铭记历史.ppt
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《铭记历史 珍爱和平》班会课件
弘扬和平文化
弘扬和平、合作、发展的文化价值观，促进不同国家和地区之间 的文化交流与融合。
推动多边主义
坚持多边主义，加强国际合作，共同应对全球性挑战其他国家和民族的主权和领土完整，不干涉他国内政。
互利共赢
积极开展互利共赢的国际合作，实现共同发展和繁荣。
和平发展
《铭记历史 珍爱和平》班 会课件
2023-11-04
contents
目录
• 导入 • 历史回顾 • 和平的珍贵 • 铭记历史 • 珍爱和平 • 学生分享与讨论 • 教师总结与展望 • 作业布置
01
导入
主题引入
01
02
03
播放视频
播放关于抗战历史或和平 相关的视频，引导学生进 入主题。
图片展示
展示历史图片或和平图片 ，让学生感受历史的厚重 和和平的珍贵。
和平的价值
和平是人类社会发展的基石，是人们长期稳定、繁荣和幸福 的重要保障。
维护和平的重要性
避免战争
和平的维护可以避免战争的发 生，减少人员伤亡和经济损失 ，为社会的稳定和繁荣创造条
件。
促进合作与发展
和平的环境有利于不同国家和地 区之间的交流与合作，促进经济 和文化的发展，提高人民的生活 水平。
实现共同发展
凝聚力。
铭记历史，珍爱和平的主题阐述
“铭记历史”意味着我们要时刻牢记过去的痛苦和耻辱，珍惜和平，避 免重蹈覆辙。
“珍爱和平”则意味着我们要努力维护和平、稳定的社会环境，避免战 争和冲突的发生。
通过本次班会，我们要深入探讨“铭记历史，珍爱和平”的主题，引导 同学们认识到历史的意义和价值，激发同学们的爱国热情和民族自豪感 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
弘扬和平、合作、发展的文化价值观，促进不同国家和地区之间 的文化交流与融合。
推动多边主义
坚持多边主义，加强国际合作，共同应对全球性挑战其他国家和民族的主权和领土完整，不干涉他国内政。
互利共赢
积极开展互利共赢的国际合作，实现共同发展和繁荣。
和平发展
《铭记历史 珍爱和平》班 会课件
2023-11-04
contents
目录
• 导入 • 历史回顾 • 和平的珍贵 • 铭记历史 • 珍爱和平 • 学生分享与讨论 • 教师总结与展望 • 作业布置
01
导入
主题引入
01
02
03
播放视频
播放关于抗战历史或和平 相关的视频，引导学生进 入主题。
图片展示
展示历史图片或和平图片 ，让学生感受历史的厚重 和和平的珍贵。
和平的价值
和平是人类社会发展的基石，是人们长期稳定、繁荣和幸福 的重要保障。
维护和平的重要性
避免战争
和平的维护可以避免战争的发 生，减少人员伤亡和经济损失 ，为社会的稳定和繁荣创造条
件。
促进合作与发展
和平的环境有利于不同国家和地 区之间的交流与合作，促进经济 和文化的发展，提高人民的生活 水平。
实现共同发展
凝聚力。
铭记历史，珍爱和平的主题阐述
“铭记历史”意味着我们要时刻牢记过去的痛苦和耻辱，珍惜和平，避 免重蹈覆辙。
“珍爱和平”则意味着我们要努力维护和平、稳定的社会环境，避免战 争和冲突的发生。
通过本次班会，我们要深入探讨“铭记历史，珍爱和平”的主题，引导 同学们认识到历史的意义和价值，激发同学们的爱国热情和民族自豪感 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
铭记历史缅怀先烈PPT课件
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
.
72
清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅 是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民 族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自 然、催护新生的春季仪式。
作为清明节重要节日内容的祭祀、踏青等习 俗则主要来源于寒食节和上巳节。寒食节与古人 对于自然的认识相关。象征着新季节、新希望、 新生命、新循环的开始。后来则有了“感恩”意 味，更强调对“过去以及先烈”的怀念和感谢。
松 山 战 役 遗 址
• 远征军仁安羌义救 盟军
.
54
加拿大华侨集会，议决募捐巨款，支持抗日
.
55
马来亚森美兰华侨捐献给八路军的救护车
.
56
国际友人支援中国抗日
白求恩 (1890—
1939年)，加拿大共产党
员，国际共产主义战士，
著名胸外科医师。
.
57
3、组织参加联合国 1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署《联合
国家宣言》。 1945年6月26日《联合国宪章》签字后，中
国成为安理会常任理事国。
联合国家宣言签字仪式
.
58
1、抗日战争胜利的意义 第一、捍卫主权意义 捍卫了祖国主权神圣不可侵犯、领土的完整 第二、意识觉醒意义 促进了中华民族的觉醒，在精神上、组织上统一 第三、促进团结意义 促进中华民族大团结，弘扬了中华民族精神 第四、国际影响意义 有力配合和支援了世界各国的反法西斯战争
.
