滑块木板模型解题技巧类

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专题05+滑块木板模型

专题05+滑块木板模型

专题05 滑块木板模型【模型归纳】模型一 光滑面上外力拉板加速度分离不分离m 1最大加速度a 1max =μg m 2加速度a 2=(F -μm 1g )/m 2条件:a 2>a 1max 即F >μg (m 1+m 2)条件:a 2≤a 1max 即 F ≤μg (m 1+m 2) 整体加速度a =F /(m 1+m 2) 内力f =m 1F /(m 1+m 2)模型二 光滑面上外力拉块加速度分离不分离m 2最大加速度a 2max =μm 1g/m 2 m 1加速度a 1=(F -μm 1g )/m 1条件:a 1>a 2max 即F >μm 1g (1+m 1/m 2)条件:a 2≤a 1max 即 F ≤μm 1g (1+m 1/m 2) 整体加速度a =F /(m 1+m 2) 内力f =m 2F /(m 1+m 2)模型三 粗糙面上外力拉板不分离(都静止) 不分离(一起加速)分离条件: F ≤μ2(m 1+m 2)g条件:a 2≤a 1max即 μ2(m 1+m 2)g<F ≤(μ1+μ2)g (m 1+m 2) 整体加速度a =[F -μ2(m 1+m 2)g )]/(m 1+m 2) 内力f =m 1a条件:a 2>a 1max =μ1g 即F >(μ1+μ2)g (m 1+m 2)外力区间范围模型四 粗糙面上刹车减速一起减速减速分离m 1最大刹车加速度:a 1max =μ1g 整体刹车加速度a =μ2g 条件:a >a 1max 即μ2>μ1 m 1刹车加速度:a 1=μ1gm 2 m 1 μ Ff光滑afm 2 m 1 μ F f光滑a fm 2 m 1 μ1 Ff 1af 1μ2f 2 F (μ1+μ2)g (m 1+m 2)μ2(m 1+m 2)g分离一起加速都静止m 2 m 1 μ1f 1 vf 1 μ2f 2a条件:a ≤a 1max 即μ2≤μ1 m 2刹车加速度:a 2=μ2(m 1+m 2)g -μ1m 1g )]/m 2 加速度关系:a 1<a 2模型五 粗糙面上外力拉块μ1m 1g>μ2(m 1+m 2)g 一起静止 一起加速分离条件: F ≤μ2(m 1+m 2)g 条件:μ2(m 1+m 2)g<F ≤(μ1-μ2)m 1g (1+m 1/m 2) 整体加速度a =[F -μ2(m 1+m 2)g )]/(m 1+m 2) 内力f 1=μ2(m 1+m 2)g+m 2a条件:a 1>a 2max =[μ1m 1g -μ2(m 1+m 2)g ]/m 2 即F >(μ1-μ2)m 1g (1+m 1/m 2)外力区间范围【常见问题分析】问题1. 板块模型中的运动学单过程问题恒力拉板恒力拉块分离,位移关系:x 相对=½a 2t 02-½a 1t 02=L 分离,位移关系:x 相对=½a 1t 02-½a 2t 02=Lm 2 m 1 μ1Ff 1 a f 1 μ2f 2F (μ1-μ2)m 1g (1+m 1/m 2μ2(m 1+m 2)g分离一起加速一起静止m 1Fm 2Lm 1F m 2 Lx 1F Fx 2 x 相对m 1m 2v 1v 2 x 1 F Fx 2x 相对m m 2 v 1v 2 t 0t/sv 2v/ms -1 a 1a 2 v 1 x 相对 t 0t/sv 1 v/ms -1a 2a 1 v 2 x 相对问题2. 板块模型中的运动学多过程问题1——至少作用时间问题问题:板块分离,F 至少作用时间?过程①:板块均加速过程:①板加速、块减速位移关系:x 1相对+x 2相对=L 即Δv·(t 1+t 2)/2=L ; 利用相对运动Δv =(a 2-a 1)t 1 、Δv =(a 2+a 1')t 2问题3. 板块模型中的运动学多过程问题2——抽桌布问题抽桌布问题简化模型过程①:分离过程:①匀减速m 1F m 2 Lx 1 F F x 2x 相对mm 2 v 1v 2 x 1'F x 2' x 2相对 mm 2v 1v 2t 1t/sv 1 v/ms -1 a 2a 1v 2 x 1相对 t 1t/sv 1 v/ms -1 a 2 a 1v 2 x 1相对 x 2相对 a 1't 2 ABam 1 F m 2 L 1L 2x 1 FFx 2L 1 m 1 m 2 v 1v 2x 1 FL 2m 1 m 2v 1x 1分离,位移关系:x 2-x 1=L 1 0v 0多过程问题,位移关系:x 1+x 1'=L 2问题4. 板块模型中的运动学粗糙水平面减速问题块带板板带块μ1≥μ2μ1<μ2t 0t/sv 2v/ms -1 a 1a 2 v 1 x 相对 t 0t/sv 1 v/ms -1a 1 v 2 x 1x 1' a 1' m 1 v 0 m 2μ2 μm 1v 0m 2μ2μx 1 v 0 x 2x 相对mm 2 v 共v 共 x 1v 0 x 2 x 相对m 1m 2v 共v 共t 0 t/s0 v 0 v/ms -1a 2 a 1v 共 x 相对a 共t 0 t/s0 v 0 v/ms -1a 2 a 1v 共 x 相对a 共t 0 t/s 0 v 0 v/ms -1 a 2a 1v 共 x 1相对a 1' x 2相对 a 2'【例1】一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5 m ,如图(a)所示。

高中物理滑块-板块模型(解析版)

高中物理滑块-板块模型(解析版)

滑块—木板模型一、模型概述滑块-木板模型(如图a),涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,另外,常见的子弹射击木板(如图b)、圆环在直杆中滑动(如图c)都属于滑块类问题,处理方法与滑块-木板模型类似。

二、滑块—木板类问题的解题思路与技巧:1.通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动);2.判断滑块与木板间是否存在相对运动。

滑块与木板存在相对运动的临界条件是什么?⑴运动学条件:若两物体速度或加速度不等,则会相对滑动。

⑵动力学条件:假设两物体间无相对滑动,先用整体法算出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力f;比较f与最大静摩擦力f m的关系,若f > f m,则发生相对滑动;否则不会发生相对滑动。

3. 分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;4. 对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.5. 计算滑块和木板的相对位移(即两者的位移差或位移和);6. 如果滑块和木板能达到共同速度,计算共同速度和达到共同速度所需要的时间;7. 滑块滑离木板的临界条件是什么?当木板的长度一定时,滑块可能从木板滑下,恰好滑到木板的边缘达到共同速度(相对静止)是滑块滑离木板的临界条件。

