第二部分 高考五大高频考点例析

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高考五大高频考点例析共83页PPT

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高考五大高频考点例析
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
83

高考五大高频考点例析

高考五大高频考点例析

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从考查内容上看,主要是对基因分离定律和自由组合定 律的解释、验证及遗传概率的计算,在生产生活实践中的应 用也是常考常新的考点。关于分离定律和自由组合定律命题
侧重点在于遗传学原理的理解和应用。基因型的推导和概率
的计算是高考命题的特点;结合实验题考查遗传上的几类判 断(如显隐性的判断、基因位置的判断)是高考命题的热点; 结合遗传的“例外性”(如F2性状分离比为9∶7或9∶3∶4等)考 查基因自由组合定律的理解和应用是高考命题的亮点。
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3.小麦的粒色受两对基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2
决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有
累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将 红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1,F1自交得F2, 则F2的表现型有 A.4种 C.9种 B.5种 D.10种 ( )
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解析:本题的关键是“麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深”, 也就是颜色主要与R的多少有关,F2中的R有4、3、2、1 和0五种情况,对应有五种表现型。
答案:B
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4.玉米植株的性别决定受两对基因(B—b,T—t)的支 配,这两对基因位于非同源染色体上,玉答下列问题:
考点一 高考 五大 高频 考点 例析 考点二 考点三 考点四
考点五
高考五大高频考点例析
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[考情分析]
孟德尔定律是近几年高考重点考查的内容。
从高考题型上看,考查形式有选择题、简答题和实验
设计题,尤其是遗传实验设计题目是考查的重要形式。在 浙江高考中所占的比例较大,并且多以非选择题的形式出 现,同时这部分的题目难度较大,是拉开成绩档次的主要 题目。
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根据杂交结果回答问题: (1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律? (2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为

第2部分 高考11大高频考点例析

第2部分  高考11大高频考点例析

(A,c 为常数).已知工人组装
第 4 件产品用时 30 分钟,组装第 A 件产品用时 15 分钟, 那么 c 和 A 的值分别是 ( )
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A.75,25 C.60,25
B.75,16 D.60,16
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[解析] 由函数解析式可以看出,组装第 A 件产品 c c 所需时间 =15,故组装第 4 件产品所需时间为 = A 4 30,解得 c=60.把 c=60 代入 c =15,得 A=16. A
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(2)(2011· 北京高考)已知全集U=R,集合P={x|x2≤1}, 那么∁UP= A.(-∞,-1) ( B.(1,+∞) )
C.(-1,1)
D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
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[解析] (1)∵M={1,2,3},N={2,3,4}, ∴M∩N={2,3}. 又∵U={1,2,3,4},∴∁U(M∩N)={1,4}. (2)∵x2≤1⇔-1≤x≤1,
是集合中含有字母参数时,要分类讨论,讨论时要 不重不漏. 返回
[考题印证] [例2] (2011· 北京高考)已知集合P={x|x2≤1},M=
{a}.若P∪M=P,则a的取值范围是
A.(-∞,-1] C.[-1,1] B.[1,+∞)
(
)
D.(-∞,-1]∪[1,+∞)
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[解析] 由P={x|x2≤1}得P={x|-1≤x≤1}. 由P∪M=P得M⊆P.又M={a},∴-1≤a≤1. [答案] C
义域为(-1,1)∪(1,+∞).
答案:C
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11.函数 y= 16-4x的值域是 A.[0,+∞) C.[0,4) B.[0,4] D.(0,4)
(
)
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解析:由已知得 0≤16-4x<16,0≤ 16-4x< 16=4,即函 数 y= 16-4x的值域是[0,4).