38
.
39
（三）战略反攻阶段（1944年1月—1945年8月）
1、豫湘桂战役（1944年4月—1945年1月） 国民党军队大溃败，军队损失50多万兵力，丢失了拥有
146座大小城市，6000万人口的20多万平方公里的国土。
2024年铭记历史勿忘国耻PPT精选图文
展望未来，共创美好明天
继续加强历史研究 和教育
随着时代的发展，我们对历史 的认识也在不断深入。我们应 该继续加强历史研究和教育， 不断挖掘历史的深刻内涵和时 代价值，为推动社会的进步和 发展贡献力量。
弘扬爱国主义精神
爱国主义精神是中华民族精神 的核心。我们应该通过历史教 育等途径，大力弘扬爱国主义 精神，激发人们的爱国情感， 凝聚起实现中华民族伟大复兴 的强大力量。
鸦片战争是中国近代史的 开端，标志着中国开始沦 为半殖民地半封建社会。
甲午战争
战争背景
19世纪末，日本为侵略朝鲜和中 国，挑起战争。
战争经过
1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛 海面袭击中国运兵船，挑起战争。 中国军队在黄海海战中失利，日军 侵占辽东半岛。
影响与意义
甲午战争使中国进一步陷入半殖民 地半封建社会的深渊，同时也促进 了中华民族的觉醒。
3
举办纪念活动
在重要历史节点和纪念日，举办各种形式的纪念 活动，缅怀历史、展望未来，增强人们的爱国意 识。
05
当代青年的责任与担当
树立正确的历史观
深入了解历史
通过学习历史书籍、观看历史纪录片等方式，全面了解中华民族的 发展历程和优秀文化传统。
正确认识历史
以客观、理性的态度看待历史，不歪曲、不美化，铭记历史的辉煌 与苦难。
06
结论与展望
总结铭记历史的重要性
01
铭记历史是中华民族的优良传统
自古以来，中华民族就有“以史为鉴，可以知兴替”的智 慧，强调通过回顾历史来汲取经验教训，避免重蹈覆辙。
02
历史教育是爱国主义教育的重要组成部分
通过历史教育，可以激发人们的爱国情感，增强民族自尊 心和自信心，培养一代又一代具有爱国情怀的公民。
爱国教育 PPT 01
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01
02
03
04
事件经过
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事件背景一
事件背景二
事件背景三
勿忘国耻 牢记历史
壹
九一八事件背景
第叁章节
叁
九一八事件影响
请在此处输入相关文字内容，操作方法：鼠标全选此段文字，直接输入文本即可替换，文字格式不会发生改变。文档所需字体已嵌入，直接输入文本内容即可，字体效果不会更改。直接单击在此输入文本内容，文本内容尽量简洁干练……
01. 九一八事件影响
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铭记历史,勿忘国耻班会课件_图文
我们的祖国，就是这样一步步 走过来，历经沧桑……
• 今天，我们的国家强大起来了，国家 经济发展越来越好，人民的生活越来 越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号” 实现了中国人征服太空的梦想，2008 年，我国还成功承办了奥运会……
最近的日本并不安稳，钓鱼岛争端、自卫队扩张、 意图修改宪法、参拜靖国神社……日本右翼的抬头使 整个东北亚笼罩在战争的气氛中。
铭记历史 勿忘国耻
南京大屠杀死难者国家公祭日
• 1937年12月13日，侵华日军在中国南京开 始实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀， 三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的 南京大屠杀惨案。这是人类文明史上泯灭 良知、灭绝人性和践踏文明的暴行。这一 公然反国际法的残暴行径，铁证如山，经 第二次世界大战后设立的远东国际军事法 庭和南京审判战犯军事法庭审判，早有历 史结论和法律定论。
12月13日
铭记历史 勿忘国耻
南京大屠杀死难者国家公祭日
• 三十多万人是什么概念，中国人千万不要仅把它看成个 数字！
• 30万人相当于一个中等县的总人口！ • 30万人可以坐满3个鸟巢，还要有近三千人没有座位！ • 如果间隔70厘米排成一路纵队，这支队伍长达210公里！ • 这30万仅是南京一地被屠杀的数字！
12月13日
铭记历史 勿忘国耻
南京大屠杀死难者国家公祭日
• 设立南京大屠杀死难者国家公祭日，在国 家层面举行公祭活动和相关纪念活动，悼 念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主 义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死 难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢 记日本帝国主义侵略给中国人民和世界人 民造成的深重灾难，警醒全世界人民时刻 警惕日本军国主义死灰复燃，避免历史悲 剧的重演，激发中国人民的爱国主义热情， 激励全国各族人民为实现中华民族伟大复 兴的中国梦而共同奋斗。
缅怀先烈 铭记历史 珍爱和平 开创未来PPT课件
– 中国伤亡3500万以上 日军伤亡130余万
• 起止事件：七七事变，日本宣 布无条件投降 • 援助国家