【典例1】如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。

下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示)()【答案】 A【典例2】如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

(完整版)高中物理滑块-板块模型(解析版)

(完整版)高中物理滑块-板块模型(解析版)

滑块—木板模型一、模型概述滑块-木板模型(如图a),涉及摩擦力分析、相对运动、摩擦生热,多次互相作用,属于多物体多过程问题,知识综合性较强,对能力要求较高,另外,常见的子弹射击木板(如图b)、圆环在直杆中滑动(如图c)都属于滑块类问题,处理方法与滑块-木板模型类似。

二、滑块—木板类问题的解题思路与技巧:1.通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动);2.判断滑块与木板间是否存在相对运动。

滑块与木板存在相对运动的临界条件是什么?⑴运动学条件:若两物体速度或加速度不等,则会相对滑动。

⑵动力学条件:假设两物体间无相对滑动,先用整体法算出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力f;比较f与最大静摩擦力f m的关系,若f > f m,则发生相对滑动;否则不会发生相对滑动。

3. 分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;4. 对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.5. 计算滑块和木板的相对位移(即两者的位移差或位移和);6. 如果滑块和木板能达到共同速度,计算共同速度和达到共同速度所需要的时间;7. 滑块滑离木板的临界条件是什么?当木板的长度一定时,滑块可能从木板滑下,恰好滑到木板的边缘达到共同速度(相对静止)是滑块滑离木板的临界条件。

【典例1】如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。

假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。

现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。

下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示)()【答案】 A【典例2】如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

滑块木板模型(解析版)-高考物理5种类碰撞问题

滑块木板模型(解析版)-高考物理5种类碰撞问题

滑块木板模型【问题解读】两类情景水平面光滑,木板足够长,木板初速度为零水平面光滑,木板足够长,木板初速度不为零图示v ---t 图像物理规律动量守恒,最终二者速度相同mv 0=(m +M )v 共,机械能不守恒,损失的机械能等于产生的热量Q =fs =12mv 20-12(m +M )v 2,式中s 为木块在木板上相对滑动的距离,f 为木块与木板之间的摩擦力动量守恒,最终二者速度相同M v 0-mv 0=(m +M )v 共,机械能不守恒,损失的机械能等于产生的热量Q =fs =12mv 20+12M v 20-12(m +M )v 共2,式中s 为木块在木板上相对滑动的距离,f 为木块与木板之间的摩擦力。

【高考题典例】1.(14分)(2024年高考新课程卷)如图,一长度l =1.0m 的均匀薄板初始时静止在一光滑平台上,薄板的右端与平台的边缘O 对齐。

薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动,当薄板运动的距离Δl =l6时,物块从薄板右端水平飞出;当物块落到地面时,薄板中心恰好运动到O 点。

已知物块与薄板的质量相等。

它们之间的动摩擦因数μ=0.3,重力加速度大小g =10m/s 2。

求(1)物块初速度大小及其在薄板上运动的时间;解题思路本题考查的考点:动量守恒定律、动能定理、平抛运动规律。

(1)设物块质量m ,初速度为v 0,薄板质量m ,物块滑上薄板,由动量守恒定律mv 0=mv 1+mv 2μmgl =12mv 20-12mv 21-12mv 22物块在薄板上运动加速度a 1=μg =3m/s 2物块在薄板上运动位移s =7l /6v 20-v 21=2a 1s联立解得:v 0=4m/s ,v 1=3m/s ,v 2=1m/s由v 0-v 1=at 1,解得t 1=13s(2)物块抛出后薄板匀速运动,l2-Δl =v 2t 2解得t 2=13s平台距地面的高度h =12gt 22=59m2.(2023年高考选择性考试辽宁卷)如图,质量m 1=1kg 的木板静止在光滑水平地面上,右侧的竖直墙面固定一劲度系数k =20N /m 的轻弹簧,弹簧处于自然状态。

物理滑块木板模型解题思路

物理滑块木板模型解题思路

物理中的滑块木板模型是指一个光滑的水平面上放置一个倾斜的光滑木板,并在木板上放置一个滑块,考虑滑块在木板上的运动问题。

解决这类问题时,可以按照以下思路进行:
### 1. 绘制力的示意图:
- 绘制包括重力、法向力和滑动摩擦力等在内的所有作用力的示意图。

重力始终垂直指向地面,法向力垂直于木板表面,而滑动摩擦力则与木板表面相切并与滑块运动方向相反。

### 2. 分解力:
- 将重力分解成垂直于木板表面和平行于木板表面的分量。

垂直分量影响法向力的大小,平行分量与滑动摩擦力以及可能的加速度有关。

### 3. 建立坐标系和选择方向:
- 确定水平和竖直方向的坐标系,并选择正方向。

这有助于建立方程,使问题更易于解决。

### 4. 应用牛顿定律:
- 在水平和竖直方向上分别应用牛顿第二定律。

考虑所有作用力的平衡或不平衡状态,并将它们代入方程。

### 5. 求解未知量:
- 解方程以确定滑块在木板上的运动情况,如加速度、运动方程、速度或位移等。

### 6. 考虑特殊情况:
- 根据具体情况调整模型。

例如,当木板上设置了系数不同的摩擦力时,需要重新考虑滑块的运动特性。

### 7. 验算和解释结果:
- 对求解的结果进行检验,看是否符合物理实际情况。

解释结果,确保答案符合问题所提出的要求。

这个模型常见于斜面运动、滑动摩擦力等问题的解决中。

通过绘制力的示意图、分解力、建立方程、求解未知量和考虑特殊情况等步骤,可以有效地解决涉及滑块木板模型的物理问题。

高考备考重点题型——滑块木板模型解题攻略

高考备考重点题型——滑块木板模型解题攻略

高考备考重点题型——滑块木板模型解题攻略滑块木板模型是高考题构建中一个重要插件,也是一个高频的考察模型。

简单的道具为牛顿运动定律、功能关系的应用提供了广阔的舞台。

在备考中理应收到师生的重视。

【模型分析】1、相互作用:滑块之间的摩擦力分析2、相对运动:具有相同的速度时相对静止。

两相互作用的物体在速度相同,但加速度不相同时,两者之间同样有位置的变化,发生相对运动。

3、通常所说物体运动的位移、速度、都是对地而言。

在相对运动的过程中相互作用的物体之间位移、速度、时间一定存在关联。

它就是我们解决力和运动突破口。

画出运动草图非常关键。

4、求时间通常会用到牛顿第二定律加运动学公式。

5、求位移和速度通常会用到牛顿第二定律加运动学公式或动能定理。

例1:如图所示,质量为M=100kg的平板车放在光滑水平面上,车高为h=1.25m,一个质量为m=50kg的可视为质点的物体放在车上,距左端b=1m,物体与平板车上表面间的动摩擦因数为μ=0.2,取g=10m/s2。

