七年级生物观察动物细胞4PPT课件
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3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴, 然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引,使染液浸润标本的全部。
-
6
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
-
血细胞
7
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
-
8
表达交流,取得共识:
比较动、植物细胞结构的主要不同点:
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
-
9
-
10
第三节
-
1
诊断补偿:
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构:
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
-
2
实验: 观察人的口腔上皮细胞
-
3
方法步骤:
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
-
4
1、实验前一定要漱口。
2观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。
5、涂抹时要均匀。
-
5
体验成功的喜悦:
1.取材于口腔内侧壁,细胞数量 较多 ,但不易 分散。
2.取材于上颚,细胞数量 少 于个体观察。
,但 分散 较好,便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次:细胞核 呈 棕色 , 细胞质呈 紫红色 ,细胞膜 无色 。
4把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴 中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴, 然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一 侧吸引,使染液浸润标本的全部。
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6
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞 神经细胞
-
血细胞
7
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
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8
表达交流,取得共识:
比较动、植物细胞结构的主要不同点:
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
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第三节
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1
诊断补偿:
1、制作临时装片的“七字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构:
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2
实验: 观察人的口腔上皮细胞
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3
方法步骤:
一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
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4
1、实验前一定要漱口。
2观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。
5、涂抹时要均匀。
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5
体验成功的喜悦:
1.取材于口腔内侧壁,细胞数量 较多 ,但不易 分散。
2.取材于上颚,细胞数量 少 于个体观察。
,但 分散 较好,便
3.使用高锰酸钾溶液染色的结果较有层次:细胞核 呈 棕色 , 细胞质呈 紫红色 ,细胞膜 无色 。