– 美国，苏联
3
日军侵华铁证
4
日军侵华铁证
5
抗战胜利
• 1945年9月2日，日本向盟 军投降仪式在东京湾密苏 里号军舰上举行。在包括 中国在内的9个受降国代 表注视下，日本在投降书 上签字。这是中国近代以 来反侵略历史上的第一次 全面胜利，也为世界反法 西斯战争的胜利做出了巨 大贡献。之后每年的9月3 日，被确定为中国人民抗 日战争胜利纪念日
12：美国为了迫使日本投降 投了几 颗原子弹？
• 答案：2颗 • 分数：答对3分，答错扣1分 • 难度低
22
制作方
PPT制作：“系统系统我是系统”
教案编写：“如果巴黎不快乐”
创意来源：“霞”
素材赞助：优酷土豆
23
• 答案：1945年4月9日 。
• 难度：中
分数：答对3，答错扣1分
13
4：题目：新中国成立 的时间？
• 答案：1949年10月1日
• 分数：答对6分，答错扣1分
14
5：题目：阅兵式一共放飞了多少个 气球？
• 答案:7万。
• 难度：无聊 1分
分数：答对得1分，答错扣
15
6：被称为“福寿膏”的毒物是 什么
6
重庆18中初2· 3班
7
阅兵式
• 在上个星期，也就是2015年9月3日，为纪 念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利70周年，举行了了盛大的阅兵式！
• 一起去看看吧！
8
9
互动环节
• 接下来是互动游戏环节，以小组为单位， 抢答（拍桌然后起立说出，若有多人同时 回答，人数超过5人，本题不计分，未满五 人以较快者积分，若分辨不出谁快都不计 分）的方式，答对一题为小组加上一分， 答错一题扣一分！一共12题，有简单，又 难题。
• 起止事件：七七事变，日本宣 布无条件投降 • 援助国家
– 美国，苏联
3
日军侵华铁证
4
日军侵华铁证
5
抗战胜利
• 1945年9月2日，日本向盟 军投降仪式在东京湾密苏 里号军舰上举行。在包括 中国在内的9个受降国代 表注视下，日本在投降书 上签字。这是中国近代以 来反侵略历史上的第一次 全面胜利，也为世界反法 西斯战争的胜利做出了巨 大贡献。之后每年的9月3 日，被确定为中国人民抗 日战争胜利纪念日
12：美国为了迫使日本投降 投了几 颗原子弹？
• 答案：2颗 • 分数：答对3分，答错扣1分 • 难度低
22
制作方
PPT制作：“系统系统我是系统”
教案编写：“如果巴黎不快乐”
创意来源：“霞”
素材赞助：优酷土豆
23
• 答案：1945年4月9日 。
• 难度：中
分数：答对3，答错扣1分
13
4：题目：新中国成立 的时间？
• 答案：1949年10月1日
• 分数：答对6分，答错扣1分
14
5：题目：阅兵式一共放飞了多少个 气球？
• 答案:7万。
• 难度：无聊 1分
分数：答对得1分，答错扣
15
6：被称为“福寿膏”的毒物是 什么
6
重庆18中初2· 3班
7
阅兵式
• 在上个星期，也就是2015年9月3日，为纪 念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利70周年，举行了了盛大的阅兵式！
• 一起去看看吧！
8
9
互动环节
• 接下来是互动游戏环节，以小组为单位， 抢答（拍桌然后起立说出，若有多人同时 回答，人数超过5人，本题不计分，未满五 人以较快者积分，若分辨不出谁快都不计 分）的方式，答对一题为小组加上一分， 答错一题扣一分！一共12题，有简单，又 难题。
勿忘国耻铭记历史主题班会ppt
铭记历史 珍视和平 警示未来
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
第三部分
铭记伟大故人
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
南京大屠杀死难者国家公祭日
铭记伟大故人
1937年12月13日
日军在南京城内进行了长达6 周的抢劫和屠杀，下至几岁孩 童上至80岁老人，不管是儿童 还是孕妇，都没有躲过这次暴 行，共有30多万同胞惨遭杀害 。 然而，日军这种近乎泯灭人性 的罪恶并没有被世界记住，更 没有遭到应有的惩罚和报应。
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
第五部分
繁荣富强祖国
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
南京大屠杀死难者国家公祭日
繁荣富强祖国
我们有中国人民解放军
中国人民解放军海军
中国人民解放军空军
消防员
中国人民解放军
繁荣富强祖国
我们有厉害的中国武器
航空母舰 坦 克
导弹
核潜艇
轰炸机
繁荣富强祖国
铭记伟大故人
写作过程中的精神折磨
不知道有多少次，张纯如在写作过程中几次精神 崩溃大哭，这种精神折磨让她开始大把大把地掉
头发，患上了严重的偏头痛。 但尽管面对着身体和精神的双重压力，她还是坚 持客观地讲述着这段历史，她发誓要将这段被刻
意掩埋的事实公诸于世。
铭记伟大故人
张纯如撰写
1997年12月13日正值南京大屠杀六十周年之际，人 类历史上最残忍至极的这场暴行——南京大屠杀，在 张纯如笔下彻底公之于众。
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
南京大屠杀87周年纪念日遇难者国家公祭日