今对平板车施加水平向右的恒力F,当车运动的位移为s=2m时,物体恰从车的左端滑离平板车,求物体着地时距平板车左端多远?例2:如图所示,质量为M的汽车载着质量为m的木箱以速度v运动,木箱与汽车上表面间的动摩擦因数为μ,木箱与汽车前端挡板相距L,若汽车遇到障碍物制动而静止时,木箱恰好没碰到汽车前端挡板,求:(1)汽车制动时所受路面的阻力大小;(2)汽车制动后运动的时间。

尝试练习1、如图所示,在光滑水平面上有一小车A,其质量为0.2=m kg,小车上放一个A物体B,其质量为0.1=m kg,如图(1)所示。

给B一个水平推力F,当F增B大到稍大于3.0N时,A、B开始相对滑动。

如果撤去F,对A施加一水平推力F′,如图(2)所示,要使A、B不相对滑动,求F′的最大值Fm图(1)图(2)2.如图所示,质量M=8 kg 的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平推力F=8 N ,当小车向右运动的速度达到1.5 m/s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数 =0.2,小车足够长(取g=l0 m/s 2)。

第30讲滑块__木板模型[解题技巧类]

第30讲滑块__木板模型[解题技巧类]

第30讲 滑块--木板模型【技巧点拨】滑块-木板模型作为力学的基本模型经常出现,是对直线运动和牛顿运动定律有关知识的综合应用.着重考查学生分析问题、运用知识的能力,这类问题无论物体的运动情景如何复杂,这类问题的解答有一个基本技巧和方法:求解时应先仔细审题,清楚题目的含义,分析清楚每一个物体的受力情况、运动情况.因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.【对点题组】1.如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B (长木板足够长)的左端放着小物块A .某时刻,A 受到水平向右的外力F 作用,F 随时间t 的变化规律如图乙所示,即F =kt ,其中k 为已知常数.若物体之间的滑动摩擦力F f 的大小等于最大静摩擦力,且A ,B 的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板B 运动的vt 图象的是( )2.如图所示,质量M =8 kg 的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一F =8 N 的水平推力,当小车向右运动的速度达到v 0=1.5 m/s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m =2 kg 的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,取g =10 m/s 2.求:(1)放小物块后,小物块及小车的加速度各为多大; (2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t =1.5 s 小物块通过的位移大小为多少?【高考题组】3.(2014·江苏卷)如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( )A .当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止 B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13μgC .当F >3μmg 时,A 相对B 滑动D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg4.(2013·全国新课标Ⅱ)一长木板在水平地面上运动,在t =0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图像如图所示。

微专题16 牛顿运动定律应用之“滑块—木板模型”问题

微专题16  牛顿运动定律应用之“滑块—木板模型”问题

微专题16 牛顿运动定律应用之“滑块—木板模型”问题【核心要点提示】1.问题的特点滑块—木板类问题涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动.2.常见的两种位移关系(1)滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板向同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度;(2)若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度.【核心方法点拨】此类问题涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.【微专题训练】类型一:滑块-木板间有摩擦,木板与地面间无摩擦【例题1】(多选)如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知m A =6 kg,m B=2 kg.A、B间动摩擦因数μ=0.2.A物体上系一细线,细线能承受的最大拉力是20 N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g取10 m/s2)()A.当拉力0<F<12 N时,A静止不动B.当拉力F>12 N时,A相对B滑动C.当拉力F=16 N时,B受到A的摩擦力等于4 ND.在细线可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止【解析】假设细线不断裂,则当细线拉力增大到某一值A物体会相对于B物体开始滑动,此时A、B之间达到最大静摩擦力.以B为研究对象,最大静摩擦力产生加速度,由牛顿第二定律得:μm A g=m B a,解得a=6 m/s2以整体为研究对象,由牛顿第二定律得:F m=(m A+m B)a=48 N即当绳子拉力达到48 N时两物体才开始相对滑动,所以A、B错,D正确.当拉力F=16 N时,由F=(m A+m B)a解得a=2 m/s2,再由F f=m B a得F f=4 N,故C正确.【答案】CD【变式1-1】如图所示,在光滑水平面上,一个小物块放在静止的小车上,物块和小车间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10 m/s2.现用水平恒力F拉动小车,关于物块的加速度a m和小车的加速度a M的大小,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列选项可能正确的是()A.a m=2 m/s2,a M=1 m/s2B.a m=1 m/s2,a M=2 m/s2C.a m=2 m/s2,a M=4 m/s2D.a m=3 m/s2,a M=5 m/s2【解析】若物块与小车保持相对静止一起运动,设加速度为a,对系统受力分析,由牛顿第二定律可得:F=(M+m)a,隔离小物块受力分析,二者间的摩擦力F f为静摩擦力,且F f≤μmg,由牛顿第二定律可得:F f=ma,联立可得:a m=a M=a≤μg=2 m/s2.若物块与小车间发生了相对运动,二者间的摩擦力F f为滑动摩擦力,且a m<a M,隔离小物块受力分析,如图所示,由牛顿第二定律可得:F f=μmg=ma m,可得:a m=2 m/s2,选项C正确,选项A、B、D错误.【答案】C【变式1-2】如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端静止放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F =kt,其中k为已知常数.设物体A、B之间的滑动摩擦力大小等于最大静摩擦力F f,且A、B的质量相等,则下列可以定性描述长木板B运动的v-t图象是()【解析】A、B相对滑动之前加速度相同,由整体法可得:F=2ma,当A、B间刚好发生相对滑动时,对木板有F f=ma,故此时F=2F f=kt,t=2F fk,之后木板做匀加速直线运动,故只有B项正确.【答案】B【例题2】如图所示,在光滑的水平面上有一长为0.64 m、质量为4 kg的木板A,在木板的左端有一质量为2 kg的小物体B,A、B之间的动摩擦因数为μ=0.2。

滑块木板模型(学生版)-动量守恒的十种模型

滑块木板模型(学生版)-动量守恒的十种模型

动量守恒的十种模型滑块木板模型模型解读1.模型图示2.模型特点(1)系统的动量守恒,但机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能。

(2)若滑块未从木板上滑下,当两者速度相同时,木板速度最大,相对位移最大。

3.求解方法(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统。

(2)求时间:根据动量定理求解,研究对象为一个物体。

(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q =f Δx 或Q =E 初-E 末,研究对象为一个系统。

