《雨点》PPT课件二
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部编版一年级语文上册 雨点儿 新教学课件(第2课时)
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板块四、学习会写字。 (1)(课件出示本课会写字)这是我们今天要学写的五个生字,谁来读一读? (2)你是怎么记住它们的?(引导学生运用学过的记字方法记字) (3)仔细观察这三个生字的字形,说说书写时应该注意哪些地方?
(4)同学们先看老师写这五个生字。 (5)自己在书上田字格中描一个写一个。 (6)反馈讲评。 【设计意图】通过多种形式让生字多次复现,渗透识字知识和识字方法。
8. 雨点儿
第2课时
本课目标
1.分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 2.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。
有感情朗读课文,并给划线的字标出正确的读音。
1.数( shǔ)不清的雨点儿飘落下来。 2. 半空( kōng )中,大雨点儿问( wèn)小雨点儿:“你
要到哪里去?”
3. 不久,没有草课
部编版小学语文(一年级上册)
大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册课文(二)单元的课文《雨点儿》,下面 我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《雨点儿》是新教材部编版小学语文一年级上册课文(二)单元的课文。 本课用拟人的手法通过大雨点儿和小雨点儿在空中的对话,说明雨是从云 彩里飘落下来的。有了雨水滋润环境才会变得更美了。文本第一次出现了 对话,语言生动优美、富有童 趣,内容虽浅显易懂,但内蕴丰富:雨点儿 要去帮助花草体现了互助的精神,透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。 课文赞美了小雨点儿、大雨点儿的可爱和奉献精神。
四、说教学重难点
教学重点
通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。
教学难点
《雨点儿》优秀完整课件ppt

点 数 空 问
清 回
彩 答
飘
fānɡ
落
kōnɡ wèn huí dá
方
问
点 彩
方
回
落
答 飘
数
真棒!
空
空
dá 答
fāng
方
diǎn shǔ qīng cǎi
piāo
luò
点 数 空 问
清 回
彩 huí dá
方
找找“数不清”和
“飘落”在课文的第几 自然段,并且读一读。
数不清 数不清的雨点儿, 飘落 从云彩里飘落下来。
数
shù (数学)
shǔ (数不清)
shǔ shù
数数
青 (青 )草
清 数不( 清)
? 数不清 数不清的雨点儿,从 云彩里飘落下来。 飘落 ?
? 数不清 数不清的雨点儿,从 云彩里飘落下来。 飘落 ?
还有什么东西数不清?
数不清的星星
数不清的雪花
桃 花 飘 落
枫叶飘落
雪花飘落
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
数不清的 雪花 ,
从 空中飘落下来
)。
• 小雨点要去(有花有草的地方 ), • 大雨点要去(没有花没有草的地 方)。
不久,有花有草的的地方,花 ( ),草( )。 没有花,没有草的地方,长出了 ( ),(
)。
不久,有花有草的的地方,花(更红 ) 草( 更绿了)。
没有花,没有草的地方,长出了( 红的花 ) ( 绿的草)。
不久,有花有草的的地方,因为有了 ( 小雨点 )花(更红 ),草( 更绿了)。
● 猜一猜: 千条线,万条线,落到水里看不见。
雨
diǎn
请同学们读好儿化音
部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件
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不久,有花有草的地方,花更红了, 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么?
说明这里的环境比以前美多了, 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方,开出了红的
花,长出了绿的草。 如何理解这句话?
