高三地理二轮专题复习-PPT精品
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高三地理二轮复习课件1-1
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
2.等值线特征的描述 (1)描述某一特定线条：如年等降水量线可从走向、延伸方向去 考虑。如果等值线有拐点，就要分段描述。 (2)描述多条线状地理事物的总体分布特点：描述其分布特点、 数值变化趋势，可从极值(最大值、最小值)、疏密、延伸方向(走 向)、弯曲方向等分析。 (3)描述延伸方向：沿纬线(东西)方向；沿经线(南北)方向；沿河 流；沿地形；沿海岸等。 (4)描述弯曲凹凸：向低纬凸出；向高纬凸出；向南凸；向北 凸 ；向高海拔凸；向低海拔凸；向河流上游凸；向河流下游凸等。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
3.昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧、夜弧计算 昼 长 ＝ 昼 弧 所 跨 经 度 数 /15° ， 夜 长 ＝ 夜 弧 所 跨 经 度 数 /15°。 (2)根据日出、日落时间计算，图示如下： ①昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2。 ②夜长＝(24－日落时间)×2＝日出时间×2 注：公式中的日出、日落时间均指地方时。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 【特别提醒】 (2)(3)中要注意太阳直射点南北纬的确定：
若北极点周围出现极夜或北半球昼短夜长，则太阳直射点在 南半球；反之太阳直射点在北半球，如图1太阳直射23°26′S ，图2太阳直射23°26′N。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 2．根据太阳直射点判断与昼夜长短相关的地理现象
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
时间为4：00，到达时间为凌晨，即将迎来日出，A错误；如 果 北 京 时 间 11 ： 00 出 发 ， 到 达 时 间 为 洛 杉 矶 当 地 时 间 早 上 8：00，B错误；如果北京时间16：00出发，到达时间为洛杉 矶当地时间13：00，位于正午时间左右，C错误；如果北京时 间21：00出发，到达时间为洛杉矶当地时间18：00，即将进 入晚上，最容易倒时差，D正确。故选D。
专题一 地球和地图
2.等值线特征的描述 (1)描述某一特定线条：如年等降水量线可从走向、延伸方向去 考虑。如果等值线有拐点，就要分段描述。 (2)描述多条线状地理事物的总体分布特点：描述其分布特点、 数值变化趋势，可从极值(最大值、最小值)、疏密、延伸方向(走 向)、弯曲方向等分析。 (3)描述延伸方向：沿纬线(东西)方向；沿经线(南北)方向；沿河 流；沿地形；沿海岸等。 (4)描述弯曲凹凸：向低纬凸出；向高纬凸出；向南凸；向北 凸 ；向高海拔凸；向低海拔凸；向河流上游凸；向河流下游凸等。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
3.昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧、夜弧计算 昼 长 ＝ 昼 弧 所 跨 经 度 数 /15° ， 夜 长 ＝ 夜 弧 所 跨 经 度 数 /15°。 (2)根据日出、日落时间计算，图示如下： ①昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2。 ②夜长＝(24－日落时间)×2＝日出时间×2 注：公式中的日出、日落时间均指地方时。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 【特别提醒】 (2)(3)中要注意太阳直射点南北纬的确定：
若北极点周围出现极夜或北半球昼短夜长，则太阳直射点在 南半球；反之太阳直射点在北半球，如图1太阳直射23°26′S ，图2太阳直射23°26′N。
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图 2．根据太阳直射点判断与昼夜长短相关的地理现象
地理 (教师用书)
专题一 地球和地图
时间为4：00，到达时间为凌晨，即将迎来日出，A错误；如 果 北 京 时 间 11 ： 00 出 发 ， 到 达 时 间 为 洛 杉 矶 当 地 时 间 早 上 8：00，B错误；如果北京时间16：00出发，到达时间为洛杉 矶当地时间13：00，位于正午时间左右，C错误；如果北京时 间21：00出发，到达时间为洛杉矶当地时间18：00，即将进 入晚上，最容易倒时差，D正确。故选D。
高三地理第二轮专题复习PPT课件
6、用题目中的文字提示信息辅助定位法等。
注意:我们在区域定位时要多种方法相结合，
找到最佳方法。
.
10
二、空间定位能力的培养
1.构建网格状的“心理地图”
2.叠加自然地理要素
在头脑中建立起一个粗略的“心理地图”。对于世界地 图和中国地图，我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区， 在脑海中形成一个网格状 。
哈的 孙湾
东欧西西伯 .平原利亚平原
E
31
北冰洋
00
阿
北 冰
N洋
英 吉 伦敦利海峡
比利牛斯山地中海特拉斯山脉撒沙哈漠拉
几 内 亚 湾大西洋
S
.
32
阿尔泰山
900E
西
西
喜
伯
北
利 亚
冰平
N洋 原
阿 尔 泰 山
马
昆 仑
拉 雅 山恒河
印 孟加 度
山 青藏高原 三角洲拉湾 洋S
.
2
区域地理的考试方向
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题
区域
在哪里 有什么 为什么
怎么办
位置 事物分布 联系与差异 环境与发展
区域特征 人地关系 区域差异 可持续发展
.
3
区域地理的解题思路
1、确定空间位置 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
高三地理第二轮专题复习
区域空间定位
区域空间定位
近年来高考试题中往往从地理空间 手，要求考生对试题中给出的地理信息 进行正确的空间定位，再以此为基础， 分析、推理其他特征。如果空间判断错 误，则一切都无从谈起。因此，如何正 确判断地理事物的空间位置，掌握地理 事物的空间结构特点及空间联系的规律， 已成为地理应考的首要问题。
注意:我们在区域定位时要多种方法相结合，
找到最佳方法。
.
10
二、空间定位能力的培养
1.构建网格状的“心理地图”
2.叠加自然地理要素
在头脑中建立起一个粗略的“心理地图”。对于世界地 图和中国地图，我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区， 在脑海中形成一个网格状 。
哈的 孙湾
东欧西西伯 .平原利亚平原
E
31
北冰洋
00
阿
北 冰
N洋
英 吉 伦敦利海峡
比利牛斯山地中海特拉斯山脉撒沙哈漠拉
几 内 亚 湾大西洋
S
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阿尔泰山
900E
西
西
喜
伯
北
利 亚
冰平
N洋 原
阿 尔 泰 山
马
昆 仑
拉 雅 山恒河
印 孟加 度
山 青藏高原 三角洲拉湾 洋S
.