【方法归纳】.“子弹打木块”(“滑块-木板”)模型,采用动量守恒定律、动能定理或能量守恒定律列方程解答。

滑块木板模型的位移关系:滑块由木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,二者位移之差等于板长。

若滑块和木板反向运动,二者位移之和等于板长。

【典例精析】1(2024·广东广州校考)如图,长为L 的矩形长木板静置于光滑水平面上,一质量为m 的滑块以水平向右的初速度v 0滑上木板左端。

若木板固定,则滑块离开木板时的速度大小为v 03;若木板不固定,则滑块恰好不离开木板。

滑块可视为质点,重力加速度大小为g 。

求:(1)滑块与木板间的动摩擦因数μ;(2)木板的质量M ;(3)两种情况下,滑块从木板左端滑到右端的过程中,摩擦力对滑块的冲量大小之比I 1∶I 2。

【针对性训练】1(2024年5月武汉三模)一块质量为M 、长为l 的长木板A 静止放在光滑的水平面上,质量为m 的物体B (可视为质点)以初速度v 0从左端滑上长木板 A 的上表面并从右端滑下,该过程中,物体B 的动能减少量为ΔE kB,长木板A的动能增加量为ΔE kA,A、B间因摩擦产生的热量为Q,下列说法正确的是()A.A、B组成的系统动量、机械能均守恒B.ΔE kB,ΔE kA,Q的值可能为ΔE kB=7J,ΔE kA=2J,Q=5JC.ΔE kB,ΔE kA,Q的值可能为ΔE kB=5J,ΔE kA=3J,Q=2JD.若增大v0和长木板A的质量M,B一定会从长木板A的右端滑下,且Q将增大2如图所示,光滑水平面上有一矩形长木板,木板左端放一小物块,已知木板质量大于物块质量,t=0时两者从图中位置以相同的水平速度v0向右运动,碰到右面的竖直挡板后木板以与原来等大反向的速度被反弹回来,运动过程中物块一直未离开木板,则关于物块运动的速度v随时间t变化的图像可能正确的是()3(10分)(2024年4月安徽安庆示范高中联考)如图所示,一质量为M=4kg的木板静止在水平面上,木板上距离其左端点为L=25m处放置一个质量为m=1kg的物块(视为质点),物块与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.3。

滑块木板模型-2024届新课标高中物理模型与方法(解析版)

滑块木板模型-2024届新课标高中物理模型与方法(解析版)

2024版新课标高中物理模型与方法--滑块木板模型目录【模型归纳】1模型一光滑面上外力拉板模型二光滑面上外力拉块模型三粗糙面上外力拉板模型四粗糙面上外力拉块模型五粗糙面上刹车减速【常见问题分析】问题1.板块模型中的运动学单过程问题问题2.板块模型中的运动学多过程问题1--至少作用时间问题问题3.板块模型中的运动学多过程问题2--抽桌布问题问题4.板块模型中的运动学粗糙水平面减速问题【模型例析】5【模型演练】13【模型归纳】模型一光滑面上外力拉板加速度分离不分离m1最大加速度a1max=μgm2加速度a2=(F-μm1g) /m2条件:a2>a1max即F>μg(m1+m2)条件:a2≤a1max即F≤μg(m1+m2)整体加速度a=F/(m1+m2)内力f=m1F/(m1+m2)模型二光滑面上外力拉块加速度分离不分离m2最大加速度a2max=μm1g/m2 m1加速度a1=(F-μm1g)/m1条件:a1>a2max即F>μm1g(1+m1/m2)条件:a2≤a1max即F≤μm1g(1+m1/m2)整体加速度a=F/(m1+m2)内力f=m2F/(m1+m2)模型三粗糙面上外力拉板不分离(都静止)不分离(一起加速)分离条件:F≤μ2(m1+m2)g 条件:a2≤a1max即μ2(m1+m2)g<F≤(μ1+μ2)g(m1+m2)整体加速度a=[F-μ2(m1+m2)g)]/(m1条件:a2>a1max=μ1g即F>(μ1+μ2)g(m1+m2)+m2)内力f=m1a外力区间范围模型四粗糙面上外力拉块μ1m1g>μ2(m1+m2)g一起静止一起加速分离条件:F≤μ2(m1+m2)g 条件:μ2(m1+m2)g<F≤(μ1-μ2)m1g(1+m1/m2)整体加速度a=[F-μ2(m1+m2)g)]/(m1+m2)内力f1=μ2(m1+m2)g+m2a条件:a1>a2max=[μ1m1g-μ2(m1+m2)g]/m2即F>(μ1-μ2)m1g(1+m1/m2)外力区间范围模型五粗糙面上刹车减速一起减速减速分离m1最大刹车加速度:a1max=μ1g 整体刹车加速度a=μ2g条件:a≤a1max即μ2≤μ1条件:a>a1max即μ2>μ1m1刹车加速度:a1=μ1gm2刹车加速度:a2=μ2(m1+m2)g-μ1m1g)]/m2加速度关系:a1<a2【常见问题分析】问题1.板块模型中的运动学单过程问题恒力拉板恒力拉块分离,位移关系:x 相对=½a 2t 20-½a 1t 20=L 分离,位移关系:x 相对=½a 1t 20-½a 2t 20=L问题2.板块模型中的运动学多过程问题1--至少作用时间问题问题:板块分离,F 至少作用时间?过程①:板块均加速过程:②板加速、块减速位移关系:x 1相对+x 2相对=L 即Δv ·(t 1+t 2)/2=L ;利用相对运动Δv =(a 2-a 1)t 1、Δv =(a 2+a 1')t 2问题3.板块模型中的运动学多过程问题2--抽桌布问题抽桌布问题简化模型过程①:分离过程:②匀减速分离,位移关系:x2-x1=L10v0多过程问题,位移关系:x1+x1'=L2问题4.板块模型中的运动学粗糙水平面减速问题块带板板带块μ1≥μ2μ1<μ2【模型例析】1一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示。

高中物理滑块木板模型(经典)

高中物理滑块木板模型(经典)

