
2、内能是一种低品质的能量,其它能量向它自发的转化,是为品质降低。
一、能量耗散和品质降低
3、能量耗散:系统的内能流散到周围环境中,没有办法把这些内能收集起来加 以利用,这种现象叫做能量耗散。
4、品质降低:能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式叫品质降低。能量 在利用过程中,总是由高品质的能量 最终转化为低品质的内能。
张飞的声能 光能 电能 化学
内
流散在环
能
境中
一、能量耗散和品质降低
自然界的一切变化,人类社会的所有活动,都伴随着能量的和转化, 能量是一切物质运动的源泉,是一切生命活动的基础。
1、能源:自然界中存在的并能够提供能量的资源。
一、能量耗散和品质降低
能量守恒定律明确了能量的守恒性。我们在能量转化和转移过程中利用能量,并不能的总量减 少。那么,为什么还要节约能源呢? 就像钱是永远也赚不完的,但为什么还 要赚钱呢?
虽然能量不会减少但能源会越来越少,所以要节约能源。
二、能源与人类社会发展
能源是社会存在与发展水远不可或缺的必需品,是国民经济运的物质基础。它与材料、信息构成 现代社会的三大支柱。能源科技的每一次突破,都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。
远古时期人类以天然的火作 为能源。火的使用是人类在能源 使用上的第一个里程碑,它也是重要的污染物。
三、能源与环境
走可持续发展道路
可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡:既满足当代人的需求,又 不损害子后代的需求。其中,最重要的两个方面就是资源和环境保护,而这都 与能源的开发利用有关。
四、开发新能源
1、无穷无尽——太阳能
2023人教版选修(3-3)《能源和可持续发展》ppt
阳光
科学家通过计算和测定发现,每分钟 射到垂直于阳光的1厘米2地球表面 上的能量有8.16焦——太阳常数。请 你计算一下,每分钟射到地球上的能 量是多少?地球上接受太阳辐射的总 功率为多少?
大气升温被绿色植物 微生物吸收
能
直接利用太阳灶
使大地变热
被海水吸收
太阳辐射
地球上
地热能
• 冰岛地热
地热能
西藏羊八井地热电站,是我 国最大的地热电站
可燃冰
• 11月2日,新华社发布的一项 消息说,一项针对南海北部 的勘测显示,那里的可燃冰 储量达到我国陆上石油总量 的一半左右,这些可燃冰有 望在2023年进行试开采。
• 对于可燃冰,你还想知道什 么呢?
资源丰富的南海
可燃冰
2、按能源原有形态是否改变,可将能源分为 一次能源 二次能源
3.按能源能否“再生”,即自然界能否源源 不断的提供,可将能源分为 可再生能源
非再生能源
4.按能源的利用,即可否被广泛利用,可分为
非常规能源
常规能源
在以下能源中,
①太阳能 ②风能 ③水流能 ④电能
⑤氢能源 ⑥核能⑦草木燃料 ⑧煤
⑨波浪能 ⑩汽油 ⑾天然气 ⑿酒精
形成风(空气动能)
形成水流(水流能)
食物 煤 石油 天然气
(化学能)
形成洋流(波浪能) 各种能源
能源的分类
来自地球以外天体
(主要是太阳辐射能) 1、 从 来 源 上 分
地球本身蕴藏的能源:
煤、石油、天然气等 风能、水能
草木燃料 生物质能 沼气 原子核能 地热能
地球与其他天体相互作用产生的能源:
潮汐能
(2)从能源利用角度看,属于非常规能源的有 ②⑤⑦,⑿
新人教版高中物理选修3-3源和可持续发展教案
能源和可持续发展教学目的:1、了解什么是能源,了解什么是常规能源,了解常规能源的储备与人类需求间的矛盾2、了解常规能源的使用与环境污染的关系3、了解哪些能源是清洁能源,哪些能源可再生。
4、要求就能源与环境问题开展研究性学习。
教学重点与难点:常规能源与新能源,能源与环境。
研究性学习的课题选择及材料的收集教学方法:学生课堂自学结合讨论归纳教学过程:一、能源1、常规能源与新能源;常规能源有:煤、石油、天然气等新能源有:风能、潮汐能、太阳能、原子能、沼气等。
2、常规能源的储备与利用间的关系:3、常规能源的利用与环境污染环境污染的种类:大气污染、水污染、噪声污染具体有:温室效应、酸雨、光化学污染4、环境污染的防止二、研究性学习课题总课题:能源与环境子课题:1、研究“温室效应〞的形成〔起因、结果〕与防止。
2、简易太阳灶的制作。
3、家用太阳能热水器的工作原理。
4、煤和石油中的化学能从何而来?三、能源与环境保护教育能源与环境人类的生活离不开能源。
如果没有能源,人就得吃生米、生菜、生肉,这对原始人来说,可以,对现代人来说,那不可想像。
要把饭菜烧熟,就得能源。
照明需要能源,坐汽车、火车、轮船、飞机也需要能源,炼钢炼铁、开动机器都得有能源。
人类能源的总来源是太阳。