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
第三部分
铭记伟大故人
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
南京大屠杀死难者国家公祭日
铭记伟大故人
1937年12月13日
日军在南京城内进行了长达6 周的抢劫和屠杀，下至几岁孩 童上至80岁老人，不管是儿童 还是孕妇，都没有躲过这次暴 行，共有30多万同胞惨遭杀害 。 然而，日军这种近乎泯灭人性 的罪恶并没有被世界记住，更 没有遭到应有的惩罚和报应。
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
第五部分
繁荣富强祖国
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
南京大屠杀死难者国家公祭日
繁荣富强祖国
我们有中国人民解放军
中国人民解放军海军
中国人民解放军空军
消防员
中国人民解放军
繁荣富强祖国
我们有厉害的中国武器
航空母舰 坦 克
导弹
核潜艇
轰炸机
繁荣富强祖国
铭记伟大故人
写作过程中的精神折磨
不知道有多少次，张纯如在写作过程中几次精神 崩溃大哭，这种精神折磨让她开始大把大把地掉
头发，患上了严重的偏头痛。 但尽管面对着身体和精神的双重压力，她还是坚 持客观地讲述着这段历史，她发誓要将这段被刻
意掩埋的事实公诸于世。
铭记伟大故人
张纯如撰写
1997年12月13日正值南京大屠杀六十周年之际，人 类历史上最残忍至极的这场暴行——南京大屠杀，在 张纯如笔下彻底公之于众。
1937.12.13
南京大屠杀87周年
国家公祭日
南京大屠杀87周年纪念日遇难者国家公祭日
—中小学生国家公祭日主题教育活动—
ppt模板铭记历史(2024)
整。
解放战争
推翻国民党反动政权，建立新 中国，实现了人民当家作主。
2024/1/29
16
英雄人物事迹介绍
孙中山
领导辛亥革命，推翻清朝封建 统治，被尊称为“国父”。
2024/1/29
周恩来
为新中国的建立和建设做出了 卓越贡献，被誉为“人民的好 总理”。
杨靖宇
抗日英雄，领导东北抗日联军 与日军浴血奋战，壮烈牺牲。
铭记历史有助于传承和 弘扬优秀传统文化，增 强民族认同感和文化自
信心。
借鉴经验
铭记历史可以借鉴历史 的经验和教训，避免重 蹈覆辙，推动社会进步
和发展。
6
激发爱国热情
铭记历史可以激发人们 的爱国热情，增强民族
凝聚力和向心力。
02 古代文明与传承
2024/1/29
7
古代文明成果展示
1 2
四大发明
造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明发 展产生深远影响。
2024/1/29
社会进步
历史的经验和教训对于推 动社会进步和发展具有重 要作用，如科技创新、制 度改革等。
国际关系
历史对于国际关系的形成 和发展也有深远影响，如 领土争端、外交政策等。
5
铭记历史的重要性
尊重历史
铭记历史是对历史的尊 重，是对先人的敬仰，
也是对今人的启示。
2024/1/29
传承文化
21
中国与世界共同发展展望
2024/1/29
加强国际交流与合作
中国将继续加强与其他国家的交流与合作，共同应对全球性挑战 。
推动构建新型国际关系
中国致力于推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关 系。
促进世界共同发展
解放战争
推翻国民党反动政权，建立新 中国，实现了人民当家作主。
2024/1/29
16
英雄人物事迹介绍
孙中山
领导辛亥革命，推翻清朝封建 统治，被尊称为“国父”。
2024/1/29
周恩来
为新中国的建立和建设做出了 卓越贡献，被誉为“人民的好 总理”。
杨靖宇
抗日英雄，领导东北抗日联军 与日军浴血奋战，壮烈牺牲。
铭记历史有助于传承和 弘扬优秀传统文化，增 强民族认同感和文化自
信心。
借鉴经验
铭记历史可以借鉴历史 的经验和教训，避免重 蹈覆辙，推动社会进步
和发展。
6
激发爱国热情
铭记历史可以激发人们 的爱国热情，增强民族
凝聚力和向心力。
02 古代文明与传承
2024/1/29
7
古代文明成果展示
1 2
四大发明
造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明发 展产生深远影响。
2024/1/29
社会进步
历史的经验和教训对于推 动社会进步和发展具有重 要作用，如科技创新、制 度改革等。
国际关系
历史对于国际关系的形成 和发展也有深远影响，如 领土争端、外交政策等。
5
铭记历史的重要性
尊重历史
铭记历史是对历史的尊 重，是对先人的敬仰，
也是对今人的启示。
2024/1/29
传承文化
21
中国与世界共同发展展望
2024/1/29
加强国际交流与合作
中国将继续加强与其他国家的交流与合作，共同应对全球性挑战 。
推动构建新型国际关系
中国致力于推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关 系。
促进世界共同发展
铭记历史勿忘国耻PPT(精选图文)pptx2024新版
醒的起点。
甲午战争
战争背景
19世纪末，日本为侵略朝鲜和中国，发动了甲午战争。
战争过程
