自救自护安全主题班会
自救自护安全教育主题班会教案三篇
自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
自我保护安全教育主题班会5篇
自我保护安全教育主题班会5篇自我保护安全教育主题班会1活动目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。
活动重点：培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。
活动难点：掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。
活动准备：在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组：第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成; 第二组：由平时喜爱上网的同学组成;第三组：由富有正义感关心他人的同学组成;第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成; 布置任务：第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来; 第二组：同学介绍各自最熟悉的网友;第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例; 第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。
活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程：一、案例研讨，导入新授：运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”?二、情境体验，心灵感悟：第一组同学活动：主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。
提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。
这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动：主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
自救自护我能行的主题班会
自救自护我能行的主题班会标题：自救自护，我能行导引：大家好！今天的主题班会是关于自救自护的讨论。
在我们的生活中，无论是在学校、社会还是家庭，都可能会遇到一些突发事件或危险情况。
因此，自救自护成为了我们必须掌握和学习的重要技能。
本次班会，我们将一起探讨如何自救自护，增强自我保护能力。
一、了解常见的危险情况在开始学习如何自救自护之前，首先我们要了解常见的危险情况。
例如火灾、地震、交通事故等，它们可能无处不在，时刻都可能发生。
只有了解了这些危险情况，我们才能更好地进行自我保护。
二、学习常见的自救自护技巧1. 火灾自救学会如何正确逃生是防范火灾最关键的一环。
当发生火灾时，我们要首先保持冷静，判断火源位置，迅速逃离火场，选择安全通道逃生。
注意用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入过多浓烟。
同时，我们还应该了解使用灭火器和灭火器的使用方法，以便在必要时进行初期灭火。
2. 地震自救地震是一种突发性的自然灾害，当地震发生时，我们应该立即采取措施保护自己的生命安全。
在强烈震感时，我们可以选择躲在较为坚固的桌子或者门框下，保护头部。
当地震过后，我们也要注意避免进入危险的区域，以防余震再次发生。
3. 交通事故自救在道路交通中，交通事故可能随时发生。
如果我们不小心遇到交通事故，首先要尽量保持冷静，确认自身安全。
随后，我们应该尽量寻找安全地带，避免被其他车辆再次撞击。
如果情况允许，我们可以拨打急救电话，寻求救援。
三、提高自身的自我保护能力1. 学会基本的急救知识学习急救知识是非常重要的，它可以在紧急情况下救人一命。
我们可以报名参加学校或社区的急救培训课程，学习一些基本的急救技巧，例如心肺复苏术、止血、包扎等。
2. 加强身体锻炼身体的健康状况直接关系到我们的自救自护能力。
保持良好的身体素质和体能是提高自身自救能力的基础。
定期参加运动锻炼，增强自身的抗压能力和灵活性，以更好地应对突发情况。
3. 练习自我防护技巧在遭遇威胁时，我们需要掌握一些基本的自我防护技巧。
小学自护自救安全教育主题班会策划书（三篇）
小学自护自救安全教育主题班会策划书【策划书】一、活动背景随着社会的发展和变革，儿童面临的安全问题日益突出。
自护自救是儿童应对意外和危险的重要能力，也是他们成长过程中必备的技能。
为了增强小学生的安全意识和自护自救能力，提高他们应对突发情况的能力，本次班会将以自护自救安全教育为主题，通过多样的活动形式和互动方式，让小学生在快乐的氛围中学习更多的安全知识。
二、活动目标1. 增强小学生的安全意识，培养他们对危险和风险的识别能力。
2. 培养小学生的自护自救能力，提高他们在突发情况下的处置能力。
3. 提供丰富多样的活动形式和互动方式，使小学生在愉快的氛围中学习更多的安全知识。
三、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业的安全教育人员给小学生进行讲座，介绍日常生活中常见的安全事故和防范方法，如火灾、地震、溺水等。
2. 安全游戏：通过安全知识问答游戏，让小学生在游戏中学习安全知识，增强他们的安全意识。
例如，设置消防知识问答环节，让学生回答火灾中正确的逃生方法。
3. 实践演练：组织小学生进行自护自救演练，让他们学会正确的逃生方法和自救技巧。
比如，进行火灾逃生演练，教授正确的疏散路线和使用灭火器的方法。
4. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让小学生通过观看学习更多的安全知识。
例如，火灾事故的预防和逃生、急救知识等。
四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、主题和流程，引导学生进入活动状态。
2. 安全知识讲座：请专业的安全教育人员给学生进行讲座，介绍相关的安全知识。
3. 安全游戏：根据学生年龄和智力水平，设计安全知识问答游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
4. 实践演练：组织学生进行自护自救演练，指导他们正确的行动和技巧。
5. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让学生通过观看学习更多的安全知识。
6. 总结：主持人总结活动内容，强调安全教育的重要性，鼓励学生积极运用所学知识，保护自己的安全。
五、活动方案活动时间：2小时活动地点：学校班级活动室或多媒体教室活动人员：班主任、安全教育人员、学生家长（可邀请）六、活动预期效果通过本次班会活动，小学生将增强自己的安全意识，掌握一些紧急情况下的自护自救技能，提升他们应对突发情况的能力。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
自护自救安全主题班会
自护自救安全主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自护自救安全教育主题班会教案
自护自救安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的自护自救知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静应对和团队协作精神。
3. 增强学生的安全意识和法制观念，遵守国家法律法规，积极参与安全管理。
二、教学内容1. 自护自救基本概念和意义。
2. 日常生活中可能遇到的风险和应对方法。
3. 火灾、地震、溺水等紧急情况下的逃生和自救技巧。
4. 团队协作和互助互救的重要性。
5. 法律法规和安全管理的相关知识。
三、教学方法1. 采用讲授、演示、讨论、实践等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式，使学生更好地理解和掌握自护自救技能。
3. 组织学生进行实际操作和演练，提高学生的应对能力和自信心。
四、教学过程1. 导入：讲解自护自救的基本概念和意义，引起学生的关注和兴趣。
2. 教学内容一：日常生活中可能遇到的风险和应对方法。
a. 讲授相关知识。
b. 分析典型案例。
c. 学生讨论，分享自己的经验和建议。
3. 教学内容二：火灾、地震、溺水等紧急情况下的逃生和自救技巧。
a. 演示逃生和自救技巧。
b. 学生进行实践操作和演练。
c. 讨论和总结经验教训。
4. 教学内容三：团队协作和互助互救的重要性。
a. 讲解团队协作的意义和作用。
b. 情景模拟，让学生体验团队协作的过程和效果。
c. 学生分享感受和体会。
5. 教学内容四：法律法规和安全管理的相关知识。
a. 讲授相关法律法规。
b. 讨论安全管理的意义和作用。
c. 学生进行实践操作，如制作安全海报、签订安全承诺等。
6. 总结和反思：回顾本节课的学习内容，学生分享自己的收获和感悟。
7. 课后作业：布置相关的思考题和实践任务，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生课堂参与度和表现。
2. 学生课后作业的完成情况和质量。
3. 学生对自护自救知识的掌握程度和实际应用能力。
4. 学生对团队协作和法律法规的认同和遵守情况。
“自护自救”主题班会活动方案
“自护自救”主题班会活动方案一、活动背景介绍)随着社会的发展，孩子们面临的危险越来越多，如何让他们在遇到危险时迅速作出反应，保护自己，是我们教育工作者和家长共同关注的问题。
这次班会活动旨在通过丰富多样的形式，让孩子们了解自护自救的重要性，掌握基本的自护自救技能。
二、活动目标1.增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
2.学习基本的自护自救技能，如防火、防震、防溺水等。
3.培养孩子们团结协作、互帮互助的精神。
三、活动时间2023年4月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题和目的。
（2）邀请班主任发表讲话，强调安全意识的重要性。
2.安全知识讲解（1）邀请专业人士讲解防火、防震、防溺水等基本安全知识。
（2）通过案例分析，让孩子们了解安全事故的严重性。
3.自护自救技能展示（1）组织孩子们进行防火、防震、防溺水等自护自救技能展示。
（2）邀请专业人士现场指导，纠正错误动作。
4.互动环节（1）分组讨论：如何提高自护自救能力，如何在紧急情况下保护自己。
（2）情景模拟：设置紧急情况，让孩子们现场模拟自护自救过程。
（1）邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备1.提前通知家长，确保孩子们准时参加活动。
2.准备相关道具，如灭火器、防震器材、救生圈等。
3.邀请专业人士进行现场指导。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.注意孩子们的情绪波动，适时调整活动节奏。
3.强调团结协作，互帮互助的精神。
八、活动后续2.对孩子们进行跟踪调查，了解他们在活动后的安全意识和自护自救能力提升情况。
3.根据活动反馈，调整后续安全教育课程，提高教育效果。
通过这次“自护自救”主题班会活动，我们相信孩子们的安全意识会得到显著提高，自护自救能力也会得到锻炼。
让我们携手为孩子们的安全保驾护航，共同守护他们的成长。