高考五大高频考点例析

高考五大高频考点例析

(1)作散点图检验是否线性相关; (2)求回归方程;
(3)若市政府下一步再扩大两千煤气用户,试预测该市
煤气消耗量.
解:(1)作出散点图(如图),观察呈线性正相关.
1+1.1+1.5+1.6+1.8 7 (2) x = = , 5 5 6+7+9+11+12 y= =9, 5
x2=12+1.12+1.52+1.62+1.82=10.26, i
3π 第四次:sin 2π>sin 成立,a=1,T=T+a=2,k=5,5<6, 2 继续循环; 5π 第五次:sin >sin 2π 成立,a=1,T=T+a=3,k=6,6<6 2 不成立,跳出循环,输出 T 的值为 3.
答案:3
4.某保险公司业务流程如下:(1)保险投保,填单交费, 公司承保,出具保单;(2)保险提赔,公司勘查;同 意,则赔偿,否则拒赔.画出该公司的业务流程图. 解:业务流程图如下:
1)+3=-3,i=1;S=(-3)×(-1)+2= 5,i=0;S=-5+1=-4,i=-1,结 束循环,故输出的S=-4.
[答案]
-4
[跟踪演练]
3.(2012· 江西高考)下图为某算法的程序框图,则程序运
行后输出的结果是____________.
解析:此框图依次执行如下循环: π 第一次:T=0,k=1,sin >sin 0 成立,a=1,T=T+a=1, 2 k=2,2<6,继续循环; π 第二次:sin π>sin 不成立,a=0,T=T+a=1,k=3,3<6, 2 继续循环; 3π 第三次: sin >sin π 不成立, a=0, T=T+a=1, k=4, 4<6, 2 继续循环;
2
所以数列{an}的前 n 项和

第2部分高考五大高频考点例析

第2部分高考五大高频考点例析

力,进而引发各种资 养老等的费用增加、老年
源问题、环境问题和 人生活困难和孤单等问题
社会问题
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2.人口的空间变化 (1)人口迁移与环境: 人口迁移与环境的影响是相互的,影响人口迁移的因 素包括自然生态环境因素、经济因素、政治因素、社会文 化因素,而人口迁移对环境的影响要从对迁入地和迁出地 的影响两方面进行综合分析。如下图所示:
答案:B
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(2011·福建高考)下表为2002年~2007年我国某特大城 市郊区年平均人口迁移统计资料,迁入人口以初中学历的 外来人口为主。读表完成5~6题。
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年龄段(岁) ≥60 45~59 25~44 15~24 0~14
迁出人数(人) 700 1 600 2 000 2 400 640
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(2)发展中国家人口迁移的主要模式——城市化: ①城市化的实质是人口向城市集聚、乡村地区转变为 城市地区的过程。其标志有城市人口增加、城市人口在总 人口中的比重上升、城市用地规模扩大。其中,衡量城市 化水平最重要的指标是城市人口占总人口的百分比。
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②世界城市化进程:发达国家大都进入了城市化的后 期成熟阶段,具有起步早、城市化水平高、出现逆城市化 现象的特点;发展中国家大部分处于城市化的初期阶段和 中期加速阶段,具有起步晚、发展快、城市化水平低、城 市发展不合理的特点。
高 考 五 第大 2高 部频 分考 点 例 析
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
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从考查内容上看,主要是考查人口构成、人口迁移和 人口问题产生的原因及影响等相关知识,基本上年年从此 点入手命题。
从考查形式上看,题型设计多以选择题的形式考查; 命题载体多借助各类人口统计图表,以对此分析的形式展 开命题。

2013《三维设计》高中生物人教版必修一 配套课件 第2部分 高考五大高频考点例析

2013《三维设计》高中生物人教版必修一  配套课件 第2部分  高考五大高频考点例析

根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因 是_______________;实验前的驯养是为了_________。 (2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意 _______________其原因是_______________________。
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有_____。
考点一 高 考 五 大 高 频 考 点 例 析
考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练
考点二
考点三 考点四 考点五
[考情分析]
(1)核酸、蛋白质、糖类和脂肪的元素组成, 结构和功能,是高考命题的热点,如2011年海南 卷T16、上海卷T21,2010年江苏卷T1、上海卷T9。 (2)糖类、脂肪、蛋白质的检测在历年高考试
C.②③④
B.①③⑤
D.①④⑤
[解析]
DNA复制是边解旋边复制,需要解旋酶和
DNA聚合酶等,①正确。中心体无膜结构,②错误。赤 道板是虚拟的结构,CD段植物细胞中央平面出现的是细 胞板,③错误。在动物细胞有丝分裂的分裂期,中心体 发出星射线构成纺锤体,④正确。蛙的红细胞进行无丝
分裂,整个过程不会出现染色体和纺锤体,⑤正确。
[解析]
(1)由于实验因变量是鲈鱼的体重,所以使用鱼
苗比成体效果明显。实验前的驯养是为了让鲈鱼适应实验养殖
环境,以免对实验结果造成影响。(2)烘干过程中要特别注意
温度对植酸酶活性的影响,因为高温会使植酸酶变性。(3)步 骤③中的实验变量是饲料中酶的有无,因此凡是影响酶活性的 其他因素都需要控制,如水温、盐度、海水中的溶解氧等。(4) 从表格中的数据可以推知,添加植酸酶的实验组表现出对蛋白

