高二历史 专题八 多姿多彩的世界文学艺术

高二历史专题八多姿多彩的世界文学艺术

多姿多彩的世界文学艺术第一部分

【专题学习目标】

1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

3、列举19世纪以来的有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

【专题学习方法指导】

本专题内容共分为四个板块：第一板块介绍的是19世纪上半叶工业革命时代的浪漫主义的文学和艺术。这一板块共分为三部分内容：第一部分是浪漫主义文学。历史背景：法国大革命震荡了整个欧洲；工业革命在在欧洲迅速延伸；启蒙思想家所预言的社会合理性失去了现实的可能。代表人物：德国的霍夫曼（1776-1822）、亨利希海涅（1797-1856）；英国的拜伦（代表作品：《唐璜》）、雪莱（1792-1822）、济慈（1795-1821）；法国的雨果（代表作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》）；俄国的普希金。第二部分是浪漫主义音乐。代表国家：德国、奥地利；代

表人物：德国的路德维希冯贝多芬（1770-1827）（代表作品：《第三《英雄》交响曲》、《第五《命运》交响曲》、《第六《田园》交响曲》、《第九《合唱》交响曲》）；奥地利的弗兰兹彼得舒伯特（1797-1828）（代表作品：《春之信念》、《野玫瑰》、《魔王》）；舒曼（1810-1856）（代表作品：《幻想曲》）；此外，中国的京剧正逐渐形成。第三部分是浪漫主义的美术。代表人物：法国的奥多尔籍里柯（1791-1824）（代表作品：《梅杜萨之筏》）；维克多欧仁德拉克洛瓦（1789-1863）（代表作品：《自由领导着人民》）。第二板块介绍的19世纪中叶批判现实主义的文学和艺术。这一板块共分为三部分内容：第一部分是批判现实主义的文学。代表人物：法国的司汤达（1783-1824）（代表作品：《红与黑》）、巴尔扎克（1799-1850）（代表作品：《人间喜剧》）；英国的查尔斯狄更斯（1812-1870）（代表作品：《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《双城计》）、勃朗特姐妹；俄国的果戈里（1809-1852）、陀思妥耶夫斯基、列夫托尔斯泰（1828-1910）（代表作品：《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》）；美国的马克吐温（1835-1910）。这一时期，亚、非、拉各国的文学作品主要以反帝、反侵略为主要题材，如：埃及的巴鲁迪（1838-1904）、中国的黄遵宪（1848-1905）（代表作品：《哀旅顺》、《台湾行》）。第二部分是民族乐派音乐。代表人物：俄国的格林卡、达尔戈梅日斯基、彼得伊里奇柴可夫斯基（1840-1893）（代表作品：《天鹅

湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》、《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《第五交响曲》、《第六《悲抢》交响曲》）；捷克的安东德沃夏克（1841-1904）（代表作品：《自新大陆》）。第三部分是现实主义与印象主义的绘画。现实主义绘画的代表人物：法国的居斯塔夫库贝尔（1819-1877）（代表作品：《石工》、《奥尔南的葬礼》）；印象派绘画的代表人物：莫奈（1840-1929）（代表作品：《日出印象》）、赛尚（1839-1906）、凡高（1853-1890）（代表作品：《向日葵》、《星月夜》）；还有雕塑家奥斯特罗丹（1840-1917）（《青铜时代》、《思想者》）。第三板块介绍的是19世纪末20世纪初的文学和艺术。这一板块共分为四个部分内容：第一部分是19世纪末20世纪初的现实主义文学。代表人物：法国的罗曼罗兰（1866-1944）（代表作品：《约翰克里斯多夫》）；美国的马克吐温（1835-1910）、杰克伦敦（1876-1916）、德莱塞（1871-1945）（代表作品：《嘉丽姐妹》、《美国悲剧》）、海明威（1899-1961）（代表作品：《太阳照就升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》）；印度的泰戈尔（1861-1941）（代表作品：《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》）；日本的川端康成（1899-1972）（代表作品：《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》）。第二部分是无产阶级的文学。代表人物：前苏联的马克西姆高尔基（1868-1936）（代表作品：《海燕》、《母亲》、自传三步曲《童年》、《在人间》、《我的大学》）；中国的鲁迅（1881-1936）

（代表作品：《狂人日记》、《阿Q正传》）。第三部分是19世纪末以后的音乐。印象主义音乐的代表人物：法国的德彪西（1862-1918）（代表作品：《牧神午后》、《夜曲》、《月光》；表现主义音乐的代表人物是勋伯格（1874-1951）（代表作品：《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》）；新古典主义音乐的代表人物是俄国的斯特拉文斯基（1882-1971）（代表作品：《浪子历程》、《春之祭》）。第四部分是20世纪以后的绘画。立体派的代表人物：巴伯罗毕加索（1881-1973）（代表作品：《亚威农少女》、《拿曼驼铃的少女》、《少女雕像》、《有藤椅的景物》、《格尔尼卡》）。第四板块介绍的是20世纪的文学和艺术，包括新兴的电视和电影。这一板块共有四部分内容：第一部分是20世纪的文学。文学流派及代表人物：“愤怒的青年”；“跨掉的一代”；“黑色幽默”的代表人物是约瑟夫海勒（1923-）（代表作品；《第二二条军规》）；魔幻现实主义的代表是哥伦比亚的马尔克斯（1928-）（代表作品：《百年孤独》）；“解冻文学”的代表人物是前苏联的肖洛霍夫（代表作品：《静静的顿河》）、鲍里斯帕斯捷尔纳克（1890-1960）（代表作品：《日戈瓦医生》）；美国的雷切尔卡尔森（代表作品：《寂静的春天》）。第二部分是20世纪的美术。流派及代表人物：行动绘画的代表人物是杰克逊波洛克（1912-1956）（代表作品：《3》、《第号》；后现代主义美术的流派有波谱艺术、欧谱艺术、大地艺术、观念艺术等；中国的徐悲鸿。第三部分是20

世纪的摇滚乐。代表人物：美国的“猫王”艾维斯普莱斯利（1935-1977）；英国的“披头士乐队”。第四部分是年轻的艺术电影和电视。法国的卢米埃尔兄弟放映了人类第一部电影；美国的好莱坞电影是世界最大的梦幻工厂，代表作品有《玩具总动员》、《泰坦尼克号》、《珍珠港》。法国的塞列克是世界上第一个提出“电视”这一名称的人；英国的贝尔德发明了机械扫描电视机；俄裔美国人弗拉基米尔兹沃尔金发明了电子电视摄像管，1931年研究出了电子显象管；1954年美国研制出世界上第一台彩色电视机。

（二）聚焦本专题重难点重点：19世纪上半叶、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪四个历史时期的文学、美术、音乐出现的历史背景、流派、代表人物、代表作品；四个历史时期的文学和艺术流派的创作所反映的社会现实；20世纪出现的新的艺术形式电影和电视。难点：19世纪上半叶、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪四个历史时期的文学、美术、音乐出现的历史背景；四个历史时期的文学和艺术流派的创作所反映的社会现实。

（三）学法引导

1、运用阅读法，进行大量的阅读（包括19世纪上半叶、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪四个历史时期的文学作品、美术作品的介绍），了解和理解这些文学作品和美术作品所