1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击中国运兵船，战争爆发。随后，中日两国在黄 海、辽东半岛和山东半岛等地展开激战。最终，中国战败，北洋舰队全军覆没，清政府被 迫签订《马关条约》。
影响与意义
甲午战争使中国进一步陷入了半殖民地半封建社会的深渊，加深了中国的民族危机。同时 ，这场战争也促进了中国人民的觉醒和民族意识的形成。
03
铭记历史，警醒未来
历史教训与启示
落后就要挨打
回顾历史，我们深刻认识到一个国家、一个民族如果落后 于人，就会受到欺凌和侵略。因此，我们必须时刻保持警 醒，努力发展自己，避免历史悲剧重演。
铭记苦难与辉煌
历史既包含了苦难与屈辱，也孕育了辉煌与荣耀。我们要 铭记历史中的苦难与辉煌，将其作为前进的动力和源泉。
解放战争时期的照片 ，展现了解放军战士 的英勇形象和人民群 众的支援。
重大历史事件绘画作品欣赏
抗日战争时期的宣传画，以强烈 的视觉冲击力和生动的画面语言 ，呼吁人们奋起抵抗日本侵略者
。
解放战争时期的宣传画，描绘了 人民解放军的英勇形象和战斗场 景，激励着人们为解放全中国而
奋斗。
新中国成立初期的宣传画，以欢 快的色彩和生动的画面，表现了 人民对新生活的向往和对未来的
以史为鉴，开创未来
历史是一面镜子，可以让我们看到过去的得失成败。通过 反思历史，我们可以汲取经验教训，为未来的发展提供借 鉴和启示。
民族精神与爱国情怀
01
民族精神是一个民族 的灵魂
民族精神是一个民族在长期历史发展 中形成的独特精神风貌和价值取向。 它激励着一代又一代人为民族独立、 繁荣富强而努力奋斗。
甲午战争
战争背景
19世纪末，日本为侵略朝鲜和中国，发动了甲午战争。
战争过程
1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击中国运兵船，战争爆发。随后，中日两国在黄 海、辽东半岛和山东半岛等地展开激战。最终，中国战败，北洋舰队全军覆没，清政府被 迫签订《马关条约》。
影响与意义
甲午战争使中国进一步陷入了半殖民地半封建社会的深渊，加深了中国的民族危机。同时 ，这场战争也促进了中国人民的觉醒和民族意识的形成。
03
铭记历史，警醒未来
历史教训与启示
落后就要挨打
回顾历史，我们深刻认识到一个国家、一个民族如果落后 于人，就会受到欺凌和侵略。因此，我们必须时刻保持警 醒，努力发展自己，避免历史悲剧重演。
铭记苦难与辉煌
历史既包含了苦难与屈辱，也孕育了辉煌与荣耀。我们要 铭记历史中的苦难与辉煌，将其作为前进的动力和源泉。
解放战争时期的照片 ，展现了解放军战士 的英勇形象和人民群 众的支援。
重大历史事件绘画作品欣赏
抗日战争时期的宣传画，以强烈 的视觉冲击力和生动的画面语言 ，呼吁人们奋起抵抗日本侵略者
。
解放战争时期的宣传画，描绘了 人民解放军的英勇形象和战斗场 景，激励着人们为解放全中国而
奋斗。
新中国成立初期的宣传画，以欢 快的色彩和生动的画面，表现了 人民对新生活的向往和对未来的
以史为鉴，开创未来
历史是一面镜子，可以让我们看到过去的得失成败。通过 反思历史，我们可以汲取经验教训，为未来的发展提供借 鉴和启示。
民族精神与爱国情怀
01
民族精神是一个民族 的灵魂
民族精神是一个民族在长期历史发展 中形成的独特精神风貌和价值取向。 它激励着一代又一代人为民族独立、 繁荣富强而努力奋斗。
铭记历史 复兴中华 爱国主题班会课件(共35张PPT)
这是中华民族用鲜血书写的历史！ 这是中华民族用生命谱写的壮歌！
• 资料速递
九一八事变
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下， 铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的 南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以 此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事 变”。
九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发 动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。
多少革命先辈，抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志、无所畏惧的 气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着民族 复兴的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先 行者留给我们的不怕困难、开拓前进的大无畏精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求， 正确认识祖国的历史与未来，为复兴中华贡献自己的力量。
嬉戏，不吃零食。
要求学生做到言行举止文明大方，团结友爱， 互相帮助，不随地乱扔果皮纸屑，充分展示当代中 学生的风采和良好素质。
活动完成后，仔细思考， 想想自己获得了哪些启迪，在 以后的岁月里，自己应该怎样 为实现中华民族的伟大复兴贡 献自己的力量。
本课结束！
目录
阅读感悟
铭记历史，开创 未来； 以国为重航天人
践行先锋
且思且行
主题班会：铭记 历史 开创未来
景海鹏：执着成就 航天人的航天梦
走进生活
烈士陵园扫墓 活动