2
区域地理的考试方向
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题
区域
在哪里 有什么 为什么
怎么办
位置 事物分布 联系与差异 环境与发展
区域特征 人地关系 区域差异 可持续发展
.
3
区域地理的解题思路
1、确定空间位置 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
高三地理第二轮专题复习
区域空间定位
区域空间定位
近年来高考试题中往往从地理空间 手，要求考生对试题中给出的地理信息 进行正确的空间定位，再以此为基础， 分析、推理其他特征。如果空间判断错 误，则一切都无从谈起。因此，如何正 确判断地理事物的空间位置，掌握地理 事物的空间结构特点及空间联系的规律， 已成为地理应考的首要问题。
2025届高三地理微专题二轮复习课件：冻土
冻土地貌组合
冰楔：在多年冻土区，地表水周期性注
入到裂隙中再冻结，使裂隙不断扩大并为 冰体填充，剖面成为楔状，称为冰楔。
冰楔形成的条件： ①有深入到永冻层中的裂隙，并 为脉冰所填充。 ②冰楔的围岩是可塑性的，水在 裂隙中才能冻结、膨胀，围岩不 断受挤压变形，冰楔不断展宽。 ③需要严寒的气候条件，年平均 温度一般为-6~-3℃。
3.坡向、坡度的影响 坡向和坡度直接影响地表接受太阳辐射的热量。阳坡日照时间长，受热多于阴坡， 因而在同一高度、不同坡向冻土的深度、分布高度和地温状况都不同，冻土的厚 度也不同。【根据观测，昆仑山西大滩不同坡向的山坡，在同一高度和同一深度 的阴坡地温比阳坡地温要低2~3℃，阴坡冻土的厚度也要大一些，冻土分布下界 高度较阳坡低100m）
多年冻土层从高纬度（左）向低纬度（右）的变化示意图
一般来说，活动层冬季冻结时可与下部的永冻层连接起来。
如果冬季气温较暖，活动层冻结时的深度达不到永冻层的顶部，这时在活动层与 永冻层之间就出现一层未冻结的融区。
如果来年夏季较凉，活动层的融 化深度较小，结果便在活动层下 部留下隔年冻结层。隔年冻结层 较薄，只有10cm左右厚度，它 可保存一年至数年。当某一年夏 季较暖，活动层融化较深，隔年 层即消失。
2.铁路通过季节冻土层地段，下列措施最经济有效的（ ） A．设计冷冻系统，全年处于冻结状态
√B．打穿冻土层，将承重分散到基岩 C．设计遮盖系统，使路基避免阳光照射 D．利用冻土层，固结铁路桩基
材料：中俄石油运输管道——漠（河）大（庆）线，全长953千米，其中北部的512 千米穿越了多年冻土区。多年冻土分为活动层和多年冻层上下两层。地理学者研究 发现多年冻土区的融沉、冻胀丘、冰锥等对管道的安全性构成了潜在的威胁。冻胀 丘是由于地下水受冻结地面和下部多年冻土层的遏阻，在薄弱地带冻结膨胀，使地 表变形隆起，称冻胀丘，按其存在时间可划分为季节性冻胀丘和多年生冻胀丘。季 节性冻胀丘每年冬季发生，夏季消失。
高三二轮地理复习(课堂PPT)
专题
自然地理原理与规律
人文地理事象与原理 区域分析与区域可持续发展
环境保护
细目内容
大气运动 水体运动 地壳运动 整体性和差异性 人口、城市与交通 农业（因素与区位选择 、地域类型、可持续发
展） 工业（因素与区位选择 、地域形成、工业化城
市化、产业转移） 区域特征分析
环境、资源与区域发展 水循环及其地理意义
长成了乔木呢？
29
我们要探讨留给学生地理思想和方法，要用学科思想方法支撑高 中地理教学
1.整体性与差异性思想 2.系统思想 3.尺度思想 4.人地关系思想 5.因地制宜思想 6.区位论思想 7.普遍性与特殊性思想
30
• 微专题 干旱河谷与潮湿河谷导学案截图
31
提纲
1
专题规划
2
专题设计
3
专题实施
11
• 曾几何时，还是人人QQ的年代，转眼现在是人人微信的年 代。
• 微信支付月活跃账户、日均支付交易笔数，都超过了6亿 ！这个数字还在风速的发展，衣食住行娱乐消遣等都能在 微信找到。微信正在改变我们的生活。
• 微视频、微电影、微课、微博
• 微专题 正在改变我们的复习。
• 简单就是高效 合适就是最好
40
以高考题为素材设置任务
灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲边缘。灌丛植物能够阻挡风沙，并 将之固定在周边形成灌丛沙堆；但干旱加剧或者地下水位下降时，灌丛植物根系无 法再获取水分就会死亡，最终形成流动沙丘。
任务一：文字材料中涉及到了哪些地理要素？试用图示表达它们之间
的关系。
41
以高考题为素材设置任务
——积累阶段 第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩， 目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。
高考地理二轮复习专题五自然环境的整体性与差异性课件(43张)
考点一
考点二
2.水生动物(鱼类)与地理环境的关系(1)生存空间:①湖面(海域)广阔,生存空间大;②跨度大(流程长),水域环境多样,种类繁多;③河湖(海)相连,有利于×××洄游产卵。(2)气候:①纬度低,水温高,生长速度快;②水温适宜,利于产卵、繁殖;③水域浅(纬度低),光照充足,光合作用强。(3)水文:①盐度高(低),适宜咸水(淡水)鱼类生存;②纬度(海拔)高,盐度低、水温低,适宜冷水性鱼类生长;③结冰期长,存活率低;水质好。(4)食物:①多条河流入海(湖)/寒暖流交汇(上升流/水温变化明显),底层海水上泛,营养盐类丰富,浮游生物大量繁殖;②水草丰美/其他鱼类为×××提供充足饵料。(5)天敌:缺少天敌制约,繁殖速度快,种群密度大。(6)人类活动:水质下降,污染加重;过度捕捞。
考点一
考点二
(1)当地的自然植被属于( )A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林(2)图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是( )A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤
考点一
考点二