注意事项一：活动现场的安全解决办法：提前对活动场地进行彻底检查，排除一切安全隐患。
自救自护安全班会三篇
自救自护安全班会三篇同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
下面是带来的三篇自救自护安全班会，希望对大家有所帮助!自救自护安全班会1教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：_班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是gameover也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。
生命只有一次!千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑!珍惜生命!2、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
表演到这时暂时落下了帷幕。
主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗?同学们踊跃发言。
主持人a：2016年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。
【实施自护自救】安全教育主题班会教案
【实施自护自救】安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解自护自救的概念和重要性。
2.掌握自护自救的途径和方法。
3.学会在危险情况下自救的技能。
二、教学重点和难点1.教学重点：了解自护自救的概念和方法。
2.教学难点：学会在危险情况下自救的技能。
三、教学过程1.引入教师通过引入学生的话题，调动学生的学习兴趣，展示自护自救的重要性。
2.知识点讲解接着，教师针对自护自救的概念和重要性进行详细讲解，并介绍自护自救的途径和方法。
3.案例分析教师通过生动的案例，使学生对自护自救有了更深刻的认识。
让学生了解到真实的危险情况下应该怎样自救。
4.技能训练教师向学生展示常用的自救技能，如逃跑、抱团、用物品防身等，并让学生进行操作练习。
5.课堂小结在课堂总结环节，教师对自护自救的重要性进行强调，并向学生总结自护自救的途径和方法。
6.课后作业布置一些针对自护自救的作业，例如看一些相关的书籍、写一篇关于自护自救的经历或反思等。
四、教学评价1.通过课堂互动和操作练习等方式，检查学生在自护自救方面的掌握情况。
2.对学生课前预习和课后作业进行评价，以评估学生对自护自救教学的理解和掌握情况。
3.在教学过程中，注意引导学生积极参与，激发学生的学习热情，提升学习效果。
五、教学效果通过实施自护自救安全教育主题班会教案，可以增强学生的安全意识和自我保护能力，为学生的安全保障提供有力的支持。
让学生了解到危险情况下应该怎样自救，避免在事故中受到更大的损失。
同时，教育学生在面临危险时铆足了劲，冷静应对，自救自护的重要性，让他们变得更加自信和勇敢。
学生自护自救主题班会教案设计(通用8篇)
学生自护自救主题班会教案设计（通用8篇）学生自护自救主题班会教案设计通用篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
自护、自救安全教育主题班会教案
一、教案主题：自护、自救安全教育主题班会二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的自护、自救知识和技能。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静和应对能力。
三、教学内容：1. 自护、自救的概念和重要性。
2. 常见危险源的识别和应对措施。
3. 自我保护技巧的讲解和演练。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。
2. 演示法：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。
3. 实践法：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。
五、教学过程：1. 导入：通过发生在身边的真实案例，引发学生对自护、自救的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解自护、自救的概念和重要性，传授自我保护技巧。
3. 演示：展示危险源的应对措施，进行自我保护技巧的演示。
4. 练习：学生分组进行自我保护技巧的演练，提高实际应对能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自护、自救的重要性，提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
教学评价：通过学生在演练中的表现，评价其对自护、自救知识的掌握程度，以及实际应对能力。
鼓励学生主动参与课堂，积极提问，提高课堂互动性。
六、教案主题：自护、自救安全教育主题班会（续）七、教学目标：1. 深化学生对自护、自救知识的理解和应用。
2. 通过情景模拟，提高学生在实际情境中的应变能力。
3. 培养学生的团队协作精神，学会在紧急情况下互相帮助。
八、教学内容：1. 特定环境下的自护、自救方法（如火灾、地震、溺水等）。
2. 情景模拟：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。
3. 团队协作：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作，共同完成自护、自救任务。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解特定环境下的自护、自救方法。