这一句照应第4自然段,写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系,进一步感受 到:雨水滋润万物,对人类的贡献很大。
读下面的句子,注意读好停顿。
不久,有花有草的地方,花更红了,草 更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的 花,长出了绿的草。
参考答案:不久,有花有草的地方,花/
·更·红了,草/·更·绿了。没有花/没有草的地方, 开出了/·红的花,长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数(s√hǔ sǔ)不清(qīn q√īnɡ) 更绿了(lù √lǜ)
2.根据课文内容填空。
不久,有花有草的地方,_花__更__红__了__,__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方,_开__出__了__红___ _的__花__,__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花
《雨点》PPT课件
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《雨点》PPT课件
汇报人:
2023-12-31
目录
• 雨点简介 • 雨点的物理特性 • 雨点的影响 • 雨点的利用 • 雨点的艺术表现 • 雨点的科学探索
01
雨点简介
雨点的定义
雨点是水蒸气在高空遇冷凝结成的小水滴,通常呈圆形 或近似圆形,直径一般在0.5-5毫米之间。
雨点是气象学中常见的一种降水形式,对地球的气候和 生态环境有着重要的影响。
详细描述
雨点在形成过程中可能吸收或释放热量,因此其温度可能略低于或高于周围空气的温度。例如 ,暖雨可能意味着雨点在形成过程中吸收了热量,而冷雨则可能释放了热量。
雨点的导电性
总结词
雨点具有导电性,这是由于水分子中的氢原子和氧原子可以 传递电荷。
详细描述
雨点的导电性对于雷电的形成具有重要意义。当云层中的水 滴聚集了足够的电荷时,它们可能会通过导电的雨点传导电 荷,引发雷电。因此,了解雨点的导电性有助于理解雷电形 成的机制。
音乐作品中的雨点
总结词
旋律优美,节奏感强
详细描述
在音乐作品中,雨点的声音经常被用作伴奏或主题。轻柔的雨点声可以给音乐带 来一种宁静、柔和的感觉;而节奏感强烈的雨点声则能给音乐注入一种动感和力 量。
绘画作品中的雨点
总结词
色彩丰富,视觉冲击力强
详细描述
在绘画作品中,雨点可以成为一种重要的元素。通过不同的色彩和形状,艺术家可以表现出雨点的质感、动态和 情感。例如,冷色调的雨点可以传达出一种冷静、沉静的感觉;而暖色调的雨点则能表现出一种温馨、柔和的氛 围。
06
雨点的科学探索
雨点的研究历史
雨点研究起源
雨点研究起源于古代气象学家的观察 和记录,他们开始探索雨点形成和降 落的原理。
汇报人:
2023-12-31
目录
• 雨点简介 • 雨点的物理特性 • 雨点的影响 • 雨点的利用 • 雨点的艺术表现 • 雨点的科学探索
01
雨点简介
雨点的定义
雨点是水蒸气在高空遇冷凝结成的小水滴,通常呈圆形 或近似圆形,直径一般在0.5-5毫米之间。
雨点是气象学中常见的一种降水形式,对地球的气候和 生态环境有着重要的影响。
详细描述
雨点在形成过程中可能吸收或释放热量,因此其温度可能略低于或高于周围空气的温度。例如 ,暖雨可能意味着雨点在形成过程中吸收了热量,而冷雨则可能释放了热量。
雨点的导电性
总结词
雨点具有导电性,这是由于水分子中的氢原子和氧原子可以 传递电荷。
详细描述
雨点的导电性对于雷电的形成具有重要意义。当云层中的水 滴聚集了足够的电荷时,它们可能会通过导电的雨点传导电 荷,引发雷电。因此,了解雨点的导电性有助于理解雷电形 成的机制。
音乐作品中的雨点
总结词
旋律优美,节奏感强
详细描述
在音乐作品中,雨点的声音经常被用作伴奏或主题。轻柔的雨点声可以给音乐带 来一种宁静、柔和的感觉;而节奏感强烈的雨点声则能给音乐注入一种动感和力 量。
绘画作品中的雨点
总结词
色彩丰富,视觉冲击力强
详细描述
在绘画作品中,雨点可以成为一种重要的元素。通过不同的色彩和形状,艺术家可以表现出雨点的质感、动态和 情感。例如,冷色调的雨点可以传达出一种冷静、沉静的感觉;而暖色调的雨点则能表现出一种温馨、柔和的氛 围。
06
雨点的科学探索
雨点的研究历史
雨点研究起源
雨点研究起源于古代气象学家的观察 和记录,他们开始探索雨点形成和降 落的原理。
《雨点儿》PPT课件(第2课时)
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我要去有花有草 的地方。你呢?
小雨点儿问 大雨点儿。
我能理解
我能理解
不久,有花有草的地方,花更红了,草更 绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花, 长出了绿的草。
一起欣赏
我会读想象说话
如果你就是这些小花小草,你 会对雨点儿说什么呢?