这就是说,不仅风能、水力能、海浪能、生物质能、太阳能等自然能源来自太阳,就是矿物燃料煤、石油、天然气也来自太阳。
以上这些属于一次能源,由一次能源生产的电力属于二次能源。
目前在人类能源当中挑大梁的一次能源是煤、石油、天然气这些矿物燃料。
矿物燃料的大量使用,给环境带来十分广泛的影响:矿物燃料的开采要毁掉一些土地,有时不可避免地要占用一部分农田。
矿物燃料的运输也会带来环境问题,如海上石油运输,经常发生事故,泄漏的原油污染大片海域;就是不发生事故,压舱水的排放也常常在小X围内使海域受到污染。
矿物燃料的燃烧,对环境产生的影响最大。
其中硫氧化物、氮氧化物等各种有害气体污染空气,已经使人们难以忍受,因为矿物燃料的燃烧总是要排放出非常多的二氧化碳,甚至达到改变空气成分的比例的程度,使地球的气温升高,这已经成了全世界格外关注、十分头疼的一个环境问题。
人教版高中物理选修(3-3)第十章第六节《能源和可持续发展》ppt课件
虽然能量不会减少,但能源越来越少。 因此会出现“能源危机”。
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三、能源危机
“能源危机”的应对方法
· 节约能源 · 开发新能源
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长明灯 长流水 待机耗电 空调温度 照明灯
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四、节约能源
从我做起! 从现在做起! 从点滴小事做起!
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五、开发新能源
· 太阳能 · 风能 · 水能 · 生物质能 · 地热能 · 核能
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田湾核电站 大亚湾核电站 秦山核电站
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21世纪人类利用新能源的趋势是什么 ?
通过本节课的学习,你有什么收获?
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课堂小结
一、能源与人类社会发展 二、能源与环境 三、能源危机 四、节约能源 五、开发新能源
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编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
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(1)将太阳能转化为内能
太阳能热水器
太阳灶 23
(2)将太阳能转化为电能
太阳能信号灯
太阳能汽车 24
人造卫星和宇宙飞船主要靠太阳能电池提供电力 25
二、永葆青春——风能 · 风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利 用的能量,据估算全世界每年的风能总量约为 1.6×1022焦耳。风能储量丰富、分布广泛、干 净清洁。 · 利用方式:风能可以用来发电。
12
※ 光化学烟雾 内燃机工作时的高温使空气中和燃料 中的多种物质发生化学反应,产生氮 氧化物和碳氢化合物,这些化合物在 大气中受到紫外线的照射,产生的二 次污染物质。
这些有毒物质,能引起人的多种疾病。 13
高二物理选修3-3-10.6能源和可持续发展-LIppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一、常规能源
3、能量耗散 系统的内能流散到周围环境中,没有
办法把这些内能收集起来加以利用 , 这 种现象叫做能量耗散。
4、能源品质降低:
由此可知,能量耗散虽然不会使能的 总量减少,却会导致能量品质的降低。
引入:
能源和环境是两个全球所关注的问 题,能源是现代社会生活的重要物质 基础,而常规能源的有限储藏量与人 类的需求存在矛盾,同时大量消耗常 规能源带来了环境问题,正确地协调 和解决这一矛盾和问题是生活在地球 上每一个人的职责。
一、常规能源
1.能源:凡是能够提供可利用能量的 物质统称为能源。
2.常规能源:人们把煤、石油、天然 气叫做常规能源,人类消耗的能量主 要是常规能源。
海 上 天 然 气 开 采
露天煤矿
海上石油开采
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一ห้องสมุดไป่ตู้常规能源
【思考与讨论】
我们知道自然界中的能量是守 恒的。为什么还经常说要节约能源 和合理开发和利用能源呢?