2. 情景模拟法：设计模拟情景，让学生在实际情境中运用自护、自救知识。
3. 团队协作法：讲解并练习如何在紧急情况下有效地组织团队协作。
2024年自护自救安全主题班会
2024年自护自救安全主题班会随着社会的快速发展，安全问题日益凸显。
为了提高全班同学的安全意识，增强自我保护能力，我们特别策划了一场自护自救安全主题班会。
本次班会旨在通过一系列精心设计的活动，让同学们了解安全知识，掌握自救技能，培养自我保护意识，确保在遇到突发情况时能够迅速应对，保障自身安全。
一、活动策划1. 班会目标普及安全知识，提高同学们的安全防范意识。
培养同学们的自救能力，掌握基本的安全技能。
通过团队合作，增强班级的凝聚力和向心力。
2. 活动内容安全知识讲座：邀请学校安全负责人或校外专家进行讲座，讲解日常生活中可能遇到的安全隐患和应对措施。
自救技能演示：由班级中的体育委员或有一定自救技能的同学进行自救技能的现场演示，如火灾逃生、急救处理等。
互动问答环节：设计一系列与自护自救相关的问题，通过抢答的形式，增强同学们对安全知识的理解和记忆。
模拟演练：组织同学们参与模拟火灾、地震等突发情况的演练，让同学们在实践中学习如何应对。
经验分享：邀请曾经成功自救或帮助他人自救的同学分享他们的经验和故事，激励同学们积极学习自救技能。
3. 活动形式讲座与演示相结合，通过专家的权威讲解和同学的现场演示，使同学们更直观地了解安全知识和自救技能。
互动问答与模拟演练相结合，通过抢答和模拟演练的形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握安全知识。
个人分享与集体讨论相结合，通过分享和讨论的形式，增强同学们的自我保护意识和团队合作能力。
二、时间安排1. 前期准备确定活动主题和内容，制定详细的策划方案。
联系讲座嘉宾和演示同学，确保他们能够按时参加班会。
准备互动问答和模拟演练所需的材料和设备。
在班级群内发布班会通知，提醒同学们提前做好准备。
2. 班会流程开场白：由班长或班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
安全知识讲座：邀请专家进行讲座，普及安全知识。
自救技能演示：由演示同学进行自救技能的现场演示。
互动问答环节：组织同学们进行抢答，巩固安全知识。
初中自护自救班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，我校初中部于2022年3月15日下午在多媒体教室召开了“初中自护自救”主题班会。
本次班会旨在通过讲解、互动、实践等形式，让学生掌握一些基本的自护自救知识和技能，提高学生在面对突发情况时的应对能力。
二、班会目标1. 让学生了解常见的校园安全隐患，提高安全意识；2. 使学生掌握基本的自护自救方法，提高自我保护能力；3. 培养学生团结协作的精神，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 安全员讲解校园安全隐患及防范措施3. 自护自救知识讲座4. 实践操作环节5. 学生互动交流6. 总结发言四、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了自护自救的重要性，并希望同学们能够积极参与，认真学习。
2. 安全员讲解校园安全隐患及防范措施安全员结合实际案例，向同学们讲解了校园内常见的安全隐患，如火灾、地震、溺水、交通事故等，并针对每种安全隐患提出了相应的防范措施。
3. 自护自救知识讲座（1）火灾逃生安全员向同学们介绍了火灾逃生的基本方法，包括：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生；寻找安全出口，切勿乘坐电梯；保持冷静，有序逃生等。
（2）地震逃生安全员讲解了地震发生时的逃生技巧，如：躲在桌子下或墙角；保持冷静，等待救援；不要乘坐电梯，选择楼梯逃生等。
（3）溺水自救安全员向同学们介绍了溺水自救的方法，如：放松身体，抓住浮物；呼救；用脚踢水，保持呼吸等。
（4）交通事故逃生安全员讲解了交通事故发生时的逃生技巧，如：保持冷静，迅速打开车门；用安全带固定身体；观察周围环境，寻找安全地点等。
4. 实践操作环节为了让学生更好地掌握自护自救方法，班主任组织了实践操作环节。
同学们分成小组，分别进行火灾逃生、地震逃生、溺水自救、交通事故逃生等演练。
5. 学生互动交流在实践操作环节结束后，同学们积极参与互动交流，分享自己在演练过程中的感受和收获。
自救自护的安全意识班会三篇
自救自护的安全意识班会三篇今天的学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。
但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。
为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，下面是带来的三篇自救自护的安全意识班会，希望对大家有所帮助!自救自护的安全意识班会1一、设计背景：地震是一种对人类产生巨大威胁的自然现象,在当前全世界地震预报还没有过关的情况下,从印度洋地震引起海啸、唐山大地震、汶川地震等造成人员和财产巨大损失的教训中,我国在防震减灾知识的教育和普及方面应该怎么做,枣庄地区处于郯庐地震带，更要加强学生的防震减灾意识方面.使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
二、教育目标：1.通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2.让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
三、前期准备：活动分工：一组：课前搜集地震相关知识。
二组：搜集地震有关图片。
三组：搜集地震献爱心活动图片。
四组：协助辅导员制作ppt课件。