高中物理“滑块—木板”模型1.模型特点:滑块(视为质点)置于木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动.2.位移关系:如图所示,滑块由木板一端运动到另一端的过程中,滑块和木板同向运动时,位移之差Δx=x1-x2=L(板长);滑块和木板反向运动时,位移大小之和x2+x1=L.3.解题关键点(1)由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向.(2)当滑块与木板速度相同时,“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动).4.处理“板块”模型中动力学问题的流程1.如图所示,在光滑的水平面上有一足够长的质量为M=4 kg的长木板,在长木板右端有一质量为m=1 kg的小物块,长木板与小物块间的动摩擦因数为μ=0.2,长木板与小物块均静止,现用F =14 N 的水平恒力向右拉长木板,经时间t =1 s 撤去水平恒力F ,g 取10 m/s 2,则:(1)在F 的作用下,长木板的加速度为多大? (2)刚撤去F 时,小物块离长木板右端多远? (3)最终长木板与小物块一起以多大的速度匀速运动? (4)最终小物块离长木板右端多远?答案 (1)3 m/s 2 (2)0.5 m (3)2.8 m/s (4)0.7 m2.(多选)滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动,其运动过程可类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上有长为1 m 的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数为2140.小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑板一起由静止开始下滑,小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料,假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.4,小孩的质量与滑板的质量相等,斜坡足够长,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2,则下列判断正确的是( )A .小孩在滑板上下滑的加速度大小为2 m/s 2B .小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.8 m/s 2C .经过1 s 的时间,小孩离开滑板D .小孩离开滑板时的速度大小为0.8 m/s 答案 BC3. (多选)(2021·全国乙卷·21)水平地面上有一质量为m 1的长木板,木板的左边上有一质量为m 2的物块,如图(a)所示.用水平向右的拉力F 作用在物块上,F 随时间t 的变化关系如图(b)所示,其中F 1、F 2分别为t 1、t 2时刻F 的大小.木板的加速度a 1随时间t 的变化关系如图(c)所示.已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2,假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g .则( )A .F 1=μ1m 1gB .F 2=m 2(m 1+m 2)m 1(μ2-μ1)gC .μ2>m 1+m 2m 2μ1D .在0~t 2时间段物块与木板加速度相等 答案 BCD4.(多选)如图甲所示,水平地面上静止放置一质量为M 的木板,木板的左端有一个可视为质点的、质量m =1 kg 的滑块.现给滑块一向右的初速度v 0=10 m/s ,此后滑块和木板在水平地面上运动的速度图像如图乙所示,滑块最终刚好停在木板的右端,取g =10 m/s 2.下列说法正确的是( )A .滑块与木板间的动摩擦因数μ1=0.4B .木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.1C .木板的长度L =4 mD .木板的质量M =1.5 kg 答案 ABD5.(多选)如图甲所示,一滑块置于足够长的长木板左端,木板放置在水平地面上.已知滑块和木板的质量均为2 kg ,现在滑块上施加一个F =0.5t (N)的变力作用,从t =0时刻开始计时,滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度g 取10 m/s 2,则下列说法正确的是( )A .滑块与木板间的动摩擦因数为0.4B .木板与水平地面间的动摩擦因数为0.2C .图乙中t 2=24 sD .木板的最大加速度为2 m/s 2 答案 ACD6.(多选)如图甲所示,一长木板静止在水平地面上,在t =0时刻,一小物块以一定速度从左端滑上长木板,之后长木板运动的v -t 图像如图乙所示,已知小物块与长木板的质量均为m =1 kg ,已知木板足够长,g 取10 m/s 2,则( )A.小物块与长木板间动摩擦因数μ=0.5B.在整个运动过程中,物块与木板构成的系统所产生的热量70 JC.小物块的初速度为v0=12 m/sD.0~2 s与2~3 s物块和木板构成的系统机械能减少量之比为17∶1答案ACD7.(2022·山东邹城市模拟)质量为M=1.0 kg的长木板A在光滑水平面上以v1=0.5 m/s的速度向左运动,某时刻质量为m=0.5 kg的小木块B以v2=4 m/s的速度从左端向右滑上长木板,经过时间t=0.6 s小木块B相对A静止,求:(1)两者相对静止时的运动速度v;(2)从木块滑上木板到相对木板静止的过程中,木板A的动量变化量的大小;(3)小木块与长木板间的动摩擦因数μ.答案(1)1 m/s,方向水平向右(2)1.5 kg·m/s(3)0.58.(2021·湖北省1月选考模拟·15)如图a,在光滑水平面上放置一木板A,在A上放置物块B,A和B的质量均为m=1 kg.A与B之间的动摩擦因数μ=0.2.t=0时刻起,对A施加沿水平方向的力,A和B由静止开始运动.取水平向右为正方向,B相对于A的速度用v BA=v B-v A 表示,其中v A和v B分别为A和B相对水平面的速度.在0~2 s时间内,相对速度v BA随时间t变化的关系如图b所示.运动过程中B始终未脱离A,重力加速度取g=10 m/s2.求:(1)0~2 s时间内,B相对水平面的位移大小;(2)t=2 s时刻,A相对水平面的速度.答案(1)3.5 m(2)09.质量M=3kg的长木板放在水平光滑的平面上,在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动,如图所示,当速度达到1m/s时,将质量m=4kg的物体轻轻放到木板的右端,已知物块与木板间摩擦因数μ=0.2,(g=10m/s2)求:(1)物体经多长时间才与木板保持相对静止;(2)物块与木板相对静止后, 物块受到的摩擦力多大?答案:1s 6.28NF。

动量守恒定律滑块+木板模型

动量守恒定律滑块+木板模型

动量守恒定律之滑块+木板模型1.把滑块、木板看作一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒.2.由于摩擦生热,把机械能转化为内能,系统机械能不守恒.应由能量守恒求解问题.3.注意:滑块不滑离木板时最后二者有共同速度.1.如图所示,在光滑的水平面上有一质量为M 的长木板,以速度v 0向右做匀速直线运动,将质量为m 的小铁块轻轻放在木板上的A 点,这时小铁块相对地面速度为零,小铁块相对木板向左滑动.由于小铁块和木板间有摩擦,最后它们之间相对静止,已知它们之间的动摩擦因数为μ,问:(1)小铁块跟木板相对静止时,它们的共同速度多大?(2)它们相对静止时,小铁块与A 点距离多远?(3)在全过程中有多少机械能转化为内能?2.(多选)质量为M 、内壁间距为L 的箱子静止于光滑的水平面上,箱子中间有一质量为m 的小物块,小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ.初始时小物块停在箱子正中间,如图10所示.现给小物块一水平向右的初速度v ,小物块与箱壁碰撞N 次后恰又回到箱子正中间,并与箱子保持相对静止.设碰撞都是弹性的,则整个过程中,系统损失的动能为( )A.12mv 2B.12mM m +M v 2C.12NμmgL D .NμmgL 3.将一长木板静止放在光滑的水平面上,如图甲所示,一个小铅块(可视为质点)以水平初速度v 0由木板左端向右滑动,到达右端时恰能与木板保持相对静止。

