中考物理考前热点聚焦《第9课时 压强液体压强 连通器 》单课考点聚焦+知识点总结+考点精练)课件 北师大版
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[解析] 压力是垂直作用在物体表面上的力,铅笔受到的重 力忽略不计,所以,铅笔对水平桌面的压力就等于手指作 用在铅笔尖上的压力,为4 N,手指和桌面受到的压强等于 各自压力与各自接触面积的比值,即p= F 。
图9-2
S
第9课时┃ 归类示例
例2
下列四幅图中,利用相关部件减小压强的是( A )
图9-3
图9-4 (2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过________方法 ② 可以进行调节。 ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量水 (3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的________有关;比较 密度 深度 丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的________有关。
S
[点拨] 当固体为密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等) 时,使用p=ρgh求压强更方便。
第9课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 压力和压强
命题角度: (1)利用作图方式考查压力的三要素; (2)压力与压强的关系式p= F ; S (3)探究“压力的作用效果跟什么因素有关”; (4)生活中增大或减小压强的方法; (5)利用压强的定义式进行简单计算
第9课时┃ 考点聚焦
2.压强公式p=F 与 p 液 =ρ gh的比较
S
公式
p= F S
p液=ρ gh
适用 范围
是压强的计算公式,无论固体、 来的,适用于计算液体的压 液体还是气体都适用 强
F F p液=ρ gh是通过公式p= p= S 是压强的定义式,也 S 结合液体的具体特点推导出
压强公式 常用来计算固体压强,计算 常用来计算液体压强,计 的灵活应 顺序是先压力(利用F=G=mg 算顺序是先压强(利用p液= F 用 等)后压强(利用p= ) ρ gh)后压力(利用F=pS)
第9课时┃ 知识纵横
知识纵横
1.压力与重力的区别和联系 项目 定义 施力 物体 方向 作用点 联 系 重力 压力 由于地球的吸引而使物体受 垂直作用在物体表面上的力 到的力 地球 竖直向下 物体的重心 人、机械或施压的物体 垂直于受力面 在受压面上
区 别
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①有时压力是由于物体的重力而产生的。如水平面或斜面上的物体对支 撑面的压力;②当物体孤立地置于水平面上时,物体对水平面的压力等 于物体的重力;③当物体孤立地置于斜面上时,物体对斜面的压力小于 物体的重力
定义 物理 意义 公式 单位
改变 压强
第9课时┃ 考点聚焦 考点3
产生 原因 测量 仪器 计算 公式 液体 内部 压强 规律
液体压强
流动性 液体受 重力作用 且具有__________ 压强计 p=ρgh ________ ①液体内部______________都有压强(因液体具有流动性); 向各个方向 相等 ②在同一深度,各个方向的压强________;③液体的压强随 增大 密度 深度的增加而________;④液体的压强与液体的________有 关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大
第9课时┃压强 液体压强 连通器
第9课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 压力
物体表面 ________作用在________上的力 垂直 ______于接触面,指向被压物体 垂直 牛顿 ________(符号:N)
定义 方向 单位
示例 力的 传递
固体可以大小、方向不变地传递压力
第9课时┃ 考点聚焦
[比较] 图9-1中是承受面在各种情况下所受压力的 大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。
第9课时┃ 归类示例
[解析] (1)液体内部的压强可以通过压强计U形管内水面的高度差来显 示出来,这是等效替代法。 (2)使用压强计前,发现U形管内水面已有 高度差,说明U形管两边的压强不相等,左边管内的气压不等于大气 压,添加或倒出水都不能调好,应该拆除软管重新安装。(3)乙、丙两 图液体的深度相同,压强不同,可知液体内部压强与液体的密度有关 ;丙、丁两图,液体密度相同,深度不同,压强不同,所以说明液体 内部压强与液体的深度有关。
第9课时┃ 归类示例
[解析] 铁轨下铺设很多的路枕,增大了轨道和地面的接触面积,从 而减小了对地面的压强。其他的三幅图,都是通过减小受力面积来增大 压强的。
类型二
液体压强
命题角度: (1)探究“液体内部压强的特点”;
(2)利用液体压强公式比较液体压强;
(3)计算液体压强的大小。
第9课时┃ 归类示例
第9课时┃ 归类示例
4 例 1 如图 9-2 所示, 手指用 4 N 的力压铅笔尖, 铅笔对水平桌面的压力是__________N(铅 笔受到的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是 0.5 mm2,笔尾端与桌面的接触面积是 8×106 1×105 0.4 cm2,手指受到的压强是________Pa,桌面受到的压强是________Pa。
图9-1
第9课时┃ 考点聚焦
考点2
压强
单位面积 物体____________上受到的压力 表示 压力作用效果 的物理量 F p= S ________ 帕斯卡 ________(符号:Pa);1 Pa=1 N/m2 改变受力面积 当压力不变时,可以通过______________的方 法来增大或减小压强;当受力面积不变时,可以 改变压力大小 通过______________来改变压强。如:缝衣针做 减小受力面积 得很细,是通过______________来增大压强的; 自行车刹车时,用力捏紧把手,是通过 增大压力 ______________来增大压强的
例3 2012· 宿迁在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中: (1)如图9-4甲所示,用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高 度差;将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明 液体内部有压强 等效(替代) __________________;这种研究问题的方法是__________ 法。
图9-5 A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A右侧的压力大于对左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于对左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等 [解析] 船闸是连通器原理的重要应用,当上游阀门A打开、下游阀门B关 闭时,闸室和上游水道构成连通器,此时闸室水位与上游水位是相平的, 故水对阀门A两侧的压力相等,故A选项正确。
点评:
本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现,综合考 查了观察、分析、归纳能力,该类型的习题还会涉及液体压强 的比较和计算等知识。
第9课时┃ 归类示例 类型三 连通器 命题角度: (1)连通器的特点; (2)生活中连通器的应用; (3)连通器原理在计算中的简单应用
第9课时┃ 归类示例
例4 三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图9-5所示是轮船 通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。下列 说法正确的是( A )
[点拨] 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液 体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
第9课时┃ 考点聚焦
考点4
连通器
定义
开口 连通 上部________、底部________的容器
特点
应用
连通器里装同一种液体且液体不流动 时,各容器的液面保持________ 相平 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、 船闸等