中考总复习-【作文】环境描写
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清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
五感是什 么
巧借环境，表达情感
视觉 眼看：形状、外貌、颜色…
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩，
又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给
波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得
巧借环境，表达情感
3.表现人物的性格特点。 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着
两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一
张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了 一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的 字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” （彭荆风的《驿路梨花》） 【分析】这段对小茅屋的环境描写，表现出小屋主人的热情周到，为他人 着想的美好品质。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
能对 否枝 更条 生的 动形 呢态 ？描
绘
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
练习
巧借环境，表达情感
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
泥土微湿，一行行齐整的麦茬 根植于土中，颜色发白。几片枯黄的 落叶零散地铺在麦茬上，远处的天空 由蓝色过渡成白色没入地平线中。
练习
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
巧借环境，表达情感
泥土微湿，一行行齐整的麦 茬根植于土中，颜色发白。几片 枯黄的落叶零散地铺在麦茬上， 远处的天空由蓝色过渡成白色没 入地平线中。
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
这些东西都是什 么样子的？你能说 几个词来形容么？
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
天空
巧借环境，表达情感
第二步： 准备一些词描绘其
特点
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
天空
怎么把看到 的这些东西连缀 成完整画面呢？
巧借环境，表达情感
玉兰 花
5.象征和暗示，深化文章的主题，寄托了作者的思想感情。 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小
国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！ 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来， 但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心 画“杠子”，好像那也算是法国字。（都德的《最后一 课》） 【分析】字帖比喻成国旗，孩子们专心上最后一课的情景， 都体现了强烈的爱国精神。
巧借环境，表达情感
4.推动情节的发展，为下文做铺垫。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；
我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有 一个顾客。 （鲁迅的《孔乙己》） 【分析】这段环境描写，写出了天气越来越寒冷了，孔乙 己只会越来越悲惨。为下文孔乙己的最后一次出场做铺垫。
巧借环境，表达情感
田野光秃秃的。泥土浸着深秋的水汽，拥 着几行发白的枯草，颓败之下似乎为来年孕育 生机。几片枯黄的落叶横七竖八地躺在地里， 这是怀揣着“化作春泥更护花”的拳拳真意么？
枯草推着田野向前，终于到达泛白的天际。 天空往高处颜色加深，也有了旷远之意。
巧借环境，表达情感
二、根据人的主观感受描写景物。（五 感描写）
风土人情
巧借环境，表达情感
居室环境
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
2.自然环境描写（景物描写）
是对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟 兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜的描写。
【例】一早上，天就阴沉下来。天黑，河 水也黑，芦苇成了一片黑海。《草房子》
日月星辰
巧借环境，表达情感
山川河流
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
2.烘托人物此时此刻的心情。 我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过
的路了，一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的 风；变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过 树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成了一片沃土。1913年我来时见到 的废墟上建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林 留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出的泉水。人们挖了水渠， 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的 新鲜薄荷。 （让·乔诺《植树的牧羊人》） 【分析】当作者看到原来荒凉的地方变得如此美丽，作者此时的心
1.社会环境描写
巧借环境，表达情感
【例】林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门， 两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着 一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏， 小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游 廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台 矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。
巧借环境，表达情感
第三章 环境描写写作技巧
巧借环境，表达情感
一、确定要描写的景物，并抓住景物的 特征，进行描写。
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
第一步： 确定景物中出现的
元素
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
这些东西都是什 么样子的？你能说 几个词来形容么？
五感是什 么
巧借环境，表达情感
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
五感是什
巧借环境，表达情感
么
听觉
耳听：音色（拟声词）、音量、音 调…
五感是什 么
巧借环境，表达情感
阅读描写“大海”的文段
思考：以下文段是从哪些角度描写大海的？
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩，
又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给
波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得
更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
五感是什 么
巧借环境，表达情感
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着无数 的洁白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
你已经是个 成熟的句子了， 得学会自己变生 动！