小铅块运动过程中所受的摩擦力始终不变,现将木板分成A 和B 两段,使B 的长度和质量均为A 的2倍,并紧挨着放在原水平面上,让小铅块仍以初速度v 0由木块A 的左端开始向右滑动,如图乙所示,则下列有关说法正确的是( )A. 小铅块恰能滑到木板B 的右端,并与木板B 保持相对静止B. 小铅块将从木板B 的右端飞离木板C. 小铅块滑到木板B 的右端前就与木板B 保持相对静止D. 小铅块在木板B 上滑行产生的热量等于在木板A 上滑行产生热量的2倍4.如图所示,固定的光滑圆弧面与质量为6 kg 的小车C 的上表面平滑相接,在圆弧面上有一个质量为2 kg 的滑块A ,在小车C 的左端有一个质量为2 kg 的滑块B ,滑块A 与B 均可看做质点.现使滑块A 从距小车的上表面高h =1.25 m 处由静止下滑,与B 碰撞后瞬间粘合在一起共同运动,最终没有从小车C 上滑出.已知滑块A 、B 与小车C 的动摩擦因数均为μ=0.5,小车C 与水平地面的摩擦忽略不计,取g =10 m/s 2.求:(1) 滑块A 与B 碰撞后瞬间的共同速度的大小;(2)小车C上表面的最短长度.5.如图所示,质量m1=0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=15 m,现有质量m2=0.2 kg 可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2 m/s从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止。

滑块—木板模型专题(附详细答案)(1)

滑块—木板模型专题(附详细答案)(1)

牛顿定律——滑块和木板模型专题一.“滑块—木板模型”问题的分析思路1.模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动. 2.建模指导解此类题的基本思路:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.例1、m A =1 kg ,m B =2 kg ,A 、B 间动摩擦因数是0.5,水平面光滑. 用10 N 水平力F 拉B 时,A 、B 间的摩擦力是 用20N 水平力F 拉B 时,A 、B 间的摩擦力是例2、如图所示,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上,A 、B 质量分别为m A =6 kg ,m B =2 kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F =10 N ,此后逐渐增加, 若使AB 不发生相对运动,则F 的最大值为针对练习1、如图5所示,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上,A 、B 质量分别为m A =6 kg ,m B =2 kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F =10 N ,此后逐渐增加,在增大到45 N 的过程中,则 ( )A .当拉力F <12 N 时,物体均保持静止状态B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N 时,开始相对运动C .两物体从受力开始就有相对运动D .两物体始终没有相对运动例3、如图所示,质量M =8 kg 的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F =8 N ,当小车向右运动的速度达到1.5 m/s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m =2 kg 的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,当二者达到相同速度时,物块恰好滑到小车的最左端.取g =10 m/s 2.则:(1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大?(2)小车的长度L 是多少?针对练习2、如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1kg ,木板的质量M=4kg ,长L=2.5m ,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水平恒力F=20N 拉木板,g 取10m/s 2,求:(1)木板的加速度;(2)要使木块能滑离木板,水平恒力F 作用的最短时间;(3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因素为3.01=μ,欲使木板能从木块的下方抽出,需对木板施加的最小水平拉力.(4)若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数都不变,只将水平恒力增加为30N ,则木块滑离木板需要多长时间?1、动力学问题【例1】如图,A是小木块,B是木板,A和B都静止在地面上。

专题:滑块——木板模型(一)

专题:滑块——木板模型(一)

专题:滑块—木板模型(一)一.“滑块—木板模型”问题的分析思路1.建模指导解此类题的基本思路:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程。

特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移。

2.模型特征上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。

3.思维模板4.分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧(1)分析题中滑块、木板的受力情况,求出各自的加速度。

(2)画好运动草图,找出位移、速度、时间等物理量间的关系。

(3)知道每一过程的末速度是下一过程的初速度。

(4)两者发生相对滑动的条件:(1)摩擦力为滑动摩擦力。

(2)二者加速度不相等。

5.滑块—木板模型临界问题的求解思路二.受力分析:力作用在下板为例:(1) M、m之间的摩擦因数为μ,地面光滑:a、相对静止(共同向前走): F=(M+m)ab、相对滑动时:F=ma1+Ma2μmg=ma1那么临界是:a1=a2(2)当上边面摩擦因数为μ1,下表面为μ2时:a、相对静止(共同向前走): F-μ2(M+m)g =(M+m)ab、相对滑动时:F-μ2(M+m)g=ma1+Ma2μ1mg=ma1那么临界是:a1=a2力作用在上板为例:(1) M、m之间的摩擦因数为μ,地面光滑:a、相对静止(共同向前走): F-μ2(M+m)g =(M+m)ab、相对滑动时:F=ma1+Ma2μmg=Ma2那么临界是:a1=a2(2)当上边面摩擦因数为μ1,下表面为μ2时:a、相对静止(共同向前走): F=(M+m)ab、相对滑动时:F-μ2(M+m)g=ma1+Ma2μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2那么临界是:a1=a2所以分析关键就是:摩擦力的表示m m例1、m A =1 kg ,m B =2 kg ,A 、B 间动摩擦因数是,水平面光滑.求:用10 N 水平力F 拉B 时,A 、B 间的摩擦力是 用20N 水平力F 拉B 时,A 、B 间的摩擦力是 例2、如图所示,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上,A 、B质量分别为m A =6 kg ,m B =2 kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=,开始时F =10 N ,此后逐渐增加,若使AB 不发生相对运动,则F 的最大值为练习1、如图5所示,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上,A 、B 质量分别为m A =6 kg ,m B =2 kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=,开始时F =10 N ,此后逐渐增加,在增大到45 N 的过程中,则 A .当拉力F <12 N 时,物体均保持静止状态B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N 时,开始相对运动C .两物体从受力开始就有相对运动D .两物体始终没有相对运动例3、如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间动摩擦因数为3μ,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g 。

“滑块—木板”模型中的动力学问题(解析版)—2025年高考物理一轮复习

“滑块—木板”模型中的动力学问题(解析版)—2025年高考物理一轮复习

运动和力的关系“滑块—木板”模型中的动力学问题素养目标:1.掌握“滑块—木板”模型的运动及受力特点。

2.能正确运用动力学观点处理“滑块—木板”模型问题。

1.如图所示,质量为4kg 的薄木板静置于足够大的水平地面上,其左端有一质量为2kg 的物块,现对物块施加一大小为12N 、水平向右的恒定拉力F ,只要拉力F 作用的时间不超过1s ,物块就不能脱离木板。

已知物块与木板间的动摩擦因数为0.4,木板与地面间的动摩擦因数为0.1,物块可视为质点,取重力加速度大小210m/s g =。

则木板的长度为( )A .0.8mB .1.0mC .1.2mD .1.5m考点一 水平面上的板块问题1.模型特点:滑块(视为质点)置于木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动,滑块和木板具有不同的加速度。