假如你是雨点儿,你最想到哪 里去?为什么?
谢谢
人教版 语文 一年级 上册
-.
第2课时
我会认
半 数
彩空
问
到
方
没
更
长 绿
出
我能理解
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 数不清:天上的星星数不清。
我能理解
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 小松鼠从( 大树上)跳下来。 ( 小燕子 )从( 电线杆上飞走了 )。
我能理解
你要到哪里去? 我要去没有花没 有草的地方。
《雨点儿》_优秀课件
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wèn
问
问号 问好 问题
yǒu
有
没有 有的 有时
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1] 一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
bàn
半
cóng
从
半边 半天 半点
从来 从前 听从
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1] 一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
假如你是小花小草你要
对
说些什么?
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
品词析句
假如你是雨点儿, 你想做大雨点,还 是做小雨点呢?为 什么?
•
4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学 生身心 发展的 规律, 选择教 学内容 ,努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ,重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形 象来感 染,教 育学生 热爱生 活,热 爱劳动 ,热爱 动物, 热爱人 民,培 养学生 的爱心 ,高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中, 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧,并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
一年级上册语文课件-8、雨点儿|人 教(部 编版) (共28张PPT)[1]
概括主题
本文是一篇科学童话。课文用拟人化 的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话 ,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的 ,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了 ;有了雨点儿的滋润,才有草长花开的美 丽景象。
《雨点儿》优秀PPT课件

了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的
草。
.
3
shǔ bùqīng yún cai
piāo luò
数不清 云 彩 飘落
bàn kōng wèn huà
huí dá
半 空 问话 回答
lái dào
来到
méiyǒu
没有
dì fang
zhăng chū
地方 长 出
gèng jiā
lǜ căo
更加 绿 草
数不清 云彩 飘落
.
9
数不清 的雨点儿, 从云彩里飘落下来。
.
10
数不? 清的雨点儿,从
云彩里飘落下来。 ?
还有什么东西数不清?
.
11
数不清的星星
.
12
数不清的雪花
.
13
数不清的星星
雪花
沙子
头发
……
.
14
数不清 的雨点儿, 从云彩里飘落下来。
.
15
桃 花 从
树 上 飘 落
下 来 。
.
16
没有花,没有草的地方,因为有了(大雨点) 长出了( 红的花 ),( 绿的草)。
.
28
.
29
.
30
雨点儿来到大沙漠,沙漠不再 干旱,长出红的. 花、绿的草31。
雨点儿来到稻田里,庄稼长得更欢了。
.
32
• 假如我是雨点儿,我最想到校园的 花坛去,让那里的花更红、叶更绿, 校园更美。
• 假如我是雨点儿,我会落到荷叶上, 青蛙跳上了荷叶,喝了几口小雨点, 又唱起了动听的歌.
枫叶从树上飘落下来。
.
17
雪花从天空中飘落下来。
.
《雨点儿》教学课件[1] 2
![《雨点儿》教学课件[1] 2](https://img.taocdn.com/s3/m/127872ca6137ee06eff91886.png)
有花有草的地方,花 更红了,草更绿了。
没有花没有草的地方, 长出了红的花,绿的草。
假如你是雨点儿, 你想做大雨点,还 是做小雨点呢?为 什么? 假果你是小花小草 你会对雨点儿说什 么?
你来写,我来评
五星评比: • 一星 • 二星 • 三星 • 四星 • 五星
fanɡ
问题
回 答
地方
地方 回答 半空 问题 云彩 飘落 数不清 雨点儿
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来 从
数不清的雨点儿, 从云彩里飘落下来。
飘 数
半空中,大雨点儿问小雨点儿: “你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草 地方。你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有花没有 草的地方。”
kōnɡ
luò
dì ɑnɡ f
落 空 问 回答 地方
你会读这些词吗?