第二部分 高考八大高频考点例析

第二部分 高考八大高频考点例析
用到.
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解三角形依据的就是正弦定理和余弦定理.正弦 备 定理解决的是已知三角形两边和一边的对角、三角形 考 两内角和其中一边两类问题,余弦定理解决的是已知 指 三角形两边及其夹角、三角形三边的两类问题.在解 要 题中只要分析清楚了三角形中的已知元素,就可以选
用这两个定理中的一个求解出三角形中的未知元素.
备 d<0,则数列递减;等比数列公比为 q,若(1)aq1>>10 或
考 a1<0 指 0<q<1
⇔{an}为递增数列;
要 a1>0 (2)0<q<1
或aq1><10
⇔{an}为递减数列;而考生只注意
q>1 和 q<1,而忽略 a1 的正负,导致在判断等比数列单
调性时出错.
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[例6] (2011·重庆高考)在等差数列{an}中,a3+a7=37, 则a2+a4+a6+a8=________.
2
2
Q=log 1 a3+2 a9,则 P 与 Q 的大小关系是________. 2
解析:P=12(log 1 a5+log 1 a7)=12log 1 a5·a7=log 1 a5·a7.
2
2
2
2
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∵{an}是正项等比数列, ∴a5·a7=a3·a9. ∴P=log 1 a3·a9.
2
∵a3+2 a9> a3·a9,
从而 an=1+(n-1)×(-2)=3-2n. (2)由(1)可知 an=3-2n, 所以 Sn=n[1+23-2n]=2n-n2. 由 Sk=-35 可得 2k-k2=-35, 即 k2-2k-35=0,解得 k=7 或 k=-5. 又 k∈N*,故 k=7.
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5.已知数列{an}中a1=-1,an+1·an= an+1-an,则数列通项an=________. 解析:由 an+1·an=an+1-an 得 a1n-an1+1=1, ∴an1+1-a1n=-1. a11=-1,

第二部分 高考四大高频考点例析

第二部分  高考四大高频考点例析

(2)定量的方法:指在已有资源的基础上,借助于 数学手段对地理事象进行量化研究。定量分析的实质是按 照一定的目标和要求,对地理资料进行分析处理,明确地 理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互关系。例如, 我们可以对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量 分析,了解河流流量与气温、降水量等要素之间的关系, 并预测河流流量的变化情况。
C.培植历史久,劳动力成本较低
D.技术含量高,鲜切花质量较优
解析:第5题,甲国为荷兰,位于欧洲西部沿海,为温带海 洋性气候。乙国为肯尼亚,位于非洲东海岸,虽然位于赤 道沿线,但因其高原地形的影响,为热带草原气候。因此 选项B为正确答案。第6题,本题考查两国发展鲜切花生产 的区位条件,意在考查考生对世界主要地区自然环境的分 析能力。甲国位于温带海洋性气候区,纬度较高,乙国纬 度较低,热量充足,且为热带草原气候,有干湿两季之分, 干季降水较
少,但光照充足,为发展鲜切花生产提供了有利的自然条 件。第7题,甲国为发达国家,种植鲜切花的历史悠久,经 验丰富,技术先进,品质优良,因此选项D为正确答案。 答案:5.B 6.A 7.D
8.(2011·天津高考)结合图文材料,回答问题。
(1)甲省很多河流不利于发展河运。请你结合图中信
息说明两条自然原因。
1.下列叙述正确的是
()
A.该剖面穿过的地形以山地为主
B.乙地所在国工业集中分布在该国西部
C.该剖面走向为西北—东南向
D.乙地所在国农业集中分布在该国北部
2.关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述,正确的

()
A.甲地海水的盐度比对岸海域更高
B.甲地上升流比对岸海域更显著
C.甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光
高考 四大 高频 考点 例析