分析解答 第(1)题,考查地理环境的差异性(地域分异规律)及逻辑思维能力。解答此题的关键是抓住材料提供的时间“3月25日”和关键词语“杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”,可推理出3月25日当地自然生长的杂树萌生新叶而呈现一丝绿色,说明当地自然植被是落叶阔叶林,故选B项。常绿阔叶林冬季不落叶,与材料不符,排除A项;常绿硬叶林为地中海气候区植被,我国东部地区为季风气候,排除C项;观察景观图中杂树枯叶的特征,可排除D项。第(2)题,较温暖的气候才能满足灌木四季常绿,冬季气温过低则难以生存,因此气温是制约其栽种范围的主要自然因素。答案 (1)B (2)A
专题五 自然地理环境的整体性与差异性
高三地理二轮复习课件：微专题---河流阶地
河流阶地的形成-过程
河流阶地是由不同时期的地壳抬升运动（间歇性）和河流侵蚀作用（持续性） 共同形成的，其中地壳运动起主导作用。
小结河流阶地的形成
形成条件：宽广的河漫滩+河流下切作用+地壳抬升
河流 阶地
宽广 的河 漫滩
河流 下切 作用
侧蚀为主 携沙能力均衡
下切为主 携沙能力大
含沙量 水量 河流比降
这可能会导致
①上游河流下切速度较快
②下游河流下切速度较快
③上游先发育阶地
④下游先发育阶地
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
清水江发源于贵州省南部，为沅江源头，最后注入洞庭湖。清水江干流绝大部分河段切入 基岩，形成基岩河道，沿江普遍发育了两级基座阶地，阶地上的沉积物大多厚2～3m，最 厚的也仅7m。图为清水江上游部分河段纵剖面与四个观测点阶地海拔与年龄分布图。
断层上游地区构造抬升幅度更大，可导 致上游河流下切速度较快，①正确、②错 误；上游地区构造抬升结束地质年代更晚， 说明上游地区持续下切侵蚀，出现侧向侵 蚀形成平坦面的时间较晚，即上游阶地发 育时间较晚，③错误、④正确。选D。
3.相对右图断层下游地区,上游地区构造活动更为强烈,抬升结束地质年代更晚、幅度更大,
1.翁东观测点河流阶地 T1、T2的形成早晚以及该河段经历的地壳运动为
A.T1早,地壳间歇抬升
B.T1早,地壳持续抬升
C.T2早,地壳间歇抬升
D.T2早,地壳持续抬升
阶地是由河流侵蚀和沉积作用而形成的高出洪水位的阶梯状地貌,因形成年代有 早晚差异,同一河谷中往往出现不同阶地。清水江发源于贵州省的斗篷山地区,是 沅江的上游主源,其干流绝大部分河段的河床切入基岩,形成基岩河道;沿江普遍 发育了两级基座阶地,阶地上的沉积物总体较薄(左图)。右图为清水江上游部分 河段纵剖面与四个观测点两级阶地位置图。据此完成1-3题。
2023届高三高考地理二轮复习课件：专题1
甲 30°W 5:00
乙 75°E 1？2:00
5月23日，当太阳直射墨西哥某城市(103°W)时，北京时间是
A
A.24日2时52分
B.24日2时08分
C.23日3时08分
D.22日2时52分
103°W 5月23日12:00
120°E 5月2？4日2:52
（103+120）/15=14余13°
下图为“某主题公园所在城市分布图”。读图回答下题。
计算公式为：降落时B地时间＝起飞时A地时间±时差＋行程时间(m小时)(注意： 正负选取原则——东加西减)。
2.日期变更
(1)图示日期变更
165°W
120°E
180°
昨天 今天 3月18日0:00
3月18日9:00
今天 昨天
180°经线的地方时是几时，新的 一天所占时间就是几小时；反过 来，新的一天所占时间是几小时， 180°经线的地方时就是几时。
专题一 地球运动规律
思维导图
核心点1 时间计算与日期变更
1.地方时与区时 （1）时间计算遵循“经度相差15°，时间相差1小时”和“东加西减”两个规律 已知甲地(30°W)地方时为5时，求乙地(75°E)的地方时为________时。
①按格式写出已知条件 ②求出两地经度差 ③求出两地时间差 ④根据“东加西减”原则求出所求时间
3.客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的 D
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
6月22日12:00+14=6月23日2:00
90°E
120°E 6月23日
6月23日0:00 6月23日2:00
180°
180°经线的地方时是几时，新的 一天所占时间就是几小时；反过 来，新的一天所占时间是几小时， 6:00 180°经线的地方时就是几时。
《高中地理二轮复习》PPT课件
中国交通图
中国地形图 中国气候图 中国河湖图
中国农业图 中国工业图 人口城市图
中国资源图
中国分区图
h
38
以中国政区图为基础，不断建构中国空间图
h
39
四、区域地理的学习方法
（1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
（2）准确把握必修3教材的思维方式
从必修3教材的知识体系看思维方式
必 •• 区区域域地环境理与环发境展与人类活动
3.水源充足，便 于灌溉
2.地形平坦适 季风水田农业
宜耕作
主要分布在亚
洲季风区
4.冲积平原 土壤肥沃
6.人们长期 种植经验和
5.充足的劳动力为水 稻生产提供了可能
生活习惯
h
32
四、区域地理的学习方式 （1）正确处理必修3教材与初中教材的关系
• 初中区域地理以区域特征和区域差异现象为主。 • 高三复习的重点应是选择其中典型地理现象或 典型区域为案例，使学生学会运用高中地理的 知识和原理分析研究区域地理现象的成因，掌 握区域研究的思路和方法。
49
结构型统计图表—— 一般以百分比为纵坐标
扇
正 三
形 图
角
坐 标 图
累 加 百
分
雷
比
达
金
图
图
字
塔
图
h
50
相关型统计图表—— 点状图 属性型统计图表—— 气泡图
点状图
气泡图
h
51
组合型统计图表
同一坐标，多组相同图形
同一坐标，多组不同图形
h
52
多个坐标，多组相同图形 多个坐标，多组不同图形
多幅统计图表的组合
22、该时刻太阳直射点的位置在
高三地理二轮专题复习-PPT精品
2020/3/1
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
【高考】地理二轮复习ppt课件
盛行西风
地形抬升 水汽深入
地形雨
影响之二
山脉 走向
河谷走向与盛 行风向一致
河谷走向与盛 行风向不一致
盛行风向受地形抬 升，形成地形雨
迎风坡比背风 坡降水较多
谷地内气流下 沉降水较少
湿润 河谷
干热 河谷