2.模型构建(1)隔离法的应用:对滑块和木板分别进行受力分析和运动过程分析。

(2)对滑块和木板分别列动力学方程和运动学方程。

(3)明确滑块和木板间的位移关系如图所示,滑块由木板一端运动到另一端的过程中,滑块和木板同向运动时,位移之差Δx=x1-x2=L(板长);滑块和木板反向运动时,位移之和Δx=x2+x1=L。

3.解题关键(1)摩擦力的分析判断:由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向。

(2)挖掘“v物=v板”临界条件的拓展含义摩擦力突变的临界条件:当v物=v板时,“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动)。

①滑块恰好不滑离木板的条件:滑块运动到木板的一端时,v物=v板;②木板最短的条件:当v物=v板时滑块恰好滑到木板的一端。

例题1.如图所示,质量为m的长木板A放在光滑的水平面上,物块B、C放在长木板上。

物块B的质量也为m,B、C与A间的动摩擦因数均为m,A、B、C均处于静止状态,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g 。

滑块木板模型(解析版)--动力学中的九类常见问题

滑块木板模型(解析版)--动力学中的九类常见问题

动力学中的九类常见问题滑块木板模型【模型精讲】“滑块-木板模型”一般涉及两个物体的受力分析(整体与隔离法)和多个运动过程的过程,而且涉及相对运动,是必修1牛顿定律和受力分析的重点应用,也是高考的重点和难点问题。

为了系统地研究这个模型,我们将此模型分作四类:1、滑块以一定的初速度滑上木板。

2、木板瞬间获得一个初速度。

3、滑块水平方向受力。

4、木板水平方向受力。

【方法归纳】在滑块-木板模型中,经常需判断滑块和木板共速后,之后的运动二者是否会发生相对滑动。

图1和图2是典型的滑块与木板共速瞬间的情况,图1两者都不受力,图2中木板B受力,且F大于B的最大静摩擦力。

1.分析图1,A受滑动摩擦力一定做减速运动,A减速后,B有相对于A向右运动的趋势,所以A也会受到向左的摩擦力,所以A也减速。

但问题是:A受的是静摩擦力还是滑动摩擦力?如果A受静摩擦力,说明AB 相对无滑动,二者加速度相同;如果A收滑动摩擦力,则说明AB有相对滑动,二者加速度不同。

判断要点:滑块A由摩擦力提供加速度,所以滑块A的最大加速度 a A max=μ1g判断方法:假定AB无相对滑动,二者加速度相同,则可以用整体法求出共同的加速a共=μ2g。

若a共≦ a A max(等效于μ2≦μ1),二者将以共同的加速度μ2g做匀减速运动;若a共>a A max(等效于μ2>μ1),二者将以不同的加速度做匀减速运动,其中a A=μ1g,a B=μ2m+Mg-μ1mgM2.分析图2,题设F大于B的最大静摩擦力,则B受滑动摩擦力,加速向右运动,A受到的摩擦力水平向右,A也会加速向右。

仍然需要判断二者是否发生相对滑动。

判断要点:滑块A由摩擦力提供加速度,所以滑块A的最大加速度a A max=μ1g。

判断方法:假定AB 无相对滑动,二者加速度相同,则可以用整体法求出共同的加速度a 共=F -μ2m +M gm +M。

若a 共≦a A max =μ1g ,二者将以共同的加速度a 共做匀加速运动;若a 共>a A max =μ1g ,二者将以不同的加速度做匀加速运动,其中a A =μ1g ,a B =F -μ2m +M g -μ1mgM【滑块-木板模型分类讨论】一、滑块以一定的初速度滑上木板。

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第 3 0 讲滑块木板模型【技巧点拨】滑块-木板模型作为力学的基本模型经常出现,是对直线运动和牛顿运动定律有关知识的综合应用.着重考查学生分析问题、运用知识的能力,这类问题无论物体的运动情景如何复杂,这类问题的解答有一个基本技巧和方法:求解时应先仔细审题,清楚题目的含义,分析清楚每一个物体的受力情况、运动情况.因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.【对点题组】1如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端放着小物块 A•某时刻,A受到水平向右的外力 F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即 F = kt,其中k 为已知常数•若物体之间的滑动摩擦力 F f的大小等于最大静摩擦力,且 A, B的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板 B运动的vt图象的是()2.如图所示,质量M = 8 kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一 F = 8N的水平推力,当小车向右运动的速度达到v o= 1.5 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m= 2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数尸0.2,小车足够长,取g= 10 m/s2. 求:(1)放小物块后,小物块及小车的加速度各为多大;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过 t= 1.5s小物块通过的位移大小为多少?【高考题组】3.(2014江苏卷)如图所示,A、B两物块的质量分别为 2m和m,静止叠放在水平地面上. A、B间的动摩擦因数为仏B与地面间的动摩擦因数为卩最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则()A .当F V 2卩mg寸,A、B都相对地面静止B .当F=卩mg寸,A的加速度为速C.当F> 3卩mg寸,A相对B滑动D .无论F为何值,B的加速度不会超过yg4.(2013全国新课标n )—长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图像如图所示。

己知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。

取重力加速度的大小g= 10m /s2求:(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数;(2)从 t=0 时刻到物块与木板均停止运动时,物块相对于木板的位移的大小。

5.(2013江苏卷)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小 ,几乎观察不到 ,这就是大家熟悉的惯性演示实验 .若砝码和纸板的质量分别为m i 和m2,各接触面间的动摩擦因数均为□重力加速度为g.(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;(2)要使纸板相对砝码运动,,求需所拉力的大小;⑶本实验中,m i=0.5 kg,m2=0.1 kg,卩=0砝码与纸板左端的距离 d=0.1 m,取g=10 m/s2.若砝码移动的距离超过 l=0.002 m ,人眼就能感知 .为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大6.(2013上海卷)如图,质量为 M、长为L、高为h的矩形滑块置于水平地面上,滑块与地面间动摩擦因数为祐滑块上表面光滑,其右端放置一个质量为m的小球。

用水平外力击打滑块左端,使其在极短时间内获得向右的速度V0,经过一段时间后小球落地。

求小球落地时距滑块左端的水平距离。

7.(2011课标全国卷)如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F = kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是()& (2011上海卷)如图,质量m 2kg的物体静止于水平地面的 A处,A、B间距L=20m。