• 新能源的开发和利用成为当务之 急.
新疆风车田发电
葛洲坝水电站
藏北利用太阳能的设备
浙江秦山核电站
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
太阳能 地热
氢能 潮汐
沼气 可燃冰
小结:
高中物理-有答案-新人教版选修3-3《热力学第二定律的微观解释_能源和可持续发展》物理试卷
新人教版选修3-3《10.5 10.6 热力学第二定律的微观解释能源和可持续发展》课时作业物理试卷一、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)1. 一个系统的个体按确定的________,有顺序地排列即有序;个体分布________确定的要求,“怎样分布都可以”即无序。
2. 一切自发过程总是沿着分子热运动的________的方向进行,这就是热力学第二定律的微观意义。
3. 自然过程的方向性可以表述为:在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会________。
因此热力学第二定律又称为熵增加原理。
4. 有序度较高(集中度较高)的能量转化为________,成为更加分散,因而也是无序度更大的能量,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象叫能量耗散。
能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的自发变化过程具有________。
二、选择题(共20小题,每小题3分,满分60分)下列说法中正确的是()A.机械能和内能之间的转化是可逆的B.气体向真空的自由膨胀是可逆的C.如果一个“宏观态”对应的“微观态”比较多,就说明这个“宏观态”是比较有序的D.如果一个“宏观态”对应的“微观态”比较多,就说明这个“宏观态”是比较无序的任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会()A.增加B.不变C.减小D.无法判断下列属于新型能源,又是可再生能源的是()A.太阳能B.石油C.天然气D.核能关于热力学第二定律的微观意义,下列说法正确的是()A.大量分子无规则的热运动能够自动转变为有序运动B.热传递的自发过程是大量分子从有序运动状态向无序运动状态转化的过程C.热传递的自发过程是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程D.一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行热力学第二定律的开尔文表述指出:内能与机械能的转化具有方向性。
请结合熵的变化加以解释。
下列关于能量耗散的说法,正确的是()A.能量耗散使能的总量减少,违背了能量守恒定律B.能量耗散是指耗散在环境中的内能再也不能被人类利用C.各种形式的能量向内能的转化,是能够自动全额发生的D.能量耗散导致能量品质的降低下列对能量耗散的理解正确的有()A.能量耗散说明能量在不断减少B.能量耗散遵守能量守恒定律C.能量耗散说明能量不能凭空产生,但可以凭空消失D.能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性以下说法正确的是()A.煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能B.汽油是一种清洁能源C.水能是可再生能源D.煤、石油等常规能源是取之不尽用之不竭的下列供热方式最有利于环境保护的是()A.用煤做燃料供热B.用石油做燃料供热C.用天然气或煤气做燃料供热D.用太阳能灶供热质量相同、温度相同的水,如图所示分别处于固态、液态和气态三种状态下,它们的熵的大小有什么关系?为什么?下列关于熵的有关说法错误的是()A.熵是系统内分子运动无序性的量度B.在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小C.热力学第二定律也叫做熵减小原理D.熵值越大,代表系统内分子运动越无序下列说法中正确的是()A.一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行B.一切自发过程总是沿着分子热运动的有序性增大的方向进行C.在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵一定不会增大D.在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵可能减小下列说法中正确的是()A.热量能自发的从高温物体传给低温物体B.热量不能从低温物体传到高温物体C.热传导是有方向性的D.能量耗散说明能量是不守恒的下列说法正确的是()A.热力学第二定律只在一定前提条件下才能成立B.热力学第二定律揭示了一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行C.能量耗散是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性D.热力学第二定律揭示了有大量分子参与宏观过程的方向性下列关于热力学第二定律微观意义的说法正确的是()A.从微观的角度看,热力学第二定律是一个统计规律B.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性减小的方向进行C.有的自然过程沿着分子热运动无序性增大的方向进行,有的自然过程沿着分子热运动无序性减小的方向进行D.在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小当前,世界上日益严重的环境问题主要源于()A.