diǎn shǔ qīnɡ cǎi
雨点儿
piāoluò
飘落
数不清
kōnɡ
半空
云彩
wè n
问题
huídá
回答
fanɡ地方ຫໍສະໝຸດ shǔ qīnɡ 数 不 清
cǎi 云彩
采
piāo 飘落
数不清的雨点儿,从云彩里 飘落下来。
wè n 问题
千条线,万条线, 落 到 水 中 看 不 见。
请你来拼读: diǎn shǔ 点 数
piāoluò 飘 回 答 落 方
qīnɡ 清 kōnɡ 空
cǎi 彩 wè n 问
huídá
fānɡ
送“雨娃娃”回家
qīnɡ
diǎn
piāo
shǔ
cǎi
点
数 清 彩 飘
送“雨娃娃”回 家
《雨点儿》PPT精品课件

nǐ yào dào nǎ lǐ qù
到 哪里去?”
这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点 儿是不会说话的,这里把它们当作人来写,使它们具 有人的情感,把雨点儿写活了,使文章更生动,事物 特点更突出,富有情趣。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
dào
到
lái dào 来到
fānɡ
方
dì fanɡ 地方
méi
没
méi rén 没人
ɡènɡ
更
ɡènɡ hónɡ 更红
lǜ
绿 lǜ sè 绿色
chū
出
xiǎnɡ chū 想出
zhǎnɡ
长
zhǎnɡ chū 长出
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
到 哪里去?”
这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点 儿是不会说话的,这里把它们当作人来写,使它们具 有人的情感,把雨点儿写活了,使文章更生动,事物 特点更突出,富有情趣。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
dào
到
lái dào 来到
fānɡ
方
dì fanɡ 地方
méi
没
méi rén 没人
ɡènɡ
更
ɡènɡ hónɡ 更红
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绿 lǜ sè 绿色
chū
出
xiǎnɡ chū 想出
zhǎnɡ
长
zhǎnɡ chū 长出
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
《雨点儿》(ppt)课件
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造句:我把草莓分成两半。
雨 你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
朗读时,要注意“雨点儿”不能读成三个音节,“点儿”的读法是在“点”的后面加一个卷舌动作。
夏
大雨点和小雨点在说什么呢? 有了雨点儿的滋润,才有草长花开的美丽景象。
天
我要去没有花没有草的地方。 大雨点要去哪里干什么?
的
解析 先读读这段话,看看这段话都写了什么; 你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
春 书写指导:第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。
造句:红红有一只非常顺从她的小猫。
的雨吗?说说它
课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和
天 小松鼠从( )跳下来。
书写指导:右边撇向左下伸展。
是哪个季节的。 的对话,告诉学生雨点儿是从 飘落下来的,有了雨水的滋润,花 了,草更绿了;
的 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
造句:红红有一只非常顺从她的小猫。
组词:两半 半空 半天 半夜 书写指导:右边撇向左下伸展。 书写指导:第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。
三撇
我要去有花有草的地方。
书写指导:右边撇向左下伸展。
本文是一篇科学童话。 小松鼠从( )跳下来。 课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和 大雨点和小雨点在说什么呢?
最朗后读一 时个,自要然注段意写“雨得点很儿美”不,能读读的成时三候个,音语节速,稍“点慢儿,”注的意读“法更是”“红在”“绿点”要的重后读面,加一边个读卷一舌边动想作象。雨后田野的美丽景色。
朗没读有时 花,没要有注草意的地“解雨方点析,儿_”_不_能_先_读__读成__三读__个_这_音_节_段_,__话“_点_儿,__”_的看__读_看法__是_这。在段“点”话的后都面写加一了个什卷舌么动;作。然后根据标点符号 课书书朗文写写读用 指 指 时拟导导,人::要化““注尔尔的意””撇撇手“雨短短法点,,停,儿横横通”顿不钩钩过能收收大,读笔笔雨逗成轻轻点三快快儿号个。。和一音节般,的表“点对儿示话”的,句读告子法诉是学中在生间“雨点点”的的儿后暂是面从短加一停个飘顿卷落舌,下动来只作的。有,有句了号雨水、的叹滋润号,花、问了,草更绿了; 有 大s我h了雨要ǔ 雨点 去b点 和没ù 儿 小有qī的 雨花ng滋 点没润 在有, 说草号才 什的有么地、草 呢方长 ?。省花略开的号美,丽景才象表。 示句子结束,停顿时间较长。根据这种方法, s组说不h词一久ǔ : 说 ,b问这有ù 题篇花qī课有n问g文草话主的提要地问就讲方问了,能候什花读么更。红好了句,草子更了绿了。。
雨 你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
朗读时,要注意“雨点儿”不能读成三个音节,“点儿”的读法是在“点”的后面加一个卷舌动作。
夏
大雨点和小雨点在说什么呢? 有了雨点儿的滋润,才有草长花开的美丽景象。
天
我要去没有花没有草的地方。 大雨点要去哪里干什么?
