沪粤版八年级下册初中物理全册教学课件(精心整理汇编)

发生力的作用时，最少有两个物体，一个叫施力物体， 一个叫受力物体。单独一个物体，不会产生力的作用。
定义 力是物体对物体的作用 力的符号：F 力的单位：牛顿 简称牛
符号：N
１N的力有多大呢？
知1－讲
它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！
相互接触的物体间可能有力的作用
知1－讲
压路机
施力 物体
接触
受力
物体
2 如图所示，用球拍击球时，施力物体是___球__拍___， 受力物体是___球_____。(均填“球拍”或“球”)
知识点 2 力的作用效果
知2－导
思考：物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？ 力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
知2－讲
竹子发生了形变
沙发发生了形变
力可以使物体的形状发生改变(简称形变)
? 不接触
知1－讲
磁 铁 对 铁 球 的 磁 力
地球对苹果的万有引力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
知1－讲
【例1】关于力的概念，下列说法中正确的是( D ) A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力 的作用 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有 受力物体 D．力不能脱离物体而独立存在
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙， 会感到墙也在推他， 他自己 也后退。 这说明了什么？
力的作用是怎样的？
知3－讲
物体间力的作用是相互的
知3－讲
点 击 按 钮 播 放
力是物体间的相互作用（推船）
示例分析：
人
推车
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
作用力
物体 作 用 受力物体
受力物体 作 用 施力物体
反作用力
新沪粤版八年级下册初中物理
全册教学课件
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第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
1 课堂讲解 2 课时流程
•力 •力的作用效果 •力的作用是相互的 •力的三要素
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
同学们，今天我们要学习的是“力”，虽说我们是今 天来学习，但是呢，“力”在我们生活中确实非常的常见 呀，已经是老朋友了。生活中处处是“力”，就跟我们的 空气一样无处不在，可惜呀，我们看不见它。通过今天 的学习，你会感觉到它的，就跟感受我们的空气一样。
知2－练
2 【中考·龙东】在春季运动会上，班级的男同学吹气 球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力 可以改变__物__体__的__形__状____；用手轻轻一推，气球就 向一侧飞走了，说明力可以改变_物__体__的__运__动__状__态__。
知识点 3 力的作用是相互的
知3－导
思考：穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么 现象？
生活中存在力的一些例子:
举
人推车需要力
重
运
动
员
举
起
杠
推土机推土
铃
运 动 员 踢 足 球
思考：什么是力？
知识点 1 力
知1－导
探索“力”体验“力”
以下实例中都有力存在(推、拉、提、压、举)。请
大家考虑，当有力存在(或出现)时有几个物体？
人推车需要力
人把水桶提起来需要力
推土机推土
举重运动员举起杠铃
知1－讲
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
知2－讲
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
知2－讲
(1)投球手把静止 的棒球投掷出去；
(2)棒球被接 球手接住；
静止 运动 运动
静止
(3)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方 向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
知2－讲
知3－练
2 由图中情景可以得到的结论是__物__体__间__力__的__作__用__ _是__相__互__的____________。
总结
知1－讲
本题为概念理解方面的基础型题目，采用直接 判断法答题。分析时运用对力的定义的理解和力与 物体间的关系直接判断。
1 关于力，下列说法正确的是( C ) A．没有物体也能产生力的作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力是物体对物体的作用 D．不接触的两个物体间一定没有力的作用
知1－练
知1－练
施力物体同时也是受力物体
知3－讲
知3－讲
【例3】〈烟台〉在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时 向相反的方向开始运动(如图所示)。这一现象说明 __物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的___。
【导引】 两个人都开始了运动，说明两者都受到了作用力；说 明物体间力的作用是相互的。
速度大小发生改变
改变运动状态 运动方向发生改变
力的作 用效果
使物体形变
速度大小和运动方向同时 发生改变
形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
知2－讲
【例2】 如图所示的各情景中，力的作用效果表现形式相 同的是( C ) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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知2－讲
【导引】 由图可以看出：①中力的作用效果是改变物体的运动 状态；②中力的作用效果是改变物体的运动状态；③ 中力的作用效果是使物体发生形变；④中力的作用效 果是改变物体的运动状态。故①②④中力的作用效果 表现形式相同。故选C。
总结
知2－讲
解答本题关键是弄清并理解力的作用效果。力 的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二 是改变物体的形状。
知2－练
1 【中考·北海】下列现象说明力可以改变物体运动状 态的是( A ) A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．大虾煮熟后变得更弯曲 C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．撑竿跳高时运动员把竿压弯
知1－讲
【导引】 根据“力是物体对物体的作用”可知，要发生力的作 用 至少要有两个物体，且两物体即使不直接接触，也有 可能发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，在它们靠近 而没有接触时，就有了相互吸引的力。但彼此直接接 触的物体之间，若没有推、拉、提、压等相互作用， 也没有力的作用。因此，选项A、B、C均错。
总结
知3－讲
本题用现象分析法，本题的前提是甲推乙，但 现象是甲也向后运动，现象表明甲也受到使其运动 状态改变的力，即甲受到乙对他的力。
知3－练
1 小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。 对此，下列说法正确的是( D ) A．小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力 B．绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力 C．小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力 D．狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力