四、活动过程：主持人上场。
请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
宣布活动开始、进行活动。
活动一、防震意识记心间感受地震给我们带来的巨大灾难。
1.主持人甲展示地震后的相关图片。
乙：哪位同学谈一谈观看图片后的感受?(学生谈感受) 2.主持人甲播放唐山大地震、汶川地震视频乙：哪位同学谈一谈观看图片后的感受?(学生谈感受)甲：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
乙：“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?甲：恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
小学自护自救安全教育主题班会教案
小学自护自救安全教育主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，儿童面临的安全问题日益增多。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，本教案旨在通过一系列生动有趣的活动，让同学们了解和掌握自护自救的知识和技巧，培养他们在遇到危险时能够自我保护的能力。
二、教学目标1. 让学生了解自护自救的基本概念和重要性。
2. 培养学生树立安全意识和自我保护意识。
3. 引导学生学习并掌握一些自护自救的技巧和方法。
4. 提高学生在遇到危险时的应变能力和自我保护能力。
三、教学内容1. 自护自救的概念与意义2. 安全意识的培养3. 紧急情况下的求助方式4. 防范校园暴力的方法5. 交通安全常识四、教学方法1. 讲解法：讲解自护自救的概念、意义和安全意识的培养。
2. 演示法：演示紧急情况下的求助方式和防范校园暴力的方法。
3. 互动法：组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
4. 情景模拟法：模拟校园暴力、火灾等危险情境，让学生学会应对和自我保护。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考安全问题，引起学生对自护自救的兴趣。
2. 讲解自护自救的概念与意义，让学生了解自护自救的重要性。
3. 讲解安全意识的培养，引导学生树立安全意识。
4. 演示紧急情况下的求助方式，让学生学会寻求帮助。
5. 讲解防范校园暴力的方法，让学生学会自我保护。
6. 互动环节：组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
7. 情景模拟：模拟校园暴力、火灾等危险情境，让学生学会应对和自我保护。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调自护自救的重要性。
9. 课后作业：布置关于自护自救的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对自护自救知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的巩固程度。
3. 组织一次模拟演练，检验学生在实际情境中运用自护自救能力的情况。
七、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。
自救自护班会记录小学(3篇)
第1篇主题：增强安全意识，掌握自救自护技能时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅参与人员：五年级全体师生班会记录：一、班会开场【主持人】：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我校安全教育小组组织的“增强安全意识，掌握自救自护技能”。
希望通过这次班会，能让同学们了解更多的安全知识，提高自救自护能力。
【班主任】：同学们，安全是我们生活中非常重要的一部分，特别是在学校，我们要时刻保持警惕，学会保护自己。
今天，我们就来学习一些基本的自救自护知识。
二、安全知识讲座【主讲人】：各位同学，首先我要给大家讲一讲什么是安全。
安全就是我们在生活中避免发生危险，确保自身和他人的生命财产安全。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解：1. 交通安全【主讲人】：在上学和放学的路上，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上嬉戏打闹。
过马路时，一定要走斑马线，注意观察来往车辆。
2. 校园安全【主讲人】：在校园内，我们要注意不要追逐打闹，不玩危险的游戏。
上下楼梯要靠右行，不要拥挤。
遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不轻易透露个人信息。
3. 消防安全【主讲人】：在遇到火灾时，我们要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着逃生通道有序撤离。
不要乘坐电梯，也不要跳楼。
4. 食品安全【主讲人】：我们要养成良好的饮食习惯，不吃过期食品，不吃来源不明的小食品。
在吃饭时，不要说话，以免噎到。
三、自救自护技能演示【演示人员】：接下来，我将为大家演示几种自救自护技能，请大家认真学习。
1. 火灾逃生技能【演示人员】：首先，我们要学会用湿毛巾捂住口鼻，迅速找到安全出口。
如果门把手烫手，不要急于开门，可以尝试用脚踹门或者用灭火器灭火。
2. 防止溺水技能【演示人员】：在水中，我们要保持冷静，不要慌张。
学会游泳，在水中保持呼吸均匀。
如果遇到溺水情况，要尽量抓住漂浮物，向岸边游去。
3. 防止触电技能【演示人员】：如果发现有人触电，不要直接用手去拉，要立即切断电源或者用干燥的木棍等绝缘体将触电者与电源隔离。