阅读感悟
铭记历史 开创未来
原文见读本P2 《铭记历史 开创未来》
1
抗日战争资料速递
2
爱国主题名句诵读
• 资料速递
中国人民伟大的抗日战争,是一场关系人类前途和命运 的生死大搏斗。英勇的中华民族儿女,在这场搏斗中,为驱除 外侮、争取民族的独立和解放,进行了不屈不挠的斗争,谱写 了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌,流传千古,激励后昆。
• 资料速递
九一八事变
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下， 铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的 南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以 此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事 变”。
九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发 动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。
多少革命先辈，抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志、无所畏惧的 气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着民族 复兴的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先 行者留给我们的不怕困难、开拓前进的大无畏精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求， 正确认识祖国的历史与未来，为复兴中华贡献自己的力量。
嬉戏，不吃零食。
要求学生做到言行举止文明大方，团结友爱， 互相帮助，不随地乱扔果皮纸屑，充分展示当代中 学生的风采和良好素质。
活动完成后，仔细思考， 想想自己获得了哪些启迪，在 以后的岁月里，自己应该怎样 为实现中华民族的伟大复兴贡 献自己的力量。
本课结束！
目录
阅读感悟
铭记历史，开创 未来； 以国为重航天人
践行先锋
且思且行
主题班会：铭记 历史 开创未来
景海鹏：执着成就 航天人的航天梦
走进生活
烈士陵园扫墓 活动
阅读感悟
铭记历史 开创未来
原文见读本P2 《铭记历史 开创未来》
1
抗日战争资料速递
2
爱国主题名句诵读
• 资料速递
中国人民伟大的抗日战争,是一场关系人类前途和命运 的生死大搏斗。英勇的中华民族儿女,在这场搏斗中,为驱除 外侮、争取民族的独立和解放,进行了不屈不挠的斗争,谱写 了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌,流传千古,激励后昆。
2024版年度铭记历史勿忘国耻班会课件
开展法律知识竞赛等 活动，提高学生学习 法律的兴趣和积极性。
2024/2/3
通过案例分析，让学 生了解违法行为的后 果，增强法律意识。
19
网络安全意识提高及防范措施
讲解网络安全的概念和重要性， 让学生了解网络安全的威胁和 风险。
2024/2/3
介绍常见的网络攻击手段和防 范措施，提高学生的网络安全 意识。
约》，割让香港岛，开放五口通 商。
2024/2/3
第二次鸦片战争
1856年-1860年，英法联军入侵 北京，火烧圆明园，强迫中国签 订《天津条约》和《北京条约》。
甲午战争
1894年-1895年，日本发动侵略 战争，中国战败，签订《马关条 约》，割让台湾岛及其附属岛屿。
八国联军侵华战争
1900年，八国联军入侵北京，镇 压义和团运动，强迫中国签订 《辛丑条约》。
提高了同学们的历史意识 让同学们了解到历史的重要性，明白忘记历史就 意味着背叛，要铭记历史，珍惜现在，展望未来。
3
促进了班级凝聚力 通过共同学习和讨论，增强了同学们之间的交流 和互动，促进了班级的团结和凝聚力。
2024/2/3
24
存在问题分析及改进方向
2024/2/3
01
部分同学参与度不高
可能是由于话题过于沉重或者活动形式不够吸引人，导致部分同学没有
4
重大历史事件及影响分析
南京大屠杀
1937年12月，日军攻占南京后，制 造了震惊中外的南京大屠杀，30万 同胞惨遭杀戮。
七七事变
1937年7月7日，日军在北平附近挑 起事端，中国军队奋起抵抗，标志着 全面抗战的开始。
/2/3
抗日战争胜利
1945年8月15日，日本宣布无条件投 降，中国取得了近代以来反抗外敌入 侵的第一次完全胜利。
铭记历史勿忘国耻主题班会ppt3
提高学生历史意识，传承 爱国主义精神。
教育政策
符合国家教育政策，加强 青少年历史教育和爱国主 义教育。
班会目的和意义
目的
通过班会活动，让学生深刻铭记历 史，勿忘国耻，激发学生的爱国热 情。
意义
培养学生的历史责任感和使命感， 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
预期效果与氛围营造
预期效果
学生积极参与，认真聆听，深受启发， 达到铭记历史、勿忘国耻的教育目的。
校园文化活动助力爱国主义教育
举行升旗仪式和国旗下讲话
通过举行升旗仪式和国旗下讲话等活动，增强学生的国家意识和民族 自豪感。
