四年级社会第二单元

第二单元安全地成长

课题5、身边的危险

活动目标：

1.让学生有初步的安全意识。

2.让学生懂得怎样爱护自己的身体和生命：

活动准备:

学生活动 :实践性作业学生自己去发现生活中有哪些危险，途径可以多样化，尽量开阔学生的视野。

教师活动：教师把自己寻找安全隐患的例子，制作成幻灯片或录像片，有条件的话，还可以制作成学生喜欢看的动画片呈现给学生。

活动过程：

一、导入

同学们，在我们的周围有许多不安全的因素，对这些危险缺少应有的警觉和预防，有可能发生很多意想不到的事故，给人们的身心带来很大的伤害。那么，在我们身边有哪些危险?遇到危险又该怎么办?今天就让我们一起讨论学习。

二、交流预习，初步感知：

交流收集的在我们身边有哪些危险?说说遇到危险又该怎么办?

三加深体验、内化提升:

1、认识身边的危险

(1)看一组图片，思考：图片中的同学可能会遇到什么危险?

(2)过渡：生活中的危险，远不止这些。同学们利用课余时间，对身边的安全隐患做了一些调查，请大家以小组为单位，汇报调查结果。

(3)分小组汇报。(汇报的形式：图片、文字、表演等)

(4)根据小组汇报，学生分类填写调查表。

(5)师小结。(生活中常见的危险以及相关数据)

(6)危险给人们带来的伤害。①播放对小学生造成伤害的事故录像，展示相关图片；②说一说：危险发生后，会给人们带来什么样的灾难与痛苦。

(7)教师小结：同学们，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，当危险来临时，我们应该怎么办呢?

2．学会自救自护

(1)出示图片：一小伙伴落水喊救命情景。讨论：遇到这种情

况怎么办?

(2)小组讨论，说做法。

(3)出示三个学生面对这一问题的不同想法。学生自由发言：他们说得对吗?赞成谁?为什么?

(4)师小结：当危险来临时，我们要做到自我保护，机智救人，理智救灾。

(5)播放关于生活中安全常识的视频资料。

思考汇报

看一组图片，思考汇报

汇报调查结果。

3.说一说：危险发生后，会给人们带来什么样的灾难与痛苦。

思考汇报

讨论：遇到这种情况怎么办?

小组讨论，说做法。

4.学生谈收获，填写“我学会的自救自护方法”。

活动拓展活动拓展

(1)编写“安全伴我成长”小童谣。

(2)开展“我做小小安全员”活动。

四、感悟践行，当堂检测

一、请你来判断。

1．上体育课时，不能带别针、小刀等金属硬物。（）

2．溺水、触电、火灾、被拐骗是儿童生活中最常见的危险。（）

3．饭后我立即和小朋友去打篮球。（）

4．过马路可就近通过，不用绕大弯走人行横道，这样可以节省时间。（）

5．学会自护自救，才能与安全同行。（）

6．当遇到紧急情况时，一定要镇静，要采取正确的方法以保住生命。（）

7．发现有人溺水，不会游泳的你立刻下水救人。（）

二、请你来选择。

1．乘车时的正确做法是（）

A不等车停稳就下车 B可以从车窗向车外伸头 C到车站后先下车后上车

2.横过马路时要注意（）

A遵守交通信号 B快速跑过马路 C没有交警值班时，快速通过

3．以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？（）

A排队出校门 B为问路的陌生人带路 C 和同学一起回家

4．7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法有危险？（）

A找马路上的警察叔叔帮忙 B在原地等待 C跟一个说认识她的阿姨一起去找父母二、请你来回答。

当你的小伙伴不小心掉到河里时，你会怎么做？

三、想一想。

近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达100余人。2005年6月，黑龙江宁安县沙兰镇中心小学在罕见的洪灾中，有105名小学生被夺去生命。

读完上面资料，你有何感想？

板书设计5、身边的危险

生命的红灯：安全隐患就在身边

生命只有一次：生命是最可贵的

珍爱生命：机智救人，理智救灾自救自护

教学反思：

6.让危险走开

第一课时

活动主题：安全小常识

活动目标：

1、了解日常生活中存在的危险源，分析危险发生的原因，并想办法避免它们。

2、培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。

3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

活动准备

1、实物：小果冻、

2、课件：图片、录音、

活动过程

一、谈话导入，揭示课题。

1、出示一个“小果冻”。

小朋友们，这是什么？喜欢吃吗？

可你们一定不会想到，它还有一个名字——儿童杀手。可爱的小果冻怎么会有这么一个可怕的名字呢？

让我们一起来听一听小果冻的背后的故事。（课件出示1）

2005年2月，江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。

2005年2月，宁夏银川市贺兰县一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。

2005年3月，上海一名女孩在食用果冻时被噎住，导致脑部严重缺氧致死……

据统计资料显示，在最近四五年中，全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞而死。

师：老师发现，你们都皱起了眉头，你还张大了嘴巴。为什么会有这个表情？

（生：我没想到吃果冻也会有危险。）

2、是啊，太让人感到意外了。在我们身边，这样的意外还有很多，把你们课前收集到的资料交流一下吧。

二、交流预习、初步感知

课件2：小资料：

溺水：四季都有可能发生，以夏秋季，农忙时为多。