安全自护主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任张老师四、参会人员：全体同学及班主任五、班会主题：增强安全意识，提高自护能力六、班会流程：1. 开场致辞2. 安全知识讲座3. 互动环节4. 学生代表发言5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容：（一）开场致辞张老师：尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会，目的是为了增强大家的安全意识，提高自我保护能力。
在日常生活中，我们可能会遇到各种安全隐患，因此，了解安全知识、掌握自护技能对我们来说至关重要。
希望通过今天的班会，大家能够有所收获。
（二）安全知识讲座1. 交通安全张老师：首先，我们要关注交通安全。
同学们上学、放学时，一定要遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乘坐非法营运车辆。
在道路上行走时，要注意观察周围环境，确保自身安全。
2. 防火防灾张老师：接下来，我们来说说防火防灾。
在日常生活中，我们要注意用火用电安全，不玩火、不乱拉电线。
一旦发生火灾，要保持冷静，迅速拨打火警电话119，并有序逃生。
3. 防溺水张老师：夏天即将来临，我们要加强防溺水教育。
同学们在游泳时，一定要在家长的陪同下，选择正规游泳场所，并掌握一定的游泳技能。
遇到溺水情况，要学会呼救和自救。
4. 防骗反诈张老师：随着互联网的普及，网络诈骗案件时有发生。
我们要提高警惕，不轻信陌生人的电话和信息，不随意透露个人信息，遇到可疑情况要及时报警。
5. 校园安全张老师：在校园内，我们要注意人身安全，不携带管制刀具等危险物品，不欺凌他人，不随意攀爬围墙。
同时，要注意饮食卫生，预防疾病。
（三）互动环节张老师：同学们，刚才我们讲解了这么多安全知识，现在请你们谈谈自己对这些知识的理解和认识。
学生甲：我明白了交通安全的重要性，以后我会更加注意遵守交通规则。
学生乙：我觉得防火防灾知识很重要，我会告诉家人注意用火用电安全。
学生丙：我了解到网络诈骗的危害，以后我会提高警惕，不轻易相信陌生人的信息。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。
五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。
七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
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主持甲：请大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？
主持乙：下面请----同学介绍有关用电安全知识
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
班会记录
班级
六（）
时间
第（9）周
地点
六（）班教室
主题
自护、自救安全教育
目的
通过开展以自护、自救为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
主持
过程
主持甲：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
主持乙：但是，我们生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
合：为了让同学们学会用一些基本常用到的安全知识来保护自己，召开本次班会， ——自救，自护安全主题班会现在开始。
主持甲：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119
（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。
主持甲：请——同学同学介绍有关防毒的知识。
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
主持乙：是呀，在我们的生活中有很多安全隐患，只要我们平常懂得一些知识去预防，去遵守就会保护自己，保护他人。下面请——来介绍有关交通安全的知识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（8）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒（9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯绿灯②绿灯红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？①可以②不可以
主持乙：
下面请听——同学的小知识介绍：
主持甲：同学们通过本次班会你有什么感想，你学到了什么知识呢？请同学们回答。
合：是呀同学们在班会中学到了很多知识，希望大家主要安全，下面请班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
主持甲：下面请同学们选择
（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。
（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。
（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧
主持甲：下面请第三组同学防煤气中毒知识的情景表演：
主持乙：请大家认真观察表演后讨论：
a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？