开展主题班会和团队活动
通过主题班会和团队活动等方式，组织学生深入学习爱国主义知识， 交流学习心得和体会。
举办文化艺术节和运动会
通过举办文化艺术节、运动会等活动，展示学生的才艺和风采，增强 学生的集体荣誉感和归属感。
写新时代的辉煌篇章！
感谢您的观看
THANKS
组织同学们开展读书交流活动，推荐 阅读有关中国近现代史的书籍，加深 对历史的了解。
共同努力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗
铭记历史、勿忘国耻，不仅是为 了回顾过去，更是为了警醒现在、
昭示未来。
作为新时代的青少年，我们应该 肩负起历史赋予的重任，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦而努
力奋斗。
让我们携手共进，以更加昂扬的 姿态、更加坚定的信念，共同书
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，中国人民逐 渐觉醒，开始奋起反抗外来侵略， 争取民族独立和解放。
侵略者给中国带来灾难性后果
巨大的人员伤亡
侵略者的烧杀抢掠给中国 人民带来了巨大的人员伤 亡，无数家庭支离破碎。
经济社会的破坏
教育政策
符合国家教育政策，加强 青少年历史教育和爱国主 义教育。
班会目的和意义
目的
通过班会活动，让学生深刻铭记历 史，勿忘国耻，激发学生的爱国热 情。
意义
培养学生的历史责任感和使命感， 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
预期效果与氛围营造
预期效果
学生积极参与，认真聆听，深受启发， 达到铭记历史、勿忘国耻的教育目的。
校园文化活动助力爱国主义教育
举行升旗仪式和国旗下讲话
通过举行升旗仪式和国旗下讲话等活动，增强学生的国家意识和民族 自豪感。
开展主题班会和团队活动
通过主题班会和团队活动等方式，组织学生深入学习爱国主义知识， 交流学习心得和体会。
举办文化艺术节和运动会
通过举办文化艺术节、运动会等活动，展示学生的才艺和风采，增强 学生的集体荣誉感和归属感。
写新时代的辉煌篇章！
感谢您的观看
THANKS
组织同学们开展读书交流活动，推荐 阅读有关中国近现代史的书籍，加深 对历史的了解。
共同努力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗
铭记历史、勿忘国耻，不仅是为 了回顾过去，更是为了警醒现在、
昭示未来。
作为新时代的青少年，我们应该 肩负起历史赋予的重任，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦而努
力奋斗。
让我们携手共进，以更加昂扬的 姿态、更加坚定的信念，共同书
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，中国人民逐 渐觉醒，开始奋起反抗外来侵略， 争取民族独立和解放。
侵略者给中国带来灾难性后果
巨大的人员伤亡
侵略者的烧杀抢掠给中国 人民带来了巨大的人员伤 亡，无数家庭支离破碎。
经济社会的破坏
铭记历史 珍爱和平PPT
铭记历史
• 1937年7月28日，日军猛攻北 平南苑（园同音），守军将领 第29军副军长佟麟阁和第132 师师长赵登禹先后殉国。次 日，北平失陷。30日，天津失 陷。
南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中 华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、 抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从 1938年12月113日攻占南京开始持续了6周，直到 1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大 战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关 判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上 的中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆 纵火和抢劫，只是南京城被毁三分之一，财产损失 不计其数。2014年确定，每年12月13日为南京大屠 杀死难者国家公祭日。
• 我们纪念抗日战争胜利73周年， 不是为了羞辱哪个民族，而是 为了鞭挞（ta第四声）人类公 敌法西斯，我们纪念胜利也不 是为了留念胜利，而是为了争 取更大的胜利。
• 谢谢大家Thanks♪(･ω･)ﾉ
国民革命军第八路统帅
朱德
彭德怀
刘伯承
贺龙
•珍爱和平
• 1945年8月14日，日本照会中国、苏、 美、英四国，表示接受《波茨坦公 告》。8月15日，日本天皇裕仁以广播 “终战诏书”形式正式宣布日本无条 件投降。9月2日，日本代表在东京湾 美国“密苏里”号战列舰上签署投降 书。中国抗日战争暨反法西斯战争胜 利结束。
铭记历史 珍爱和平
3日，是中国首个法定的 “中国人民抗日战争胜利纪念日”。 为隆重纪念中国人民抗日战争暨（ji第 四声）世界反法西斯战争胜利70周年， 2015年3月中共中央、国务院提出纪念 活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、 珍爱和平、开创未来”。
