【学习课件】第一章多媒体课件的基本概念(1)

种教学媒体,具有帮助教师提高教学效果、扩大教
势 五． CAI课件
学范围和延伸教师功能的作用。
的七种基
本模式
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一． 多媒体 课件的 概念
二． 多媒体课 件的应用 意义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
然而,由于计算机具有存储和处理信息的 能力,不仅能够呈现教育信息,还能够接受 学生的应答并进行判断,进而对学生进行 学习指导生,因此,计算机辅助教育可以做 到根据学生的特点,实施因材施教。多媒 体课件的规模可大可小。一个大的多媒 体课件可实现一门完整课程的教学,可运 行几十、上百个课时:小的多媒体课件可 以是一个完教整版学pp片t 断,用于配合课堂教学。 5
五． CAI课件 的七种基 本模式
多媒体计算机的交互性有利于激发学生 的学习兴趣和认知主体作用的发挥
多媒体课件具有人机交互、立即反馈的显著 特点 。
多媒体课件将视听合一功能与计算机的交互 功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰 富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这样 一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能够 有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学 习欲望，从而形成学习动机。交互性是计算机和多 媒体计算机所独有的，正是因为这个特点使得多媒 体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为改变传 统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。
一． 多媒体 “多媒体课件(courseware)”的定义、类
课件的
概念
Leabharlann Baidu
型和形式是随着计算机辅助教育的发展而
二． 多媒体课 件的应用 意义
不断更新着。
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件
的七种基
本模式
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
多媒体课件设计与制作
绪论
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一． 多媒体课件的概念 二． 多媒体课件的应用意义 三． 多媒体课件的发展历史 四． 多媒体课件发展趋势 五． CAI课件的七种基本模式
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一． 多媒体 课件的 概念
二． 多媒体课 件的应用 意义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
一． 多媒体课件的概念
“多媒体课件(courseware)”一词,如同计算机硬件
(hardware)和软件(Software)一样是计算机技术在
实际应用过程中产生的国际通用性专业术语。如果
把计算机软件看做计算机解决问题的广义编码集,那
么多媒体课件就是计算机软件的一个子集,它的解决
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
二． 多媒体课件应用的意义
多媒体课件是以计算机为中心，
把语音处理技术、图象处理技术、视听技
术都集成在一起，而且把语音信号、图象
信号先通过模数转换变成统一的数字信号。
由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活
动影象这样的特点，所以能提供最理想的
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
超文本功能可实现对教学信息最 有效的组织与管理
问题域特指在教学领域。当前,在计算机辅助教育研
究和应用过程中,多媒体课件正在成为一种新型的教
学手段。多媒体课件的设计和制作已经要求将计算
机技术和教育学、心理学,以及学科本身相融合,以
求达到最完佳整版的pp辅t 助学习效果。
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“多媒体课件(courseware)”是用于执行教学任 一． 多媒体
课件的 务的计算机程序称为教学软件或课程软件,是计算
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
按认知学习理论的观点，人 的认识不是外界刺激直接给予 的，而是外界刺激与人的内部 心理过程相互作用产生的，必 须发挥学生的主动性、积极性， 才能获得有效的认知，这种主 动参与性就为学生的主动性、 积极性的发挥创造了很好的条 件，即能真正体现学生的认知 主体作用。
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
多媒体计算机提供外部刺激的多样性 有利于知识的获取与保持
实验心理学家赤瑞特拉（Treicher）作
过两个著名的心理实验，一个是关于人类
概念
二． 多媒体课 件的应用 意义
机辅助教育的一个分支，属于计算机辅助教学 (Computer-Assisted Imtruetim,CAI) 领域。是指用计
三． 多媒体课 件的发展 历史
算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传 授知识和提供技能训练,直接为学生服务。作为一
四． 多媒体课 件发展趋
教学环境，它必然会对教育、教学过程产
生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句
话来概括：多媒体技术将会改变教学模式、
教学内容、教学手段、教学方法，最终导
致整个教育思想、教学理论甚至教育体制
的根本变革完整。版ppt
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
在交流过程完中整版自ppt 己所说内容的70%。
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一． 多媒体课 件的概念
二． 多媒体 课件的 应用意 义
三． 多媒体课 件的发展 历史
四． 多媒体课 件发展趋 势
五． CAI课件 的七种基 本模式
多媒体课件提供的外部刺激 不是单一的刺激，而是多种感官的 综合刺激。这对于知识的获取和保 持，都是非常重要的。而且非常有 利于知识的保持。
获取信息的来源，就是人类获取信息到底
主要通过哪些途径。他通过大量的实验证
实：人类获取的信息83%来自视觉，11%
来自听觉，这两个加起来就有94%。还有
3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自
味觉。 人们一般能记住自己阅读内容的
10%，自己听到内容的20%，自己看到内
容的30%，自己听到和看到内容的50%，