温室效应B.厄尔尼诺现象C.人类对环境的污染和破坏D.火山喷发和地震关于“温室效应”,下列说法正确的是()A.太阳能源源不断地辐射到地球上,由此产生了“温室效应”B.石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量,由此产生了“温室效应”C.“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化D.“温室效应”使得土壤酸化下述化学物质中,对大气臭氧层破坏最大的是()A.氟利昂B.二氧化碳C.二氧化硫D.一氧化碳能源利用的过程实质上是()A.能量的消失过程B.能量的创造过程C.能量的转化和转移过程D.能量的转化传递并且逐渐消失的过程氢能是一种既高效又干净的新能源,发展前景良好,用氢作能源的燃料电池汽车备受青睐。
高中物理精品课件:能源与可持续发展
1.太阳能发电 2.水力发电
葛洲坝水电站
三峡水电站
3.风能发电 新疆达坂城风车田
连云港临港产业区风车田
田湾核电站 4.核能发电
大亚湾核电站
秦山核电站
四、能源与社会发展
1.火的使用是人类在能源使用上的第一个里程碑。 2.蒸汽机开始了人类文明的新纪元。 3.内燃机推动了机械化与电气化进程。
4.蒸汽轮机和燃气轮机的发展为大规模发电和航空事业奠 定了基础。
思考讨论:
把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中,过一会儿,鸡蛋的温 度降低,水的温度升高,最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能 发生这样的现象:原来温度相同的水和鸡蛋,过一会儿水的温 度自发地降低,而鸡蛋的温度上升?
二、能量转移或转化的方向性 能量耗散
便于利用的能量
不便于利用的能量
自然界实际进行的与热现象有关的一切宏观过 程都具有方向性。
A.小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变 B.小球重力势能的减少量等于小球电势能的增加量 C.弹簧弹性势能的减少量等于小球动能的增加量 D.小球动能的增加量等于电场力和重力做功的代数和
14.如图所示,一个粗细均匀的U形管内装
有同种液体,液体质量为m.在管口右端用盖板
A密闭,两边液面高的平均功率约为(ρ水取1.0×103
kg/m3,g取10
m/s2)( B )
A.2.6×104 kW
B.5.2×104 kW
C.2.6×105 kW
D.5.2×105 kW
解析 根据能量守恒,潮汐发电是水的重力势能转化为电
能,水能转化电能的效率是10%,一次涨潮,退潮后水坝内水
的势能增加:
的平均功率为P=
4.5×1012 24×3 600
【高中物理】【精品备课】新人教版高中物理选修3-3 10.6 能源和可持续发展
第六节能源和可持续发展教学目标:1、了解什么是能源,了解什么是常规能源,了解常规能源的储量与人类需求的矛盾2、了解能源与人类社会发展的关系3、了解常规能源的使用与环境污染的关系4、了解哪些能源是清洁能源,哪些能源是可再生能源.教学重点:理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系.教学难点:能源的开发和利用与环境的关系.教学方法:讲述练习法、阅读法教学用具:多媒体设备教学过程:(一)引入新课能源和环境是两个全球所关注的问题,能源是现代社会生活的重要物质基础,而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾,同时大量消耗常规能源带来了环境问题,正确地协调和解决这一矛盾是生活在地球上每一个人的职责。
(二)新课教学1、能源与常规能源(1)能源:凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源.(2)常规能源:人们把煤、石油、天然气叫做常规能源,人类消耗的能量主要是常规能源.(3)常规能源的储藏是有限的.阅读课本P81思考与讨论。
提出问题:我们知道自然界中的能量是守恒的。
但为什么还经常说要节约能源和合理开发和利用能源呢?2、能量耗散和品质降低由热力学第二定律知,能量的转移和转化具有方向性。
在日常的各种各样的活动中,机械能、电能、光能……最终都转化成内能,流散到周围的环境中,这一过程中伴随着能量的耗散。
从可被利用的价值来看,内能较之机械能、电能等,是一种低品质的能量。
由此可知,能量耗散虽然不会使能的总量减少,却会导致能量品质的降低。
煤、石油、天然气等能量,在利用它们的时候,高品质的能量释放并最终转化为低品质的内能。
所以我们要节约能源.3、能源与人类社会能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品,是国民经济运行的物质基础,它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。
能源科技的每一次突破,都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。
远古时代火的使用,使人们脱离了茹毛饮血的时代18世纪末蒸汽机的发明和完善,带动了第一次产业革命和资本主义社会的成长。
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6能源和可持续发展
[学习目标] 1.知道有序和无序、宏观态和微观态的概念.2.了解热力学第二定律的微观意义,了解熵的概念及用熵的概念表示的热力学第二定律.3.认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持续发展的重大意义,增强保护环境的意识.