2023-2024学年高中上学期主题班会 国家公祭日 课件 (24张PPT).ppt
日军入侵南京
日军入侵南京
日本军国主义在侵略中国期间，累累 罪行罄竹难书， 一个个阴森森的“万人坑”就是历史的见证。
日军入侵南京
1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷 寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
日军入侵南京
1937年12月， 《东京日日新闻》 报道了日军“片 桐部队”的向井 敏明、野田岩两 名军官在南京紫 金山一带进行杀 人比赛的消息。
日军入侵南京
南京沦陷前，日军曾在上海、苏州、嘉兴、杭州、绍兴、无锡、常州 等地屠杀平民。有日本部分历史学家曾经怀疑中方声称的三十万被杀平民， 实际上包括了这批南京以外被杀的华东人口。而中国历史学家认为若华东 地区被杀人口也计算在内的话，总数可能高达一百万人。
此外，日军支持的傀儡政权对尸体 也进行了掩埋。如伪下关区公所在下关、 三汊河一带收埋尸体3,240具；第一区 公所在城东南一带收埋尸体1,233具； 南京市政公署命伪卫生局于1939年1月 收集中山门外灵谷寺一带遗骨3,000具， 葬于灵谷寺之东，立“无主孤魂碑”记 录埋尸经过。
铭记历史
昭昭前事，惕惕后人 见证者正在凋零 但历史不会逝去 勿忘国耻！我们忘不了1937年的南京 振兴中华！我们更需以史为鉴奋发有为 正义必胜！和平必胜！ 吾辈当自强！
铭记历史/缅怀先烈/珍爱和平
中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争 的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次完全胜利的民族解放战争。。
班会流程
01 主持人开场白
04 互动环节
02 讲解第一部分PPT
05 讲解第二部分PPT
铭记历史勿忘国耻班会课件(2024)
东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，并赔偿巨额军费。
7
抗日战争与胜利
01
02
03
九一八事变
1931年，日本在中国东北 发动“九一八事变”，并 迅速占领中国东北三省。
2024/1/25
七七事变
1937年，日本在北平附近 发动“七七事变”，标志 着中日战争全面爆发。
抗日战争胜利
1945年，中国抗日战争取 得胜利，日本在密苏里号 战舰上签署无条件投降书 。
2024/1/25
24
未来发展规划
01
02
03
04
继续加强历史教育，通过多种 形式让学生了解历史、认识历
史、铭记历史。
鼓励学生积极参与社会实践活 动，将所学知识与实践相结合 ，提高综合素质和能力水平。
培养学生的爱国情怀和民族精 神，引导他们树立正确的世界
观、人生观和价值观。
加强班级建设，营造良好的学 习氛围和班级文化，促进学生
南京条约》，割让香港岛，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为
通商口岸。
02
第二次鸦片战争
1856年，英、法两国在美、俄支持下联合发动侵华战争，中国再次战
败，签订《天津条约》和《北京条约》，进一步加深了中国的半殖民地
化程度。
03
甲午战争
1894年，日本发动侵华战争，中国战败，签订《马关条约》，割让辽
2024/1/25
分析原因
探讨这些历史事件发生的原因，包 括政治、经济、文化等多方面的因 素，以及当时中国社会的状况和国 力的衰弱。
总结教训
从这些历史事件中汲取教训，认识 到落后就要挨打、弱国无外交的道 理，激发同学们的爱国情感和民族 自尊心。
19
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历史是痛苦的，它给了 人们很大的伤害。当然 人们不能忘记历史，因 为这是给我们前进的源 泉，是让我们祖国前进 的动力！
铭Байду номын сангаас历史 砥砺前行
小测试：抗日战争知多少
1 中国人民全面抗日战争开始于哪一年？
1937 7月7日 卢沟桥事变
2
日本无条件投降是那一年？
1948年 8月15日 日本天皇向全世界宣布无条件投降
3 抗日战争经历了多少年？
8年 （1937年－1945）
日军的滔天罪行
1 七七事变 2 九一八事变 3 南京大屠杀
1937年7 月7日,日 军借口 士兵失 踪,悍然 制造了" 七七卢 沟桥事 变",开始 全面进 攻中国
九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）是日本在中国东 北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的 开端
最让人难忘的南京大屠杀
• 南京大屠杀指1937年 至1945年中国抗日战 争期间，中华民国在 南京保卫战中失利、 首都南京于1937年 12月13日沦陷后，日 军在南京及附近地区 进行长达四十多天的 大规模屠杀[1] 。其 中日军战争罪行包括 抢掠、强奸、对大量 平民及战俘进行屠杀 等。屠杀的规模、死 伤人数等没有世界共 同认可的数字，但一 般认为死亡人数超过 30万。