（2016全国Ⅲ）阅读图文材料，完成下列要求。 为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。 2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批 准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。下图示意瓜州等地年大风（≥ 8级 ）日数。
风速 增强
达坂城
民谣说“达坂城，老风口，大风 小风天天有，小风刮歪树，大风 飞石头”。
达坂城的风为什么这么大？
水平气压梯度力 狭管效应 摩擦力
（1）冬春季临近冷空气源地，风力强劲 （2）西部有山口，产生“狭管效应”，
加强局部风力 （3）植被稀疏，对风力阻挡作用弱。
达坂城的风电站——亚洲最大
达坂城是我国最著名的风口之一，最大风速为34m/s，柴 窝堡风力发电站为亚洲最大，可利用总电能为75亿千瓦每小时， 目前总装机容量为12.5万千瓦。
（2010年）3.读图，分析基多气温特点，并说明形成原因。(10分)
71、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维 10. 只有今天的带泪播种，才有明天的含笑收获。 这节课，我们认识了光的第三种现象——光的折射，看看谁能给我们应用画图，科学地解释这两个问题。 72、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 15、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄 77、好朋友的定义是：你混得好，他为你高兴；你混得不好，他为你着急。 ⑤经济危机时有发生； 61、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光 72、梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 13、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功 50、没有不进步的人生，只有不进取的人！
地形抬升 水汽深入
地形雨
影响之二
山脉 走向
河谷走向与盛 行风向一致
河谷走向与盛 行风向不一致
盛行风向受地形抬 升，形成地形雨
迎风坡比背风 坡降水较多
谷地内气流下 沉降水较少
湿润 河谷
干热 河谷
（2016全国Ⅲ）阅读图文材料，完成下列要求。 为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。 2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批 准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。下图示意瓜州等地年大风（≥ 8级 ）日数。
风速 增强
达坂城
民谣说“达坂城，老风口，大风 小风天天有，小风刮歪树，大风 飞石头”。
达坂城的风为什么这么大？
水平气压梯度力 狭管效应 摩擦力
（1）冬春季临近冷空气源地，风力强劲 （2）西部有山口，产生“狭管效应”，
加强局部风力 （3）植被稀疏，对风力阻挡作用弱。
达坂城的风电站——亚洲最大
达坂城是我国最著名的风口之一，最大风速为34m/s，柴 窝堡风力发电站为亚洲最大，可利用总电能为75亿千瓦每小时， 目前总装机容量为12.5万千瓦。
（2010年）3.读图，分析基多气温特点，并说明形成原因。(10分)
71、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维 10. 只有今天的带泪播种，才有明天的含笑收获。 这节课，我们认识了光的第三种现象——光的折射，看看谁能给我们应用画图，科学地解释这两个问题。 72、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 15、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄 77、好朋友的定义是：你混得好，他为你高兴；你混得不好，他为你着急。 ⑤经济危机时有发生； 61、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光 72、梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 13、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功 50、没有不进步的人生，只有不进取的人！
高三地理二轮复习之外力作用(共55张PPT)
24
说明曲流和故道(牛轭湖)的形成原因。
地势低平，河流侧蚀作用较强，形成河曲；由于流水的
①入海口附近，地势高差大， 河流落差大，流速大；泥沙不 易沉积. ②入海泥沙少，因为G河在M点以上 多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，
流域内热带雨林广布，（植被覆盖率高），水土流失较轻。 ----影响河口三角洲形成的主要因素
海岸地形、河流水量、流速和泥沙量（植被状况）
20
例1：亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流，流域 内热带雨林广布，河口地带地壳沉降，涌潮明显，常形成1.5～ 2.44米高的大潮。下图为亚马孙河流域示意图。分析亚马孙河河 口没有形成明显三角洲的原因。 （10分）
作用
对地貌的影响
分布地区
风力 形成风蚀洼地、沟谷、 侵蚀 风蚀柱、风蚀蘑菇、戈
壁地、河床加深加宽，湿润、半湿润 形成“V”型谷，使坡面 地区(如长江
侵
蚀
破碎，形成沟壑纵横的 地表形态；形成“红色
三峡、黄土高 原地表的千沟
蚀 沙漠”“石漠化”
万壑、瀑布)
5
河流沟谷、峡谷
分析恒河三角洲成为世界上最大的三角洲的原因。 由恒河和布拉马普特拉河两条大河冲积而成，泥沙数量多； 热带季风气候，降水多，河流流量大，带来泥沙多； 地势低平，流速缓慢，泥沙易沉积；
22
孟加拉湾海潮势力强，海水对河水顶托能力强。
三角洲的形成条件
• 1、物质条件-河流含沙量：流量大，流速快、 植被覆盖率低、水库或湖泊较少的河流，含沙 量大。
18
河口三角洲(河口平原)
分布：河流入海的口外海滨地区 特点：从平面上看，像三角形， 顶部指向上游，底边为其外缘， 三角洲的面积较大，土层深厚， 水网密布。（如长三角、珠三角 等）