第2部分 高考五大高频考点例析

第2部分 高考五大高频考点例析
[答案] C
解析:(1)(2)正确,(3)(4)(5)(6)不符合向量数量积的 运算法则. 答案:(1)(2)
6.下图是用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的 若干图案,则按此规律第n个图案中需用黑色瓷砖 ________块.(用含n的代数式表示)
解析:第(1)(2)(3)…个图案黑色瓷砖数依次为: 3×4=12;4×4=16;5×4=20;…… 由此可猜测第(n)个图案黑色瓷砖数为: (n+2)×4=4n+8. 答案:4n+8
在复平面内对应的点为M,则“a=1”是“点M在第四
象限”的
()
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
答案:A
将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为 “体育迷”,已知“体育迷”中有10名女性.
根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料 判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关.
男 女 合计
非体育迷
体育迷
合计
[解] 由频率分布直方图可知,在抽取的100名观众中
,“体育迷”共25名,从而完成2×2列联表如下:
第2部分 高考五大高频 考点例析
2020/8/15


五 考点一

考点二
高 频
考点三

考点四
点 考点五


高考五大高频考点例析
[例1] (2012·辽宁高考改编)电视传媒公司为了解某地 区观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众 进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的 观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图.
解:根据题意,列出2×2列联表如下:
男乘客 女乘客

第2部分 高考九大高频考点例析

第2部分    高考九大高频考点例析

答案:A
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3.(2010· 新课标全国卷)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造 了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录,他的成绩分别
是9.69 s和19.30 s。假定他在100 m比赛时从发令到起跑的
反应时间是0.15 s,起跑后做匀加速运动,达到最大速率 后做匀速运动。200 m比赛时,反应时间及起跑后加速阶 段的加速度和加速时间与100 m比赛时相同,但由于弯道 和体力等因素的影响,以后的平均速率只有跑100 m时最
答案:(1)1.29 s
11.24 m/s
(2)8.71 m/s2
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[题型特点] (1)运用图像解决直线运动问题,根据图像判断物体的 运动情况,且常与追及、相遇问题联系起来进行考查。 (2)题型多为选择题,且考查v-t图像居多。
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[解题方略]
根据 v-t 图像可以确定的有: (1)运动物体初速度的大小 v0,即图像中纵轴截距。 (2)判断是加速运动,还是减速运动。 Δv (3)算出加速度,加速度的大小为 a= 。 Δt
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设甲、乙两车行驶的总路程分别为 s、s′,则有 s=s1+s2 s′=s1′+s2′ 联立以上各式解得,甲、乙两车各自行驶的总路程之比为 s 5 = 。 s′ 7
5 [答案] 7
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[点评]
(1)本题有两个并列的运动过程,每个运动过程中甲、
乙两辆车的速度、加速度有一定的关联性。 (2)列运动学方程时,每一个物理量都要对应于同一 个运动过程,切忌张冠李戴、乱套公式。 (3)解题的基本思路:审题→画出草图→判断运动性 质→选取正方向(或建立坐标轴)→选出公式列方程→求解 方程,必要时对结果进行讨论。
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1 2 解析:对比匀变速运动的位移公式 x=v0t+ at 可以知道:v0 2 =5 m/s,a=2 m/s2。第 1 s 内的位移为 6 m,故 A 错误。前 2 s 5×2+22 内的平均速度 v = m/s=7 m/s,故 B 错误。相邻 1 s 2 内位移差 Δx=aT2=2 m, 故 C 错误。 任意 1 s 内的速度增量 Δv =a·Δt=2 m/s,故 D 正确。