一、能量耗散和品质降低
1.能量耗散:有序度较高(集中度较高)的能量转化为内能,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象.
2.各种形式的能量向内能的转化,是无序程度较小的状态向无序程度较大的状态的转化,是能够自动发生、全额发生的.
3.能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的自发变化过程具有方向性.
4.能量耗散虽然不会导致能量总量的减少,却会导致能量品质的降低,它实际上是将能量从高度有用的高品质形式降级为不大可用的低品质形式.
二、能源与环境
1.常规能源:人们把煤、石油、天然气等化石能源叫做常规能源,人类消耗的能源主要是常规能源.
2.新能源:主要有太阳能、生物质能、风能、水能、核能等.
3.环境问题:化石能源的大量消耗带来的环境问题有温室效应、酸雨、光化学烟雾等.
判断下列说法的正误.
(1)能源是取之不尽、用之不竭的.(×)
(2)大量消耗常规能源会使环境恶化,故提倡开发利用新能源.(√)
(3)煤和石油属于清洁能源(×)
能源和可持续发展
(1)流动的水带动水磨做功,由于磨盘和粮食之间的摩擦和挤压,使磨盘和粮食的温度升高,水流的一部分机械能转变成了内能,这些内能最终流散到周围的环境中,我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用.可见,内能与机械能相比,哪种能量的品质低?(2)如图2所示是两幅宣传节约能源的图片.请问:既然能量是守恒的,我们为什么还要节约
能源?
图2
(3)化石能源的大量消耗会带来哪些环境问题?
答案(1)内能.
(2)能量是守恒的,但能量耗散却导致能量品质的降低,在利用它们的时候,高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的能量.
(3)温室效应、酸雨、光化学烟雾等.
1.能源的分类
能源分
类方法
能源分类名称特点举例
按形成或转换特点分一次能源自然形成,未经加工
太阳能、风能、地热能、核能、
潮汐能
二次能源由一次能源经过加工转换而成
焦炭、木炭、蒸汽、液化气、酒
精、汽油、电能
按利用技术分常规能源已大规模正常使用煤、石油、天然气
新能源正在开发,或有新的利用方式
太阳能、核能、地热能、海洋能、
沼气能、风能
按可否再生分
可再生能源可循环使用、不断补充水能、风能、生物质能、地热能不可再生能源短期内无法转换获得煤、石油、天然气
按对环境污染情况分清洁能源对环境基本没有污染太阳能、海洋能、风能、水能污染能源会严重污染环境化石燃料(煤、石油、天然气)
2.能源的开发和利用
加强新能源,特别是清洁能源的开发和利用,控制化石能源开采,提高能源的利用率,降低对环境的污染.
3.能源对环境的影响
(1)常规能源对环境的影响:石油和煤燃烧产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量,产生了“温室效应”,引发了一系列问题,如两极的冰雪融化、海平面上升,海水倒灌、耕地盐碱化……这些都是人类过度开发自然资源所产生的严重问题.
(2)做好环境保护工作:目前的任务是采用能源新技术,解决突出的环境污染问题.例如,城市生活垃圾问题,变垃圾为能源;提高汽车发动机效率,解决尾气问题,达到废气“零”排放;环境污染的综合治理问题,解决废物、废水、废气等,变废为宝.