说明曲流和故道(牛轭湖)的形成原因。
地势低平，河流侧蚀作用较强，形成河曲；由于流水的
①入海口附近，地势高差大， 河流落差大，流速大；泥沙不 易沉积. ②入海泥沙少，因为G河在M点以上 多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，
流域内热带雨林广布，（植被覆盖率高），水土流失较轻。 ----影响河口三角洲形成的主要因素
海岸地形、河流水量、流速和泥沙量（植被状况）
20
例1：亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流，流域 内热带雨林广布，河口地带地壳沉降，涌潮明显，常形成1.5～ 2.44米高的大潮。下图为亚马孙河流域示意图。分析亚马孙河河 口没有形成明显三角洲的原因。 （10分）
作用
对地貌的影响
分布地区
风力 形成风蚀洼地、沟谷、 侵蚀 风蚀柱、风蚀蘑菇、戈
壁地、河床加深加宽，湿润、半湿润 形成“V”型谷，使坡面 地区(如长江
侵
蚀
破碎，形成沟壑纵横的 地表形态；形成“红色
三峡、黄土高 原地表的千沟
蚀 沙漠”“石漠化”
万壑、瀑布)
5
河流沟谷、峡谷
分析恒河三角洲成为世界上最大的三角洲的原因。 由恒河和布拉马普特拉河两条大河冲积而成，泥沙数量多； 热带季风气候，降水多，河流流量大，带来泥沙多； 地势低平，流速缓慢，泥沙易沉积；
22
孟加拉湾海潮势力强，海水对河水顶托能力强。
三角洲的形成条件
• 1、物质条件-河流含沙量：流量大，流速快、 植被覆盖率低、水库或湖泊较少的河流，含沙 量大。
18
河口三角洲(河口平原)
分布：河流入海的口外海滨地区 特点：从平面上看，像三角形， 顶部指向上游，底边为其外缘， 三角洲的面积较大，土层深厚， 水网密布。（如长三角、珠三角 等）
高三地理二轮复习课件
高三地理二轮复习课件一、地理概述地理是一门研究地球表面及其人类活动的学科。
它包括地球的形成和演化、地球的物质和能量、地球的生物圈、人类的社会经济活动等内容。
地理通过研究地球上的各种现象，揭示出地球表面的规律和地理环境对人类的影响，为人类的生产、生活和环境保护提供科学依据。
二、地理知识点1. 地球的形状和尺度地球是一个稍微压扁的椭球体，它的周长大约是4万千米，直径大约是1.28万千米。
地球上的各个地方在纬度和经度上有明确的坐标，通过这些坐标可以确定地球上任意一点的位置。
2. 地球的大地构造地球的大地构造主要分为地壳、地幔和地核三部分。
地壳是地球最外层的岩石层，分为陆地壳和海洋壳。
地幔是介于地壳和地核之间的岩石层，体积最大。
地核是地球的中心部分，主要由铁和镍组成。
3. 地球上的板块运动地球表面的地壳并非一整块，而是由多个板块组成。
这些板块在地幔上移动，形成了板块运动。
板块运动导致了地震、火山喷发等地质灾害的发生，也造就了许多地球上的地貌现象。
4. 自然地理环境自然地理环境包括气候、水文、地貌、土壤等内容。
气候是指某个地区一段时间内的天气状况，它受到纬度、海拔、影响气候的大气循环等因素的影响。
水文涉及到地球上的水资源，包括河流、湖泊、地下水等。
地貌是地球表面的形状，可以分为高山、平原、盆地等不同类型。
土壤是由岩石经过风化和侵蚀形成的，它对植物生长和农业生产有着重要的影响。
5. 人口与经济地理人口与经济地理研究人类在地理环境中的分布和经济活动。
人口地理关注人类在地球上的分布情况，包括人口密度、人口迁徙等。
经济地理研究人类的经济活动，包括产业分布、农业发展、城市化等。
三、地理学的研究方法地理学采用了多种研究方法，包括现场调查、实地考察、统计分析、遥感技术等。
现场调查和实地考察是获取地理信息最直接的方法，通过观察和收集数据，研究人员可以深入了解地理现象。
统计分析是对大量数据进行整理和分析，揭示地理规律和趋势。
高三地理二轮复习区域地理综合题解题对策教学PPT优质PPT资料
你能帮助这位同学解释吗？
区域地理——世界地理、中国地理、中 国的区域差异与区域发展、国土开发（山 区、农业低产区、商品农业区）与整治 （水土流失、荒漠化、大型水利建设）、 交通建设、资源调配与海岛、城市新区开 发等。
区域地理的考试方向
1、确定空间位置(解题基础和关键) 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
区域地理综合题解题的基本方法：
区域地理的复习可从地理的基本要素入手，依 据背景材料从4个W和1个H思考发问。即where
（地 理位置、什么区域）；what（什么地理事物、特 征、现象）；when（什么季节、月份）； why（地理原理、成因、影响因素）； how 自然（地对理要素（位置、地形、气候、水文、植被、土壤等） 人策文、地措理施要素）（。农业、工业、交通、城市、文化、旅游等）
（5）青藏高原（柴达木盆地）与内蒙古高原（河西走廊）的分界线
（6）干旱地区与半干旱地区的分界线
（7）高原气候与温带大陆性气候的分界线。
3、世界上年轻山脉（青藏高原）与古老陆地，地壳不稳 定、多地震、多有色金属，煤炭，石油等矿产资源丰富。
4、气温较两侧低（海拔较两侧高）、降水较两侧多，尤 其东南部更多（地处夏季东南季风的迎风坡，多地形 雨）。
5、山体顶部多降雪，形成积雪冰川，春季海拔较低的积 雪融化、夏季海拔高的冰雪融化，（全球气候变暖，雪 线上升，冰川逐渐萎缩）形成山麓冲积扇，成为河流的 主要补给来源。
6、由于地形的径束作用，两侧的风力大，加上干旱地区 蒸发量大，地表风化作用强，沙尘多，同时，距离冬季 风源地近，冬春季节成为寒潮、沙尘暴的必经地之一， 风力资源丰富。
（二）人文地理方面： 1、乙地区的主要农产品？评价乙地发展农业的主要优势条件和限
区域地理——世界地理、中国地理、中 国的区域差异与区域发展、国土开发（山 区、农业低产区、商品农业区）与整治 （水土流失、荒漠化、大型水利建设）、 交通建设、资源调配与海岛、城市新区开 发等。
区域地理的考试方向
1、确定空间位置(解题基础和关键) 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
区域地理综合题解题的基本方法：
区域地理的复习可从地理的基本要素入手，依 据背景材料从4个W和1个H思考发问。即where
（地 理位置、什么区域）；what（什么地理事物、特 征、现象）；when（什么季节、月份）； why（地理原理、成因、影响因素）； how 自然（地对理要素（位置、地形、气候、水文、植被、土壤等） 人策文、地措理施要素）（。农业、工业、交通、城市、文化、旅游等）