第2部分 高考五大高频考点例析

第2部分 高考五大高频考点例析

南北半球同纬度昼夜长短相反。
②递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越 高,昼越长;另一半球相反。 ③变幅规律:赤道上全年昼夜平分;纬度越高昼夜长短 的变化幅度越大。
④极昼、极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太
阳直射点的纬度。纬度愈高,极昼(极夜)出现的天数愈多。
(2)时间变化规律:
差(分钟)。 ③确定时间早晚:东早西晚,时间东加西减。 ④列出算式:所求地区的地方时=已知地方时±两地时 间差(所求地区在已知地区以东取“+”,以西取“-”)。
(2)区时的计算:
①先求时区:时区数=经度数÷15°(余数大于7.5°在
整数基础上加1,余数小于7.5°保留整数)。 ②找出两地相差的时区数:相差几个时区就相差几个小 时,两地同在东(西)时区时,取其差;两地分属东西时区时, 取其和。
们生活的重大天文现象、重要时事等材料为背景切入考
查,题目往往涉及的知识面广、跨度大。重点考查有关 时间的计算、昼夜长短和正午太阳高度的时空分布规律 等知识,同时也考查了学生读变式图的能力、空间思维 能力和计算能力等。
1.时间的计算与日期范围的确定 (1)地方时的计算: ①先求两点的经度差:两地同为东(片 进入考题印证
本考点多以选择题形式呈现,或者选择与综合并重。 往往以某区域最近的天气形势图、区域地图或数据材料 等作为命题背景,考查天气系统、天气状况的判读以及
气候类型的分布、特点、成因等知识,同时也侧重考查
考生的综合分析、论证、推理和解决问题的能力。
1.降水的形成、分布与天气系统和天气变化分析
考情分析
考点一
考点精讲 考题印证
高 考 五 大 高 频 考 点 例 析
考情分析
考点二
考点精讲

高中数学 第2部分 高考七大高频考点例析课件 苏教版必修5

高中数学 第2部分 高考七大高频考点例析课件 苏教版必修5

[例8]
(2011· 辽宁高考)已知圆C经过A(5,1),B(1,3)
两点,圆心在x轴上,则C的方程为________.
[解析]
3-1 1 直线AB的斜率是KAB= =-2, 1-5
中点坐标是(3,2).故直线AB的中垂线方程
y-2=2x-3, (y-2)=2(x-3),由 y=0,
可能平行、相交或异面,故A不对.虽然l1∥l2∥l3,或
l1,l2,l3共点,但是l1,l2,l3可能共面,也可能不共面, 故C、D也不正确. [答案] B
[例7]
(2011· 山东高考)如图,
在四棱台ABCD-A1B1C1D1中,
D1D⊥平面ABCD,底面ABCD是
平行四边形,AB=2AD,AD= A1B1,∠BAD=60°. (1)证明:AA1⊥BD; (2)证明:CC1∥平面A1BD.
[答案] C
[例3]
(2011· 广东高考)如图,
某几何体的正视图,侧视图和俯视 图分别为等边三角形、等腰三角形 和菱形,则该几何体的体积为(
A. 4 3 C. 2 3 B. 4 D. 2
)
[解析]
-ABCD, AO= 22-1= 3, ∴棱锥的高 h=PO= 2 32-3= 12-3=3. 1 1 ∴V=3×2×2× 3×2×3=2 3.
[考题印证] [例6] (2011· 四川高考)l1,l2,l3是空间三条不同的直
线,则下列命题正确的是
A.l1⊥l2,l2⊥l3⇒l1∥l2 B.l1⊥l2,l1∥l3⇒l1⊥l3 C.l1∥l2∥l3⇒l1,l2,l3共面 D.l1,l2,l3共点⇒l1,l2,l3共面
(
)
[解析]
若l1⊥l2,l2⊥l3,则l1,l3有三种位置关系,

第2部分 高考六大高频考点例析

第2部分 高考六大高频考点例析
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解:(1)设第一大块地中的两小块地编号为1,2,第二大块地 中的两小块地编号为3,4.令事件A=“第一大块地都种品种甲”.
从4小块地中任选2小块地种植品种甲的基本事件共6个: (1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).而事件A包含1个基 本事件:(1,2). 所以P(A)=16.
()
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A.120
B.720
C.1 440
D.5 040
[解析] 由题意得,p=1×1=1,k=1<6;k=1+1=2,p
பைடு நூலகம்
=1×2=2,k=2<6;k=2+1=3,p=2×3=6,k=3<6;
k=3+1=4,p=6×4=24,k=4<6;k=4+1=5,p=
24×5=120,k=5<6;k=5+1=6,p=120×6=720.k=6
980×1+1 020×2+1 1+2+1
032×1=1
013.
答案:1 013
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考 1.以选择、填空题的形式考查频率分布直方图的 查 特点等知识 方 2.属于中、低档题 式 3.有时与其他知识结合以解答题的形式出现 备 考 1.掌握频率分布直方图的画法 指 2.掌握频率分布直方图的特点 要
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829
91345
2 5 4 8 26
78 5 5 3 5
667
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解析:由茎叶图可知,甲图中共有9个数,分别为 28,31,39,45,42,55,58,57,66,其中位数为45;乙图中共有9 个数分别为29,34,35,48,42,46,53,55,67其中位数为46. 答案: 45;46
[考题印证] [例2] (2011·浙江高考)某中学为了解学生数学课程的学 习情况,在3 000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学 生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如 图).根据频率分布直方图推测,这3 000名学生在该次数学 考试中成绩小于60分的学生数是________.

