《步第10课文化发展的中心环节学案1PPT课件

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二、大力建设社会主义核心价值体系
1．地位：社会主义核心价值体系是 兴国之魂，决定着中国特
色社会主义发展方向，是社会主义意识形态的本质体现。 2．以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系
凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道
路的根本标识。 3．必要性：当前，人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动
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2．想一想：社会主义核心价值体系在当前社会中有什么重 要作用？ 提示 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色 社会主义发展方向，是社会主义意识形态的本质体现。
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三、全面提高公民道德素质 1．地位：社会主义道德建设的基本任务。 2．要求
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(3)国家大力支持“感动中国人物”、道德模范评选等活动的目 的是什么？为什么以它作为目的？
答案 ①目的是：充分发挥道德模范的榜样作用，不断提高公 民的思想道德素质，从而推进思想道德建设。②因为社会主义 思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方 向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
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一、我心目中的道德模范(为什么加强思想道德建设) 1．加强思想道德建设的重要性
社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文
化的性质和 前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中 心环节 。
2．必要性 在革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生
生不息、历久弥新 的感染力。
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提醒 社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科 学文化建设，其中教育科学文化建设是提高人的素质的基 础，而思想道德建设则是中心环节。
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1．想一想：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文 化建设是一回事吗？
提示 二者不是一回事，但有联系。中国特色社会主义文 化建设包括坚持思想道德建设，而思想道德建设是发展中 国特色社会主义文化的中心环节。
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(2)杨靖宇、董存瑞、黄继光、雷锋、孔繁森、钱学森、钱伟长 等，在不同的历史时期，都会涌现出我们学习的榜样，这说明 道德模范有什么特征？为什么会有这一特征？ 答案 道德模范总有不同时代的印记，在革命、建设和改革实 践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。
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第十课 文化建设的中心环节
学案 1 加强思想道德建设
走进生活 2012 年 7 月 3 日下午，在湖南 娄底市区孙水河，在勇救 4 名溺水人员后， 舍命救人英雄邓锦杰去世。被救 4 人获救 后就想离开，有围观群众拦住他们，说救 你们的人还没上岸，他们说：“关我屁 事！”然后就走了。被救后不顾救人者死活，留下狂言漠然离 开并销声匿迹，让高尚的人性受到莫大的侮辱，更是寒了公众 的心，人性也就在那转头离开的一瞬间，轰然倒塌。 这些年，道德失陷、人性滑落的现象并不少见：要么是无助者 面对路人冰冷的面孔，要么是行善者面对被助者怀疑和冷漠的 眼神。
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探究点一 加强思想道德建设 背景材料
材料一 2013 年 2 月 19 日，2012 年“感动中国”人物揭晓， 获奖者中既有人们熟悉的英模人物，也有深入基层挖掘出来 的平凡楷模，人物的选择从不同方面展现了中国人所经历的 2012，他们的事迹在社会上引起了强烈反响。自 2002 年开 始，这已经是第 11 次举办。作为“中国人的年度精神史诗”， “感动中国”带动的“寻找感动”，引发了人们对于道德、 情感的思考，爱国、坚强、勇敢、善良、孝悌、助人为乐等 诸多中国传统美德通过“寻找感动”行动在人们心目中产 生越来越深刻的影响。
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思考：面对这些道德沦陷的现象，我们该怎么办？ 提示：必须把思想道德建设作为文化发展的中心环节，大力加 强思想道德建设，提高公民的思想道德修养。 目标导航 ①理解思想道德建设是发展中国特色社会主义文 化的中心环节；②全面认识思想道德建设的地位、作用及基本 要素；③阐释社会主义核心价值体系。
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材料二 享誉全球的美国西点军校校园内醒目地摆放着一座 雷锋的半身塑像，在西点会议大厅上方悬挂的五位英雄画像 中，排在首位的就是雷锋。西点军校提倡学员学习时要发扬 雷锋的“钉子精神”，勤学苦钻，以优异成绩报效祖国。
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问题探究
(1)感动中国人物以及雷锋等英雄模范人物身上有什么共同 点。 答案 他们都有崇高的思想道德，在处理个人与他人、个人 与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革 命、建设和改革事业作出巨大贡献。
的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一特
征，建设社会主义文化强国，必须坚持用 社会主义核心 价值体系 引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包
容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主 义意识形态的吸引力和凝聚力。
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4．要求 (1)坚持 马克思主义 指导思想，树立中国特色社会主义共同 理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神，倡导 社会主义荣辱观 。 (2)要倡导富强 、 民主 、 文明 、 和谐 ，倡导自由、平等、 公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践 行社会主义核心价值观。
(1)坚持依法治国和以德治国 相结合，加强社会公德、职业 道德、家庭美德、个人品德 教育，大力弘扬中华传统美德，
弘扬时代新风。
(2)社会主义荣辱观体现了社会主义思想道德建设的根本 要求，是社会主义核心价值体系 的基础，要牢固树立社
会主义荣辱观。
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3．判断：我们在生活中经常提到的“公民基本道德规范”与 社会公德、家庭美德、个人品德、职业道德是一回事吗？ 提示 基本道德规范是对全体公民的基本道德要求，而社会 公德、职业道德、家庭美德是对公民特殊场合的道德要求， 前者与后者是一般与特殊的关系。