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着无数 的洁白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
巧借环境，表达情感
一、确定景物中出现的 元素
枯草 泥土 落叶 天空
练习
巧借环境，表达情感
二、准备一些词描绘其 特点 枯草 泥土 落叶 天空
练习
巧借环境，表达情感
二、准备一些词描绘其 特点 麦茬 颜色发白 泥土 微湿 深褐色 落叶 枯黄 天空 白蓝渐变 旷远
练习
巧借环境，表达情感
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
可以换成什么表 达？
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
巧借环境，表达情感
第一章 环境描写的含义与分类
环境描写
巧借环境，表达情感
是指对人物所处的具体的自然环境和社 会环境的描写。
1.社会环境描写
巧借环境，表达情感
对一定历史时期的社会情态、生活风尚、 风土人情的描写；在具体的文章中则指对 人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、 居室陈设等环境因素的描写。
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
它们之间有什么相似 点？
轻盈 优 雅
出尘脱俗
巧借环境，表达情感
它们之间有什么相似 点？
冰清玉洁 亭亭玉立
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着数不 清的洁白的玉兰花。
第三步： 根据特点，将脑海中的句子
变换表达；添加修辞
天空纤尘不染（天空就像一块莹润的蓝宝石，没 有一丝杂质），纵横交错的枝干将天空分割成碎片， 枝头绽放着数不清的白玉兰，宛若亭亭玉立的清荷， 又如轻舞的羽衣仙子。
总结
纵横交错
树枝 湛蓝
如果想用修辞该如何形容天 空呢？①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
如果想用修辞该如何形容天 空呢？①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
宛若亭亭玉立的清荷，又 如轻舞的羽衣仙子。
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
天空纤尘不染，就像一块莹润的蓝宝石，没有一 丝杂质），纵横交错的枝干将天空分割成碎片，枝头 绽放着数不清的白玉兰，宛若亭亭玉立的清荷，又如 轻舞的羽衣仙子。
巧借环境，表达情感
【作文】一切景语皆情语 ——巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
如果主题是“江南早春图” 你会画一幅什么样的图？
巧借环ห้องสมุดไป่ตู้，表达情感
你笔下的“江南早春图 ”…… 别人笔下的“江南早春图 ”……
记叙文主要构成
人
巧借环境，表达情感
客观事
侧面反映
主观情感
环境物 （景）
感受
乐景写乐情、乐景写哀情； 哀景写哀情、哀景写乐情。
巧借环境，表达情感
总结
确定景物中出现的 元素
巧借环境，表达情感
总结
确定景物中出现的 元素
准备一些词描绘其 特点
巧借环境，表达情感
总结
巧借环境，表达情感
确定景物中出现的 元素
准备一些词描绘其 特点
根据特点，将脑海中的 句子变换表达；添加修
辞
练习
巧借环境，表达情感
一、确定景物中出现的 元素
练习
花草树木
巧借环境，表达情感
风霜雨雪
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
第二章 环境描写的作用
巧借环境，表达情感
1.交代事情发生的时间、地点、背景，渲染文章的气氛。 我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的
故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风
吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 悲凉起来了。 （鲁迅的《故乡》） 【分析】开篇写出了故乡的萧瑟与凄凉，为全文奠定了情
五感是什 么
巧借环境，表达情感
视觉 眼看：形状、外貌、颜色…
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩，
又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给
波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得
巧借环境，表达情感
3.表现人物的性格特点。 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着
两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一
张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了 一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的 字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” （彭荆风的《驿路梨花》） 【分析】这段对小茅屋的环境描写，表现出小屋主人的热情周到，为他人 着想的美好品质。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
能对 否枝 更条 生的 动形 呢态 ？描
绘
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
练习
巧借环境，表达情感
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
泥土微湿，一行行齐整的麦茬 根植于土中，颜色发白。几片枯黄的 落叶零散地铺在麦茬上，远处的天空 由蓝色过渡成白色没入地平线中。
练习
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
巧借环境，表达情感
泥土微湿，一行行齐整的麦 茬根植于土中，颜色发白。几片 枯黄的落叶零散地铺在麦茬上， 远处的天空由蓝色过渡成白色没 入地平线中。
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
这些东西都是什 么样子的？你能说 几个词来形容么？
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
天空
巧借环境，表达情感
第二步： 准备一些词描绘其
特点
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
天空
怎么把看到 的这些东西连缀 成完整画面呢？
巧借环境，表达情感
玉兰 花
5.象征和暗示，深化文章的主题，寄托了作者的思想感情。 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小
国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！ 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来， 但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心 画“杠子”，好像那也算是法国字。（都德的《最后一 课》） 【分析】字帖比喻成国旗，孩子们专心上最后一课的情景， 都体现了强烈的爱国精神。
巧借环境，表达情感
4.推动情节的发展，为下文做铺垫。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；
我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有 一个顾客。 （鲁迅的《孔乙己》） 【分析】这段环境描写，写出了天气越来越寒冷了，孔乙 己只会越来越悲惨。为下文孔乙己的最后一次出场做铺垫。
巧借环境，表达情感
田野光秃秃的。泥土浸着深秋的水汽，拥 着几行发白的枯草，颓败之下似乎为来年孕育 生机。几片枯黄的落叶横七竖八地躺在地里， 这是怀揣着“化作春泥更护花”的拳拳真意么？
枯草推着田野向前，终于到达泛白的天际。 天空往高处颜色加深，也有了旷远之意。
巧借环境，表达情感
二、根据人的主观感受描写景物。（五 感描写）
风土人情
巧借环境，表达情感
居室环境
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
2.自然环境描写（景物描写）
是对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟 兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜的描写。
【例】一早上，天就阴沉下来。天黑，河 水也黑，芦苇成了一片黑海。《草房子》
日月星辰
巧借环境，表达情感