（5）青藏高原（柴达木盆地）与内蒙古高原（河西走廊）的分界线
（6）干旱地区与半干旱地区的分界线
（7）高原气候与温带大陆性气候的分界线。
3、世界上年轻山脉（青藏高原）与古老陆地，地壳不稳 定、多地震、多有色金属，煤炭，石油等矿产资源丰富。
4、气温较两侧低（海拔较两侧高）、降水较两侧多，尤 其东南部更多（地处夏季东南季风的迎风坡，多地形 雨）。
5、山体顶部多降雪，形成积雪冰川，春季海拔较低的积 雪融化、夏季海拔高的冰雪融化，（全球气候变暖，雪 线上升，冰川逐渐萎缩）形成山麓冲积扇，成为河流的 主要补给来源。
6、由于地形的径束作用，两侧的风力大，加上干旱地区 蒸发量大，地表风化作用强，沙尘多，同时，距离冬季 风源地近，冬春季节成为寒潮、沙尘暴的必经地之一， 风力资源丰富。
（二）人文地理方面： 1、乙地区的主要农产品？评价乙地发展农业的主要优势条件和限
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而所求地区的夜长也是X小时时，当地纬度 即与上述纬度相同，所处南北半球相反
2020/5/31
⑴晨昏线： • 由于地球自转，晨昏线不停的由东
向西运动。 • 晨昏线始终与太阳光线垂直，因此
，在太阳直射点南北往返运动中， 使晨昏线以地心为中心，在极点和 极圈间往返摆动，造成各地昼夜长 短的变化。
2020/5/31
11时40分-16分=11时24分。
答案：D
2020/5/31
例题4：下图是“太阳直射点周年变化示意图”，
读图回答：
（1）太阳直射点位于A点的这一天，地球上正午太阳高度达一年之中最大值 的纬度范围是______________。太阳直射点从A点移至B点期间，长江径流季 节变化正值_________期，亚平宁半岛南部气候特点为_______________。 （2）太阳直射点位于B点的这一天，北极圈与南极圈上的正午太阳高度角数 值相差_________度。太阳直射点从B点移至C点期间，地球上气压带风带向 _________移动。 （3）太阳直射点位于C点这一天，昼长时间北极圈比赤道上___________ (多 或少几小时)小时。太阳直射点从C点移至D点期间，北印度洋海区的季风洋 流呈___________方向流动，北太平洋上的气压中心是___________（全称）。
2020/5/31
点拨:（1）直射点位于A点时为夏至日，此时北回归线及其以北 地区都是距离直射点最近的一天，即正午太阳高度达一年之中最 大值。太阳直射点从A点移至B点期间，即从夏至到秋分，北半 球为夏季，我国东部季风区为雨季，长江径流季节变化正值汛期 ，而亚平宁半岛南部为北半球的地中海气候，此时为夏干季节。
2020/5/31
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
（1）图示区域大部分位于 ：
A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 （2）图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明 显不同，原因是：
A. a点地势高，自转线速度大 B. b点地势低，自转线速度大 C. a点地势低，自转线速度大 D. b点地势高，自转线速度大
2020/5/31
D.我国北方河流进入汛期
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
地球运动的高考试题，选取的情境主要是图像情 境，题型主要是选择题，题量平均2－3题，分值约占 10%。 2020/5/31
考纲要求：
1.地球自转、公转的 方向、速 度、周期 2.黄赤交角和太阳直射点的回归 运动 3.地球自转和公转的地理意义
2020/5/31
知识归纳整合构建框架
1.地球自转和公转特征比较 2.黄赤交角
（2）0；南 （3）少12；逆时针；阿留申低压
2020/5/31
例题5：地球上太阳直射点正向南移
动，北极圈内极夜范围占不到1/10，
这一天是
A．7月1日
B．1月1日
C． 10月1日 D．4月1日
点拨：﹙1﹚太阳直射点向南移动，且北极圈内有极夜现象，说 明太阳直射点从赤道向南移动。﹙2﹚太阳直射点移动幅度 与极昼极夜变化幅度相同，移动23°26′用三个月，即90天, 。﹙3﹚太阳直射点从赤道开始向南移动过程中，从北极点 向南出现极夜，范围逐渐扩大。北极圈内极夜范围占不到 1/10，用时间约90天*1/10=9天，日期为9月23日+9天，为10 月2日。
（2）太阳直射点位于B点的这一天，直射点位于赤道，全 球正午太阳高度从赤道向两极递减，北极圈与南极圈上的正午太 阳高度角数值相等，差值为0。由于直射点向南移动，地球上气 压带风带也向南移动。
（3）太阳直射点位于C点这一天，即冬至日，北极圈为极 夜，昼长为0，赤道昼长为12小时，所以昼长时间北极圈比赤道 上短12小时。太阳直射点从C点移至D点期间，北半球为冬季， 热带季风风向为东北风，北印度洋海区北部沿岸海水向西流动， 季风洋流呈逆时针方向流动。此时陆地为高压，海洋为低压，北 太平洋上的气压中心是阿留申低压。 答案：（1）北回归线及其以北地区；汛（洪水）；炎热干燥
2020/5/31
2020/5/31
（1） 黄赤交角及其影响：
地球 自传
赤道面
地球 公转
黄道面
夹角 23°26′叫 黄赤交 角
太阳直 射点的 造 周年回 引 成 归运动 起
正午太阳高 度角的变化
昼夜长短 的变化
2020/5/31
（2）图示：
• 黄赤交角
2020/5/31
乙
• 太阳直射点的回归运动
高三地理二轮专题复习
2020/5/31
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/5/31
(1)点拨：16时位于晨昏线上，在正午12点 之后，应该位于昏线上，昼长为8小时，此 时晨昏线与北纬70度纬线相切，直射点位 于南纬20度纬线上，北半球为冬季，地球 位于近日点附近，公转速度比较快。由于 没有给出直射点移动方向，所以不能判断 北京的昼长在变短还是在变长。此时直射 点位于M所在经线，且位于南半球，即位于 H点西南方向，所以位于H地的旅游者的影 子位于东北方向。答案：C (2)点拨：经过地心、Q地、P地的大圆，正 好2是020/5晨/31 昏线经过的大圆。答案：A
