校本课程实施情况汇报

联立小学校本课程实施情况汇报

为顺应课程改革的发展需要，为全面推进素质教育，为满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，我中心校直属8个学校联合开发了《与蔬菜为伴》的校本课程。教材研发之后，我校首先组织教师对校本课程的标准、方案、教材等做了一系列的学习培训，在了解教材开发的目的意义的基础上，全面落实校本课程的实施。现将本学期我校校本课程实施情况做一简要汇报：

一、校本课程做到“五落实”

要想真正把校本课程落到实处，首先要做到五落实：即计划、教材、教案、课时、教师五项一一落到实处。学期初制定好校本课程的教学进度计划，保证每班每周一课时教学，有语文教师亲自承担课程的教学，学校有统一印发的不同学段的校本教材，每节课都要有相应的教案。

二、注重课堂教学研究，探索校本课程的教学方法

作为校本课教师，最紧迫的问题就是具有新的教学理念，立足课堂，加强校本课程教法研究。教者不但要探索教法，还要注意方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性，开放性，实践性，体验性。把语文、数学、美术、品社、综合实践等整合进校本课程。紧紧围绕培养学生热爱劳动，热爱生活，热爱大自然的感情，在实践中逐步培养自主探究、发现问题解决问题的良好意识和克服困难的意志品质这一目标，有的课堂让学生观察写话，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生亲自品味制作。总之，让孩子们在快乐中学习，在学习中体验。

三、注意资料的积累和整理

教学过程中资料的积累不但是对我们前期工作的肯定，也是为后续工作能更好的开展打下坚实的基础。因此，我们明确要求各班对蔬菜的种植、管理、收获、品味等一系列过程进行跟踪拍摄，留有一手音像资料，对种植管理过程中出现的问题及时做好记录，对蔬菜成长过程留心观察，写好观察日记。每学期末各班有序整理，完整归档。

总之，在本学期的工作中，有收获也有不足，对于一个新开发的课程，在实施过程中必然存在很多困难，但我们会不断探索研究，并大胆创新，使这一课程更加完善。