山川河流
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
2.烘托人物此时此刻的心情。 我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过
的路了，一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的 风；变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过 树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成了一片沃土。1913年我来时见到 的废墟上建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林 留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出的泉水。人们挖了水渠， 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的 新鲜薄荷。 （让·乔诺《植树的牧羊人》） 【分析】当作者看到原来荒凉的地方变得如此美丽，作者此时的心
1.社会环境描写
巧借环境，表达情感
【例】林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门， 两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着 一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏， 小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游 廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台 矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。
巧借环境，表达情感
第三章 环境描写写作技巧
巧借环境，表达情感
一、确定要描写的景物，并抓住景物的 特征，进行描写。
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
第一步： 确定景物中出现的
元素
玉兰 花
树枝 天空
巧借环境，表达情感
这些东西都是什 么样子的？你能说 几个词来形容么？
五感是什 么
巧借环境，表达情感
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
五感是什
巧借环境，表达情感
么
听觉
耳听：音色（拟声词）、音量、音 调…
五感是什 么
巧借环境，表达情感
阅读描写“大海”的文段
思考：以下文段是从哪些角度描写大海的？
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩，
又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给
波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得
更加迷人美丽。
清新的风夹杂着海水的微咸，像细柔的纱巾拂过 脸颊，夏日的炎热一扫而光！
五感是什 么
巧借环境，表达情感
“哗啦！哗啦！”海浪轻轻地抚摸着细软的沙滩， 又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边，给 波澜壮阔的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得 更加迷人美丽。
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着无数 的洁白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
你已经是个 成熟的句子了， 得学会自己变生 动！
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着无数 的洁白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
巧借环境，表达情感
一、确定景物中出现的 元素
枯草 泥土 落叶 天空
练习
巧借环境，表达情感
二、准备一些词描绘其 特点 枯草 泥土 落叶 天空
练习
巧借环境，表达情感
二、准备一些词描绘其 特点 麦茬 颜色发白 泥土 微湿 深褐色 落叶 枯黄 天空 白蓝渐变 旷远
练习
巧借环境，表达情感
三、根据特点，将脑海 中的句子变换表达；添 加修辞
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
可以换成什么表 达？
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
巧借环境，表达情感
①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
巧借环境，表达情感
第一章 环境描写的含义与分类
环境描写
巧借环境，表达情感
是指对人物所处的具体的自然环境和社 会环境的描写。
1.社会环境描写
巧借环境，表达情感
对一定历史时期的社会情态、生活风尚、 风土人情的描写；在具体的文章中则指对 人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、 居室陈设等环境因素的描写。
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
它们之间有什么相似 点？
轻盈 优 雅
出尘脱俗
巧借环境，表达情感
它们之间有什么相似 点？
冰清玉洁 亭亭玉立
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横 交错的枝条上绽放着数不 清的洁白的玉兰花。
第三步： 根据特点，将脑海中的句子
变换表达；添加修辞
天空纤尘不染（天空就像一块莹润的蓝宝石，没 有一丝杂质），纵横交错的枝干将天空分割成碎片， 枝头绽放着数不清的白玉兰，宛若亭亭玉立的清荷， 又如轻舞的羽衣仙子。
总结
纵横交错
树枝 湛蓝
如果想用修辞该如何形容天 空呢？①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
巧借环境，表达情感
玉兰 花
洁白 绽放 轻 盈
纵横交错
树枝 湛蓝
如果想用修辞该如何形容天 空呢？①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
树枝 湛蓝
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
怎么形容玉兰花 洁白轻盈的姿态 呢？
巧借环境，表达情感
空纵 分横 割交 成错 碎的 片枝
干 将 天
②天空就像一块莹润的蓝 宝石，没有一丝杂质 ①天空纤尘不染
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
宛若亭亭玉立的清荷，又 如轻舞的羽衣仙子。
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
湛蓝的天空下，纵横交 错的枝条上绽放着无数的洁 白轻盈的玉兰花。
天空纤尘不染，就像一块莹润的蓝宝石，没有一 丝杂质），纵横交错的枝干将天空分割成碎片，枝头 绽放着数不清的白玉兰，宛若亭亭玉立的清荷，又如 轻舞的羽衣仙子。
巧借环境，表达情感
【作文】一切景语皆情语 ——巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
如果主题是“江南早春图” 你会画一幅什么样的图？
巧借环ห้องสมุดไป่ตู้，表达情感
你笔下的“江南早春图 ”…… 别人笔下的“江南早春图 ”……
记叙文主要构成
人
巧借环境，表达情感
客观事
侧面反映
主观情感
环境物 （景）
感受
乐景写乐情、乐景写哀情； 哀景写哀情、哀景写乐情。
巧借环境，表达情感
总结
确定景物中出现的 元素
巧借环境，表达情感
总结
确定景物中出现的 元素
准备一些词描绘其 特点
巧借环境，表达情感
总结
巧借环境，表达情感
确定景物中出现的 元素
准备一些词描绘其 特点
根据特点，将脑海中的 句子变换表达；添加修
辞
练习
巧借环境，表达情感
一、确定景物中出现的 元素
练习
花草树木
巧借环境，表达情感
风霜雨雪
巧借环境，表达情感
巧借环境，表达情感
第二章 环境描写的作用
巧借环境，表达情感
1.交代事情发生的时间、地点、背景，渲染文章的气氛。 我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的
故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风
吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 悲凉起来了。 （鲁迅的《故乡》） 【分析】开篇写出了故乡的萧瑟与凄凉，为全文奠定了情