第2部分高考八大高频考点例析

第2部分高考八大高频考点例析
要熟练掌握基本函数的导数及导数的四则运算法则.
[例3] (2012·新课标全国卷)曲线y=x(3ln x+1)在点 (1,1)处的切线方程为________.
[解析] y′=3ln x+1+3,所以曲线在点(1,1)处的切线 斜率为4,所以切线方程为y-1=4(x-1),即y=4x-3.
[答案] y=4x-3
解析:第二列等式的右端分别是 1×1,3×3,6×6,10×10,15×15,与第一列等式右端比 较即可得出结果.
高考中直接证明主要考查立体几何中的平行 与垂直、等差或等比数列、函数与不等式的证明 考查 等问题,题型多以解答题为主;高考直接考查反 方式 证法的题目并不多,但大多作为证明和判断一些 命题的方法,隐含于试题中.

f(x)

(-t,+∞)




利用导数研究函数的极值是高考对导数考查的 一个重点内容,经常与函数单调性,函数图像的考 考查 查融合在一起,研究方程根的情况、不等式的证明 方式 等.本部分内容是高考的重点和热点.在高考试题 中,既有选择题、填空题,也有解答题.基本上是 中档或中档偏难题目.
利用导数研究函数的极值和最值应明确求解步 骤,求解时切记函数的定义域,正确区分最值与极 值不同,函数的极值表示函数在一点附近的情况, 备考 是在局部对函数值比较大小.而最值是在整个区间 指要 上对函数值比较大小.函数的极值可以有多个,但 最值只能有一个,极值只能在区间内取得,而最值 还可以在端点处取得,最值只要不在端点处,必是 一个极值.
A.e2
B.1
C.ln 2
D.e
答案:B
答案:B
利用导数研究函数的单调性是导数最重要的应用之一. 考
主要考查求函数的单调区间、证明或判断函数的单调性,在 查
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答案:4x+3y-12=0或2x-y-6=0
1.本部分主要考查的内容有:①圆的一般方程和标 准方程;②直线与圆的位置关系;③圆与圆的位置关 考 系,尤其是直线与圆的位置关系更是高考的重点. 查 方 式
2.此类问题的综合性较强,难度也较大,题型主要
是选择题和填空题.考查的方法主要有数形结合,坐
标法、化归与转化、直接法、待定系数法、代入法
[例4]
(2011· 浙江高考)若直线x-2y+5=0与直线
2x+my-6=0互相垂直,则实数m=________.
[解析] 根据题意知,当m=0时,两直线不会垂直,
故m≠0,因直线x-2y+5=0与直线2x+my-6=0的斜率 1 2 1 2 分别为2和-m,由垂直条件得2· m)=-1,故m=1. (-
等.
要熟练掌握圆的方程,会用待定系数法求
备考 圆的方程.能利用代数法和几何法判断并解决
指要 直线与圆的位置关系.尤其重视几何法即平面 几何的性质在解决问题中的作用.
[例5]
(2011· 新课标全国卷)在平面直角坐标系xOy中,
曲线y=x2-6x+1与坐标轴的交点都在圆C上.
考 立体几何问题至关重要.
查 2. 几何体结构的考查多以选择题为主,但解答题 方 式 的推理证明又都是以理解结构为基础的,在高 考中,三视图与几何体表面积体积的计算相结
合的题目,是高考考查的重点,主要以客观题
形式出现,有时也以解答题形式出现.