用大小为30N,沿水平方向的外力拉此物体,经t0 2s拉至B处。

(已知COS37 0.8 ,2sin37 0.6。

取g 10m/ s2)(1)求物体与地面间的动摩擦因数也(2)用大小为30N ,与水平方向成37 °的力斜向上拉此物体,使物体从A处由静止开始运动并能到达B处,求该力作用的最短时间t o答案精析【对点题组】1 .【答案】BF kt【解析】在A, B相对滑动前,对 A, B整体由牛顿第二定律得a= = ,故A, B的2m 2m加速度随时间的增大而增大,速度时间图象是一向上弯曲的曲线;A相对B刚好要滑动时,对B由牛顿第二定律得a= F f,由于出=匸!,故t =去;在A相对B滑动后,B的m 2m m k加速度a=空为一恒量,速度时间图象是一倾斜向上的直线,故B正确.m2.【答案】(1)2 m/s2 0.5 m/s2 (2)1s (3)2.1m【解析】(1)小物块的加速度 a m =g 2 m/s2,小车的加速度a M = F mg= 0.5 m/s2.M(2)由 a m t = v o+ a M t,解得:t = 1s.(3)从小物块放上小车开始 1s内,小物块的位移S1= —a m t2= 1 m,21s末小物块的速度 v= a m t = 2 m/s在接下来的0.5s内小物块与小车相对静止,一起做加速运动,且加速度1 2这0.5s内小物块的位移 S2 = vt1+ — at; = 1.1 m,2小物块1.5s内通过的总位移s= S1+ S2= 2.1 m.【高考题组】3.【答案】BCD【解析】设B对A的摩擦力为f1, A对B的摩擦力为f2,地面对B的摩擦力为f3,由牛顿第三定律可知f1与f2大小相等,方向相反,f1和f2的最大值均为2 i mg f3的最大值为i m故当0<F mg寸,A、B均保持静止;继续增大 F,在一定范围内 A、B将相对静止以共同的加速度开始运动,设当 A、B恰好发生相对滑动时的拉力为 F',加速度为a',则对A,有F ' —2 i m= 2ma',对 A、B 整体,有 F'—口 m= 3ma‘,解得 F'= 3 i mg 故当i m<F W3 mg寸, A相对于B静止,二者以共同的加速度开始运=0.8动;当F>3 i mg寸,A相对于B滑动.由以上分析可知A错误,C正确•当F= i mg寸,A、B以共同的加速度开始运动,将 A、B看作整体,由牛顿第二定律有 F —卩mg= 3ma,解得a=, B正确•对B来说,其所受合力的最大值F m= 2m—m涉卩mg即B的加速度不会超过g D正确.4.【答案】(1) 0.200.30 (2) s=1.125m【解析】(1)从t=0时开始,木板与物块之间的摩擦力使物块加速,使木板减速,此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止。

由图可知,在t i =0.5s时,物块和木板的速度相同。

设t=0到t=t i时间间隔内,物块和木板的加速度大小分别为a i和a2,贝U式中V0=5m/s , v i=im/s分别为木板在t=0、t=t i时速度的大小。

设物块和木板的质量为 m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为1、由牛顿第二定律得i mg=ma i ③(1+2 1) mg=ma2④联立①②③④式解得:1=0.20 ⑤1=0.30 ⑥(2)在t i时刻后,地面对木板的摩擦力阻碍木板运动,物块与木板之间的摩擦力改变方向。

设物块与木板之间的摩擦力大小为f,物块和木板的加速度大小分别为a i和a2,则由牛顿第二定律得2 2mg f ma2⑧假设 f< 1mg,贝V a i a2。

由⑤⑥⑦⑧式得f= 1mg> 1 mg,与假设矛盾,故 f= p mg⑨由⑦⑨式知,物块加速度的大小a i ai ;物块的v t图象如图中点划线所示。

由运动学公式可推知,物块和木板相对于地面的运动距离分别为a2V it it2Vi — s i =2 X-一 ⑩2a 1V 。

V-V 伸S2=tl+QU22a ?'物块相对于木板位移的大小为 S=S2-S1(12) 联立①⑤⑥⑧⑨⑩(11)(12)解得: s=1.125m 。

(2叶 m 2)g (2)F>2 (m 1 m 2)g (3)22.4N.动a 2 a 1解得F 2血 m)2)g5.【答案】(1)f【解析】(1)砝码对纸板的摩擦力m g ,桌面对纸板的摩擦力f 2 (0 m 2)g f1 f2解得f(2m 1 g)g (2)设砝码的加速度为 a 1,纸板的加速度为a 2,则 f 1 m 1a 1 Ff 2 m ?a 2发生相对运(3)纸板抽出前,砝码运动的距离x 1 1a 1t 2纸板运动的距离d 2 X 1-a 2t^2纸板抽出后, 2砝码在桌面上运动的距离 X 2X 1 X 2由题意知a 1玄3,彳1玄3上2解得F 2[叶 (1 ¥)m 2】g代入数据得F 22.4N6.【答案】2h 2 4 (M m)Lh —V 。

g【解析】小球下落前滑块的加速度ai(M m)g滑块做匀减速运动,到小球开始下落时的速度■■■/V0 2a1 L 2 V2 (M m)g LM小球落下后,滑块的加速度a2f2 Mg M M按此加速度,滑块停止运动时间t2V2 2 (M m)g LM a2小球落地时间t则小球落地时距滑块左侧⑵设F 作用的最短时间为t ,小车先以大小为 a 的加速度匀加速t 秒,撤去外力后,以大小 为a',的加速度匀减速t'秒到达B 处,速度恰为0,由牛顿定律F(cos37 sin 37 )30 (0.8 0.5 0.6) 2故 ag0.5 10 11.5(m/s )m2由于匀加速阶段的末速度即为匀减速阶段的初速度,因此有 at a't'若小球落地时间大于或等于滑块停止时间,即:V 2 (M m)gLM g2则小球落地时距滑块左侧 s —2a 2、,2(M m)g ,vo2L_________ M2 g2V o(M m)L M或小球落地时间小球滑块停止时间,即:V 2 (M m)g LMgs vt 也7 2(M m)g L2 yM1 2h 2h2 2 g 7^,g Vo4 (M m)Lh7.【答案】A【解析】当拉力F 很小时,木块和木板一起加速运动,由牛顿第二定律, 对木块和木板:=(mi + m 2)a,故a i = a 2 = a== t;当拉力很大时,木块和木板将发生相对运动, 对木板: □ m g=m i a i ,得 a i =,对木块:F —(in2g= m i a 2,得 a 2== t — □ g A 正确. & 【答案】(1)0.5(2)1.03s一i 2 【解析】⑴物体做匀加速运动 Lat 022故a守i0(m/s 2)由牛顿第二定律F mamgio2 i00.5,, a 11.5故t' t t 2.3ta' 5故t 1-03(s)。

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