A．11时40分 B．14时30分 C．11时30分 D．11时24分 2020/5/31
点拨：本题考查的是地球自转周期中的太阳
日。航天专家该日经历的昼长主要是在西昌 经历的，如果航天专家没有运动，在西昌经 历的一天为24小时，白天为11时40分，现在 他一方面随地球自转，一方面顺着地球自转 方向运动，感觉一天时间应该比实际周期短 ，而且发生运动时间在11点以后的3小时范围 内，应该在白天，所以短的时间是在白天范 围，短的时间为从东经98度到东经102度的 经度差所消耗的时间，为16分钟，即航天专 家感觉一天的白天时间为:
答题要求：
一、单项选择题 1、要看清题干表述 2、要读懂题干含义 3、要解读图表信息 4、要巧除干扰选项
二、综合题 1、要细审题 2、要查信息 3、要勤迁移 4、要善表达
2020/5/31
例题1：一艘轮船从圣弗朗西斯科返 回上海，船员们在甲板上观测前一天 正午到后一天正午的时间间隔是
A．一个恒星日 B．一个太阳日 C．比一个恒星日稍短些 D．比一个太阳日稍长些
2020/5/31
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
2020/5/31
（1）正午太阳高度的空间变化规律： • 全球正午太阳高度的纬度变化规律：从太阳直射点所在纬线
分别向南北两侧递减；离直射点距离越近（纬度差越小）， 正午太阳高度越大。 • 夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。如下图 中D • 冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。如下图 中C • 春秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。如下图中 E折线所示。
2020/5/31
例题8：下图中N为北极点，弧 POQ为晨昏线 ，读图回答（1）～（2）题。
（1）一旅游者16时位于图中 H点，则 A.此时刚日出 B.旅游者的影子位于西南方 C.地球公转速度较快 D.北京的昼长在变短
（2）一飞机欲从Q地飞往P地，其最短航行路线是 A.沿弧QOP从Q飞往P B.沿QNP从Q飞往P C.沿纬线从Q飞往P D.沿QMP从Q飞往P
⑵昼夜长短的变化规律： • 春分日：全球昼夜平分。 • 从春分——夏至：太阳直射点从赤道向北移动，北半球昼渐
长、夜渐短，纬度越高昼越长、夜越短，北极圈内的极昼范 围由极点向极圈扩展，南半球相反。 • 夏至日：太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极 圈内全部为极昼，南半球相反。 • 从夏至——秋分：太阳直射点从北回归线向南移动，北半球 的昼渐短、夜渐长，但纬度越高，昼仍然越长，北极圈内极 昼范围由极圈向极点缩小，南半球相反。 • 秋分日：全球昼夜平分。 • 从秋分——冬至：太阳直射点由赤道向南移动，北半球的昼 渐短、夜渐长，纬度越高夜越长，昼越短，北极圈内的极夜 范围由极点向极圈扩展，南半球相反。 • 冬至日：太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长，北极 圈内全部为极夜，南半球相反。 • 从冬至——春分：太阳直射点从南回归线向北移动，北半球 的昼渐长、夜渐短，但纬度越高，夜仍然越长，北极圈内极 夜范围由极圈向极点缩小，南半球相反。
(1)点拨：图中范围内地球表面自转线速度 大约为赤道处的一半，且自南向北减小， 说明位于北半球，即纬度在北纬60度附近。 答案：A
2020/5/31
⑴晨昏线： • 由于地球自转，晨昏线不停的由东
向西运动。 • 晨昏线始终与太阳光线垂直，因此
，在太阳直射点南北往返运动中， 使晨昏线以地心为中心，在极点和 极圈间往返摆动，造成各地昼夜长 短的变化。
2020/5/31
11时40分-16分=11时24分。
答案：D
2020/5/31
例题4：下图是“太阳直射点周年变化示意图”，
读图回答：
（1）太阳直射点位于A点的这一天，地球上正午太阳高度达一年之中最大值 的纬度范围是______________。太阳直射点从A点移至B点期间，长江径流季 节变化正值_________期，亚平宁半岛南部气候特点为_______________。 （2）太阳直射点位于B点的这一天，北极圈与南极圈上的正午太阳高度角数 值相差_________度。太阳直射点从B点移至C点期间，地球上气压带风带向 _________移动。 （3）太阳直射点位于C点这一天，昼长时间北极圈比赤道上___________ (多 或少几小时)小时。太阳直射点从C点移至D点期间，北印度洋海区的季风洋 流呈___________方向流动，北太平洋上的气压中心是___________（全称）。
2020/5/31
点拨:（1）直射点位于A点时为夏至日，此时北回归线及其以北 地区都是距离直射点最近的一天，即正午太阳高度达一年之中最 大值。太阳直射点从A点移至B点期间，即从夏至到秋分，北半 球为夏季，我国东部季风区为雨季，长江径流季节变化正值汛期 ，而亚平宁半岛南部为北半球的地中海气候，此时为夏干季节。
2020/5/31
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
（1）图示区域大部分位于 ：
A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 （2）图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明 显不同，原因是：
A. a点地势高，自转线速度大 B. b点地势低，自转线速度大 C. a点地势低，自转线速度大 D. b点地势高，自转线速度大
2020/5/31
D.我国北方河流进入汛期
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
地球运动的高考试题，选取的情境主要是图像情 境，题型主要是选择题，题量平均2－3题，分值约占 10%。 2020/5/31
考纲要求：
1.地球自转、公转的 方向、速 度、周期 2.黄赤交角和太阳直射点的回归 运动 3.地球自转和公转的地理意义
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知识归纳整合构建框架
1.地球自转和公转特征比较 2.黄赤交角