的
解析 先读读这段话,看看这段话都写了什么; 你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
春 书写指导:第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。
造句:红红有一只非常顺从她的小猫。
的雨吗?说说它
课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和
天 小松鼠从( )跳下来。
书写指导:右边撇向左下伸展。
是哪个季节的。 的对话,告诉学生雨点儿是从 飘落下来的,有了雨水的滋润,花 了,草更绿了;
的 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
你能认识图片上的雨吗?说说它是哪个季节的。
造句:红红有一只非常顺从她的小猫。
组词:两半 半空 半天 半夜 书写指导:右边撇向左下伸展。 书写指导:第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。
三撇
我要去有花有草的地方。
书写指导:右边撇向左下伸展。
本文是一篇科学童话。 小松鼠从( )跳下来。 课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和 大雨点和小雨点在说什么呢?
最朗后读一 时个,自要然注段意写“雨得点很儿美”不,能读读的成时三候个,音语节速,稍“点慢儿,”注的意读“法更是”“红在”“绿点”要的重后读面,加一边个读卷一舌边动想作象。雨后田野的美丽景色。
朗没读有时 花,没要有注草意的地“解雨方点析,儿_”_不_能_先_读__读成__三读__个_这_音_节_段_,__话“_点_儿,__”_的看__读_看法__是_这。在段“点”话的后都面写加一了个什卷舌么动;作。然后根据标点符号 课书书朗文写写读用 指 指 时拟导导,人::要化““注尔尔的意””撇撇手“雨短短法点,,停,儿横横通”顿不钩钩过能收收大,读笔笔雨逗成轻轻点三快快儿号个。。和一音节般,的表“点对儿示话”的,句读告子法诉是学中在生间“雨点点”的的儿后暂是面从短加一停个飘顿卷落舌,下动来只作的。有,有句了号雨水、的叹滋润号,花、问了,草更绿了; 有 大s我h了雨要ǔ 雨点 去b点 和没ù 儿 小有qī的 雨花ng滋 点没润 在有, 说草号才 什的有么地、草 呢方长 ?。省花略开的号美,丽景才象表。 示句子结束,停顿时间较长。根据这种方法, s组说不h词一久ǔ : 说 ,b问这有ù 题篇花qī课有n问g文草话主的提要地问就讲方问了,能候什花读么更。红好了句,草子更了绿了。。
《雨点》(ppt)课件
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雨点落在树花梢瓣上,在树花梢瓣上欢唱笑歌。
雨点是落 从在云树中梢降上落,的在水树滴梢, 水上蒸欢气笑上。升遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当空气托不住的时候,就 雨从点云从 中天落空了落下下来来,形,成落了进雨了。不同的地方,现在就让我们跟随着雨点一起去游玩,好吗? 2、指名认读生字和词语。
雨点
资料宝袋
诗歌:用高度凝练的语言,形象 表达作者丰富情感,集中反映社会生 活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
资料宝袋
雨:一种自然现象,表示从天空降 落的水滴。雨是从云中降落的水滴, 水蒸气上升遇冷变成小水滴,这些小 水滴组成了云,它们在云里互相碰撞, 合并成大水滴,当空气托不住的时候, 就从云中落了下来,形成了雨。
江河: 奔跑
在文章中恰当使用修辞方法的人,一定是一个热爱生活、心思细腻的人。
课文详解 二、课文理解
雨点还可以做些什么?
雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞。 雨点落在树梢上,在树梢上欢笑。 雨点落在屋檐上,在屋檐上蹦跳。 雨点落在花瓣上,在花瓣上唱歌。
图解结构
落进
池塘: 睡觉 雨 小溪: 散步 点 江河: 奔跑
1.熟读课文。 小从小云雨 中点落不了仅下活来泼,形可成爱了,雨还。是人类的好朋友呢,因为它们的存在我们的大自然才变得如此多彩多姿。
江2、在学生里自由雨轻点声读课文,要求:看清拼音,读准字音。 小2、溪指:名认读散生步字和词语。 在通文过章 朗中读恰,当感使受用意修境辞之方美法、的语人言,文一字定之是美一。个热爱生活、心思细腻的人。
海洋: 跳跃 地球表面彼此相通的广大水域。 是水流速度变化多端的水流。 在文章中恰当使用修辞方法的人,一定是一个热爱生活、心思细腻的人。
课文详解 二、课文理解
雨点是落 从在云树中梢降上落,的在水树滴梢, 水上蒸欢气笑上。升遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当空气托不住的时候,就 雨从点云从 中天落空了落下下来来,形,成落了进雨了。不同的地方,现在就让我们跟随着雨点一起去游玩,好吗? 2、指名认读生字和词语。
雨点
资料宝袋
诗歌:用高度凝练的语言,形象 表达作者丰富情感,集中反映社会生 活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
资料宝袋
雨:一种自然现象,表示从天空降 落的水滴。雨是从云中降落的水滴, 水蒸气上升遇冷变成小水滴,这些小 水滴组成了云,它们在云里互相碰撞, 合并成大水滴,当空气托不住的时候, 就从云中落了下来,形成了雨。
江河: 奔跑
在文章中恰当使用修辞方法的人,一定是一个热爱生活、心思细腻的人。
课文详解 二、课文理解
雨点还可以做些什么?
雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞。 雨点落在树梢上,在树梢上欢笑。 雨点落在屋檐上,在屋檐上蹦跳。 雨点落在花瓣上,在花瓣上唱歌。
图解结构
落进
池塘: 睡觉 雨 小溪: 散步 点 江河: 奔跑
1.熟读课文。 小从小云雨 中点落不了仅下活来泼,形可成爱了,雨还。是人类的好朋友呢,因为它们的存在我们的大自然才变得如此多彩多姿。
江2、在学生里自由雨轻点声读课文,要求:看清拼音,读准字音。 小2、溪指:名认读散生步字和词语。 在通文过章 朗中读恰,当感使受用意修境辞之方美法、的语人言,文一字定之是美一。个热爱生活、心思细腻的人。
海洋: 跳跃 地球表面彼此相通的广大水域。 是水流速度变化多端的水流。 在文章中恰当使用修辞方法的人,一定是一个热爱生活、心思细腻的人。
课文详解 二、课文理解
《雨点儿》PPT【完美版课件】
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拓展作业
课余时间,请你们在家里的小 花盆里栽花种草,持续观察,下雨 或浇水后,看看花草有什么变化, 并写在小本子上!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
雨点儿ppt课件(完美版)

地来到了我们身边。那么春姑娘给大地 天空中的是
带来了什么样的变化呢?
什么?
春姑娘为大地带来了生机和
活力,你们瞧,她又给大地 带来了一场春雨。
雨 点
我会认
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào
数 彩半空问 到
fāng méi gèng lǜ chū zhǎng
方没更绿出长
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
1.你要到哪里 去?
3》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
阅读指导
不久,有花有草的地方,花更红了, 草想更一绿想了:。花儿为什么更红了,草更 绿了?
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方,花更红 了,草更绿了;大雨点儿去了没有花没有草 的地方,那儿就开出了红的花,长出了绿的 草。雨点儿真是可爱极了,它给大地穿上了 漂亮的衣裳;但在老师的眼里,你们才是最 可爱的,因为有了你们,有了你们那美好的 向往和心愿,世界将变得更美!
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
阅读知道
雨点儿
小雨点儿
大雨点儿
有花有草
无花无草
花更红草更绿 长出红花绿草
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《雨点儿》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
课文小结
部编版一年级语文上册《雨点儿》第二课时课件

谢谢你!
感谢你的 滋润,我 一定会茁 壮成长!