要求牢固把握多种几何体的结构特征,在对
考 比中把握实质和不同,掌握几何体三视图的画法, 指 理解“长对正,高平齐,宽相等”的原则,掌握 要 几何体表面积、体积的计算公式.
(2)由(1)知,DA⊥DB,DC⊥DA, ∵DB=DA=DC=1,DB⊥DC, ∴AB=BC=CA= 2, 1 1 从而S△DAB=S△DBC=S△DCA=2×1×1=2, 1 3 S△ABC=2× 2× 2×sin60° 2 , = 1 3 3+ 3 ∴ 表面积S=2×3+ 2 = 2 .
9.(2011· 辽宁高考)如图,四边形ABCD为 正方形,QA⊥平面ABCD,PD∥QA, 1 QA=AB=2PD. (1)证明:PQ⊥平面DCQ; (2)求棱锥QABCD的体积与棱锥PDCQ的体积的比值.
A1B1C1D1中,D1D⊥平面ABCD,底面ABCD是平行四边 形,AB=2AD,AD=A1B1,∠BAD=60°. (1)证明:AA1⊥BD; (2)证明:CC1∥平面A1BD.
证明:(1)法一: 面ABCD, 所以D1D⊥BD.
因为D1D⊥平面ABCD,且BD平
在△ABD中,由余弦定理,得
∴PO⊥AD,而AC∩PO=O,
∴AD⊥平面PAC.
8.(2011· 陕西高考)如图,在△ABC中,∠ABC=45°,
∠BAC=90°,AD是BC上的高,沿AD把△ABD折
起,使∠BDC=90°. (1)证明:平面ADB⊥平面BDC; (2)若BD=1,求三棱锥D-ABC的表面积.
解:(1)∵折起前AD是BC边上的高, ∴当△ABD折起后,AD⊥DC,AD⊥DB. 又DB∩DC=D, ∴AD⊥平面BDC. ∵AD平面ABD, ∴平面ABD⊥平面BDC.
12.已知A(1,1),B(2,3),直线l过点P(3,0),且A、B到直线 l的距离相等,则l的方程为________.
解析:当l过AB的中点或与AB平行时满足条件AB的中 3 点为(2,2),kAB=2. 4 ∴l的方程为y=-3(x-3)或y=2(x-3), 即4x+3y-12=0或2x-y-6=0.
边长为3,3,2的三角形,则该圆锥的侧面积为________.
解析:由主视图可知,圆锥的底面半径r=1,母线l=3.
S侧=πrl=π×1×3=3π. 答案:3π
空间直线、平面的位置关系是高考考查的重点, 考查 主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面间
方式 位置关系的判定,考查形式是客观题,以客观题的
[解析]
对于A选项:l1可与l3垂直,如墙角,∴A错
误;对于B选项:结论(一直线垂直于两平行线中的一条, 则这条直线垂直于另一条),∴B正确;对于C选项: l1∥l2∥l3,但l1,l2,l3可不共面,如三棱柱的三条侧棱, 故C错误;对于D选项:l1,l2,l3交于一点,l1,l2,l3可 确定三个平面,不一定共面,故D错误.
空间中的平行与垂直是空间中两大主题,
考查 所 以 高 考 对 它 们 的 考 查 就 必 定 是 热 点 、 重 方式 点.主要考查空间位置关系的证明,以主观题 为主. 备考 指要 深刻理解教材中的公理、定理,尤其判定
定理和性质定理,要求不仅掌握文字语言,还
要掌握符号语言和图形语言.
[例3]
(2011· 山东高考)如图,在四棱台ABCD-
又AD∩D1D=D,所以BD⊥平面ADD1A1. 又AA1平面ADD1A1,所以AA1⊥BD.
(2)如图,连接AC,A1C1.
设AC交BD于点E,连接EA1. 因为四边形ABCD为平行四边形, 1 所以EC= AC. 2 由棱台定义及AB=2AD =2A1B1知,A1C1∥EC且
A1C1=EC,
[答案] 1
10.由P(2,3)发出的光线射到直线x+y=1上,反射后过点 Q(1,1),则反射光线所在的直线方程为________.
解析:设P关于直线x+y=1的对称点为P′(a,b) a+2 b+3 + =1, 2 2 则 b-3 a-2=1,
a=-2, 解得 b=-1.
[例1]
(2011· 湖南高考)设如图是某
几何体的三视图,则该几何体的体积为 ( )
A.9π+42 9 C.2π+12
B.36π+18 9 D.2π+18
[解析]
由三视图知该几何体是一个球与长方体的组
4 3 3 9 合.球的体积为 3 π×( 2 ) = 2 π,长方体的体积为3×3×2 =18,故选D.
答案:D
2.(2011· 陕西高考)某几何体的三视图如图所示,则它 的体积为 ( )
2π A.8- 3 C.8-2π
π B.8-3 2π D. 3
解析:由三视图知该几何体是一个棱长为2的正方体 内挖去了一个底面半径为1高为2的圆锥,∴它的体积 2 为8-3π.
答案:A
3.(2011· 北京高考)某四棱锥的三视图如图所示,该四 棱锥的表面积是 ( )
6.(2011· 全国改编)已知α⊥β,点A∈α,AC⊥l,C为垂足, 点B∈β,BD⊥l,D为垂足.则AB=2,AC=BD=1, 则CD= A.2 C. 2 B. 3 D.1 ( )
解析:如图,连接 AD,设 CD=x(x>0). ∵AC⊥l, ∴AD2=AC2+CD2=1+x2. 由题意知,△ABD 是直角三角形, ∴∠BDA=90° , ∴AB2=AD2+BD2. 即 4=1+x2+1, ∴x= 2,即 CD= 2. 答案:C
证明:(1)如图,连接BD,MO,在平行四边 形ABCD中,∵O为AC的中点,∴O为BD的中
点.又M为PD的中点,∴PB∥MO.∵P B 平面
ACM,MO平面ACM,∴PB∥平面ACM. (2)∵∠ADC=45°,且AD=AC=1, ∴∠DAC=90°,即AD⊥AC. 又PO⊥平面ABCD,AD平面ABCD,
BD2=AD2+AB2-2AD· ABcos∠BAD.
又因为AB=2AD,∠BAD=60°,所以BD2=3AD2. 所以AD2+BD2=AB2,因此AD⊥BD. 又AD∩D1D=D,所以BD⊥平面ADD1A1. 又AA1平面ADD1A1,所以AA1⊥BD.
法二:
因为DD1⊥平面ABCD,且BD 平面ABCD,
解:(1)证明:由条件知PDAQ为直角梯形. 因为QA⊥平面ABCD,所以平面PDAQ⊥平面 ABCD,交线为AD. 又四边形ABCD为正方形,DC⊥AD,所以DC ⊥平面PDAQ.可得PQ⊥DC. 2 在直角梯形PDAQ中可得DQ=PQ= 2 PD,则 PQ⊥QD. 所以PQ⊥平面DCQ.
(2)设AB=a.由题设知AQ为棱锥QABCD的高,所以棱锥 1 3 Q-ABCD的体积V1=3a . 由(1)知PQ为棱锥P-DCQ的高,而PQ= 2 2 面积为 2 a , 1 3 所以棱锥P-DCQ的体积V2=3a . 故棱锥Q-ABCD的体积与棱锥P-DCQ的体积的比值为1. 2 a,△DCQ的
1. 本部分主要考查:①直线方程的求解与应用;
考 ②两直线平行与垂直的条件;③平面解析几何 查 中距离公式,这些都是解析几何的基础内容, 方 也是高考的主要内容.