（2）0；南 （3）少12；逆时针；阿留申低压
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例题5：地球上太阳直射点正向南移
动，北极圈内极夜范围占不到1/10，
这一天是
A．7月1日
B．1月1日
C． 10月1日 D．4月1日
点拨：﹙1﹚太阳直射点向南移动，且北极圈内有极夜现象，说 明太阳直射点从赤道向南移动。﹙2﹚太阳直射点移动幅度 与极昼极夜变化幅度相同，移动23°26′用三个月，即90天, 。﹙3﹚太阳直射点从赤道开始向南移动过程中，从北极点 向南出现极夜，范围逐渐扩大。北极圈内极夜范围占不到 1/10，用时间约90天*1/10=9天，日期为9月23日+9天，为10 月2日。
（2）太阳直射点位于B点的这一天，直射点位于赤道，全 球正午太阳高度从赤道向两极递减，北极圈与南极圈上的正午太 阳高度角数值相等，差值为0。由于直射点向南移动，地球上气 压带风带也向南移动。
（3）太阳直射点位于C点这一天，即冬至日，北极圈为极 夜，昼长为0，赤道昼长为12小时，所以昼长时间北极圈比赤道 上短12小时。太阳直射点从C点移至D点期间，北半球为冬季， 热带季风风向为东北风，北印度洋海区北部沿岸海水向西流动， 季风洋流呈逆时针方向流动。此时陆地为高压，海洋为低压，北 太平洋上的气压中心是阿留申低压。 答案：（1）北回归线及其以北地区；汛（洪水）；炎热干燥
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（1） 黄赤交角及其影响：
地球 自传
赤道面
地球 公转
黄道面
夹角 23°26′叫 黄赤交 角
太阳直 射点的 造 周年回 引 成 归运动 起
正午太阳高 度角的变化
昼夜长短 的变化
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（2）图示：
• 黄赤交角
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乙
• 太阳直射点的回归运动
高三地理二轮专题复习
2020/5/31
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/5/31
(1)点拨：16时位于晨昏线上，在正午12点 之后，应该位于昏线上，昼长为8小时，此 时晨昏线与北纬70度纬线相切，直射点位 于南纬20度纬线上，北半球为冬季，地球 位于近日点附近，公转速度比较快。由于 没有给出直射点移动方向，所以不能判断 北京的昼长在变短还是在变长。此时直射 点位于M所在经线，且位于南半球，即位于 H点西南方向，所以位于H地的旅游者的影 子位于东北方向。答案：C (2)点拨：经过地心、Q地、P地的大圆，正 好2是020/5晨/31 昏线经过的大圆。答案：A
A．11时40分 B．14时30分 C．11时30分 D．11时24分 2020/5/31
点拨：本题考查的是地球自转周期中的太阳
日。航天专家该日经历的昼长主要是在西昌 经历的，如果航天专家没有运动，在西昌经 历的一天为24小时，白天为11时40分，现在 他一方面随地球自转，一方面顺着地球自转 方向运动，感觉一天时间应该比实际周期短 ，而且发生运动时间在11点以后的3小时范围 内，应该在白天，所以短的时间是在白天范 围，短的时间为从东经98度到东经102度的 经度差所消耗的时间，为16分钟，即航天专 家感觉一天的白天时间为:
答题要求：
一、单项选择题 1、要看清题干表述 2、要读懂题干含义 3、要解读图表信息 4、要巧除干扰选项
二、综合题 1、要细审题 2、要查信息 3、要勤迁移 4、要善表达
2020/5/31
例题1：一艘轮船从圣弗朗西斯科返 回上海，船员们在甲板上观测前一天 正午到后一天正午的时间间隔是
A．一个恒星日 B．一个太阳日 C．比一个恒星日稍短些 D．比一个太阳日稍长些
2020/5/31
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
2020/5/31
（1）正午太阳高度的空间变化规律： • 全球正午太阳高度的纬度变化规律：从太阳直射点所在纬线
分别向南北两侧递减；离直射点距离越近（纬度差越小）， 正午太阳高度越大。 • 夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。如下图 中D • 冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。如下图 中C • 春秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。如下图中 E折线所示。
2020/5/31
例题8：下图中N为北极点，弧 POQ为晨昏线 ，读图回答（1）～（2）题。
（1）一旅游者16时位于图中 H点，则 A.此时刚日出 B.旅游者的影子位于西南方 C.地球公转速度较快 D.北京的昼长在变短
（2）一飞机欲从Q地飞往P地，其最短航行路线是 A.沿弧QOP从Q飞往P B.沿QNP从Q飞往P C.沿纬线从Q飞往P D.沿QMP从Q飞往P
⑵昼夜长短的变化规律： • 春分日：全球昼夜平分。 • 从春分——夏至：太阳直射点从赤道向北移动，北半球昼渐
长、夜渐短，纬度越高昼越长、夜越短，北极圈内的极昼范 围由极点向极圈扩展，南半球相反。 • 夏至日：太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极 圈内全部为极昼，南半球相反。 • 从夏至——秋分：太阳直射点从北回归线向南移动，北半球 的昼渐短、夜渐长，但纬度越高，昼仍然越长，北极圈内极 昼范围由极圈向极点缩小，南半球相反。 • 秋分日：全球昼夜平分。 • 从秋分——冬至：太阳直射点由赤道向南移动，北半球的昼 渐短、夜渐长，纬度越高夜越长，昼越短，北极圈内的极夜 范围由极点向极圈扩展，南半球相反。 • 冬至日：太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长，北极 圈内全部为极夜，南半球相反。 • 从冬至——春分：太阳直射点从南回归线向北移动，北半球 的昼渐长、夜渐短，但纬度越高，夜仍然越长，北极圈内极 夜范围由极圈向极点缩小，南半球相反。
(1)点拨：图中范围内地球表面自转线速度 大约为赤道处的一半，且自南向北减小， 说明位于北半球，即纬度在北纬60度附近。 答案：A