例1关于能源的开发和节约,你认为下列哪些观点是错误的()
A.常规能源是有限的,无节制地利用常规能源,如石油之类,是一种盲目的短期行为B.根据能量守恒定律,担心能源枯竭是一种杞人忧天的表现
C.能源的开发和利用,必须要同时考虑其对环境的影响
D.通过核聚变和平利用核能是目前开发新能源的一种新途径
答案 B
解析能量虽然守恒,但能量耗散导致能量的品质降低即不可再利用,也往往对环境产生破坏,从而应开发新型的清洁型的能源,故B选项错.
能量与能源的区别
1.能量是守恒的,既不会增加也不会减少.
2.能源是能够提供可利用能量的物质.
3.能量耗散,能量总量不变,但能量品质会下降即能源减少,故我们要节约能源.
例2(多选)下列对能量耗散理解正确的是()
A.能量耗散说明能量在不断减少
B.能量耗散遵守能量守恒定律
C.能量耗散说明能量不能凭空产生,但可以凭空消失
D.能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性
答案BD
解析在发生能量转化的宏观过程中,其他形式的能量最终转化为流散到周围环境的内能,无法再回收利用,这种现象叫能量耗散.能量耗散并不违反能量守恒定律,宇宙中的能量既没有减少,也没有消失,它从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性,故A、C错,B、D对.
1.(能源的开发和利用)下列哪些现象属于能量耗散()
A.利用水流能发电变成电能
B.电能通过灯泡中的电阻丝转化为光能
C.电池的化学能转化为电能
D.火炉把房子烤暖
答案 D
解析能量耗散是指其他形式的能转化为内能,最终流散在周围环境中无法重新收集并加以利用的现象,能够重新收集并加以利用的不能称为能量耗散.电能、光能都可以重新收集并加以利用,如用光作为能源的手表等,只有当用电灯照明时的光能被墙壁吸收之后变为周围环境的内能,才无法重新吸收并加以利用,但本题没有告诉光能用来做什么,故不能算能量耗散,只有火炉把房子烤暖后使燃料的化学能转化成内能并流散在周围的环境中,无法重新收集并加以利用,才是能量耗散.故D正确.
2.(能量耗散的理解)热现象过程中不可避免地出现能量耗散的现象.所谓能量耗散是指在能量转化的过程中无法把流散的能量重新收集并加以利用.下列关于能量耗散的说法正确的是()
A.能量耗散说明能量不守恒
B.能量耗散不符合热力学第二定律
C.能量耗散过程中能量仍守恒
D.能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程不具有方向性
答案 C
解析能量还是守恒的,能量耗散符合热力学第二定律,C正确.
3.(能源的开发和利用)低碳生活是一种绿色而又环保的新型生活方式,日常生活注意节电、节油、节气、节水,从点滴做起,保护环境,保护地球.下列关于能源与能量理解正确的是() A.能量是守恒的,没有必要提倡节约能源
B.能量耗散表明自然界的能量在利用过程中正在不断地消失
C.自然界中石油、煤炭等能源取之不尽,用之不竭,只需不断开发
D.人类应积极开发与利用太阳能、风能、潮汐能等能再生的新能源
答案 D
解析在能源的利用过程中,虽然能量在数量上并未减少,但可利用率越来越小,故仍需节约能源,故A、B错误;自然界中石油、煤炭指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化,被埋藏在地下,受地层压力和温度的影响,缓慢地形成的可以燃烧的矿物质,在短时间内不能再生,是不可再生能源,故C错误;太阳能、风能、潮汐能是可再生能源,人类应多开发与利用,故D正确.
4.(能源的开发和利用)(2019·天门市、潜江市、应城市高一下期中联考)能源问题关乎国家建设和社会发展,下列关于能量和能源的说法正确的是()
A.人类在历史的进程中不断地开发和利用新能源,创造了新的能量
B.自然界的能量是守恒的,我们没有必要节约能源
C.在利用能源的过程中,能量在数量上逐渐减少
D.能源耗散说明能量在转化过程中具有方向性
答案 D
解析人类在不断地开发和利用新能源,但是能量不能被创造,也不会消失,故A错误;自然界的能量是守恒的,但是由于可用能源是有限的,故需要节约能源,故B错误;在利用能源的过程中,由于能量是守恒的,能量在数量上并没有减少,故C错误;根据热力学定律可知,宏观自然过程自发进行具有方向性,能量耗散就是从能量的角度反映了这种方向性,故D正确.。