用“有……有……的……,……更……,……更……”的句式写句子
用“有……有……的……,……更……,……更……” 的句式写句子,本文“不久,有花有草的地方,花更红了, 草更绿了”中,“有花有草”说明小雨点要去的地方很美, “花更红了,草更绿了”说明了环境的变化。我们在写句子 时,可以用“有……有……的……”说明一个事物两个方面 的特征,然后用两个“……更……”,具体说明事物的变化。
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到
哪里去?”
拟人句
分组朗读第3、4三个自然段:用“ ” 画出大雨点儿说的话,用“ ”画出小 雨点儿说的话。
你觉得谁的选择好?为什么? 小雨点儿回答:“我要去有花有
草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没
有草的地方。” 都好。因为他们虽说去的地方不同,但他们都滋
全班一起读最后一自然段,看看大雨 点儿和小雨点儿去过的地方发生了怎样的 变化。
不久,有花有草的地方, 花更红了,草更绿了。没有花 没有草的地方,开出了红的花, 长出了绿的草。
写雨点儿落到的地方的变化,突出了雨点儿的 作用。
读下面的句子,注意读好停顿。(课后第2题) 不久,有花有草的地方,花更红了,草
润了花草,给大地带来了变化,他们的选择都很好。
分角色朗读课文。(课后第1题)
课文中有两个角色——小雨点儿和大雨点儿,读小雨点儿的话 时,声音可以天真一些,读大雨点儿的话时,声音可以稳重一些。 小雨点儿和大雨点儿说的话中,既有陈述句又有疑问句,可以回忆 学过的读问句的方法,读好问句。在完成基本要求的前提下,可以 创设一些情境,发挥想象,进行个性化朗读。如,如果小雨点儿和 大雨点儿离得很远,他们会怎么说话?如果小雨点儿和大雨点儿都 急着要去自己想去的地方,他们又会怎么说话?
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雨点落进江河里, 在江河里奔跑。
雨点落进海洋里, 在海洋里跳跃。
2、雨点 雨点落进池塘里, 在池塘里睡觉。 雨点落进小溪里, 在小溪里散步。 雨点落进江河里, 在江河里奔跑。 雨点落进海洋里, 在海洋里跳跃。
雨点 池塘
睡觉
雨点 小溪 散步
雨点 江河 奔跑
雨点 海洋 跳跃
填空
雨点落在——,
——————。
pǎo
跑步 奔跑
yuè
跳跃 飞跃
jiào
jiào
午觉
jué
听觉
sàn
散步 分散
bù
步子 正步
不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 书籍是造就灵魂的工具。 没有翻不过的高山,没有走不出的沙漠,更没有超越不了的自我。 这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。 这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。 危机二字的正解是危险和机会,但大多数人只看到危险,鲜有人看到机会,所以成功赚到大钱的人并不多。
落 进 睡 觉 小 溪 散步
jiāng hé bēn pǎo hǎi yáng tiào yuè
江 河 奔 跑 海洋 跳 跃
落进 睡觉 小溪 散步 江河 奔跑 海洋 跳跃
洋气 洋人
luò
落进
落叶
jiàng落
jìn
进步 上进
自读课文
要求
1、自由朗读课文。 2、注意把词读顺了,句子读通了。 3、读给小伙伴听,互相帮助指正一下。
2.雨点
乐于倾听 勇于发言 认真写好铅笔字
千条线,万条线, 落进水里看不见。
猜猜这是什么?
雨
自读课文
要求
1、借助拼音读课文,注意读准字音。 2、觉得读不好的地方多拼读两次。
xī luò jìn jiào sàn
溪 落 进觉散
bù pǎo hǎi yáng yuè
步 跑海洋 跃
luò jìn shuìjiào xiǎo xī sàn bù
找找别人的闪光点 补补自己的不足处
自读课文
要求
1、一边看插图,一边读相应的句子。
2、边读边想想他们的意思。
3、小雨点落进了哪些地方?用“——” 画一画。有什么不同样子?用“……” 画一画。
雨点落进——里、——里、 ——里、——里。
它的样子:—、—、—、—。
雨点落进池塘里, 在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里, 在小溪里散步。