2.考查形式以小题为主,偶尔也会有解答题出现

在理解直线倾斜角和斜率的基础上,能根据
考 斜率判断两直线的平行与垂直;掌握直线方程的 指 几种形式,能根据条件求直线方程,并能利用方 要 程研究垂线与直线、直线与圆的位置关系.
A.32 C.48
B.16+16 2 D.16+32 2
解析:由三视图知,四棱锥为正四棱锥,四个侧面为 四个全等的三角形,由图知,侧面三角形的高h= 1 2 2 ,S侧= 2 ×4×2 2 ×4=16 2 ,∴表面积为S侧+ 4×4=16 2+16.
答案:B
4.(2011· 上海高考)若一个圆锥的主视图(如图所示)是
P′Q的方程为2x-3y+1=0,即为所求的方程.
答案:2x-3y+1=0
11.过点P(3,4)且与点A(-3,2)距离最远的直线方程
为________.
1 解析:当直线与AP垂直时满足条件,又kAP=3. 所以所求直线方程为y-4=-3(x-3). 即3x+y-13=0.
答案:3x+y-13=0
所以四边形A1ECC1为平行四边形,因此CC1∥EA1. 又因为EA1平面A1BD,CC1 所以CC1∥平面A1BD. 平面A1BD,
7.(2011· 天津高考改编)如图,在四棱锥PABCD中,底面 ABCD为平行四边形,∠ADC=45°,AD=AC=1,O 为AC的中点,PO⊥平面ABCD,PO=2,M为PD的中点. (1)证明:PB∥平面ACM; (2)证明:AD⊥平面PAC;
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